1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年天長市實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)中考第三次模擬測(cè)試·化學(xué)注意事項(xiàng)：1．本卷共兩部分，17小題（分“選擇題12題12分”和“非選擇題5題28分”）滿分43分（考生得分大于或等于40分時(shí)按40分計(jì)入總成績）?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共120分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1

C-12

O-16

Na-23

Cl-35.5

Cu-64

Al-27一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分）1．2023年10月24日，十四屆全國人大常委會(huì)第六次會(huì)議修訂通過《中華人民共和國海洋環(huán)境保護(hù)法》，國家主席習(xí)近平簽署主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。下列做法對(duì)保護(hù)海洋無益的是A．建立海洋自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)海洋生物B．靠海邊建化工廠，便于污水排放C．漁民的生活垃圾集中處理，不能直接扔進(jìn)海里D．合理發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展之路2．在自制辣椒油的過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是A．采摘辣椒 B．清洗剁碎 C．小火油炸 D．裝瓶密封3．下面藥品存放方式正確的是A．硫酸銅溶液 B．大理石C．稀鹽酸 D．二氧化碳4．青花瓷是中國極具代表性的一種瓷器，繪制青花瓷紋飾的原料中主要含有氧化鈷（CoO），如圖為鈷的相關(guān)微粒結(jié)構(gòu)示意圖，以下說法正確的是A．鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子 B．圖中呈現(xiàn)的是鈷原子的結(jié)構(gòu)示意圖C．鈷元素位于元素周期表第三周期 D．鈷原子和鈷離子的核外電子層數(shù)不同5．巢湖的白蝦、白魚、銀魚被稱為“巢湖三白”，“三白”中主要富含的營養(yǎng)物質(zhì)是A．蛋白質(zhì) B．維生素 C．油脂 D．淀粉6．氫氧化鈉溶液是實(shí)驗(yàn)室中常見的試劑，下列關(guān)于氫氧化鈉的說法錯(cuò)誤的是A．氫氧化鈉是爐具清潔劑的主要成分B．氫氧化鈉俗稱苛性鈉、燒堿、純堿C．實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳D．含有氫氧化鈉的廢液不能直接倒入下水道，可以用硫酸中和7．二甲基叔丁基醚（C5H12O）是一種汽油添加劑，具有優(yōu)良的抗爆性，關(guān)于二甲基叔丁基醚的說法正確的是A．二甲基叔丁基醚由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B．二甲基叔丁基醚分子由三種元素組成C．二甲基叔丁基醚的相對(duì)分子質(zhì)量為88gD．該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低8．化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問題，下列方案可以解決相應(yīng)問題的是選項(xiàng)實(shí)際問題解決方案A區(qū)分木炭粉和二氧化錳粉末加水看是否溶解B鑒別純凈水和醋酸溶液品嘗味道C鎖頭開啟不靈活向鎖頭中加入鉛筆芯粉末D區(qū)分五氧化二磷和氧化鎂觀察顏色A．A B．B C．C D．D9．2023年9月杭州亞運(yùn)會(huì)開幕式首次使用廢碳再生的綠色甲醇（CH3OH）作為主火炬塔燃料，實(shí)現(xiàn)循環(huán)內(nèi)碳的零排放，之前運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式常用的燃料是丙烷（C3H8），合成甲醇反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下面說法正確的是A．