2023-2024學年湖北省襄陽市宜城一中、棗陽一中、襄州一中、曾都一中數學高一下期末綜合測試模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1．().A． B． C． D．2．設的內角所對的邊分別為，且，已知的面積等于，，則的值為（）A． B． C． D．3．下列事件中，是必然事件的是（）A．任意買一張電影票，座位號是2的倍數 B．13個人中至少有兩個人生肖相同C．車輛隨機到達一個路口，遇到紅燈 D．明天一定會下雨4．函數f(x)=sin(ωx+π4)(ω>0)的圖象在[0,πA．(1,5) B．(1,+∞) C．[5．函數的簡圖是（）A． B． C． D．6．若，則A． B． C． D．7．在中，若，那么是（）A．直角三角形 B．鈍角三角形 C．銳角三角形 D．不能確定8．某學生四次模擬考試時，其英語作文的減分情況如下表：考試次數x

1

2

3

4

所減分數y

4.5

4

3

2.5

顯然所減分數y與模擬考試次數x之間有較好的線性相關關系，則其線性回歸方程為（）A．y=0.7x+5.25 B．y=﹣0.6x+5.25 C．y=﹣0.7x+6.25 D．y=﹣0.7x+5.259．如圖所示，在ΔABC，已知∠A:∠B=1:2，角C的平分線CD把三角形面積分為3:2兩部分，則cosAA．13 B．12 C．310．棉花的纖維長度是棉花質量的重要指標．在一批棉花中抽測了根棉花的纖維長度（單位：），將樣本數據作成如下的頻率分布直方圖：下列關于這批棉花質量狀況的分析，不合理的是（）A．這批棉花的纖維長度不是特別均勻B．有一部分棉花的纖維長度比較短C．有超過一半的棉花纖維長度能達到以上D．這批棉花有可能混進了一些次品二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11．已知點是所在平面內的一點，若，則__________．12．已知直線分別與x軸、y軸交于A，B兩點，則等于________.13．假設我國國民生產總值經過10年增長了1倍，且在這10年期間我國國民生產總值每年的年增長率均為常數，則______.（精確到）（參考數據）14．設為三條不同的直線，為兩個不同的平面，給出下列四個判斷:①若則；②若是在內的射影，，則；③底面是等邊三角形，側面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐；④若球的表面積擴大為原來的16倍，則球的體積擴大為原來的32倍；其中正確的為___________.15．已知數列是公差不為0的等差數列，，且成等比數列，則的前9項和_______.16．用數學歸納法證明“”，在驗證成立時，等號左邊的式子是______.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17．已知函數.（1）求的最小正周期和上的單調增區(qū)間：（2）若對任意的和恒成立，求實數的取值范圍.18．已知，．(1)求及的值；(2)求的值．19．為選派一名學生參加全市實踐活動技能竟賽，A、B兩位同學在學校的學習基地現場進行加工直徑為20mm的零件測試，他倆各加工的10個零件直徑的相關數據如圖所示（單位：mm）A、B兩位同學各加工的10個零件直徑的平均數與方差列于下表；平均數方差A200.016B20s2B根據測試得到的有關數據，試解答下列問題：（Ⅰ）計算s2B，考慮平均數與方差，說明誰的成績好些；（Ⅱ）考慮圖中折線走勢情況，你認為派誰去參賽較合適？請說明你的理由．20．已知函數，．（1）求函數的值域；（2）若恒成立，求m的取值范圍．21．某校從高一(1)班和(2)班的某次數學考試的成績中各隨機抽取了6份數學成績組成一個樣本,如莖葉圖所示(試卷滿分為100分)(1)試計算這12份成績的中位數；(2)用各班的樣本方差比較兩個班的數學學習水平,哪個班更穩(wěn)定一些?

