高中體育與健康學(xué)科教案課題：環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)法在高中足球教學(xué)中的運(yùn)用教學(xué)內(nèi)容：1.足球腳內(nèi)側(cè)傳接球2.教學(xué)比賽學(xué)段：水平五（高二）授課教師：工作單位：華僑中學(xué)一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球最基本的腳內(nèi)側(cè)傳接球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。將德育教學(xué)滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。通過(guò)各種趣味的游戲比賽，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感受足球帶來(lái)的快樂(lè)。二、教材分析傳接球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特征，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈活、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情分析高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。通過(guò)小組合作探究，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。通過(guò)規(guī)則的設(shè)定，規(guī)范學(xué)生的行為，為社會(huì)培養(yǎng)有社會(huì)公德，會(huì)生活，懂溝通的公民。教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。做到兩人5米對(duì)傳5次無(wú)失誤。2、體能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量，以及靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、情感態(tài)度與社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，樂(lè)意接受指導(dǎo)，小組合作融洽，配合到位，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，享受運(yùn)動(dòng)成功的樂(lè)趣。重點(diǎn)：1、傳球擊球部位；2、接球上迎動(dòng)作難點(diǎn)：1、面對(duì)不同方向的來(lái)球、向一個(gè)方向傳球的腳弓角度；2、接球后的腳弓后撤動(dòng)作時(shí)機(jī)四、教學(xué)方法本課多以游戲的方法，小組合作，制定任務(wù)單，將信息技術(shù)很好的應(yīng)用于課堂教學(xué)中，通過(guò)小組合作探究，講解、啟發(fā)、模仿等方法，分層次教學(xué)，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在教師的引導(dǎo)下有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行練習(xí)，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更好地促使學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)策略：本節(jié)課真正的環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)，把課堂真正交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中往往容易忽略的問(wèn)題。所以我通過(guò)讓學(xué)生小組自主學(xué)習(xí)，模仿練習(xí)，有問(wèn)題的同學(xué)個(gè)別糾正，并通過(guò)嘗試練習(xí)，完成任務(wù)，取經(jīng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)提高了學(xué)生的合作探究能力，再通過(guò)老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)，使學(xué)生不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。接下來(lái)讓學(xué)生再次嘗試并且通過(guò)增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)理解來(lái)提高學(xué)生練習(xí)過(guò)程中的成功率，通過(guò)德育滲透教育學(xué)生形成正確的人生觀，價(jià)值觀，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。

教案教學(xué)內(nèi)容足球：腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解腳內(nèi)側(cè)傳接球的技術(shù)原理及其在足球運(yùn)動(dòng)中的作用，建立腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作概念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣。做到兩人5米對(duì)傳5次無(wú)失誤。2、體能目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課練習(xí)發(fā)展學(xué)生的腿部力量，以及靈敏、速度等身體素質(zhì)，提高其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。3、情感態(tài)度價(jià)值觀與社會(huì)適應(yīng)能力：學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃，樂(lè)意接受指導(dǎo)，小組合作融洽，配合到位，遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，享受運(yùn)動(dòng)成功的樂(lè)趣。重點(diǎn)1、傳球擊球部位；2、接球上迎動(dòng)作場(chǎng)地器材足球場(chǎng)足球33個(gè)擴(kuò)音寶1個(gè)哨子1個(gè)難點(diǎn)1、面對(duì)不同方向的來(lái)球、向一個(gè)方向傳球的腳弓角度；2、接球后的腳弓后撤動(dòng)作時(shí)機(jī)安全提示1、盡可能保持場(chǎng)地平整；2、充分的準(zhǔn)備活動(dòng)；3、注意分組練習(xí)時(shí)的位置間隔4、提醒帶眼鏡的同學(xué)注意安全。教學(xué)方法游戲法、合作探究、講解、示范、啟發(fā)、模仿、評(píng)價(jià)法等。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式導(dǎo)入熱身部分1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)教師的帶領(lǐng)熱身，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)熱情，激發(fā)在下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)興趣。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在足球運(yùn)動(dòng)中的幾種比較好的熱身方法。3、體能目標(biāo)：通過(guò)進(jìn)行熱身活動(dòng)，在功能性活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏和身體的協(xié)調(diào)性。1、察看學(xué)生的集合情況2、師生問(wèn)好，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生，宣布課的內(nèi)容3、提出本課的目標(biāo)要求，注意安全。1、體委整隊(duì)，檢查出勤情況并作匯報(bào)2、學(xué)生向老師問(wèn)好并認(rèn)真聽(tīng)講3、記住本課內(nèi)容及目標(biāo)要求隊(duì)形：小組合作部分4、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)適應(yīng)能力目標(biāo)：通過(guò)功能訓(xùn)練的活動(dòng)，提高學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和運(yùn)動(dòng)的循序漸進(jìn)的功能認(rèn)識(shí)。1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：通過(guò)不同形式的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)小組合作的熱情，提高技能學(xué)習(xí)的快樂(lè)感。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：通過(guò)各種方法的合作學(xué)習(xí)和自學(xué)，完成初步的腳內(nèi)側(cè)傳接球的認(rèn)識(shí)，提高傳球的成功率，提高對(duì)傳接球的腳法的控制。3、體能目標(biāo)：通過(guò)不同的小組合作練習(xí)，提高腳部對(duì)球的控制能力，以及身體協(xié)調(diào)發(fā)力能力的培養(yǎng)，準(zhǔn)、穩(wěn)、力量適中的自我感覺(jué)。