第頁2024年萬圣節(jié)活動心得體會萬圣節(jié)活動心得體會1

今天是傳統(tǒng)的西方節(jié)日——萬圣節(jié)。今天，老師要為我們舉辦一個特別的“糖果派對”，讓我們度過一段瘋狂的時光。大家都很興奮，早早來到兒童星構(gòu)成園，準(zhǔn)備享受狂歡。

我快到教室了，但我聽不到過去的噪音。嘖嘖！今天怎么這么安靜？上課已經(jīng)開始了嗎？我加快腳步走進教室?？赐?！突然，我就像點定了：楊老師手里拿著一大袋糖果和兩根超大棒的糖果。多么誘人！大家的眼睛都直盯著糖果，哪里有閑工夫說話？

好半天我才回過神來，連忙走到座位坐下。看看這里所有的學(xué)生。楊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字“搶糖”。“哇！搶糖大賽……”教室突然沸騰了。

全班要有五輪比賽，采用淘汰制。每個學(xué)生都有參與的機會，獲勝者有資格進入下一輪比賽。經(jīng)過五輪淘汰，WINNER將獲得一個大蛋糕和一個大棒棒糖，失敗者也將獲得一個小口罩棒棒糖。我是一只貪吃的大貓，最喜歡吃糖。我迫不及待地想在口袋里有兩個超大的棒棒糖。

但是事情并沒有我想象的那么簡單。第一輪，我和李劍鋒比賽。第一輪，李劍鋒跑得太快了，我還沒反應(yīng)過來，他就把糖果拿走了。我很不服氣，準(zhǔn)備第二輪把事情做好。比賽開始了，我加速往前沖。哈，李劍鋒終于被我甩在后面了。但是就在我要去拿糖果的時候，一只手突然伸出來，把它搶走了。哦，真倒霉，即將到手的糖果又成了李劍鋒的囊中之物！我被淘汰了，“大棒棒糖，再見！”

此時此刻，我的好搭檔張才荀植贏得了第一輪比賽，我為他感到高興，剛才失落的心情一掃而空。我把希望寄托在張才潯智身上，希望他能進入決賽，贏得很多糖果，我可以和他分享。

第二輪開始了，我站在張才洵芝身邊為他加油。張才獨自一人卻也不時挽著智恩的袖子，仿佛在為自己歡呼。但是.可能是對手太強，也可能是他太緊張，而比賽的結(jié)果就是小張失去了水準(zhǔn)，實際上被打下了擂臺。唉，失望再次籠罩了我。只有李劍鋒笑到了最后，贏得了“搶糖冠軍”。當(dāng)然，他也拿到了我最想要的特大號棒棒糖。

但是，老師沒有讓我們繼續(xù)失望，給了我們每人一根棒棒糖。教室突然又爆發(fā)出歡樂，大家開心地笑著鬧著……我們的笑聲飛出教室，飛向天空。這真是一個瘋狂的萬圣節(jié)！

萬圣節(jié)活動心得體會2

此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個人都參與其中，享受其中的樂趣!看到每個人臉上露出的笑容，自己也是很開心的!此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié)：

(一)首先是萬圣節(jié)的活動策劃，策劃是三個人共同討論得出的，策劃的很不錯，不過在后面的實施中，我和__老師可能沒有溝通到位，自己基本上沒有參與到萬圣節(jié)的活動中，可能也是自己太膽小了。還是沒有自信去邁出那一步。

(二)在活動的道具上，比如橫幅，游戲道具，游戲獎品等等，也是在x老師的幫助下完成。還好在游戲中道具還是夠用。說到游戲，此次選擇的游戲還是比較新穎，小朋友們和家長都參與其中，享受游戲帶來的歡樂。

(三)在活動的進行中，特別是走秀環(huán)節(jié)，多虧了x老師救場，此環(huán)節(jié)才得以繼續(xù)。還不懂得隨機應(yīng)變，對突然發(fā)生的情況不知道該怎么辦，另外就是，因為沒有兩手準(zhǔn)備，所以在播放背景音樂時卡住。所以，在以后組織活動時，應(yīng)該要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對此狀況提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。在臨場救急方面還需要努力。

(四)在制作南瓜燈的時候，雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀，但是有的家庭還是沒有帶，自己沒有提前準(zhǔn)備備用的小刀，對于垃圾袋，自己也沒有考慮到，多虧了x老師帶來的垃圾袋。在這些方面，自己考慮不充分。以后再這方面還有待加強。

總之，通過此次萬圣節(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，自信心方面，臨場救急方面，準(zhǔn)備東西方面，考慮事情方面都需要很大的提高!希望下一次活動自己能有所突破!