丙烷與甲醇所含元素種類不同，所以完全燃燒后產(chǎn)物不同B．圖中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比為1：1C．該反應(yīng)中涉及三種氧化物D．兩種生成物的質(zhì)量比為16：910．推理和判斷是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，下列推理或判斷正確的是A．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，但一定不是化合物B．向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，原溶液中一定有C．鐵與鹽酸反應(yīng)后溶液變成淺綠色，所以氧化鐵與鹽酸反應(yīng)后溶液顏色也是淺綠色D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌虼薈O2和CO物理性質(zhì)不同也是由于原子排列方式不同11．如圖是氯化銨和硫酸鈉兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖中信息，判斷下列說法正確的是A．在A點(diǎn)和B點(diǎn)，兩物質(zhì)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同B．C點(diǎn)兩端，硫酸鈉的溶解度變化趨勢(shì)不同C．50℃時(shí)，可以配成50%的氯化銨飽和溶液D．將80℃時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至45℃，所得兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等12．小張同學(xué)為了探究氨氣的性質(zhì)，做了如下的探究實(shí)驗(yàn)，下列描述錯(cuò)誤的是A．我們聞到氨氣有刺激性氣味，是因?yàn)榘狈肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)B．氨氣溶于水使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變小C．試管內(nèi)液體pH>7D．若將酚酞溶液換成紫色石蕊溶液，噴泉變色情況一樣二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分）13．閱讀下面的科普短文，回答問題。保鮮膜通常有適度的透氧性和不透濕性，能調(diào)節(jié)被保鮮品周圍O2和H2O的含量，從而起到保鮮作用。市場(chǎng)上常見的保鮮膜主要是聚乙烯保鮮膜，它是以石油中提煉出的乙烯（C2H4）為主要原料制成的，不易降解。海藻酸鈉制成的保鮮膜則具有良好的可降解性。科研人員以鮮切西瓜為樣品，測(cè)試了用兩種保鮮膜分別包裹的西瓜，儲(chǔ)藏期間微生物生長的情況如圖1所示。目前還有活性包裝膜技術(shù)，是指人們?cè)诒ｕr膜中加入活性組分或給保鮮膜附上涂層，起到更好的保鮮效果，例如添加活性炭。(1)將石油分餾的過程，利用了石油中各物質(zhì)成分不同。(2)聚乙烯做成的保鮮膜屬于材料。(3)在保鮮膜上附上活性炭，利用了它的性。(4)微生物的滋生是引起水果腐爛變質(zhì)的一個(gè)重要原因，圖1中數(shù)據(jù)可作為海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜的證據(jù)之一，理由是。(5)有同學(xué)利用保鮮膜做了一個(gè)凈水器（如圖2），放在陽光下一段時(shí)間后較小容器內(nèi)獲得了較純凈的水，此裝置運(yùn)用的主要方法是______（填字母序號(hào)）。A．過濾 B．蒸餾 C．沉淀 D．蒸發(fā)14．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，根據(jù)要求回答問題。(1)儀器X的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用裝置（填字母序號(hào)），并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(3)為測(cè)量收集到的氧氣的體積，通過F裝置中的水壓入量筒，讀取量筒中水的體積（忽略管內(nèi)空氣的體積以及水中溶解氧氣的體積）即可判斷氧氣的體積，下列操作可能導(dǎo)致測(cè)量體積偏大的是（填序號(hào)）。①量筒讀數(shù)俯視讀數(shù)

