七年級全一冊復(fù)習(xí)提綱

第一課青春的邀約

1、生理變化的影響。（青春期帶給我們什么？）

①青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。有充沛的精力，敏捷的思維，對

成長充滿強烈渴望，感覺生活充滿無限可能。

②有時，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。

2、怎樣正確對待生理變化

①我們要正視身體的變化，欣然接受青春期生理變化。

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重。

③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。

④青春的我們追求美。在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的

內(nèi)在美。

3、心理矛盾產(chǎn)生、影響及調(diào)節(jié)？

產(chǎn)生：①伴隨著生理發(fā)育，②我們的（認知能力）、（自我意識）、（情感世界）得到發(fā)展，這些變化使我

們產(chǎn)生心理矛盾。

影響：①青春期心理矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。

②積極面對和正確處理青春期心理矛盾，我們才能健康成長。

調(diào)節(jié)：如何處理青春期心理矛盾？

①參加集體活動、②求助他人、③培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力、④學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)

4、思想和精神方面的發(fā)展變化有哪些？

發(fā)展①獨立思維。②批判精神。③創(chuàng)造潛力。

5、正確認識獨立思維？

獨立思維并不等同于一味的追求（獨特），而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解。同時接納他人合

理、正確的意見。

6、思維的批判性是什么？

思維的批判性，①表現(xiàn)在對事情有自己的看法，②并且敢于表達不同的觀點，③敢于對不合理的事情說

“不”，④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

7、思維批判性的意義（為什么培養(yǎng)？）？

①思維批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。②批判能調(diào)動

我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改變現(xiàn)狀。

8、批判性思維的要求？（怎樣培養(yǎng)？）

①批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，②有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，③而且要考慮他人的感受，

知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。

9、青少年為什么要開發(fā)創(chuàng)造潛力？①青春凝聚著動人的活力，蘊涵著偉大的創(chuàng)造力，為我們的成長帶

來無限可能。

②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對未來的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)

造潛力。

10、怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力？

①我們要爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的好少年。

②在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，開創(chuàng)前人未走之路。

③關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

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④社會實踐是創(chuàng)造的源泉。用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。

