2023-2024年部編版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理

共（八單元）

第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課文1古詩(shī)二首

《村居》

1、字詞理解

村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。

醉：迷醉，陶醉。

拂堤楊柳：像楊柳一樣撫摸堤岸。

散學(xué)：放學(xué)。

春煙：春天水澤、草木間蒸發(fā)形成的煙霧般的水汽。

紙鶯：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。鶯：老鷹。

2、譯文

農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的

綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如

同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙

跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

3、《村居》這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人居住農(nóng)村親眼看到的景象，詩(shī)人勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃

勃，色彩繽紛的“樂(lè)春圖"。全詩(shī)充滿了生活情趣，詩(shī)情畫(huà)意。詩(shī)人采用了動(dòng)靜

結(jié)合的手法，將早春二月的勃勃生機(jī)展露無(wú)遺。本詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)

洋溢著歡快的情緒，字里行間透出了詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

《詠柳》

1、字詞理解

碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天嫩綠的柳葉。

妝：裝飾，打扮。

一樹(shù)：滿樹(shù)。一：滿，全。

絳：用絲編成的繩帶。這里指像絲帶一樣的柳條。

裁：裁剪。

似：如同，好像。

2、譯文

高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲

-H4-

rpo

這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的呢？原來(lái)是那二月里溫暖的春風(fēng)，它就像一

把靈巧的剪刀。

3、《詠柳》一詩(shī)前二句詩(shī)分別描寫(xiě)了柳樹(shù)的整體形象和千萬(wàn)條垂掛的枝條，第三

句在設(shè)問(wèn)問(wèn)題提出的同時(shí)，又有意無(wú)意地寫(xiě)到均勻細(xì)致碧綠的柳葉，三個(gè)句子分

別寫(xiě)了柳樹(shù)的不同方面，句句有內(nèi)容，筆筆有特點(diǎn)。另外，詩(shī)人還巧妙地運(yùn)用了

比喻的表現(xiàn)手法，詠唱了柳樹(shù)，贊美了春天，謳歌了春的活力和大自然的無(wú)限創(chuàng)

造力。

課文2找春天

一、多音字

藏cang躲藏zang寶藏

沖chong沖出chong沖子

奔ben奔跑ben投奔

二、近義詞

探一伸觸一碰尋找一尋覓害羞一羞澀

仔細(xì)一認(rèn)真解凍一融化遮遮掩掩一躲躲藏藏

三、反義詞

害羞一大方仔細(xì)一馬虎

四、詞語(yǔ)搭配

脫掉棉襖沖出家門(mén)奔向田野尋找春天

一朵野花一個(gè)音符

害羞的小姑娘解凍的小溪仔細(xì)地找

五、好句積累

1、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

仿寫(xiě)：

春天像個(gè)淘氣的娃娃，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈。

2、早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

仿寫(xiě)：

小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是春天的歌聲吧？

小草鋪滿了大地，那是春天的衣服吧？

小燕子在空中翻飛，那是春天的文字吧？

筍芽?jī)簭耐晾镢@出來(lái)，那是春天的臂彎吧？

3、她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、

杏花枝頭笑……

仿寫(xiě)：

她在小溪里散步，在花叢中飛啊飛；她在桃花、梨花上起舞，在藍(lán)天上微笑。

她在田野里捉迷藏，在小溪的浪花里跳啊跳；她在杏花微雨中舞蹈，在風(fēng)中微笑。

課文3開(kāi)滿鮮花的小路

一、多音字：

種zhong(種子)zhong(種樹(shù))

奶奶把牡丹花的種(zhong)子種(zhong)到了花盆里。

二、近義詞。

懊喪一懊悔美好一美妙快活一快樂(lè)正巧一恰巧

驚奇一驚訝趕緊一趕快絢麗多彩一五顏六色

三、反義詞。

懊喪一振奮快活一傷心絢麗多彩一暗淡無(wú)光

四、詞語(yǔ)搭配。

一個(gè)包裹一堆顆粒一條小路一片鮮花

寄包裹領(lǐng)包裹騎摩托車

絢麗多彩的鮮花美好的禮物

驚奇地說(shuō)奇怪地問(wèn)快活地蹦跳

五、好句積累

L門(mén)前開(kāi)著一大片五顏六色的鮮花。

房子旁邊有一條彎彎的小路。

房子旁邊長(zhǎng)著一大叢綠油油的灌木。

山坡上有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。

山坡長(zhǎng)著一大片嫩綠的小草。

村子外面有一條明亮的小河。

小路上走著一群快樂(lè)的動(dòng)物。

六、課文主題：

本文寫(xiě)了長(zhǎng)頸鹿大叔寄給霆鼠先生的花籽，被輾鼠先生無(wú)意中漏在路上，第二年

春天，出現(xiàn)了一條開(kāi)滿鮮花的小路，給大家?guī)?lái)了花香和快樂(lè)的故事。表現(xiàn)了小

動(dòng)物之間和諧相處的美好景象。

課文4植樹(shù)