②清洗后的量筒未干燥即使用③膠塞和導(dǎo)管連接處漏氣

④量筒中的導(dǎo)管在最大刻度線上方(4)F裝置也可測(cè)量實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的體積，但是需要在水面上加。15．工業(yè)上采用“聯(lián)合脫硫脫氮技術(shù)”處理煙氣（含CO2、SO2、NO），流程如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列問題。(1)反應(yīng)Ⅰ中常用噴頭將石灰乳噴出，此做法的目的是，且不采用石灰水而用石灰乳的原因是，寫出反應(yīng)Ⅰ中的一個(gè)化學(xué)方程式：。(2)反應(yīng)Ⅱ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成，其中氮元素的化合價(jià)為。(3)該流程的優(yōu)點(diǎn)是。16．某興趣小組在課余時(shí)間對(duì)生活中的飲料易拉罐展開了探究。查閱資料：鋁的熔點(diǎn)是660.4℃，氧化鋁的熔點(diǎn)是2050℃?！咎骄恳弧恳桌薜闹饕煞?1)通常市面上常見的易拉罐有鐵制和鋁制，可以用這種物理方法快速區(qū)分出兩種易拉罐，寫出鋁制易拉罐的優(yōu)點(diǎn)：（寫一條）?！咎骄慷刻骄垦趸さ拇嬖?2)為了證實(shí)鋁制易拉罐表面有一層氧化膜，小組同學(xué)剪下一塊鋁制易拉罐，放在酒精燈上加熱，觀察到?jīng)]有燃燒、熔化，但內(nèi)部有物質(zhì)在晃動(dòng)，請(qǐng)分析其原因：?！咎骄咳夸X制易拉罐的耐酸性和耐堿性小組同學(xué)在證實(shí)了鋁表面有一層氧化鋁薄膜后，繼續(xù)探究有氧化膜的鋁制品耐酸性和耐堿性如何，分別做了如下實(shí)驗(yàn)：(3)小組同學(xué)取兩小塊鋁制易拉罐樣品分別放入足量稀鹽酸和足量NaOH溶液中（易拉罐中的其他成分忽略），觀察到兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)現(xiàn)象相同，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：，并寫出氧化鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：。由此可以得出氧化鋁并不耐酸、耐堿。(4)已知氧化物主要可分為酸性氧化物、堿性氧化物、兩性氧化物等。例如能跟堿反應(yīng)，生成鹽和水的氧化物，叫做酸性氧化物，請(qǐng)根據(jù)你的理解，給兩性氧化物下一個(gè)定義：。(5)已知鋁、氫氧化鈉和一種常見的氧化物反應(yīng)，生成氫氣和偏鋁酸鈉（NaAlO2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。若取等質(zhì)量的鋁粉分別與足量的稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)，生成氫氣質(zhì)量分別為、，則（填“>”“<”或“=”）。17．興趣小組的同學(xué)將總質(zhì)量為60.0g的碳粉和氧化銅的混合物充分加熱，其中碳粉全部參加反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)后稱得固體的總質(zhì)量變?yōu)?6.8g。(1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算實(shí)驗(yàn)前混合物中碳粉的質(zhì)量為多少？(2)在圖中畫出固體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化曲線，并在縱坐標(biāo)上標(biāo)出關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