H、創(chuàng)造不是偉人的專利

①創(chuàng)造存在于我們生活的各個方面，存在于我們每個人身上。

②生活處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新是一種生活方式。

③生活的各個領(lǐng)域都需要創(chuàng)新，也都可以創(chuàng)新。（九上）

第二課青春的心弦

1、正確對待男女性別特征

①男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。

②在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。

2、對性別角色的認識的好處與弊端？

好處：①了解自己與異性的不同特點，②學(xué)會如何塑造自我形象，③如何與異性相處。

弊端：性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

3、正確面對男女生的各自的性別優(yōu)勢？

原因：男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于不斷完善自己。

做法:①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀

②男生女生應(yīng)該相互理解、幫助、學(xué)習(xí)，共同進步。

4、青春期心理萌動的表現(xiàn)？

在異性面前，①我們有自我表現(xiàn)的欲望，②更加在意自己的形象，③渴望得到異性的肯定與接受。

5、正確與異性相處（交往）

原因：①與異性交往，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。

②與異性交往，是我們成長的重要方面，也是對我們的考驗。是我們青春美好的見證。

做法：我們要積極與異性交往，內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。

6、正確對待異性情感？

原因：①異性情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象。

②對異性的欣賞、向往，并不是真正的愛情。愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要

責(zé)任和能力。

做法：我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。

第三課青春的證明

1、自信的作用？

青春的探索需要自信

①自信讓我們充滿激情。②有了自信，才能有堅定的信心，開始偉大的事業(yè)。

③自信的人有勇氣交往，有信心嘗試，能夠展示才華，激發(fā)潛能，獲得更多的實踐機會。

2、自強的作用？

①自強可以讓我們更自信。

②自強讓青春奮進的步伐永不停息。自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

3、怎樣自強？

①相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，體驗成功帶來的自信。

②不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。

③自強要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。

4、青春飛翔的力量有哪些？

激蕩的青春活力；自信的青春熱情；自強的青春態(tài)度

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5、行己有恥的含義？

“行己有恥”是說，一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。

6、行己有恥需要我們怎么做？

①要知廉恥，懂榮辱;有所為，有所不為。

②需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。

③要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。

④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。

7、止于至善的含義？

“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

8、怎樣做到“止于至善”？

①從點滴小事做起。積少成多，積善成德。

②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣。

③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨，端正自己的

行為。

9、榜樣的作用？

①個人角度：好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我

們自我完善的力量。②社會、國家角度：善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，我們的社會、國家就會變得

更加美好。

第四課揭開情緒的面紗

1、情緒的種類

①人的情緒是復(fù)雜多樣的，②除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，③還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚

等復(fù)雜情緒。

2、影響情緒的因素（成因）？

①我們的情緒受多方面因素影響。②個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境

等。③隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。

3、情緒的作用？

情緒影響著我們的觀念和行動。①它可以激勵我們克服困難，努力向上，②也可能讓我們因為某個小小

的挫敗而止步不前。

4、了解青春期情緒特點的意義？

青春期情緒特點體現(xiàn)了青春的活力。①善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩。②青

春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負面情緒，同樣是我們需要經(jīng)歷的。適度的負面情緒

可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康康負面情緒的影響）

5、情緒表達的影響？

①情緒會相互感染。②情緒的表達不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

6、怎樣表達情緒？

在人際交往中，我們需要了解自己的情緒,接受它們，并學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來。

7、調(diào)節(jié)'情緒的作用？（為什么調(diào)節(jié)情緒？）（區(qū)別：情緒的作用）（調(diào)節(jié)、調(diào)控）

（1）情緒的作用:情緒影響著我們的觀念和行動。①它可以激勵我們克服困難,努力向上，②也可能讓

我們因為某個小小的挫敗而止步不前o

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（2）①保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

②有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。③有助于我們成為情緒的主人

④還可以幫助同學(xué)、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。

⑤適度的負面情緒可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。

（負面情緒的影響）

8、怎樣調(diào)節(jié)情緒？

①我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受。（正確對待，就是“調(diào)節(jié)”。）

②學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化。

③運用改變認知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等方法進行合理調(diào)節(jié)。

第五課品出情感的韻味

1、情感的重要性

我們通過情感來體驗生命、體驗生活；同時，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

2、情感與情緒的關(guān)系？

（1）聯(lián)系：①情感與情緒緊密相關(guān)，隨著情緒逐漸積累和發(fā)展。②我們對某些人或者事物的情緒，隨著時

間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。

（2）區(qū)別：①情感與情緒有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的變化而變化。②情感則是不斷

強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。

3、情感的種類？

情感是復(fù)雜的。

①基礎(chǔ)情感：如安全感②高級情感：如道德感③正面體驗:如愛的情感

④負面體驗:如恐懼感⑤兩方面混雜體驗：如敬畏感

4、情感的作用？

①社會生活中，情感是人最基本的精神需求。

②情感反映著我們對人和對事的態(tài)度，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動。

③情感與我們的想象力和創(chuàng)造力相關(guān)，豐富的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。④情

感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

5,如何獲得美好情感？

①情由心生，在人的社會交往、互動中自然引發(fā)。

②我們可以通過（閱讀）、（與人交往）、（參與有意義的社會活動）等方式獲得美好情感。

③學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。

6、正面情感（美好情感）的作用：

生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達

著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。

負面情感的作用①體驗負面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加豐

盈。②學(xué)會承受一些負面感受，善于將負面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感

體驗。

7、為什么傳遞情感正能量？①P.47+②③P.49+④P.50

①美好情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。

②在情感體驗中，可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

③我們的情感需要表達、回應(yīng)，需要共鳴。

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④在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也多一份美好。