一、多音字：

難nan困難nan災(zāi)難

覺(jué)jue覺(jué)得jiao睡覺(jué)

行xing不行hang銀行

的de好的di目的

露lu露水lou露臉

二、近義詞。

格外一特別精心一用心茁壯一強(qiáng)壯美麗一漂亮

碧空如洗一萬(wàn)里無(wú)云興致勃勃一興高采烈

三、反義詞。

仔細(xì)一馬虎筆直一彎曲美麗一丑陋茁壯一弱小

萬(wàn)里無(wú)云一陰云密布興致勃勃一無(wú)精打采

四、詞語(yǔ)搭配。

一個(gè)樹(shù)坑一棵柏樹(shù)一處風(fēng)景

茁壯的樹(shù)苗綠油油的小樹(shù)滿意的笑容美麗的風(fēng)景

精心地挑選興致勃勃地挖樹(shù)坑

五、佳句積累。

1、只見(jiàn)他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹(shù)坑，額頭已經(jīng)滿是汗珠，仍不肯休息。

2、鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)坑，又揮鍬填了

幾鍬土。

3、今天，鄧小平爺爺親手栽種的柏樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)大了，成了天壇公園一處美麗的風(fēng)

景。

六、課文主題。

本文介紹了1985年81歲高齡的鄧小平爺爺在北京天壇公園親手栽種松柏的經(jīng)過(guò)

，以及柏樹(shù)茁壯成長(zhǎng)成了天壇公園的一道風(fēng)景，表現(xiàn)了鄧小平爺爺做事嚴(yán)肅認(rèn)真

的態(tài)度和一絲不茍的精神以及作者對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課背文be5i雷（鋒背叔包叔），你be在i哪（背里書(shū)？）

一、多音字：

曾zeng（曾孫）ceng（曾經(jīng)）

二、近義詞。

尋找一尋覓晶瑩一剔透足跡一蹤跡四處一到處

年邁一年老溫暖一暖和

三、反義詞。

溫暖一寒冷晶瑩一渾濁出現(xiàn)一消失年邁一年輕

四、詞語(yǔ)解釋。

泥濘：因有爛泥而不好走。

年邁：年紀(jì)老。

荊棘：泛指山野叢生的帶刺小灌木。

晶瑩：光亮而透明。

尋覓：尋找。

五、詞語(yǔ)搭配。

長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪彎彎的小路蒙蒙的細(xì)雨

年邁的大娘晶瑩的露珠溫暖的春風(fēng)

六、課文主題。

這首詩(shī)歌講述了"我們"尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事，

表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛(ài)心灑遍祖國(guó)各地的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了我們對(duì)

雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。

課文6千人糕

一、多音字。

好hao（好人）hao（好奇）

應(yīng)ying（答應(yīng)）yTng（應(yīng)該）

的de（好的）di（的確）di（目的）dT（的士）

二、近義詞。

好奇一奇怪特別一特殊平時(shí)一平常味道一滋味的確一確實(shí)

三、反義詞。

特別一一般平平常常一不同尋常

四、詞語(yǔ)解釋。

好奇：對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣。

特別：與眾不同；不普通。

的確：完全確實(shí)，實(shí)在。

五、句子解析

1、難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了："這就是平常吃的米糕嘛！

您給我買(mǎi)過(guò)。"

"特別”是與眾不同的意思。這是孩子對(duì)千人糕的另一種理解。

"笑了"說(shuō)明孩子的不以為然的心理。

千人糕其實(shí)并沒(méi)有什么特別之處，無(wú)論從樣子還是味道都很普通。2、孩子聽(tīng)了爸

爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)："爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！

"的確應(yīng)該"說(shuō)明孩子覺(jué)得千人糕的名字名副其實(shí)，贊同爸爸的話。因?yàn)橐粔K看

似普通的糕，需要很多人付出勞動(dòng)。

六、課文主題

本文是一篇哲理小故事，從爸爸和孩子吃"千人糕”的對(duì)話，闡述了一個(gè)大道理，

告訴我們每一件物品的制成都包含著很多人的勞動(dòng)，我們要勤儉節(jié)約，珍惜別人

的勞動(dòng)成果。

課文7一匹出色的馬

一、多音字：

舍she（舍不得）she（宿舍）

二、近義詞。

異常一特別出色一出彩傍晚一黃昏散步一漫步

可愛(ài)一可人柔軟一柔順美麗一漂亮異常一非常

戀戀不舍一依依不舍蹦蹦跳跳一連蹦帶跳

三、反義詞。

傍晚一清晨可愛(ài)一可惡美麗一丑陋高興一難過(guò)

