專(zhuān)題08句子練習(xí)（學(xué)生版）句子：我們說(shuō)話(huà)、造句或作文，要把句子寫(xiě)得完整通順，這只是最基本的要求。為了使我們的句子更生動(dòng)、形象，使語(yǔ)言更富有變化，使感情更真切，就要選用恰當(dāng)?shù)木涫絹?lái)表達(dá)。一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)二、知識(shí)平臺(tái)按照句子的作用，一般把句子分為四種類(lèi)型：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句；按照句子的結(jié)構(gòu)，又可分為單句和復(fù)句等。在單句中，我們要知道區(qū)別什么是完整的句子；在復(fù)句中，我們要知道前后兩個(gè)句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。

句子常見(jiàn)的練習(xí)有以下幾種：

1．按要求造句?？梢允墙o定的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞，也可以是一定的句式。

2．變換句式。通常要求變換的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接敘述和間接敘述；陳述句和反問(wèn)句。做這樣的練習(xí)，一要看清要求（或例句），明確是要變換什么；二要注意變換后的句式不能改變句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反問(wèn)句時(shí)，可以用一些常用的詞加強(qiáng)語(yǔ)氣，“難道不”、“怎么會(huì)”等；四要改后認(rèn)真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習(xí)慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內(nèi)容，寫(xiě)錯(cuò)別字等。

3．?dāng)U句和縮句。擴(kuò)句的基本方法是：首先找出句子的主干詞；其次，在主干詞語(yǔ)前加上合適的修飾詞語(yǔ)，修飾詞語(yǔ)可以添加一處或多處，只要合適就行；再者，把擴(kuò)好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實(shí)。縮句的基本方法是：首先，把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分；其次，找出每一部分的主干詞；再次，去掉修飾的詞語(yǔ)，把主干詞語(yǔ)連成完整的句子。擴(kuò)句和縮句都一定要注意不能改變?cè)涞囊馑?。三、句式的變換

1、陳述句改為“把”字句或“被”字句。例如：我們消滅了敵人。（陳述句）我們把敵人消滅了。（“把”字句）敵人被我們消滅了。（“被”字句）2、肯定句改為否定句。例如：這朵花很漂亮。（肯定句）這朵花不能說(shuō)不漂亮。（雙重否定句）3、陳述句改為感嘆句。例如：他跑得快。（陳述句）他跑得多快?。。ǜ袊@句）4、引述改為轉(zhuǎn)述，轉(zhuǎn)述改為引述。例如：藺相如說(shuō)：“和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，我才肯交出來(lái)。”改為：藺相如說(shuō)，和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。把引述句改為轉(zhuǎn)述句要注意三點(diǎn)：一是改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，把冒號(hào)改為逗號(hào)，去掉引號(hào)；二是改變?nèi)朔Q(chēng)，即把第一人稱(chēng)改為第三人稱(chēng)來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)述；三是在不改變?cè)獾那疤嵯?，可以增加或刪去個(gè)別字詞。把轉(zhuǎn)述句改為引述句，其方法同上，只是倒過(guò)來(lái)而已。如：雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)，他在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。改為：雨來(lái)?yè)u搖頭說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?、將直接陳述的說(shuō)法改用修辭手法。①改為反問(wèn)句。例如：字典是我們的良師益友。改為：字典難道不是我們的良師益友嗎？②改為設(shè)問(wèn)句。例如：李老師走上了講臺(tái)。改為：是誰(shuí)走上了講臺(tái)呢？是李老師。③改為比喻句。例如：小花的眼睛很明亮。改為：小花的眼睛像清澈的泉水一樣明亮。④改為擬人句。例如：木橋發(fā)出吱吱的響聲。改為：木橋發(fā)出發(fā)出痛苦的呻吟。⑤改為夸張句。例如：①?gòu)V場(chǎng)上的人很多。改為：廣場(chǎng)上真是人山人海。（用比喻來(lái)夸張）②他生氣了。改為：他氣得要死。（直接夸張）6、將兩個(gè)或兩個(gè)以上的小句子改為用關(guān)聯(lián)詞連接的句。例如：①武松把老虎打死。武松被老虎吃掉。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。②他腦子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富。他會(huì)靈活運(yùn)用詞語(yǔ)他每次作文都寫(xiě)得不錯(cuò)。改為：因?yàn)樗X子里儲(chǔ)存的詞匯很豐富，又會(huì)靈活運(yùn)用詞語(yǔ)，所以他每次作文都寫(xiě)得不錯(cuò)。這種改法，我們先必須仔細(xì)體會(huì)幾個(gè)小句子之間的關(guān)系，然后選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)連接。通過(guò)上面的句子改換，我們可以懂得，同一個(gè)意思，根據(jù)自己表達(dá)的需要，可以選用不同的表達(dá)方式。但必須堅(jiān)持一個(gè)原則：即“句式變意不變”。一、句式訓(xùn)練1．按要求完成句子練習(xí)。（1）仿照下面的句子，用一組連續(xù)的（三個(gè)或以上）動(dòng)作寫(xiě)一種情景。示例：那只小蒼蠅停在一棵大松樹(shù)上，它伸起腿來(lái)?yè)蹞鄢岚?，拂拭那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（2）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖畫(huà)。（縮句）（3）小紅告訴爸爸：“我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我真的十分高興?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）下圖是航天員王亞平在太空六個(gè)月之后返回地球安全順利出艙的情景。請(qǐng)你抓住關(guān)鍵句寫(xiě)幾句話(huà)，表達(dá)對(duì)航天員的思想感情。（5）讀句子，注意加點(diǎn)部分。你還知道其他描寫(xiě)顏色的句子嗎？再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)。那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃；而那湖水的藍(lán)，藍(lán)得；，！2．句子加工廠。（按要求寫(xiě)句子）（1）群眾的目光齊刷刷地望著天安門(mén)。（縮句）（2）雨來(lái)渾身光溜溜的，怎么也抓不住。（改為比喻句）（3）武漢火神山醫(yī)院在短短十天內(nèi)建成，真是一個(gè)奇跡。（改為反問(wèn)句）（4）七月的天山很美。（改為感嘆句）（5）生活

