第五單元質(zhì)量檢測卷四年級(jí)語文下冊(cè)(時(shí)間:70分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五六七八總分分?jǐn)?shù)一、看拼音，寫詞語。(10分)今年“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸到zhèjiāng金華市游玩。很多路旁種滿了cōngyù的qiǎnzǐ色的dùjuān，有的花朵還xiāngzhe白色的花邊，真漂亮。公園里游客很多，大家的jiānbǎng都挨到一起了。我們隨著人群yídòng，眼前出現(xiàn)了一座高大的gōngdiàn，我們shāowēi玩了一會(huì)兒就出去了。回家的時(shí)候，爸爸買了些zhúsǔn帶回家，送給爺爺奶奶。二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)1.這臺(tái)機(jī)器的負(fù)荷(héhè)很重，怕是用不了多長時(shí)間就壞了。2.雷陣雨來臨的那一剎(chàshà)那，滿天烏云，電閃雷鳴。3.我們到重慶地下大峽谷探險(xiǎn)，里面漆(qīxī)黑一片。4.一行人從地面用救生繩緩(huǎnyuán)緩而下。5.青州仰天山就像一尊仰(ǎngyǎng)臥的大佛。6.六月天猴子臉，時(shí)而(érěr)艷陽高照，時(shí)而狂風(fēng)驟雨。三、選詞填空。(6分)清凈寂靜幽靜1.周末的校園十分()，只有忽飛忽落的小鳥。2.我們教學(xué)樓后面的竹林里有一條()的小路。3.第三節(jié)課，張鬧鬧去參加長跑興趣小組了，我們教室里()多了。好奇奇怪奇妙4.一年級(jí)的新生來到我們的校園，顯得十分()。5.經(jīng)過了一個(gè)暑假，我們的教室發(fā)生了十分()的變化，干凈了，漂亮了。6.我們班得到了“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，可是我們班主任為什么不高興?真()。四、根據(jù)句意，給詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?8分)精神：A.人的思維和心理B.表現(xiàn)出來的活力C.特別聰明1.這小家伙很精神，誰也騙不了他。()2.野生杜鵑比盆栽的有精神。()3.老爺爺?shù)昧司穹至寻Y，誰也不認(rèn)識(shí)了。()光彩：A.光輝、光芒B.光榮4.哥哥參加了國慶七十周年閱兵，我們都覺得很光彩。()5.弟弟的玩具車接通電源后光彩奪目。()端：A.事物的表現(xiàn)B.事情的開頭C.仔細(xì)地看D.用手平正地拿著6.這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。()7.他端詳著這幅畫，陷入了沉思。()8.他端來一盤水果，讓我們邊吃邊聊。()五、按要求寫句子。(9分)1.先指出句子的修辭手法，再按要求寫句子。(1)太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。修辭手法:()縮句：(2)這不是很偉大的奇觀嗎?修辭手法:()改為陳述句：(3)隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。修辭手法:()用加點(diǎn)詞語寫一句話：2.用關(guān)聯(lián)詞語將兩個(gè)句子合并為一句話。(1)我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀儾蝗ヅ郎健?2)張良病了。張良堅(jiān)持上學(xué)。3.爺爺說：“我們年輕的時(shí)候，家里窮，吃的是玉米面、地瓜，穿的是老粗布做的衣服。”(改為轉(zhuǎn)述句)六、將下列句子排列成一段通順的話，然后回答問題。(8分)()湖上橫跨著一座美麗的橋，就像一根腰帶系在那里，把天鵝湖打扮得更加美麗。()樹下是一片嫩綠的草地，草地上零零星星綴著紅的、黃的、藍(lán)的小野花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像綴著綠色圖案的綠緞子。()她在微風(fēng)吹動(dòng)下，舒展著柔軟的腰肢，拂動(dòng)著細(xì)長的手臂，迎風(fēng)起舞。()天鵝湖是個(gè)圓形的湖，湖水清可見底，碧綠發(fā)亮，好像一塊無瑕的翡翠。()湖的四周是郁郁蔥蔥的樹木，其中最引人注目的是低垂著頭的柳樹。這幾句話是按照從的順序來介紹到的美麗景色的。七、閱讀理解。(33分)(一)課內(nèi)閱讀。(17分)內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。()工人提著汽油燈，()只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。先看到的是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。其他那些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙動(dòng)物以及宮室器用名目有四十多這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，()不比作什么，()很值得觀賞。在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進(jìn)房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1.“宮”字用音序查字法，應(yīng)查字母；用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。(3分)2.在文中的橫線上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)3.在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(4分)4.寫出下列詞語的近義詞。(2分)蜿蜒———()觀賞———()5.用“——”畫出表現(xiàn)內(nèi)洞很黑的句子。用“~~~~”畫出寫內(nèi)洞很大的句子。(2分)6.洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特，顏色各異，你能想象其中的兩種，也將它們比作什么嗎?(4分)(二)課外閱讀。(16分)游廬山瀑布李白有詩贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢。邁入廬山風(fēng)景區(qū)，你便會(huì)覺得空氣無比清新。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來越密，色彩越來越綠，而瀑布聲也是離我們?cè)絹碓浇Ｏ仁且魂嚒皣W嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。不知不覺中，我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，落到水面時(shí)還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆！忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花像賽車在大道上疾馳。雨過天晴，太陽光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動(dòng)人。自古以來，廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞(lài)?。〉拇_，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀眼的明珠！1.聯(lián)系上下文理解下列詞語的含義。(4分)(1)響徹天空:(2)凝神:2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用的是修辭手法。我也能用這種修辭手法寫一句話。(3分)3.“抬頭望去，一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地飄下來，讓你忍不住驚嘆！”“長長的白綢帶”指的是。如果你在旁邊，你還會(huì)認(rèn)為它像。(2分)4.作者游廬山瀑布時(shí)，先寫它的聲音，再寫它的像白綢帶，接著寫雨中的瀑布