松開(kāi)一抓緊異常一平常蹦蹦跳跳一安安靜靜戀戀不舍一揚(yáng)長(zhǎng)而去

四、詞語(yǔ)解釋。

出色：特別好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

蔥蔥：草木蒼翠茂盛的樣子。

柔軟：軟和；不堅(jiān)硬。

異常：非常：特別。

戀戀不舍：形容舍不得離開(kāi)。

五、詞語(yǔ)搭配。

一個(gè)傍晚一片綠毯一株柳樹(shù)

一根枝條一匹馬柔軟的綠毯

美麗的景色出色的馬又長(zhǎng)又細(xì)的枝條

六、課文主題。

本文講述了郊游歸來(lái)的"妹妹”要求父母抱，卻得到一匹出色的"馬"，從而快

樂(lè)回家的故事，從中感受到爸爸的引導(dǎo)有方和妹妹的天真活潑。

第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理

識(shí)字1神州謠

一、多音字

長(zhǎng)ch3ng（長(zhǎng)度）zh看ng（長(zhǎng)大）

發(fā)后（發(fā)現(xiàn)）份（頭發(fā)）

二、近義詞

情誼一情意奮發(fā)一振作繁榮一繁華

三、反義詞

繁榮一蕭條奮發(fā)一消沉

四、詞語(yǔ)解釋

繁榮：（經(jīng)濟(jì)或事業(yè)）蓬勃發(fā)展，興旺。

中華：古代稱黃河流域一帶為中華，后來(lái)指中國(guó)。

情誼：人與人相互關(guān)心、愛(ài)護(hù)的感情。

五、句子解析

黃河奔，長(zhǎng)江涌，長(zhǎng)城長(zhǎng)，珠峰聳。

從"奔"字，我讀出了黃河水波浪滔天，洶涌澎湃的樣子，"涌"我體會(huì)到長(zhǎng)江

水的波濤洶涌，暗流涌動(dòng)，"長(zhǎng)"我感受到長(zhǎng)城的長(zhǎng)，工程的浩大，我國(guó)人民的

智慧和勤勞，"聳"我體會(huì)到珠穆朗瑪峰的高聳入云，怪不得被稱為世界最高峰。

六、課文主題

本文介紹了祖國(guó)山川美如畫(huà)，有黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城和珠峰，臺(tái)灣是我國(guó)的一部分，

最后希望祖國(guó)繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)。表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好山河的贊美，對(duì)祖國(guó)的無(wú)

比熱愛(ài)之情。

識(shí)字2傳統(tǒng)節(jié)日

一、多音字

傳chuan（傳說(shuō)）zhuan（傳記）

重zhong（重量）chong（重復(fù)）

二、近義詞。

轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)瞬團(tuán)圓一團(tuán)聚熱鬧一喧鬧

三、反義詞

歡笑一痛苦熱鬧一冷清團(tuán)圓一分離

四、詞語(yǔ)解釋。

轉(zhuǎn)眼：形容時(shí)間極短。團(tuán)圓：（夫妻、父子等）散而復(fù)聚。

熱鬧：（景象）繁盛活躍。

五、問(wèn)題歸納。

1、本文介紹了哪些傳統(tǒng)節(jié)日？

本文介紹了7個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、乞巧節(jié)、中秋節(jié)、

重陽(yáng)節(jié)。

2、本文介紹了春節(jié)的哪些典型習(xí)俗？你知道春節(jié)的習(xí)俗，除了這些習(xí)俗外還有什

么？

本文介紹了春節(jié)的習(xí)俗有"貼窗花，放鞭炮"。春節(jié)習(xí)俗還有：包餃子、拜年、

給壓歲錢(qián)，還有貼春聯(lián)。

六、課文主題

本文以兒歌的形式介紹了我國(guó)的幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，每個(gè)節(jié)日的風(fēng)俗民情，表達(dá)了對(duì)

我國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和贊美之情。

識(shí)字3"貝"的故事

一、多音字

骨gu（骨頭）gu（花骨朵）

漂piao（漂流）piao（漂亮）

二、近義詞

保護(hù)一愛(ài)護(hù)漂亮一美麗珍貴一寶貴喜歡一喜愛(ài)