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每個小題給出的四個選項中，恰有一項是符合題目要求的1、D【解析】

運用誘導公式進行化簡，最后逆用兩角和的正弦公式求值即可.【詳解】,故本題選D.【點睛】本題考查了正弦的誘導公式，考查了逆用兩角和的正弦公式，考查了特殊角的正弦值.2、D【解析】

由正弦定理化簡已知，結合，可求，利用同角三角函數基本關系式可求，進而利用三角形的面積公式即可解得的值．【詳解】解：，由正弦定理可得，，，即，，解得：或（舍去），的面積，解得．故選：．【點睛】本題主要考查了正弦定理，同角三角函數基本關系式，三角形的面積公式在解三角形中的綜合應用，考查了計算能力和轉化思想，屬于基礎題．3、B【解析】

根據必然事件的定義，逐項判斷，即可得到本題答案.【詳解】買一張電影票，座位號可以是2的倍數，也可以不是2的倍數，故A不正確；13個人中至少有兩個人生肖相同，這是必然事件，故B正確；車輛隨機到達一個路口，可以遇到紅燈，也可以遇到綠燈或者黃燈，故C不正確；明天可能下雨也可能不下雨，故D不正確.故選：B【點睛】本題主要考查必然事件的定義，屬基礎題.4、C【解析】

結合正弦函數的基本性質,抓住只有一條對稱軸,建立不等式,計算范圍,即可.【詳解】當x=π4時,wx+π4=π4w+π4,當【點睛】考查了正弦函數的基本性質,關鍵抓住只有一條對稱軸,建立不等式,計算范圍,即可.5、D【解析】

變形為，求出周期排除兩個選項，再由函數值正負排除一個，最后一個為正確選項．【詳解】函數的周期是，排除AB，又時，，排除C．只有D滿足．故選：D.【點睛】本題考查由函數解析式選圖象，可通過研究函數的性質如單調性、奇偶性、周期性、對稱性等排除某些選項，還可求出特殊值，特殊點，函數值的正負，函數值的變化趨勢排除一些選項，從而得出正確選項．6、B【解析】

分析：由公式可得結果.詳解：故選B.點睛：本題主要考查二倍角公式，屬于基礎題.7、C【解析】

由tanAtanB>1可得A，B都是銳角，故tanA和tanB都是正數，可得tan（A+B）<0，故A+B為鈍角，C為銳角，可得結論.【詳解】由△ABC中，A，B，C為三個內角，若tanAtanB>1，可得A，B都是銳角，故tanA和tanB都是正數，∴tan（A+B）0，故A+B為鈍角．由三角形內角和為180°可得，C為銳角，故△ABC是銳角三角形，故選C．【點睛】本題考查根據三角函數值的符號判斷角所在的范圍，兩角和的正切公式的應用，判斷A+B為鈍角，是解題的關鍵．8、D【解析】試題分析：先求樣本中心點，利用線性回歸方程一定過樣本中心點，代入驗證，可得結論．解：先求樣本中心點，，由于線性回歸方程一定過樣本中心點，代入驗證可知y=﹣0.7x+5.25，滿足題意故選D．點評：本題考查線性回歸方程，解題的關鍵是利用線性回歸方程一定過樣本中心點，屬于基礎題．9、C【解析】

由兩個三角形的面積比，得到邊ACCB=32，利用正弦定理【詳解】∵角C的平分線CD，∴∠ACD=∠BCD∵S∴設AC=3x,CB=2x，∵∠A:∠B=1:2，設∠A=α,∠B=2α，在ΔABC中，利用正弦定理2xsin解得：cosα=【點睛】本題考查三角形面積公式、正弦定理在平面幾何中的綜合應用.10、C【解析】

根據頻率分布直方圖計算纖維長度超過的頻率，可知不超過一半，從而得到結果.【詳解】由頻率分布直方圖可知，纖維長度超過的頻率為：棉花纖維長度達到以上的不超過一半不合理本題正確選項：【點睛】本題考查利用頻率分布直方圖估計總體數據的分布特征，關鍵是能夠熟練掌握利用頻率分布直方圖計算頻率的方法.二、填空題：本大題共6小題，每小題5分，共30分。11、【解析】

設為的中點，為的中點，為的中點，由得到，再進一步分析即得解.【詳解】如圖，設為的中點，為的中點，為的中點，因為，所以可得，整理得.又，所以，所以，又，所以．故答案為【點睛】本題主要考查向量的運算法則和共線向量，意在考查學生對這些知識的理解掌握水平，解答本題的關鍵是作輔助線，屬于中檔題.12、5【解析】

分別求得A，B的坐標，再用兩點間的距離公式求解.【詳解】根據題意令得所以令得所以所以故答案為：5【點睛】本題主要考查點坐標的求法和兩點間的距離公式，還考查了運算求解的能力，屬于基礎題.13、【解析】