人們

那里的

過(guò)著

幸福的（把詞語(yǔ)連成一句通順的話(huà)）（6）柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。（改寫(xiě)成擬人句）3．句子練習(xí)。（1）兩雙鞋，既像四只鳥(niǎo)窩，又像兩對(duì)鳥(niǎo)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（2）巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花，可孩子們卻是最美麗的花?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）鐵頭突然叫起來(lái)：“??！雨來(lái)！雨來(lái)！”（改為提示語(yǔ)在后的句子）（4）雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿寫(xiě)句子）姐姐的聲音真好聽(tīng)，像（5）巨人走進(jìn)花園，看到了孩子們悅耳的歌聲。（修改病句）4．句子訓(xùn)練。（1）山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。（改為“把”字句)（2）經(jīng)過(guò)老師的幫助，我的錯(cuò)別字大大降低了。（修改病句）（3）老師說(shuō)：“這節(jié)課，你們可以到圖書(shū)室去看書(shū)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（4）氣象臺(tái)發(fā)布了西伯利亞來(lái)的寒流即將南下的消息。（縮句：保留8個(gè)字）5．根據(jù)要求完成句子練習(xí)。（1）眼看就要撞船了，人們?cè)趺茨懿痪o張呢？（改為陳述句）（2）北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)）（3）按照不同的感情要求寫(xiě)比喻句。①喜愛(ài)之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像。②厭惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像。（4）飛翔的海鷗，金色的沙灘，白色的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。（照樣子，把句子補(bǔ)充完整），，，構(gòu)成了美麗的校園。6．按要求改寫(xiě)下列句子（1）納米技術(shù)將帶來(lái)變化。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（2）巨人說(shuō)：“我不允許任何人在花園里玩?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（3）雨來(lái)年齡小。雨來(lái)能勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（4）火箭消失在蒼穹之中。（改為比喻句）7．按要求完成句子。（1）忽然聽(tīng)見(jiàn)街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來(lái)。（改為“被”字句）（2）轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞。（縮句）（3）鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，真是架子十足?。ǜ臑殡p重否定句）（4）海上日出的景象很美。（改為反問(wèn)句）8．按要求改寫(xiě)句子。（1）有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？（改為陳述句）（2）雨來(lái)渾身光溜溜的，怎么都抓不住。（改成比喻句）（3）它若是不高興，()誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，它()一聲不吭。（填關(guān)聯(lián)詞）（4）今天我讀了童話(huà)故事“賣(mài)火柴的小女孩”。（修改病句）（5）仿寫(xiě)下面的句子，寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。9．按要求完成句子練習(xí)。（1）陳阿姨對(duì)我說(shuō)：“你媽媽今天沒(méi)空來(lái)接你，我送你回家?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）修改病句。只有講衛(wèi)生，同學(xué)們的健康和疾病才有保障。（3）注意加點(diǎn)字的部分，再照樣子寫(xiě)一種事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（4）體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。奶奶可真愛(ài)干凈：10．按要求寫(xiě)句子。（1）我喜歡他還來(lái)不及，怎么會(huì)跟他生氣呢？（換個(gè)說(shuō)法意思不變）（2）他拖著沉重的腳步迅速的向前走去。（修改病句）（3）輪機(jī)火爐被海浪嗆得直冒煙。（改成擬人句）（4）羊群被孩子們趕到了很遠(yuǎn)的地方。（改為把字句）11．按要求寫(xiě)句子。（1）數(shù)不清的星星在夜空中像璀璨的鉆石一樣發(fā)出炫目的光芒。（縮句）（2）小明問(wèn)我：“今天放學(xué)后，到我家做作業(yè)，行嗎？”（改為間接引語(yǔ)）（3）姐姐把自己的想法毫無(wú)保留地全部告訴我。（修改病句）（4）沒(méi)有辛勤的付出，就不會(huì)有甜蜜的收獲。（改為反問(wèn)句）12．按要求完成句子練習(xí)。（1）我們哪里有近道？還不是和你們走的同一條道？（改為陳述句）（2）雨來(lái)被鬼子打得眼冒金花。