三、反義詞

古一今保護(hù)一破壞張開(kāi)一合上喜歡一討厭

珍貴一普通容易一困難

四、詞語(yǔ)解釋

保護(hù)：盡力照顧，使不受損害。

珍貴：價(jià)值大；意義深刻；寶貴。

飾品：飾物。

五、主題歸納

甲骨文中的"貝”是畫(huà)的兩扇貝殼張開(kāi)的樣子。因?yàn)樨悮ず芷?，所以古人很?/p>

歡它并用它來(lái)當(dāng)錢(qián)幣使用。因此在很多和前有關(guān)的漢字中有帶有貝字旁，比如"賺、

賠、購(gòu)、貧、貨”等字。

識(shí)字4中國(guó)美食

一、多音字：

炸zha（爆炸）zha（炸魚(yú)）

二、問(wèn)題歸納

1、讀課文，說(shuō)一說(shuō)本文介紹了哪些中國(guó)美食？

本文介紹了11種中國(guó)美食：涼拌菠菜、香煎豆腐、紅燒茄子、烤鴨、水煮魚(yú)、

蔥爆羊肉、小雞燉蘑菇、蒸餃、炸醬面、小米粥、蛋炒飯。

2、本文介紹了中國(guó)美食的哪些烹調(diào)方法？這些分別是什么偏旁的字？與什么有

關(guān)？

全文介紹了中國(guó)美食的烹調(diào)方法有：煎、燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、炒。

分別是"火"字旁和",、、、”的字，都和火有關(guān)。

3、除了這些，你還知道哪些中國(guó)美食？

羊肉湯、牛肉湯、煎餅果子、燒雞、辣子雞、四喜丸子、紅燒肘子、清湯丸等。

三、課文主題

本文介紹了我國(guó)的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、

燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國(guó)的美食文化，激發(fā)對(duì)中國(guó)美食的熱愛(ài)和

贊美之情。

第見(jiàn)單元知識(shí)梳理

課文8彩色的夢(mèng)

一、多音字

空kong（天空）kong（空白）

結(jié)j語(yǔ)（結(jié)束）派（結(jié)果）

二、近義詞

蔥郁一蔥蘢叮嚀一叮囑透明一透亮

三、反義詞

長(zhǎng)一短硬一軟透明一渾濁

四、佳句積累

1、下課了，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的丟沙包，開(kāi)心極了。

2、天上的云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像活蹦亂跳的小鹿，有的像可愛(ài)的小貓，有的3、像

張著大嘴的獅子腳尖滑過(guò)的地方大片的油菜花，黃了；

大個(gè)的果子，紅了大片的田野，綠了五一顏一六一色！

4、我想畫(huà)風(fēng)兒。風(fēng)兒微笑，在樹(shù)上蕩秋千，在草原上賽跑，

在院子里用樹(shù)葉兒玩飛鏢游戲。

五、問(wèn)題歸納

1、讀課文，想一想文中彩色的夢(mèng)指的是什么？

答：彩色的夢(mèng)指的是幫我完成夢(mèng)想彩色鉛筆。

2、彩色的夢(mèng)境有什么特點(diǎn)？

“我的彩色夢(mèng)境"很美，很有童趣，很豐富多彩。

3、我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有四季風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……

省略號(hào)有什么作用？"我"的彩色夢(mèng)境還有什么？

省略號(hào)表示彩色的夢(mèng)境還有很多很多。如：有彩色的朝霞，有茫茫的云海，有冉

冉升起的太陽(yáng)，有浩瀚的大海，有巍峨的青山。

4、從文中描繪的彩色夢(mèng)境里你覺(jué)得"我"是一個(gè)怎樣的人？

我是一個(gè)積極向上，熱愛(ài)美好生活的人。

六、課文主題

本文用通俗易懂的語(yǔ)言，豐富的想象，五彩繽紛的色彩描繪了我"用彩色鉛筆劃

出了一幅幅美麗、和諧的圖畫(huà)，表達(dá)了少年兒童對(duì)美好生活的熱愛(ài)和向往。

課文9楓樹(shù)上的喜鵲

一、多音字

覺(jué)ju旨（睡覺(jué)）強(qiáng)。（感覺(jué)）

便bian（方便）pian（便宜）

教j洽。（教育）尚。（教書(shū)）

二、近義詞

喜歡一喜爰看望一探望高興一快樂(lè)

三、反義詞

升一落喜歡一討厭抬頭一低頭快樂(lè)一難過(guò)

四、佳句積累

用"一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……"寫(xiě)句子。

1、海洋館里的海豚一會(huì)兒騰空飛起，一會(huì)兒鉆入水中，一會(huì)兒爬到岸邊。

2、天氣總是變幻莫測(cè)，一會(huì)兒萬(wàn)里無(wú)云，一會(huì)兒晴空霹靂，一會(huì)兒大雨傾盆。

五、問(wèn)題歸納。

1、楓樹(shù)是什么樣子的？說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡它？

答：它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了整個(gè)渡

口。

因?yàn)闂鳂?shù)像高大的綠色太陽(yáng)傘，為人們遮風(fēng)擋雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，所以我喜歡它。