4、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)適應(yīng)能力目標(biāo)：通過(guò)小組合作的學(xué)習(xí)，提高與同伴的溝通與合作，在活動(dòng)中必須與同伴合作溝通才能取得好的結(jié)果。1、教師帶領(lǐng)準(zhǔn)備活動(dòng)2、組織學(xué)生練習(xí)任務(wù)一：自主運(yùn)球練習(xí)1、學(xué)生分成四組跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。2、跟隨老師做肌肉的拉伸。1、根據(jù)任務(wù)單要求進(jìn)行。球性練習(xí)，積極參與，認(rèn)真練習(xí)圖示：↓↓↓↓↑↑↑↑←→圖示：小組合作部分任務(wù)二自主嘗試兩人對(duì)傳球觀看圖片，小組成員自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)成員交流集中總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況講解示范動(dòng)作：腳內(nèi)側(cè)踢球：支撐腳落在球的側(cè)后方，膝關(guān)節(jié)微曲，踢球腿腳尖外展呈一”字形，以髖關(guān)節(jié)為軸、由后向前擺動(dòng)，同時(shí)屈膝外展，腳尖稍翹起，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的后中部，小腿加速前擺用力擊球，使球沿地面向前滾動(dòng)。任務(wù)三，搶圈游戲：小組成員根據(jù)任務(wù)單的要求，在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下迅速組織隊(duì)形進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)并參與。任務(wù)四，足球比賽4vs4。小組長(zhǎng)組織，找好自己的伙伴，兩人一組，安排好小組人員，組內(nèi)成員合理利用場(chǎng)地。聽(tīng)哨聲教師引導(dǎo)進(jìn)入下一個(gè)任務(wù)。1、學(xué)生觀察2、學(xué)生認(rèn)真看，交流，建立完整動(dòng)作概念傳球與停球?qū)W生積極參與，利用自己所練習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行。小組長(zhǎng)協(xié)調(diào)組員的活動(dòng)，并鼓勵(lì)大家認(rèn)真投入。積極參與。學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下協(xié)調(diào)分組體驗(yàn)4vs4教學(xué)比賽。進(jìn)行有策略的比賽。練習(xí)1 練習(xí)2四角傳球。圖示：圖示放松整理部分1、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：學(xué)生能夠積極的參與放松活動(dòng)。2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生積極的進(jìn)行肌肉的放松拉伸。3、體能目標(biāo)：能夠有效的降低肌肉的緊張感，降低心率。4、情感態(tài)度價(jià)值觀和社會(huì)適應(yīng)能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)后的情緒的調(diào)控，收器材培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和公德心。1、指揮學(xué)生放松2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié)3、布置課下作業(yè)。4、安排值日生歸還器材1、學(xué)生深呼吸放松，抖動(dòng)四肢放松2、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真思考3、值日生歸還器材隊(duì)形：高二年級(jí)單元教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)通過(guò)足球課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和健身價(jià)值，進(jìn)一步提高對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，在學(xué)習(xí)和掌握足球基本知識(shí)與基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，初步理解進(jìn)攻基礎(chǔ)配合戰(zhàn)術(shù)和裁判規(guī)則知識(shí)，從而進(jìn)一步加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)技能的能力和創(chuàng)新意識(shí)，結(jié)合教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)、不斷進(jìn)取的思想品德。周次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)策略1發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力，恢復(fù)教學(xué)常規(guī)要求。隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、課堂常規(guī)要求動(dòng)作的協(xié)調(diào)，能力的提高1、教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)2—3發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運(yùn)動(dòng)能力。隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練、速度、耐力、柔韌性的訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)，能力的提高1、集體和分散相結(jié)合2、多種練習(xí)方法運(yùn)用3、教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)4—5培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，使學(xué)生具有積極參入足球活動(dòng)的態(tài)度和行為。1、足球游戲：a、雙腳夾球袋鼠跳接力b、雙人夾球移動(dòng)接力c、后退拉球運(yùn)球接力2、學(xué)生自創(chuàng)自編足球游戲動(dòng)作的協(xié)調(diào)，能力的提高1、集體和分散相結(jié)合2、多種練習(xí)方法運(yùn)用3、教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)6—7通過(guò)顛球練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的球感，提高學(xué)生用腳在空中對(duì)球的控制能力；學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能。1、各種腳法（腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背、大腿）的踢毽子練習(xí)2、顛球部位循序漸進(jìn)有控制的顛球練習(xí)3、各種腳法的顛球練習(xí)4、各種腳法顛球個(gè)人、團(tuán)隊(duì)接力比賽顛球部位、判斷落球、擊球時(shí)機(jī)1、教學(xué)常規(guī)的體現(xiàn)2、多種練習(xí)方法運(yùn)用3、集體和分散相結(jié)合8—9通過(guò)運(yùn)球練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的球感，提高學(xué)生對(duì)地面球的控制能力；學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能。1、各種腳法（腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背）的運(yùn)球游戲2、各種腳法（腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背）的運(yùn)球練習(xí)3、各種腳法（腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背）的運(yùn)球比賽擊球部位、重心平穩(wěn)、協(xié)調(diào)1、自主體會(huì)，相互交流2、加強(qiáng)要求，共同合作3、多種練習(xí)方法運(yùn)用1011通過(guò)傳接球練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的球感，提高學(xué)生對(duì)地面球的控制能力；學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能。1、各種腳法（腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)）的踢球接球練習(xí)擊球部位、接球下撤1、示范講解，模仿練習(xí)2、分組練習(xí)，兩人一組進(jìn)行3、分組傳、接球?qū)咕毩?xí)1213通過(guò)多種組合練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的球感熟悉性，提高學(xué)生對(duì)球的控制能力；學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能。運(yùn)球和踢球射門(mén)的組合沉著冷靜，反應(yīng)敏捷1、示范