會計(jì)專業(yè)《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、前言一）課程定位（二）設(shè)計(jì)思路”為24二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識教學(xué)目標(biāo)1.2.3.4.（二）技能/能力培養(yǎng)目標(biāo)1.2.3.4.（三）情感培養(yǎng)目標(biāo)1.2.3.4.5.6.7.三、課程內(nèi)容和要求項(xiàng)目課題課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)任務(wù)項(xiàng)目課題課程內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計(jì)任務(wù)課時(shí)知識 技能能力情感態(tài)度1.能以好的學(xué)態(tài)度完項(xiàng)目一認(rèn)識統(tǒng)計(jì)任務(wù)一義特點(diǎn)1.了解統(tǒng)計(jì)工作過知道如何采用大量程。2.理解統(tǒng)計(jì)研究的1課。2任務(wù)二本術(shù)語項(xiàng)目二統(tǒng)調(diào)任務(wù)一選擇2對象特點(diǎn)23.掌握統(tǒng)計(jì)和統(tǒng)計(jì)2.能養(yǎng)成關(guān)系圖1.了解總體和總體單1.了解標(biāo)志、指標(biāo)吃苦耐勞1的行為習(xí)2.理解標(biāo)志與指標(biāo)的2.會結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的慣含義具體事例說明總2一 23.掌握標(biāo)志與指標(biāo)的體、總體單位、標(biāo)然類型志、指標(biāo)、指標(biāo)體4.1.了解獲取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)能夠根據(jù)調(diào)查目的11的不同渠道及統(tǒng)計(jì)調(diào)和客觀現(xiàn)象特點(diǎn)，2.教師用組織結(jié)確定選擇合適的統(tǒng)構(gòu)圖講解統(tǒng)計(jì)調(diào)2.掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查方式及不同調(diào)查方式各自成果3.教師分析不同的特點(diǎn)2的調(diào)查方式的特點(diǎn)453.能自覺組織和管理1.掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案1.能夠按某一調(diào)查11.掌握統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案1.能夠按某一調(diào)查11.用一個(gè)完整的設(shè)計(jì)的程序，掌握統(tǒng)目的設(shè)計(jì)調(diào)查方案調(diào)查方案來講述計(jì)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的一2.能完成小型、簡2.舉例子說明問2.掌握采集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)成果卷調(diào)查表的結(jié)構(gòu)23.教師示范操作問卷星進(jìn)行問卷 23.能自覺4.讓學(xué)生分小組組織和管進(jìn)行問卷調(diào)查方理案的設(shè)計(jì)包括用手機(jī)下載問卷星APP進(jìn)行問卷設(shè)計(jì)任務(wù)

1.掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整的步驟和統(tǒng)計(jì)分組

1.能對一般的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行審核分組

1

1.教師講解數(shù)據(jù)整理的過程及實(shí)施方法組2.掌握分布數(shù)列的項(xiàng)目三統(tǒng)計(jì)理任務(wù)二及顯示

2.能根據(jù)具體3.能根據(jù)不同類

成果2

2.重點(diǎn)講解統(tǒng)計(jì)4的數(shù)據(jù)選擇適合的的數(shù)據(jù)選擇適合的31.掌握統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯1能對簡單的統(tǒng)計(jì)1重點(diǎn)講解計(jì)算3.能自覺機(jī)匯總2.了解統(tǒng)計(jì)表的結(jié)2.能根據(jù)具體數(shù)組織和管2分析統(tǒng)計(jì)表與構(gòu)、種類、編制原則據(jù)編制統(tǒng)計(jì)表，會理一般表格的不同以及統(tǒng)計(jì)圖的表示方看常用的幾種統(tǒng)計(jì)4.能自覺之處法圖清理場地衛(wèi)生3用計(jì)算機(jī)根據(jù)4.學(xué)生使用手機(jī)成結(jié)果1.了解總量指標(biāo)的概1.區(qū)別總體單位總11.教師講解總量量和總體標(biāo)志總2.掌握總量指標(biāo)及總量，區(qū)別時(shí)期總量特點(diǎn)并舉例說明體單位總量、標(biāo)志總指標(biāo)和時(shí)點(diǎn)總量指區(qū)分量、時(shí)期總量、時(shí)點(diǎn)標(biāo)；成果2.制作班級同學(xué)總量2.會用總量指標(biāo)對2所遇到的實(shí)際問題3.通過班級調(diào)查表結(jié)出其中的各種3.能自覺2項(xiàng)目四 任務(wù)一統(tǒng)計(jì) 2指標(biāo)1.理解相對指標(biāo)的概1.1.理解相對指標(biāo)的概1.在理解和掌握相組織和管1念及相對指標(biāo)數(shù)值的對指標(biāo)的概念及數(shù)理對指標(biāo)的三種表值計(jì)量形式后，能4.能自覺現(xiàn)形式分別展示2.掌握計(jì)劃完成相對獨(dú)立完成簡單的統(tǒng)清理場地出來進(jìn)行對比學(xué)3.計(jì)描述2.聯(lián)系生活實(shí)際，衛(wèi)生習(xí)習(xí)讓學(xué)生自己理任務(wù)二比較相對指標(biāo)、動態(tài)能初步運(yùn)用相對指解三種表現(xiàn)形式相對指標(biāo)、比例相對標(biāo)對一些簡單的生的計(jì)算方法和實(shí)指標(biāo)和強(qiáng)度相對指標(biāo)活現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象際意義23能區(qū)分各種相對指標(biāo)的特點(diǎn)和應(yīng)用讓學(xué)生直觀理解情況1.理解集中趨勢統(tǒng)計(jì)1.能理解和掌握算1.先通過學(xué)生身術(shù)平均數(shù)的計(jì)算種2.掌握算術(shù)平均數(shù)的明確學(xué)習(xí)算術(shù)平2.能利用算術(shù)平均均數(shù)的目的和意任務(wù)三數(shù)計(jì)算結(jié)果，對研義究總體的集中趨勢生掌握算術(shù)平均2.通過大量的習(xí)題術(shù)平均數(shù)進(jìn)行熟練運(yùn)用機(jī)動合計(jì)222224四、實(shí)施建議（一）教材選用或編寫1