雨來(lái)沒(méi)有屈服。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話(huà)）（3）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可愛(ài)極了。（改為比喻句）（4）桃樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多又大又紅的桃子。（修改病句）13．按要求完成句子練習(xí)。（1）太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。（縮句）（2）月明人靜的夜里，紡織娘便叫起來(lái)。（改為擬人句）（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿寫(xiě)句子）（4）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)的天山無(wú)邊的繁花呢？（改為陳述句）14．句子練習(xí)。（1）不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（用同一修辭手法寫(xiě)句子）（2）鳥(niǎo)類(lèi)和恐龍有親緣關(guān)系。鳥(niǎo)類(lèi)很可能就是一種小型恐龍的后裔。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（3）你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們。（改為反問(wèn)句）（4）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。（注意加點(diǎn)的部分，照樣子寫(xiě)一個(gè)事物）（5）說(shuō)它老實(shí)吧，它的確真的有時(shí)候很乖。（修改病句）15．按要求完成句子。（1）于是她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）（2）電腦的作用非常廣大。（修改病句）

（3）為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？（改為陳述句和設(shè)問(wèn)句）陳述句：設(shè)問(wèn)句：（4）樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。（翻譯句子）（5）慈祥的爺爺在河邊釣魚(yú)。（縮句）（6）西門(mén)豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述句）16．按要求寫(xiě)句子。（1）讀句子，注意加點(diǎn)部分，并照樣子仿寫(xiě)句子。示例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（2）三月的桃花怎能不叫人沉醉呢？（改為陳述句）（3）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下列句子合并成一句話(huà)。掌聲給予我?jiàn)^力前行的勇氣。掌聲給予我戰(zhàn)勝困難的力量。（4）修改病句。能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的重要保證。17．按要求寫(xiě)句子。（1）老祖母只好把自己所知道的知識(shí)全都講給她聽(tīng)。（改為雙重否定句）（2）孩子們歡叫著：“我們?cè)谶@兒多么快樂(lè)！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）滿(mǎn)月的小貓們是生機(jī)勃勃、天真可愛(ài)的。（改為反問(wèn)句）（4）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變幻。（修改病句）18．按要求完成句子練習(xí)。（1）小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。（改寫(xiě)成反問(wèn)句）（2）過(guò)了幾分鐘，俄羅斯士兵在亞速鋼鐵廠外出現(xiàn)了。（縮句）（3）你尊重別人。你會(huì)得到別人的尊重。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話(huà)）（4）修改病句：A我最?lèi)?ài)聽(tīng)的是流行音樂(lè)和網(wǎng)絡(luò)游戲。B．本溪縣的夏天是一個(gè)美麗的地方。（5）再好吃的食物，反反復(fù)復(fù)咀嚼還有什么味道呢？（改為陳述句）（6）那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵。（仿寫(xiě)比喻句）（7）按一定順序排列下列詞語(yǔ)：挖坑