8、怎樣傳遞美好情感

①用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。

②在與他人的情感交流中，關(guān)愛他人，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

③我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗。

④關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（八上P76）

第六課“我”和“我們”

1、集體的含義？P53+55

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的、有共同目標(biāo)、分工明確的整體。（不是成員的簡單相加）

2、我們?yōu)槭裁匆^集體生活？P53-54

①我們每個人都有過集體生活的情感需要。

②在集體中，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。

③可以體驗集體榮譽感。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結(jié)果。集體榮譽給我們溫暖和力量,激勵我們

不斷前進。

3、為什么說集體有力量？（集體力量的作用）P55-57

①集體是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。

②集體的力量來源于成員共同目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。

③借助集體合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。A.個人的力量是分散的，但在集體

中匯聚，就會變得強大。B.個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

④集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。A.個人在集體生活中會自覺不自覺地

產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。B.集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人

的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。

4、為什么要過集體生活？（集體生活的作用）P58-61

⑴在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交

隹的基本態(tài)度和能力。

⑵在集體中發(fā)展個性。③集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們

展示自己個性，發(fā)展自己個性，不斷認識和完善自我。④集體生活有助于我們完善個性，包容他人的不

同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。⑤實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程,也為個人發(fā)展提供了條件和可能。

5、集體影響個人？

①集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。A.個人在集體生活中會自覺不自覺地

產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為oB.集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人

的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長。

②在集體中涵養(yǎng)品格，發(fā)展個性。

6、怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？P.58-59

①在承擔(dān)責(zé)任，認真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

②在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。

7,怎樣在集體中發(fā)展個性？P.60-61

①在集體生活搭建的交往平臺上，展示自己個性，發(fā)展自己個性，不斷認識和完善自我。②包容他人的

不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，不斷完善個性。

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③作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。

第七課共奏和諧樂章

1、正確處理個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系P62-64

（1）當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（-

致性）

（2）①面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。②理解集體要求的合理性，反思個人意

愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。（沖突性）

2、集體規(guī)則與個性需求發(fā)生矛盾的原因？P63

這可能基于一方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個人和集體的需求不同。

3、怎樣實現(xiàn)集體與個人的和諧？P.64-65

①盡力做好自己，遵守規(guī)則

②對于集體中存在的不合理因素，通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。

③把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

④在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極

端個人主義。

⑤在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選

擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

⑥心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

4、怎樣正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系？P64-65

①在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。

②當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

③堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益。在承認個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下，反對

只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

5、怎樣正確處理個人與他人的關(guān)系？P65

在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。

①當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

②無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾

做有損集體利益的事情。

6、角色沖突產(chǎn)生的原因及帶來的煩惱？P67

①在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。

②當(dāng)我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。（角色沖突帶

來的煩惱）

7怎樣排解角色沖突？P68

①在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要

性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。

②當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利

益，個人利益服從集體利益。

③我們在不斷調(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過集體生活，讓自

己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的快樂。

8、個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系：P67

①和諧時，順利地融入集體；②不和諧時，需要調(diào)整自己的節(jié)奏。

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9、小群體的含義（特點）？P69

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成|小群體。

10、小群體的積極影響？P69-70

①在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體驗歸屬感和安全感。

②在小群體中，我們與同伴更容易理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進中增

長才干。

③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集

體的建設(shè)。

11、小群體的消極影響？P70

①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突，甚至與

集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往就會將自身利益置于集體利益之上,

淪為小團體主義。

12、怎樣克服小群體的消極影響？（如何正確對待小團體主義）？P70

“心懷一把尺子，”明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。

13、怎樣實現(xiàn)集體和諧？（怎樣為建設(shè)和諧集體貢獻自己的一份力量？）

第3題P64-65①②③④⑤⑥+P64+P68+P70

①盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持集體的和諧。

②對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。

③當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。

④反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。

⑤當(dāng)遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞?。（個人之間的矛盾和沖突）

⑥無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾

做有損集體利益的事情。

⑦理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點。P.64

⑧當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利

益，個人利益服從集體利益。P68

⑨明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。P70

第八課美好集體有我在

1、什么是集體的愿景？P72

美好的集體擁有共同的夢想,向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同共同的價值觀，形成一致的目標(biāo)