2、喜鵲阿姨都教小喜鵲什么了？再想想喜鵲阿姨還教喜鵲什么？

喜鵲阿姨站在她的鳥(niǎo)窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教喜鵲弟弟做游戲，

一會(huì)兒教他們學(xué)喜鵲阿姨自己發(fā)明的拼音字母……

喜鵲阿姨一會(huì)兒教喜鵲弟弟如何飛，一會(huì)兒教他們?nèi)绾螌ふ蚁x(chóng)子，一會(huì)兒教他們

如何識(shí)別自己的朋友和敵人。

3、作者重點(diǎn)寫(xiě)了什么內(nèi)容？

作者重點(diǎn)寫(xiě)了喜鵲媽媽教喜鵲唱歌、游戲，還教學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，以及看日出。

六、課文主題

本文介紹了楓樹(shù)上喜鵲一家的故事。經(jīng)過(guò)"我"的創(chuàng)造性想象，把喜鵲一家的生

活描寫(xiě)得其樂(lè)融融、有聲有色，讓我們感受到了童真童趣，表達(dá)了對(duì)小動(dòng)物對(duì)大

自然的無(wú)比熱愛(ài)之情。

課文10沙灘上的童話

一、多音字

量liang（重量）liang（商量）

二、近義詞

兇狠一兇惡辦法一方法贊賞一贊美

三、反義詞

苦一笑兇狠一溫和勝利一失敗

四、課文主題

沙灘上的童話講述了一群孩子在沙灘上壘起一座城堡，然后展開(kāi)想象的翅膀編織

了一個(gè)美麗的童話：城堡里住著一個(gè)兇惡的魔王，搶走了美麗的公主……最后，這

群孩子成為攻打城堡的勇士，他們炸死了魔王，救出了公主。

課文11我是一只小蟲(chóng)子

一、多音字

泡pao泡茶pao泡桐

二、近義詞

伙伴一朋友小心一仔細(xì)使勁一用力

三、反義詞

深一淺可愛(ài)一可惡小心一大意

四、佳句積累

例：孩子們都覺(jué)得毛茸茸的小鳥(niǎo)很可愛(ài)，但我們小蟲(chóng)子沒(méi)有誰(shuí)會(huì)喜歡小鳥(niǎo)。

1、烏鴉覺(jué)得狐貍十分討厭，但狐貍確實(shí)是一種非常聰明的動(dòng)物。

2、大人們認(rèn)為這道題很簡(jiǎn)單，但小孩子并不這么認(rèn)為。

五、問(wèn)題歸納。

1、對(duì)于"當(dāng)一只小蟲(chóng)子好不好"伙伴們是什么態(tài)度？"我"是怎樣認(rèn)為的？在文

中找出相應(yīng)的句子，寫(xiě)下來(lái)。

我的伙伴們都說(shuō)："當(dāng)一只小蟲(chóng)子，一點(diǎn)兒都不好。"

我覺(jué)得當(dāng)一只小蟲(chóng)子還真不錯(cuò)。

2、"免費(fèi)的特快列車"是指什么？

狗

3、文中說(shuō)"我有很多小伙伴，每一個(gè)都特別有意思"。"我"的小伙伴都有誰(shuí)？

屎殼郎、螳螂、天牛。

4、"我"喜歡當(dāng)一只小蟲(chóng)子，你知道"我"是誰(shuí)嗎？你是怎么知道的？

“我"是一只蟋蟀，因?yàn)橐雇淼臅r(shí)候，"我"會(huì)在草地里唱歌。

六、課文主題

《我是一只小蟲(chóng)子》是一篇有趣的童話故事，講了一只小蟲(chóng)子在思考："當(dāng)一

只小蟲(chóng)子好不好”的問(wèn)題，小伙伴們認(rèn)為，當(dāng)一只小蟲(chóng)子一點(diǎn)兒都不好，因?yàn)闀?huì)

被蒼耳扎，被狗尿淹，被小鳥(niǎo)吃；而"我"認(rèn)為當(dāng)一只小蟲(chóng)子真不錯(cuò)，因?yàn)榭梢?/p>

在草葉上生活，乘"特快列車"免費(fèi)旅行，還有許多小伙伴（屎殼郎、螳螂和天

牛）。

第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課文12寓言二則

一、多音字

圈quan（圓圈）juan（豬圈）

轉(zhuǎn)zhuan（轉(zhuǎn)身）zhuan（轉(zhuǎn)動(dòng)）

盡jin（盡力）jin（盡管）

二、近義詞

后悔一悔恨勸告一勸導(dǎo)焦急一著急

終于一終究急忙一趕忙筋疲力盡一精疲力竭

三、反義詞

急忙一從容明白一糊涂筋疲力盡一精力充沛

四、成語(yǔ)積累

亡羊補(bǔ)牢：羊丟失了，才修理圈。比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再

受類似的損失。

握苗助長(zhǎng)：把苗拔起，幫助其生長(zhǎng)，后用來(lái)比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，