蓋土

放樹(shù)苗

澆水

管理19．按要求寫(xiě)句子。（1）這不是偉大的奇觀嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）（2）雨來(lái)對(duì)扁鼻子軍官說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）（3）巨人的花園里沒(méi)有孩子們的足跡。小鳥(niǎo)不肯在巨人的花園里唱歌。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）（4）他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（仿寫(xiě)句子，不少于3個(gè)連續(xù)的動(dòng)詞）（5）用修改符號(hào)修改下面這段話(huà)。(提示：語(yǔ)段中有4處問(wèn)題哦。)教室里，傳出朗朗的讀書(shū)聲

操場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)正在跑步，他們大概可能已經(jīng)鍛煉了好一陣了，滿(mǎn)臉是漢水。糟糕，快遲到了！我跑進(jìn)教室加快腳步，拿出課本，和同學(xué)們朗讀起來(lái)。20．按要求改寫(xiě)句子。（1）哪一顆星沒(méi)有光？（改為肯定句）（2）在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。（縮成7個(gè)字的句子）（3）湖面很平靜。（改成比喻句）（4）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）21．我會(huì)按要求寫(xiě)句子。（1）偉大的母雞媽媽值得贊揚(yáng)。（改為反問(wèn)句）（2）有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（仿照加點(diǎn)部分，再寫(xiě)一種事物）（3）樂(lè)樂(lè)認(rèn)真改正并聽(tīng)取了好朋友的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)步了不少。（修改病句）（4）一陣風(fēng)吹來(lái)，田里的麥苗都晃動(dòng)起來(lái)。（改為擬人句）22．按要求改寫(xiě)句子。（1）松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。（縮句）（2）它是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)，我們很喜歡它。（改為反問(wèn)句）（3）可惡的母雞有時(shí)候會(huì)欺侮最忠厚的鴨子。（改為“被”字句）（4）聽(tīng)著那穿越蒼穹的《東方紅》樂(lè)曲，讓海內(nèi)外華人振奮不已。（修改病句）（5）冰箱里的納米涂層具有殺菌和除臭功能。冰箱里的納米涂層能夠使蔬菜保鮮期更長(zhǎng)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）23．按要求完成句子。（1）即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。（用上加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話(huà)）（2）獵狗是那么龐大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（換個(gè)說(shuō)法，意思不變）（3）修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：“你們?yōu)槭裁炊x書(shū)？”（將句子長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)）（4）用上動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)寫(xiě)一段話(huà)，表現(xiàn)出人物“心急如焚”的樣子。24．句子萬(wàn)花筒。（1）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前左右。（修改病句）（2）全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城。全國(guó)人民能取得抗擊新冠肺炎疫情的階段性勝利。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（3）貓屏息凝視，一連幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可。（改為肯定句）（4）小麗對(duì)小月說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，請(qǐng)你幫我向王老師請(qǐng)一天假。”（改為轉(zhuǎn)述句）25．按要求完成句子練習(xí)。（1）老師對(duì)李明說(shuō)：“學(xué)校讓你明天出席小學(xué)生座談會(huì)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）明天下雨。明天正常上學(xué)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)調(diào)語(yǔ)連成一句話(huà)）（3）面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。（改為反問(wèn)句）（4）五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅美麗的圖案。（縮句）（5）昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)，我大部分全做對(duì)了。（修改病句）26．按要求改寫(xiě)句子。（1）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上叫。（改為擬人句）（2）新同學(xué)來(lái)到我們班，大家熱心鼓掌歡迎他。（修改病句）（3）說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（改為陳述句）（4）春風(fēng)吹拂著臉龐。（擴(kuò)句，最少擴(kuò)兩處）（5）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（注意加點(diǎn)的部分，照樣子介紹一個(gè)事物）（6）它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。（體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，仿照例句，圍繞“活潑的小狗”寫(xiě)句子）27．按要求完成句子。（1）屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置。屋子十分整潔。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）（2）照樣子，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)下列詞語(yǔ)。例：快樂(lè)

我高興的一蹦三尺高，爸爸終于答應(yīng)帶我去公園玩啦!傷心