萬圣節(jié)活動心得體會3

萬圣節(jié)是小朋友們最喜愛的節(jié)日之一，每年的10月31日是西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)，也被稱為西方的“鬼節(jié)”。10月30日，xx幼兒園全體師幼和部分自愿參加的家長朋友們一起慶祝了熱鬧非凡的萬圣節(jié)活動。

活動前：積極準(zhǔn)備，全副武裝

活動開始前，各個班的老師都提前對班級環(huán)境進行了裝飾，有的掛上畫上恐怖圖案的氣球，有的懸掛家長精心制作的南瓜燈，還有的掛著老師們自己制作的巫師和巫婆。值得一提的是，家長們都積極且全力支持工作，聽說要過萬圣節(jié)好多家長都自發(fā)并精心地為孩子制作南瓜燈和裝扮道具。家長積極參與并體驗，真正的實現(xiàn)了家園共育。

活動進行時：場面壯觀，熱鬧非凡

上午9：30活動正式開始，先是每個班裝扮好的小精靈們陸續(xù)入場，孩子們都興致勃勃。之后主持人介紹萬圣節(jié)的來歷，并由英教組老師們用情景劇的形式活靈活現(xiàn)地展示給了孩子們，讓孩子們明白了“杰克燈”的由來，緊接著由裝扮成幽靈的英語老師們?yōu)楹⒆觽冋故玖艘欢位奈璧浮?/p>

接下來是精彩刺激的游戲環(huán)節(jié)。游戲我們是按照級部進行的，大班“魔鬼的侍者”，中班“運糖果”，小班“運南瓜”，托班則進行的“凍結(jié)舞”，孩子們都玩的不亦樂乎！

最后，是孩子們最興奮的“TrickorTreat”討要糖果的環(huán)節(jié)，孩子們齊聲喊著“TrickorTreat”“不給糖就搗亂”去班級和各科室討要糖果，孩子們使盡渾身解數(shù)索要糖果，或唱歌、或跳舞、或撒嬌、或夸一夸給糖的老師……

值得一提的是本次活動很多小班和托班的家長朋友們都自發(fā)參與進來，他們和孩子們一起走秀，一起游戲，一起討要糖果，感受著孩子們的快樂，也見證了孩子們?nèi)雸@以來的成長！

在這個充滿異國風(fēng)情的萬圣節(jié)里，xx園的孩子們、老師和家長都很歡樂、很興奮，在情境中體會到了節(jié)日帶給他們的快樂。

萬圣節(jié)活動心得體會4

我們期待已久的萬圣節(jié)終于到了。那天，學(xué)校組織每個班做了一個南瓜燈。我們班的南瓜燈看起來小巧玲瓏，還帶著一些詭異。它有著奇怪的眼睛和大大的嘴巴，好像要吃掉我們似的。轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，我們把閃亮的南瓜燈放在中央照亮我們。

然后我們開始了一場驚心動魄的“捉鬼人”游戲。我戴上血淋淋的面具，開始像鬼一樣尖叫。我和一個“土豆土豆男”埋伏在一個女生身后，我拍了拍女生的肩膀，而“土豆土豆男”則學(xué)會了冷笑鬼。女孩顫抖著轉(zhuǎn)過身，我們一起尖叫。女孩嚇得臉色發(fā)白，用“啊”的一聲捂住臉飛走了，我們卻在寒冷中悶悶不樂地笑著，慶幸自己成功嚇跑了一個女孩。另一方面，楊小姐穿著斗篷，所以她會掩護任何上來的人。一旦有人被抓住，其他的鬼魂就會過來幫助“大魔王”，一起把這個不幸的家伙扔出門外，并派兩個“魔鬼守衛(wèi)”看守“監(jiān)獄”，阻止他再進來。

為了好玩，不知道從哪里冒出來一個“找糖隊”，找老師或者同學(xué)要糖果，陣容越來越大，在小學(xué)里循環(huán)。我讓所有同學(xué)都加入這個行列，說我會盡量找別人要糖果。團隊的“領(lǐng)頭魔”毫不留情地把我們的“小魔”帶進了教室，“領(lǐng)頭魔”大喊：“口號！”“小惡魔”一起大聲喊道：“給我糖！給我糖！這一幕真的很壯觀：老師在教室中間扔了一把糖果，所有的“小惡魔”都圍了過來，擠啊擠啊，沖啊。最后我搶到一顆奶糖，沒搶到的只好白走了?；氐桨嗬?，我數(shù)著今晚的收獲。嗯，非常好吃，一共吃了十五塊糖。