參考答案1．B【詳解】A、建立海洋自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)海洋生物，該做法對(duì)保護(hù)海洋有益，不符合題意；B、靠海邊建化工廠，便于污水排放，會(huì)造成水污染，該做法對(duì)保護(hù)海洋無益，符合題意；C、漁民的生活垃圾集中處理，不能直接扔進(jìn)海里，有利于保護(hù)海洋環(huán)境，該做法對(duì)保護(hù)海洋有益，不符合題意；D、合理發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，走綠色發(fā)展之路，該做法對(duì)保護(hù)海洋有益，不符合題意。故選：B。2．C【詳解】A、采摘辣椒過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；B、清洗剁椒過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意；C、小火油炸過程中有新物質(zhì)生成，涉及化學(xué)變化，符合題意；D、裝瓶密封過程中沒有新物質(zhì)生成，不涉及化學(xué)變化，不符合題意。故選：C。3．A【詳解】A、硫酸銅溶液可存放在滴瓶內(nèi)，滴管專用，符合題意；B、大理石為固體藥品，應(yīng)存放在廣口瓶中，不符合題意；C、稀鹽酸是液體藥品，應(yīng)存放在細(xì)口瓶中，不符合題意；D、二氧化碳密度比空氣大，儲(chǔ)存在集氣瓶中應(yīng)瓶口向上，但集氣瓶上的玻璃片應(yīng)打磨面向下，密封效果更好，不符合題意。故選：A。4．D【詳解】A、由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，圈內(nèi)數(shù)字表示核電荷數(shù)，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，說明鈷原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個(gè)電子形成陽離子，說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知，圈內(nèi)數(shù)字表示核電荷數(shù)，在原子中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，則圖中呈現(xiàn)的是鈷離子的結(jié)構(gòu)示意圖，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、原子的核外電子層數(shù)等于該元素所在的周期數(shù)，鈷原子核外電子層數(shù)為4，則鈷元素位于元素周期表第四周期，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、鈷原子的核外電子層數(shù)為4，鈷離子的核外電子層數(shù)為3，故鈷原子和鈷離子的核外電子層數(shù)不同，說法正確，符合題意。故選：D。5．A【詳解】白蝦、白魚、銀魚主要富含的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)。故選：A。6．B【詳解】A、氫氧化鈉能與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，是爐具清潔劑的主要成分，說法正確，不符合題意；B、氫氧化鈉俗稱苛性鈉、燒堿、火堿；純堿是碳酸鈉的俗稱，說法錯(cuò)誤，符合題意；C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故實(shí)驗(yàn)室中常用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，說法正確，不符合題意；D、含有氫氧化鈉的廢液顯堿性，具有腐蝕性，不能直接倒入下水道，可以用硫酸中和，說法正確，不符合題意。故選：B。7．D【詳解】A、二甲基叔丁基醚是由甲基叔丁基醚分子構(gòu)成的，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)每個(gè)或1個(gè)二甲基叔丁基醚分子是由5個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；B、分子由原子構(gòu)成，物質(zhì)由元素組成。正確的說法是二甲基叔丁基醚由三種元素組成，或二甲基叔丁基醚分子由三種原子構(gòu)成，B錯(cuò)誤；C、相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”，通常省略不寫，不是克，C錯(cuò)誤；D、根據(jù)化學(xué)式，C5H12O中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為，可知?dú)湓刭|(zhì)量分?jǐn)?shù)最低，D正確。故選：D。8．C【詳解】A、木炭粉和二氧化錳均難溶于水，故加水看是否溶解不能區(qū)分木炭粉和二氧化錳粉末，不符合題意；B、鑒別純凈水和醋酸溶液不能品嘗味道，因?yàn)椴荒茈S意品嘗不熟悉的物質(zhì)的味道，不符合題意；C、鉛筆芯粉末中含有石墨，石墨具有潤滑性，所以向鎖頭中加入鉛筆芯粉末可以解決鎖頭開啟不靈活，符合題意；D、五氧化二磷和氧化鎂均為白色固體，故觀察顏色不能區(qū)分五氧化二磷和氧化鎂，不符合題意。故選：C。9．D【詳解】由微觀示意圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)生成甲醇和水，化學(xué)方程式為；A、丙烷與甲醇所含元素種類不同，丙烷由碳、氫元素組成，甲醇由碳、氫、氧三種元素組成，丙烷與甲醇完全燃燒后產(chǎn)物相同，都是水和二氧化碳，說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、由化學(xué)方程式為可知，圖中參加反應(yīng)的兩物質(zhì)二氧化碳和氫氣的微粒個(gè)數(shù)比為1:3，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物，由化學(xué)方程式為可知，該反應(yīng)中涉及二氧化碳、水共兩種氧化物，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、由化學(xué)方程式為可知，兩種生成物甲醇與水的質(zhì)量比為，說法正確，符合題意。故選：D。10．A【詳解】A、由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如臭氧與氧氣的混合物，但一定不是化合物，說法正確，符合題意；B、向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，氯離子與銀離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇白色沉淀，故原溶液中不一定有，也可能含有，說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化亞鐵溶液呈淺綠色；氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，氯化鐵溶液呈黃色，說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，CO2和CO物理性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同，說法錯(cuò)誤，不符合題意。