科學(xué)趣味故事:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生版（四篇）

故事一：飛翔的風(fēng)箏（約200字）

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，小明帶著他的新風(fēng)箏去公園放飛。風(fēng)

箏是他自己親手做的，用輕巧的紙和結(jié)實(shí)的竹子制成。小明拉著風(fēng)

箏線，風(fēng)箏迎著微風(fēng)飛上了天空。他發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏在空中能夠保持平

衡，并且隨著風(fēng)的吹動(dòng)而改變方向。小明好奇地想知道為什么風(fēng)箏

能夠飛翔。

小明向他的科學(xué)老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。老師告訴他，風(fēng)箏能夠飛

翔是因?yàn)榭諝獾淖饔?。?dāng)風(fēng)箏在空中飛行時(shí)，風(fēng)箏的形狀和輕巧的

材料讓它受到風(fēng)的推力，從而保持平衡并且飛翔。風(fēng)箏線的作用是

讓小明可以控制風(fēng)箏的方向和高度。

通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到了風(fēng)箏飛翔的原理，并且明白了風(fēng)

的力量對(duì)風(fēng)箏起到了重要的作用。

故事二：奇妙的水（約200字）

小華和小杰是好朋友，他們經(jīng)常一起玩耍。有一天，他們?cè)谛?/p>

河邊撿到了一塊奇怪的石頭。他們好奇地將石頭放入水中，發(fā)現(xiàn)水

中的奇妙現(xiàn)象。

石頭在水中會(huì)沉下去，但是當(dāng)他們將手指放在石頭上時(shí)，石頭

突然浮了起來(lái)。他們?cè)嚵藥状危l(fā)現(xiàn)只要用手指觸碰石頭，它就會(huì)

漂浮在水面上。

他們覺(jué)得很奇怪，于是向他們的科學(xué)老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。老師

告訴他們，這是因?yàn)樗谋砻鎻埩λ隆Ｋ谋砻鎻埩κ撬肿又?/p>

間相互吸引的力量，當(dāng)他們用手指觸碰石頭時(shí)，手指上的油脂使水

分子在石頭周?chē)纬梢粋€(gè)凸起的表面，從而使石頭漂浮在水面上。

通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到了水的表面張力的原理，并且明白

了為什么石頭在水中會(huì)漂浮起來(lái)。

故事三：光的奇跡（約200字）

小明是一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小學(xué)生，他對(duì)光的奇妙性質(zhì)很感興趣。

一天，他用手電筒照著一面鏡子，發(fā)現(xiàn)光線照射到鏡子上會(huì)反射回

來(lái)。

他覺(jué)得很神奇，于是向他的科學(xué)老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題。老師告訴

他，光線在遇到鏡子時(shí)會(huì)發(fā)生反射。鏡子的表面非常光滑，光線照

射到鏡子上后會(huì)從鏡子上彈回來(lái)，這就是反射。反射使我們能夠看

到鏡子中的物體。

小明對(duì)此感到非常驚奇，他明白了光的反射原理，也明白了為

什么我們能夠看到鏡子中的物體。

通過(guò)這個(gè)故事，我們了解到了光的反射原理，并且明白了為什

么鏡子能夠反射光線。

故事四：生命之源（約200字）

小花是一顆小種子，她渴望能夠生長(zhǎng)出美麗的花朵。一天，小

花被風(fēng)吹到了一個(gè)新的地方，掉進(jìn)了泥土里。

泥土給了小花充足的水分和營(yíng)養(yǎng)，小花開(kāi)始發(fā)芽并向陽(yáng)光伸展。

她的根深深地扎進(jìn)泥土中，吸收水分和養(yǎng)分，支撐著她的生長(zhǎng)。同

時(shí)，小花的莖干也不斷向上生長(zhǎng)，展開(kāi)了葉子。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小花終于開(kāi)放了美麗的花朵。她感到非

常幸福，因?yàn)樗靼?，?yáng)光、水和泥土