不幸的是，快樂的時光總是那么短暫，快樂的萬圣節(jié)結(jié)束了。

萬圣節(jié)活動心得體會5

砰的一聲，一個煎蛋在我頭上爆炸了。什么炸彈！你沒死。哪個是炸彈！仔細聽我說。

今天上作文課的時候，范老師拿著一摞試卷走進教室。耶穌基督！考試！兩個字從我腦子里冒出來。這不是作文課嗎？考試改了嗎？結(jié)束了。我能怎么做呢？范老師在我們一臉疑惑的時候解釋道：“今天我們來挑戰(zhàn)一下你的考試速度，要求你在五分鐘內(nèi)完成一篇試卷，不要登記分數(shù)。我心想：這怪老師葫蘆里賣的是什么藥？五分鐘后結(jié)束？什么試卷能這么快寫完？

拿到試卷的時候，我傻眼了。有兩面！這怎么可能在五分鐘內(nèi)完成？“開始！”在范老師的命令下，所有的學(xué)生都埋頭讀書。我一聽就忍不住想起來，于是抓起筆就匆匆走了。突然教室里一片寂靜，只聽到“沙沙”的聲音和范老師的催促聲。“一分鐘！”“兩分鐘！”時間在流逝。“一分鐘”什么？只剩下一分鐘了。范老師的話像一條粗糙的鞭子在抽打著我們虛弱的身體?！笆耄　蔽一帕?，我想變成超人。我突然想到兩個想法。一個說：“快點，快點，我要你媽打你！”另一個說：“沒關(guān)系，反正你成績不登記?！薄巴！崩蠋煹淖詈笠痪湓捑拖褚坏篱W電打在我的頭上。結(jié)束了。我肯定我考不好。

誰知道，范老師說：“請翻到第二面，看最后一行。”我看到上面寫著：以上問題，完成第七題，其余無效。什么，晴天霹靂！我們白做了！其他同學(xué)也在抱怨，只有余劍龍在沾沾自喜，哦，他是班上唯一做第七題的人。

今天是萬圣節(jié)，我們幾乎全軍覆沒。因為我們白做了，極客老師宣布：除了余100分，其他同學(xué)都得0分！耶！好大的“鴨蛋！”不，多么大的煎蛋！

萬圣節(jié)活動心得體會6

前幾天是國外特有的節(jié)日，——萬圣節(jié)。我的英語課外興趣班舉辦了一個萬圣節(jié)精靈晚會，我也很有興趣的參加了。

你需要換上奇怪的衣服才能參加這個活動。我想，“你穿的是什么？”我細心的媽媽已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了。一個恐怖的吸血鬼面具，一頂魔法帽和一件黑色長袍構(gòu)成了萬圣節(jié)的“我”。到了活動地點，人山人海，一個同學(xué)變成了插著翅膀的可愛的“小天使”；另一個學(xué)生打扮成“黑巫師”，有的學(xué)生甚至成了萬圣節(jié)南瓜。

活動開始了，我只聽到有人在我面前尖叫。我踮起腳尖向前看，“啊！”，看！前方是什么？是一個令人恐懼的白臉“僵尸”；他戴著白色的面具，披著黑色的斗篷，一步一步像機器人一樣向我們這邊走來……我們趕緊讓開，生怕給自己惹上麻煩?！安缓谩?！“僵尸”向我撲來，我一次又一次地前后搖晃，但當(dāng)我后退時，一堵墻擋住了我的路，我尖叫著“啊——”！這個時候，就算我哭得嗓子都沒人來救我。我的心好像快跳出來了。我看到它做了一個前撲的姿勢。我趕緊跳到一邊，跳到一邊。它空空如也。我抓住了這個天賜良機，馬上就走了。我就放心了！

其他游戲也很有意思。其中《咬蘋果》是我最喜歡的游戲。我需要跪在地上，把頭伸進桶里，咬一口浮在水面上的蘋果。當(dāng)我的嘴碰到蘋果時，它沉入水中。我試了很多次，最后一個蘋果都沒咬。

這項活動讓我的課余生活更加豐富多彩，讓我了解了外國人萬圣節(jié)的習(xí)俗。

萬圣節(jié)活動心得體會7

萬圣節(jié)是孩子們縱情玩樂的好時候，一起看看__幼兒園的大朋友小朋友萬圣節(jié)是如何度過的，今年萬圣節(jié)我們同家長半日觀摩一起舉行。

一是增進教師與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。二是讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。三是培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。四是讓家長和小朋友感受萬圣節(jié)異國風(fēng)情的節(jié)日氛圍。