反而壞事。

五、讀一讀，說(shuō)說(shuō)每組的兩個(gè)句子有什么不同。

他堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。

下句比上句多了"趕緊"一詞，說(shuō)明養(yǎng)羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟

窿。

他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

下句比上句多了"焦急地"這個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)出了那個(gè)人希望禾苗快點(diǎn)兒長(zhǎng)大的急切

心情。

四、課文主題

《攜苗助長(zhǎng)》告訴我們客觀的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠

的，很可能效果還會(huì)與主觀愿望相反。這一寓言也告訴我們：欲速則不達(dá)！

《亡羊補(bǔ)牢》講的是一位養(yǎng)羊人第一次丟了羊，街坊勸他修羊圈、堵窟窿，養(yǎng)羊人沒(méi)

有聽(tīng)從勸告;第二天他又丟了羊，才后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，于是趕快動(dòng)手把窟窿堵

上,把羊圈修好。從此,他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。這個(gè)寓言告訴我們:一個(gè)人做錯(cuò)了事，只

要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。

課文13畫(huà)楊桃

一、多音字

倒dao（倒車）dao（摔倒）

二、近義詞

準(zhǔn)確一精確嚴(yán)肅一嚴(yán)厲和顏悅色一和藹可親

三、反義詞

準(zhǔn)確一錯(cuò)誤嚴(yán)肅一隨和

五、課文主題

本文主要講的是圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情。"我"根據(jù)自己看到的，把

楊桃畫(huà)成像個(gè)五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師卻通過(guò)這件事，啟發(fā)同學(xué)們

懂得了看問(wèn)題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從

客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕下結(jié)論。

六、課后習(xí)題

看到"我"畫(huà)的楊桃，老師和同學(xué)們的做法有什么不同？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

同學(xué)們看到"我"畫(huà)的楊桃后哈哈大笑，說(shuō)"我"畫(huà)的不是楊桃，而是五角星。

老師看到后沒(méi)有笑，而是坐到"我"的座位上去觀察，并讓嘲笑"我"的同學(xué)也

坐到"我"的座位上觀察，讓他們接受教育，明白道理。

課文14小馬過(guò)河

一、多音字

坊fang（牌坊）fang（磨坊）

二、近義詞

愿意一樂(lè)意四周一周圍立刻一馬上

突然一忽然擋住一攔住吃驚一驚訝

三、反義詞

遠(yuǎn)一近深一淺飛快一緩慢

四、課文主題

本文是一篇童話故事，敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)一條河，老牛說(shuō)水很

淺，可以過(guò)，松鼠說(shuō)水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒(méi)了主意，只好跑回去問(wèn)

媽媽，媽媽要他親自去試一試。小馬又回到了河邊，自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不

像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。說(shuō)明遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法克

服困難，找到答案。

五、課后習(xí)題

你同意下面的說(shuō)法嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。

。河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒

謊了。

。小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。

。別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。

。什么事都要自己嘗試，別人的話不可信。

第一個(gè)說(shuō)法中，說(shuō)老牛和松鼠撒謊是錯(cuò)誤的。因?yàn)槔吓：退墒蟮纳砀呤遣灰粯拥模?/p>

老牛高大，在河里就感到河水淺；松鼠矮小，并且河水曾淹死過(guò)他的一個(gè)同伴，

所以他認(rèn)為河水很深。因此他們都沒(méi)有撒謊，只是說(shuō)出了自己的感受而已。

第二個(gè)說(shuō)法是正確的。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要多向他人請(qǐng)教，這樣可少走彎

路。

第三個(gè)說(shuō)法是正確的。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人得出的看法，不一定適合自己，所以還

要靠我們自己去嘗試。

第四個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。并不是別人的話都不可信，也不是所有的事情都可以自己

去嘗試。有的事情是有危險(xiǎn)的，我們就不要去嘗試。

語(yǔ)文園地五

1.出自寓言故事的成語(yǔ)：

攜苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢守株待兔葉公好龍

狐假虎威翳蚌相爭(zhēng)畫(huà)蛇添足井底之蛙

2.ABAC式的詞語(yǔ)：

自言自語(yǔ)各式各樣有聲有色全心全意一心一意

第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課文15古詩(shī)二首

一、多音字

彳亍xing（步彳?。﹉ang（銀行）

泊bo（停泊）pd（湖泊）

二、近義詞

風(fēng)光一風(fēng)景別樣一特別鳴一叫青天一藍(lán)天

三、古詩(shī)學(xué)習(xí)