故選：A。11．B【詳解】A、由圖可知，在A點(diǎn)和B點(diǎn)，硫酸鈉和氯化銨的溶解度相等，則在A點(diǎn)和B點(diǎn)，硫酸鈉飽和溶液和氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但是溶液狀態(tài)未知，兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無法比較，不符合題意；B、C點(diǎn)兩端，硫酸鈉的溶解度變化趨勢(shì)不同，20℃-40℃，硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增加，40℃-80℃，硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小，符合題意；C、50℃時(shí)，氯化銨的溶解度為50g，則該溫度下，氯化銨飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，不符合題意；D、將80℃時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至45℃，降溫后，氯化銨的溶解度減小，還是飽和溶液，硫酸鈉的溶解度增加，變?yōu)椴伙柡腿芤?，降溫后，硫酸鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，45℃時(shí)，氯化銨的溶解度大于80℃時(shí)，硫酸鈉的溶解度，故45℃時(shí)，氯化銨的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于80℃時(shí)，硫酸鈉的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故所得兩溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氯化銨大于硫酸鈉，不符合題意。故選B。12．D【詳解】A、我們聞到氨氣有刺激性氣味，是因?yàn)榘狈肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，選項(xiàng)正確；B、擠壓滴管膠頭使水進(jìn)入試管中，拔掉膠頭迅速插入水槽中產(chǎn)生紅色噴泉說明管內(nèi)氣壓比管外低，表明氨氣溶于水使試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，選項(xiàng)正確；C、產(chǎn)生紅色噴泉說明氨水呈堿性，能使酚酞變紅，試管內(nèi)的液體pH>7，選項(xiàng)正確；D、產(chǎn)生的是紅色噴泉說明氨水具有堿性能使酚酞溶液變紅，若將酚酞溶液換成紫色石蕊溶液，紫色石蕊遇堿變藍(lán)，所以能產(chǎn)生藍(lán)色噴泉，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選D。13．(1)沸點(diǎn)(2)合成(3)吸附(4)儲(chǔ)藏天數(shù)相同時(shí)，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜上微生物數(shù)量比用聚乙烯保鮮膜少(5)B【詳解】（1）石油分餾的過程，利用了石油中各物質(zhì)成分沸點(diǎn)不同。故填：沸點(diǎn)。（2）聚乙烯保鮮膜屬于合成有機(jī)高分子材料，屬于合成材料，故填：合成。（3）在保鮮膜上附上活性炭，利用它的吸附性，能吸附異味和色素。（4）儲(chǔ)藏天數(shù)相同時(shí)，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜上微生物數(shù)量比用聚乙烯保鮮膜少，圖1中數(shù)據(jù)可作為海藻酸鈉保鮮膜的保鮮效果優(yōu)于聚乙烯保鮮膜的證據(jù)之一。故填：儲(chǔ)藏天數(shù)相同時(shí)，用海藻酸鈉保鮮膜包裹的西瓜上微生物數(shù)量比用聚乙烯保鮮膜少。（5）天然水蒸發(fā)，形成的水蒸氣遇冷變成液態(tài)水，此裝置運(yùn)用的主要方法是蒸餾，故填B。14．(1)集氣瓶(2)AC##CA(3)①②##②①(4)植物油【詳解】（1）儀器X的名稱為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，發(fā)生裝置可選擇A，排空氣法收集的氣體較排水法干燥，氧氣密度比空氣略大，則收集裝置可選擇C，故應(yīng)選用的裝置組合為AC；氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）為測(cè)量收集到的氧氣的體積，通過F裝置中的水壓入量筒，量筒中水的體積即為產(chǎn)生氧氣的體積；①、量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使讀出的水的體積偏大，導(dǎo)致測(cè)量氧氣的體積偏大；②、清洗后的量筒未干燥即使用，會(huì)使量筒內(nèi)水的體積偏大，導(dǎo)致測(cè)量氧氣的體積偏大；③、膠塞和導(dǎo)管連接處漏氣，會(huì)使生成的氧氣逸散到空氣中，導(dǎo)致測(cè)量氧氣的體積偏??；④、量筒中的導(dǎo)管在最大刻度線上方，不影響量筒內(nèi)水的體積，不影響測(cè)量氧氣的體積；故選：①②；（4）F裝置也可測(cè)量實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的體積，但是需要在水面上加植物油，防止二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)。15．(1)增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分石灰水中氫氧化鈣濃度太小##(2)+3(3)保護(hù)環(huán)境，除去有害氣體【詳解】（1）反應(yīng)Ⅰ中常用噴頭將石灰乳噴出，此做法的目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分；不采用石灰水而用石灰乳的原因是石灰水中氫氧化鈣濃度太小；由流程圖可知，反應(yīng)Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水、二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成亞硫酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為或；（2）反應(yīng)Ⅱ發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成，其中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)、氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則，解得，故中氮元素的化合價(jià)為+3；（3）由題干信息可知，該流程采用“聯(lián)合脫硫脫氮技術(shù)”處理煙氣（含CO2、SO2、NO），則其優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)環(huán)境，除去有害氣體。16．(1)磁鐵吸引質(zhì)地輕（