家長半日開放——會議篇

10月31日上午八點，__幼兒園中班級部家長會拉開了帷幕。本次會議由楊__園長主持召開，園長針對__幼兒園欣欣向榮的發(fā)展得益于以下五個方面：愛的基石、愛的管理、愛的感動、愛的成長、愛的團隊展開了一系列的介紹。運用大量的幼兒活動圖片總結(jié)了上學(xué)期家園工作，同時讓家長了解本學(xué)期計劃，家園配合達成教育者同盟。引領(lǐng)家長了解中班幼兒年齡特點，正確看待幼兒發(fā)展并提供適宜有力支持。

幼兒園除了注重課堂教育、游戲及一日生活外，更注重在各類大小活動中創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺尋找幼兒發(fā)展的情節(jié)，為孩子服務(wù)從而培養(yǎng)孩子大方、自信、思維敏捷，懂禮貌善交往等良好品質(zhì)。引領(lǐng)家長在半日開放活動中看什么...家長應(yīng)該怎樣做，爭做一名合格的懂愛、會愛的父母，家園共育讓愛更專業(yè)。

家長半日開放——教學(xué)篇

中班教育活動《動物開店》，內(nèi)容生動有趣，孩子們在輕松、自由的氛圍中了解動物的形態(tài)特征，能在動物的特征和特長之間建立關(guān)系。幼兒感興趣，又有助于拓展幼兒經(jīng)驗和視野。在孩子們的表現(xiàn)中我們看到了孩子的積極性，非常樂意參與講述活動，體驗語言交流的樂趣。家長的掌聲給予我們孩子的肯定。

大班的《動物出租公司》，內(nèi)容更加的特近生活，就像《綱要》中指出的“活動應(yīng)既符合現(xiàn)實的`需要，又有利于幼兒的長遠發(fā)展。孩子們了解到動物特征與人的需要之間的關(guān)系，同時體驗到了幫助別人的快樂。在活動中我們的家長看到了孩子的成長與進步，一雙雙贊賞的眼光。

小班的教育活動《小貓過生日》，內(nèi)容創(chuàng)新大膽，生動有趣。培養(yǎng)孩子在游戲中情境中一一對應(yīng)的能力。并通過小貓過生日的親身經(jīng)歷，體驗動腦筋解決問題的快樂。

家長半日開放——早操篇

早操活動時，家長們紛紛走到操場，觀看小朋友做早操，小朋友精神飽滿、動作合拍，表現(xiàn)富有激情，不時贏得現(xiàn)場家長們陣陣笑聲。

家長半日開放——手工篇

圣節(jié)親子手工制作，每個班級都有自己的特色，有面具、有拉花等等，不論是什么內(nèi)容，我們看到的一樣的內(nèi)容就是孩子的投入、家長的欣慰。家長們看到的更多的是孩子的成長，在制作中他們是主人，是主力，我們的家長只是輔助的作用，及時的給予孩子一點幫助或者建議，在制作中孩子給了我們老師太多的驚喜，給了家長太多的欣慰和滿意!

家長半日開放——狂歡篇

大朋友和小朋友在老師的親子手工帶動下完成了他們的作品。小朋友穿著各式各樣的萬圣節(jié)服裝，有打扮成小天使、小動物的，也有打扮成杰克船長、小巫婆的。在慶祝音樂的帶動下，大朋友牽著小朋友的手走秀開始啦!頓時，往日歡聲笑語的幼兒園充滿了此起彼伏“鬼哭狼嚎"，笑聲、歌聲、尖叫聲交織在一起，匯聚成萬圣節(jié)特有的樂章!

家長半日開放——總結(jié)篇

狂歡后，通過小型家長會各班班主任給家長進行總結(jié)，一是讓家長們了解幼兒的變化以及需要配合幼兒園做的努力。

二是了解新教材的特點，了解教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，從而使家長們根據(jù)幼兒園的教育環(huán)境，能更好的配合幼兒園、為孩子創(chuàng)設(shè)更好的教育環(huán)境。

萬圣節(jié)活動心得體會8

為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，展現(xiàn)我園的英語特色，10月31日xx幼兒園舉辦了“激情萬圣節(jié)”的活動。家長朋友們以飽滿的熱情投入到了本次活動中，通過角色的扮演，游戲的參與，感受到了我園的與眾不同，體驗到了多元的文化特色，為家園教育者同盟的打造奠定了基礎(chǔ)。

交流座談分享育兒心得

我園以此為契機，以班級為單位，各班班主任與家長朋友們聚在一起召開了一個小型的座談會。大家聚在一起交流孩子的成長進步，相互分享育兒心得，并就孩子教育、生活上所遇到的一系列問題進行討論解決。

特色教學(xué)領(lǐng)略課堂風(fēng)采

會議結(jié)束后，家長朋友們跟隨班主任走進班級，觀摩我園獨特的英語教學(xué)，領(lǐng)略