和追求，這就是|集體的意演。

2、集體愿景的作用？P72

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。

②共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。

3、美好集體的作用？P73

①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的家園，引領(lǐng)我們成長。

②在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛和

吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

4、美好的集體的特點？P73-76

①美好的集體是民主的、公正的。

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②美好的集體是充滿關(guān)懷與友愛的。

③美好的集體是善于合作的。

④美好的集體是充滿活力的。（競爭）

5、正確對待合作P75

①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。

②合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；

③每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

6、正確對待競爭P76

為：①集體成員之間的競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

怎：②在集體生活中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

7、怎樣建設(shè)美好集體？P77-79

①集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。

②共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華與智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定會實現(xiàn)。

③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格和才能的要求，通過民主程序選舉了與

服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。（共同參與民主管理）

④發(fā)揚“自治”精神,主動參與集體建設(shè)，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。

⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。

8、承擔(dān)責(zé)任的重要性？P81-82①②③

①承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。有助于我們正確地做事,提高能力，獲

得他人的認可與尊重，擴大自我成長的空間。

②勇于擔(dān)責(zé)，是出于內(nèi)心的責(zé)任感。

③勇于擔(dān)責(zé)可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責(zé)任，從而擁有更多發(fā)展的機會。

9、怎樣在擔(dān)當(dāng)中成長？（怎樣成為集體的主人？）P79-82

①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。積極分擔(dān)集體事務(wù);人人都要積極參與，每個人都是集體的主

人。

②每個人要從實際情況出發(fā),為集體出力，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事物，無論大小都要認真對待,

努力做好。

③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。

④在集體生活中學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自我磨礪。

⑤勇于擔(dān)責(zé)，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。

⑥集體生活，學(xué)會接納他人、理解和包容他人。學(xué)會關(guān)愛他人、互相幫助。學(xué)會參與、學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

第九課法律在我們身邊

1、生活與法律的關(guān)系？P85-86

①生活與法律息息相關(guān)，法律就在我們身邊。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活

家加以規(guī)范和調(diào)整。

②法律已經(jīng)深深地嵌入到我們的生活當(dāng)中，滲透到生活的方方面面。

③法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。A.我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律

規(guī)定的各項義務(wù)。B.法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。

2、什么是法律？P87

8

①法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，②是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，③也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非

曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。

3、什么是法治？P88

法治是①依法對國家和社會事務(wù)進行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，②要求任何組織和個人都要服從

法律、遵守法律，依法辦事。

4、法治的作用？87-88

①法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。

②堅持全面依法治國，建設(shè)社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權(quán)利，已經(jīng)成為我國國家

制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。

③法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

5、法律與道德的共同點？P90

①法律、道德都是人們生活中的行為規(guī)范，

②它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會關(guān)系，維護社會秩序。

6、法律的特征？P91-92

①法律是由國家制定或認可的。制定或認可,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。

②法律是由國家強制力保證實施的。（這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。）

③法律對全體社會成員具有普遍約束力。（即法律面前人人平等）

7、法律對全體社會成員具有普遍約束力表現(xiàn)在哪里？P92

①法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)。

②每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權(quán)利和履行義務(wù)。

③任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

8、法律的作用？P92-94（規(guī)范作用、懲戒作用）

①法律規(guī)范全體社會成員的行為,保護我們的生活，為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會

環(huán)境。

②法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。也為我們評判、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，

指引、教育人向善。

③法律通過解決糾紛和制裁違法