曉出凈慈寺送林子方

【宋】楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

注釋

1、曉出：太陽(yáng)剛剛升起。

2、凈慈寺：全名"凈慈報(bào)恩光孝禪寺"，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛

寺。

3、林子方：作者的朋友，官居直閣秘書(shū)。

4、畢竟：到底。

5、六月中：六月中旬。

6、四時(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。

7、同：相同。

8、接天：像與天空相接。無(wú)窮：無(wú)邊無(wú)際。

9、無(wú)窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現(xiàn)無(wú)窮的碧綠。

10、映日：日紅。

11、別樣：宋代俗語(yǔ)，特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。

譯文

六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣：那密密層層的荷葉鋪展開(kāi)去，

與藍(lán)天相連接，一片無(wú)邊無(wú)際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開(kāi)，在陽(yáng)光

輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。

絕句

【唐】杜甫

兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

注釋

1、西嶺：西嶺雪山。

2、千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。

3、泊:停泊。

4、東吳：古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地，江蘇省一帶。

5、萬(wàn)里船：不遠(yuǎn)萬(wàn)里開(kāi)來(lái)的船只。

譯文

兩只黃鵬在翠綠的柳樹(shù)間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。

我坐在窗前，可以望見(jiàn)西嶺上堆積著終年不化的積雪，門(mén)前停泊著自萬(wàn)里外的東

吳遠(yuǎn)行而來(lái)的船只。

五、主題分析

本課的兩首詩(shī)均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和贊美了大自然的美麗景色,

兩詩(shī)雖然都是寫(xiě)景,但手法各異。

《曉出凈慈寺送林子方》為宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里所作，詩(shī)人以滿湖的荷花荷葉作為寫(xiě)作

對(duì)象，前兩句議論，后兩句寫(xiě)景，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖美景的熱愛(ài)之情。

《絕句》為唐代詩(shī)人杜甫所作，詩(shī)人以樸實(shí)自然的語(yǔ)句，一句一景，動(dòng)靜結(jié)合,有聲有

色地描繪了一幅無(wú)限生動(dòng)的春景圖。

課文16雷雨

一、多音字

都dbu（都是）du（首都）

壓”（壓力）"（壓根兒）

二、近義詞

漸漸一慢慢清新一清爽忽然一突然黑沉沉一黑壓壓

三、反義詞

漸漸一飛快打開(kāi)一關(guān)上清新一污濁

四、課文主題

《雷雨》課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然界的景象變化。雨前"黑沉沉

的烏云”那凝重的美；雨中大雨傾盆，滌蕩萬(wàn)物的美；雨后彩虹高掛，清新雋永

的美，無(wú)疑是大自然所給予孩子們的偉大的恩賜。

課文17要是你在野外迷了路

一、多音字

空kbng（天空）kong（空白）

正zheng（正好）zheng（正月）

分fen（分?jǐn)?shù)）母n（水分）

二、近義詞

慌張一驚慌天然一自然分辨一辨別特別一格外

指點(diǎn)一指引忠實(shí)一忠誠(chéng)

三、反義詞

慌張一鎮(zhèn)定忠實(shí)一狡猾稠一稀陰一晴

四、課文主題

課文寫(xiě)了四種"天然的指南針"：太陽(yáng)、北極星、大樹(shù)和溝渠里的積雪。晴天，

可以看太陽(yáng)辨別方向，中午的時(shí)候它在南邊，地上的樹(shù)影正指著北方；晚上，可

以靠北極星找到南北，北極星在的方向就是北方；陰雨天，可以讓大樹(shù)來(lái)幫忙，

枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；冬天，還可以靠溝渠里的積雪分清

南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

課文18太空生活趣事多

一、多音字

噴pen（噴水）pen（噴香）

得de（得至I」）de（覺(jué)得）dei（不得勁兒）

二、近義詞

舒服一舒適必須一務(wù)必容易一簡(jiǎn)單普通一平常

三、反義詞

舒服一難受必須一不必失去一得到容易一困難

四、課文主題

《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識(shí)，講了太空生活的四件

趣事：一是睡覺(jué)的趣事，為了不飄到別處去，要把自己綁在睡袋里；二是喝水的

趣事，為了喝到水，要用一種帶吸管的飲水袋；三是走路的趣事，為了不飄到空

中，要穿鞋底帶鉤的鞋子；四是洗澡的趣事，為了讓水沖下來(lái)，要把浴室做成密

封的浴桶或浴罩，航天員的雙腳也要固定。

第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理

課文19大象的耳朵

一、多音字

倒dao（倒車）dao（倒下）

扇s*n（扇子）shan（扇動(dòng)）

似shi（似的）si（似乎）

二、近義詞

盲拉一低垂散步一漫步經(jīng)常一時(shí)常

三、反義詞

豎一橫套拉一高昂經(jīng)常一偶爾

四、句子解析。

1、大象的話：①"我生來(lái)就是這樣啊。"②"他們都這么說(shuō)，是不是我的耳朵真

的有毛病啦?我得讓我的耳朵豎起來(lái)。"③"我還是讓耳朵套拉著吧。人家是人家,

1"卜日TI、"