根據題意，設10年前的國民生產總值為，則10年后的國民生產總值為，結合題意可得，解可得的值，即可得答案．【詳解】解：根據題意，設10年前的國民生產總值為，則10年后的國民生產總值為，則有，即，解可得：，故答案為：．【點睛】本題考查函數的應用，涉及指數、對數的運算，關鍵是得到關于的方程，屬于基礎題．14、①②【解析】

對四個命題分別進行判斷即可得到結論【詳解】①若，垂足為，與確定平面，，則，，則，，則，故，故正確②若，是在內的射影，，根據三垂線定理，可得，故正確③底面是等邊三角形，側面都是有公共頂點的等腰三角形的三棱錐是正三棱錐，故不正確④若球的表面積擴大為原來的倍，則半徑擴大為原來的倍，則球的體積擴大為原來的倍，故不正確其中正確的為①②【點睛】本題主要考查了空間中直線與平面之間的位置關系、球的體積等知識點，數量掌握各知識點然后對其進行判斷，較為基礎。15、117【解析】

由成等比數列求出公差，由前項公式求和．【詳解】設數列是公差為，則，由成等比數列得，解得，∴．故答案為：117.【點睛】本題考查等差數列的前項和公式，考查等比數列的性質．解題關鍵是求出數列的公差．16、【解析】

根據左邊的式子是從開始，結束，且指數依次增加1求解即可.【詳解】因為左邊的式子是從開始，結束，且指數依次增加1所以，左邊的式子為，故答案為.【點睛】項數的變化規(guī)律，是利用數學歸納法解答問題的基礎，也是易錯點，要使問題順利得到解決，關鍵是注意兩點：一是首尾兩項的變化規(guī)律；二是相鄰兩項之間的變化規(guī)律.三、解答題：本大題共5小題，共70分。解答時應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)T=π，單調增區(qū)間為，(2)【解析】

（1）化簡函數得到，再計算周期和單調區(qū)間.（2）分情況的不同奇偶性討論，根據函數的最值得到答案.【詳解】解：（1）函數故的最小正周期．由題意可知：，解得：，因為，所以的單調增區(qū)間為，（2）由（1）得∵∴，∴，若對任意的和恒成立，則的最小值大于零．當為偶數時，，所以，當為奇數時，，所以，綜上所述，的范圍為.【點睛】本題考查了三角函數化簡，周期，單調性，恒成立問題，綜合性強，意在考查學生的計算能力和綜合應用能力.18、（1），；（2）.【解析】

（1）由已知，，利用，可得的值，再利用及二倍角公式，分別求得及的值；（2）利用倍角公式、誘導公式，可得原式的值為.【詳解】（1）因為，，所以，所以，.（2）原式【點睛】若三個中，只要知道其中一個，則另外兩個都可求出，即知一求二.19、（Ⅰ）0.008，B的成績好些（Ⅱ）派A去參賽較合適【解析】

（Ⅰ）利用方差的公式，求得S2A＞S2B，從而在平均數相同的情況下，B的波動較小，由此得到B的成績好一些；（Ⅱ）從圖中折線趨勢可知盡管A的成績前面起伏大，但后來逐漸穩(wěn)定，誤差小，預測A的潛力大，從而派A去參賽較合適.【詳解】（Ⅰ）由題意，根據表中的數據，利用方差的計算公式，可得S2B∴S2A＞S2B，∴在平均數相同的情況下，B的波動較小，∴B的成績好些．（Ⅱ）從圖中折線趨勢可知：盡管A的成績前面起伏大，但后來逐漸穩(wěn)定，誤差小，預測A的潛力大，∴派A去參賽較合適．【點睛】本題主要考查了方差的求法及其應用，同時考查了折線圖、方差的性質等基礎知識.20、（1）；（2）或．【解析】

（1）根據用配方法求出二次函數對稱軸橫坐標，可得最小值，再代入端點求得最大值，可得函數的值域；（2）由（1）可得的最大值為6，轉化為求恒成立，求出m的取值范圍即可．【詳解】（1）因為，而，，，所以函數的值域為．（2）由（1）知，函數的值域為，所以的最大值為6，所以由得，解得或，故實數m的取值范圍為或．【點睛】本題考查二次函數的值域及最值，不等式恒成立求參數取值范圍，二次函數最值問題通常求出對稱軸橫坐標代入即可求得最值，由不等式恒成立求參數取值范圍可轉化為函數最值不等式問題，屬于中等題.21、(1)80