教科版科學(xué)四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播是最快的（

）。A.空氣

B.水

C.鋼鐵

D.木頭2.“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”中，（

）屬于人為制造的聲音。A.風(fēng)聲

B.雨聲

C.讀書聲3.當(dāng)米飯進(jìn)入口腔時，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少無所謂4.人體吸氣時，（

）。A.胸腔擴(kuò)張，腹部收縮

B.胸腔收縮，腹部擴(kuò)張

C.胸腔和腹部都擴(kuò)張5.用剛擊打過的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這是因為（

）。A.音叉放入水中，自然會產(chǎn)生波紋

B.音叉的振動導(dǎo)致水面產(chǎn)生波紋

C.擊打音叉的同時碰到了水面6.通過“弦的音高與哪些因素有關(guān)”的研究，我們知道：（

）。A.長而粗的物體發(fā)出的聲音高B.短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音高C.長而粗、短而細(xì)的物體發(fā)出的聲音一樣高二.填空題(共6題，共26分)1.鳥叫聲，很動聽，一會兒（

），一會兒（

）。2.我們能夠發(fā)出聲音，主要依賴喉嚨里的（

）。它越緊發(fā)出的聲音越（

）。3.（

）時胸腔收縮，（

）時胸腔擴(kuò)張。（填“呼氣”或“吸氣”）4.外界的聲音引起（

）的振動，（

）將振動傳達(dá)到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號，（

）接收到信號，我們就聽到了聲音。5.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（

）。6.圖中的喇叭在“唱歌”，紙屑在上下跳動。這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時在不停地（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.門齒是用來撕碎食物的。（

）2.物體振動的速度越快，發(fā)出的聲音越強(qiáng)。（

）3.除呼吸外，飲食是我們從外界獲取能量的重要活動。（

）4.在聲音的世界里，有些聲音悅耳動聽，有些聲音嘈雜刺耳。（

）5.音高和音量沒有什么區(qū)別。（

）6.根據(jù)食物的來源可以把食物分為蔬菜、肉類、奶制品、水果等。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列對應(yīng)的內(nèi)容連起來用力撥動橡皮筋

聽到的聲音弱輕輕撥動橡皮筋

聽到的聲音強(qiáng)彈撥伸出桌面距離長的尺子

聽到的聲音高彈撥伸出桌面距離短的尺子

聽到的聲音低五.填表題(共1題，共6分)1.想一想，坐在教室里你能聽到哪些聲音？六.簡答題(共5題，共25分)1.聲音是怎樣進(jìn)行傳播的？2.有哪些方法可以提升我們的肺活量？3.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？4.人在運(yùn)動時呼吸為什么會加快？5.什么是肺活量？七.材料題(共2題，共11分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個紙杯做了個“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時，如果其中一人用手捏住棉線，另一個人就聽不到聲音了，為什么？2.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？八.綜合題(共3題，共21分)1.根據(jù)“人的活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)”實驗，回答問題。（1）分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動可以（

）（填“加快”或“減慢”）呼吸次數(shù)；運(yùn)動強(qiáng)度越大，呼吸次數(shù)（

）。（2）運(yùn)動后，我們的呼吸會變得更加急促，原因是：運(yùn)動時，人體需要消耗更多的（

），所以肺必須更加賣力地工作。（3）實驗時我們還發(fā)現(xiàn)：呼吸次數(shù)（

）（填“增加”或“減少”），心跳速度加快。2.下面是二胡、古箏、吉他等樂器讓弦發(fā)生連續(xù)變化的方案。（1）手指在一根琴弦上移動，使弦振動的部分越來越短。（2）調(diào)節(jié)這根弦的松緊程度。（3）手指在弦上連續(xù)移動。以上三種方法都是識別（

）的變化。3.奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識后，找來5根長短、粗細(xì)不相同的鐵釘，如下表，請結(jié)合所學(xué)知識，幫奇奇回答下面的問題。（1）用相同大小的力分別敲擊①②③號鐵釘，發(fā)出聲音最高的是（

）號鐵釘；振動速度最慢的是（

）號鐵釘。（2）用相同大小的力分別敲擊③④⑤號鐵釘，發(fā)出聲音最低的是（

）號鐵釘。如果在③號鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模?/p>

）。A.振動頻率不變

B.振動幅度不變

C.振動幅度和頻率都不變參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.A5.B6.B二.填空題1.高；低2.聲帶；高3.呼氣；吸氣4.鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽覺神經(jīng)；大腦5.收集聲音6.振動三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.老師講課的聲音；同學(xué)朗朗的讀書聲；上下課的鈴聲六.簡答題1.聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會體物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳播到另一個地方的。2.經(jīng)常參加體育鍛煉3.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。4.運(yùn)動會耗費(fèi)大量的氧，人是通過呼吸得到氧氣，所以呼吸加快。5.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的