找7E找。

大象開(kāi)始覺(jué)得自己的耳朵生來(lái)就這樣的，小兔子的話，他并沒(méi)有在意。后來(lái)小羊、

小鹿、小馬，還有小老鼠都說(shuō)他的耳朵有病，他開(kāi)始懷疑自己的耳朵有問(wèn)題，便

想辦法讓耳朵豎起來(lái)。但耳朵豎起來(lái)后，煩惱也來(lái)了。最后大象還是覺(jué)得讓耳朵

育拉著好。

2、"人家是人家，我是我。"結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。

這句話的意思是每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，要正確看待別人的看法，不要為了迎合

別人而盲目改變自己。比如，小明短跑很好，在百米賽跑中能跑出第一名的好成

績(jī)。我不如他跑得快，但我畫(huà)畫(huà)很好。所以，我不可以為了練習(xí)跑步而放棄畫(huà)畫(huà)

的特長(zhǎng)。

五、主題分析

本文講的是一頭大象因?yàn)樽约旱亩渑c其他動(dòng)物的耳朵不一樣，以為自己的耳朵

始終盲拉是有病，就想辦法讓自己的耳朵豎起來(lái)，結(jié)果豎起來(lái)的耳朵給大象帶來(lái)

了很多煩惱。后來(lái)，大象終于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵豎起來(lái)了。

課文20蜘蛛開(kāi)店

一、多音字

露lu（露珠）lou（露出）

長(zhǎng)chang(長(zhǎng)度)zhang(長(zhǎng)大)

二、近義詞

寂寞一孤獨(dú)決定一打算簡(jiǎn)單一容易匆忙一急忙

三、反義詞

寂寞一充實(shí)簡(jiǎn)單一復(fù)雜匆忙一悠閑

四、主題分析

本文介紹了蜘蛛開(kāi)店的過(guò)程，它渴望簡(jiǎn)單，害怕麻煩，結(jié)果店一直沒(méi)有開(kāi)成，這

個(gè)故事告訴我們做事應(yīng)該堅(jiān)持，有始有終，不能害怕困難的道理。

五、續(xù)寫(xiě)故事

接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，續(xù)編故事，講給大家聽(tīng)。

(1)蜘蛛想：這么多襪子，我要織到什么時(shí)候才能織?。靠墒?，既然顧客來(lái)了，

我還是幫他織吧。蜘蛛織啊織，足足忙了半個(gè)月，才織完四十二只襪子。娛蚣非

常滿意，就給蜘蛛介紹了很多生意，蜘蛛的店越來(lái)越紅火。

(2)蜘蛛織啊織，足足忙了半個(gè)月，才織完四十二只襪子。蜘蛛累得躺在網(wǎng)上,

心里想：還是賣(mài)帽子吧，因?yàn)槊弊涌椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。

第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫(xiě)著："帽子編織店，每位顧客只需付一元

錢(qián)。"顧客來(lái)了，蜘蛛看到顧客后，直接嚇得暈過(guò)去了，原來(lái)那位顧客竟是一頭

大象啊。

(3)蜘蛛坐在網(wǎng)上，他非?？鄲灒X(jué)得大家都在開(kāi)他的玩笑。一天，猴子在樹(shù)上

蕩秋千，蜘蛛把自己的煩惱講給猴子聽(tīng)，猴子聽(tīng)后哈哈大笑，說(shuō)："你還想開(kāi)什

么店?招牌我來(lái)寫(xiě)。"

蜘蛛說(shuō)："我重新開(kāi)一家手套編織店吧。"

猴子說(shuō)："好的，招牌上寫(xiě)‘手套編織店，按編織所需時(shí)間收費(fèi)，一小時(shí)收費(fèi)一

----，II

）Lo

從此，蜘蛛的手套編織店生意興隆。蜘蛛從心里佩服小猴子的招牌寫(xiě)得好。

課文21青蛙賣(mài)泥塘

一、多音字

喝he（喝水）he（喝彩）

倒d3o（倒下）dao（倒立）

應(yīng)ying（答應(yīng)）yTng（應(yīng)該）

二、近義詞

吆喝一叫賣(mài)舒服一舒適應(yīng)該一應(yīng)當(dāng)周圍一四周

三、反義詞

買(mǎi)一賣(mài)舒服一難受周圍一中心盡情一拘束

四、課文主題

《青蛙賣(mài)泥塘》講了青蛙想賣(mài)掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒(méi)有人買(mǎi)，于是青蛙

聽(tīng)從老牛的建議，在泥塘的周圍種上了小草；聽(tīng)了野鴨的建議，引入了泉水；又

聽(tīng)從了小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小