統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第一次月考測(cè)試卷人教()(含答案)_第1頁(yè)
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第一次月考測(cè)試卷人教()(含答案)_第2頁(yè)
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第一次月考測(cè)試卷人教()(含答案)_第3頁(yè)
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第一次月考測(cè)試卷人教()(含答案)_第4頁(yè)
統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-第一次月考測(cè)試卷人教()(含答案)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一次月考測(cè)評(píng)卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞樂(lè)園。(25分)1.用“ ”標(biāo)出每組中加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音,并改正在括號(hào)里。(3分)(1)生(á)飽(zhàng)眉(zòu)(2)俐(íng)記(lǜ)遵(xún)(3)閑(àn)2.看拼,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)網(wǎng)(luò)應(yīng)(yàn)guǎngànhuābàngāoào suí fēngwǔ ǎo jù jí xū ruò děngdài3.比一,再組詞。(6分)沾()佛()湊()粘()拂()揍()嘆()驕()株()漢()橋()珠()4.讀一,用“√”標(biāo)出括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(8分(1)我總是看,你背著(深沉 沉重)的貨船。(2)和你在一,我感到(羞恥 羞澀),你算什么東西(3)這么多的白荷,一朵有一朵的(姿態(tài) 姿勢(shì))。(4)瓢蟲(chóng)的硬翅上有小圓點(diǎn),(特別尤其)漂亮。二、句子游樂(lè)場(chǎng)。(16分)1.根據(jù)提示選出小動(dòng),將句子補(bǔ)充完整。(填序號(hào))(8分)A.刺猬 B.獨(dú)角仙 C.老虎 D.小燕子(1)一身烏黑的羽,一對(duì)輕快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了那樣可愛(ài)的活潑的()。(2)除了腹,( )渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺,又短又密。(3)( )的皮毛是棕黃色的,上面有許多條形的斑紋,這便于它在灌木叢中藏身,等待吋機(jī)捉獵物。(4)( )的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。2.按要求寫(xiě)句子(8分)(1)鹿跑到一條小溪,停下腳步,喘氣,休息。(用加點(diǎn)詞造句)(2)荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤。(擴(kuò)句)(3)我們還是和睦相處,有什么可吵的呢!(改為陳述句)(4)青的,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的春天。(仿寫(xiě)擬人句)三、課文歡樂(lè)谷。(11分)1.給下列句子重新排列順序,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)( )小河就自言自語(yǔ)地說(shuō):“我以為自己很大了,原來(lái)海比我大多了( )秋,河水漲起來(lái),河面變得更寬了。( )可是到了大,他怎么也看不到岸邊。( )小河覺(jué)得自己大極了,他得意地向大海流去。( )大海聽(tīng)見(jiàn),笑著說(shuō):“不錯(cuò),我是比你大,可是,如果沒(méi)有無(wú)數(shù)溪水流到這里來(lái),我也大到哪里去呀!”2.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容選擇正確的答案。(填序號(hào))(6分)(1)葉圣陶贊美了“那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起”,“畫(huà)家”指的是( )A.美麗的荷花 B.勤勞的公園工作人員C.神奇的大自然 D.充滿生機(jī)與活力的春(2)被稱為“昆蟲(chóng)里的霸王”的是( )。A.蜻蜓 B.花大姐 C.獨(dú)角仙 D.螞(3)從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中,你明白了什么道理?A.待人要謙,不要和別人爭(zhēng)吵,否則下場(chǎng)可悲。B.人都有長(zhǎng)處和短,要看到別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處,相互尊重,和諧相處四、口語(yǔ)交際。(4分)開(kāi)學(xué),學(xué)校對(duì)于是否要重選少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一事向?qū)W生征求意見(jiàn)。有的人認(rèn)為少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該由綜合素質(zhì)高的學(xué)生長(zhǎng)期擔(dān)任,這樣能起到表率作用有的人認(rèn)為應(yīng)該年年換屆,這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。你贊同哪種說(shuō)法?把你的看法跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。五、閱讀理解。(24分(一)課內(nèi)閱讀(12分燕子(節(jié)選)小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在陽(yáng)光滿地時(shí),斜飛于曠亮無(wú)比的天空,嘰的一聲,已由里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小暈便一圏一圈地蕩漾開(kāi)去。那邊還有飛倦了的幾對(duì),閑散地在纖細(xì)的電線上休憩 嫩藍(lán)的春天,幾支木桿,幾痕細(xì)連于桿與桿之間,線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn),那便是燕子。多么有趣的一幅圖畫(huà)呀!1.形容湖面特點(diǎn)的詞語(yǔ) 。請(qǐng)你用一個(gè)比喻句形容這樣的湖面: (3分)2.春天的小燕子活潑無(wú),其中選文第一二自然段是對(duì)小燕子的 (A.靜態(tài)B.動(dòng)態(tài))描寫(xiě)第三自然段是對(duì)小燕子的 (A.靜態(tài)B.動(dòng)態(tài))描寫(xiě)。(2分)3.可以看出小燕子( )(3分)A.外形優(yōu)美 B.飛行敏捷 C.給春天帶來(lái)了生機(jī)4.有人說(shuō)“燕子是春天的使者”,你同意嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(4分)(二)課外閱讀(12分)獅子和大象獅子一直想擊倒他最強(qiáng)大的對(duì)手大象。他最害怕大象那巨大而有成カ的長(zhǎng)鼻子,所一直不敢輕舉妄動(dòng)。他日思夜想,終于想出一條妙計(jì)。一,獅子假裝虔誠(chéng)地奉承大象道:“尊敬的大象呀,您的形象就是偉大的象征粗壯的腿就像擎天神柱,龐大的身軀勝過(guò)銅墻鐵壁……大象得意地?cái)[了擺耳朵停了一會(huì)兒,獅子聲說(shuō)道:“只是您的鼻子長(zhǎng)得太長(zhǎng),對(duì)您的偉大形象有很大的影響呀!”大象揮舞著長(zhǎng)鼻,憤怒地說(shuō):“胡說(shuō)八道!我的鼻子……”獅子一點(diǎn)兒也不發(fā),慢條斯理地說(shuō):“象兄,還請(qǐng)您冷靜地考慮一下吧,在這個(gè)世界上,有誰(shuí)長(zhǎng)著您這樣長(zhǎng)的鼻子呢?走起路來(lái)在前面甩來(lái)甩去,多難看……”大象瞇起眼睛仔細(xì)想了想嗯,森林里確實(shí)沒(méi)有哪個(gè)動(dòng)物長(zhǎng)著這么長(zhǎng)的鼻子,獅子講的話確有道理。于是,他去醫(yī)院載去了自己的長(zhǎng)鼻子。第二,大象又遇到了獅子,便問(wèn)獅子“這下我的形象完美了吧?獅子獰笑著說(shuō)“象兄你的形象是完美了,可是你失去了最有威力的武器哈哈,沒(méi)想到你這么笨,真是四肢發(fā)達(dá),頭簡(jiǎn)單啊!象,我是百獸之王啊!”說(shuō)完就張牙舞爪地?fù)湎虼笙?。大象本能地抬頭揚(yáng)起鼻子,可是有什么用呢?還沒(méi)來(lái)得及逃跑獅子便咬住了他的咽喉。1.用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。(2分)2.第一段中的“一條妙計(jì)”是指 。(3分)3.文中省略號(hào)的作用( )。(3分)A表示話未說(shuō)完 B.表示說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論