中學(xué)教科研管理制度州泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研管理制度

一、組織機(jī)構(gòu)和工作使命

1.學(xué)校有一名副校長分管科研工作，領(lǐng)導(dǎo)科研處，并設(shè)專職科研主任。

2.制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，做好學(xué)校教科研的宣揚(yáng)工作。

3.組織學(xué)校教科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理學(xué)校課題的研究全過程。

4.指導(dǎo)學(xué)校課題承當(dāng)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的合格運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

5.組織管理學(xué)校科研理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提升教師的教育科學(xué)研究水平。

6.接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助國家、省、市級(jí)課題在學(xué)校的實(shí)施和管理。

二、科研課題的管理

1.成立課題組。設(shè)課題負(fù)責(zé)人一名，組長、副組長一至二名，研究成員假設(shè)干。依據(jù)工作實(shí)際設(shè)課題第一責(zé)任人，使命是：承當(dāng)組織課題的研究任務(wù)并確保課題研究計(jì)劃順利開展。課題組可依據(jù)研究工作必須要聘請(qǐng)研究顧問。

2.課題申報(bào)立項(xiàng)。

課題分校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)級(jí)別。

課題申報(bào)立項(xiàng)：課題組或申請(qǐng)人向?qū)W校科研處提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校科研處對(duì)課題進(jìn)行初審后向上級(jí)教育科研部門申報(bào)。

上級(jí)有關(guān)部門檢察通過的項(xiàng)目為相應(yīng)級(jí)別的課題，未通過的可作為校課題。

3.課題開題

開題工作由學(xué)?？蒲信c課題組共同完成。課題承當(dāng)人要認(rèn)真修改個(gè)完善課題方案。

開題過程要宣讀立項(xiàng)通知、介紹課題方案、課題研究工作計(jì)劃、開題會(huì)、總結(jié)等。

課題開題可邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，要有記錄，會(huì)議材料要存檔。

4.課題實(shí)施管理

由課題組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施。按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，并做好有關(guān)培訓(xùn)工作。每次活動(dòng)要做好記錄。

5.課題結(jié)題管理

學(xué)?？蒲惺覒?yīng)及時(shí)向上級(jí)管理部門提交申請(qǐng)報(bào)告。并做好結(jié)題材料的準(zhǔn)備。

6.檔案管理

計(jì)劃選題階段有課題方案、開題報(bào)告、立項(xiàng)申請(qǐng)與審批手續(xù)、工作計(jì)劃等；研究階段有各種原始記錄、音像材料、工作日記、會(huì)議記錄、進(jìn)展報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測(cè)查狀況、階段報(bào)告等；總結(jié)鑒定階段有研究報(bào)告、成果報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、結(jié)題驗(yàn)收、有關(guān)材料〔申請(qǐng)報(bào)告、鑒定會(huì)記錄、鑒定結(jié)論證書〕等以及成果材料。

課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，設(shè)專人負(fù)責(zé)收集整理和保管，確保材料完善、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。歸檔材料要求格式統(tǒng)一、工整規(guī)范，便于存檔和查閱。

三、物資及經(jīng)費(fèi)確保

學(xué)科科研室，依據(jù)科研工作所必須的器材、設(shè)備、資料向?qū)W校行政部門提交計(jì)劃，學(xué)校科研室、圖書室配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，以便教師學(xué)習(xí)。

篇2:郭莊小學(xué)教科研管理制度

莊郭小學(xué)教科研管理制度

第一章總則

第一條為確保學(xué)校教育科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。

第二條教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級(jí)教育科研部門的管理和指導(dǎo)。

第三條學(xué)?？剖覒?yīng)遵循"立足施行，服務(wù)教育改革'的原則推動(dòng)和開展本校的教科研工作。以有利于推動(dòng)素養(yǎng)教育，有利于提升辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。

第二章組織機(jī)構(gòu)及工作使命

第四條學(xué)校教科室的組織：建立以"學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組(校長負(fù)責(zé))--教科室--教研組'為組織網(wǎng)絡(luò)。執(zhí)行分層管理、分層指導(dǎo),逐步形成完整的學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò),使教科研工作分層有序地開展。

第五條學(xué)校教科室的工作使命：

1、制定本校教育科研工作規(guī)劃及課題管理辦法，推動(dòng)本校群眾性科研工作的開展。

2、組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題的研究全過程。

3、汲取、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快將其轉(zhuǎn)化為教育效益。

4、指導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效地開展課題研究工作，并為研究工作的合格運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

5、組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提升教師的教育科學(xué)研究水平。

6、接受上級(jí)部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

第三章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯慕M織

第六條制定本?？蒲泄ぷ饕?guī)劃。學(xué)校教科室應(yīng)依據(jù)省、市教育科研遠(yuǎn)期、中期規(guī)劃，結(jié)合本校教育工作實(shí)際，遵循"全面落實(shí)教育方針，全面提升教育質(zhì)量'的原則，制定切實(shí)可行的科研工作規(guī)劃，使本?？蒲泄ぷ髂繕?biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，克服隨意性、盲目性。

第七條搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市教育科研課題管理辦法治定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，確保課題順利實(shí)施。

第八條學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氣氛，在全校教職工中樹立"科研興教，科研興校'的意識(shí)。同時(shí)，通過教育科研活動(dòng)提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

第四章學(xué)校科研課題的管理

第九條成立課題組

1、原則上全校老師應(yīng)積極參加學(xué)校的課題，45周歲以上的老師可以相對(duì)放寬要求，課題組的成員可以是一人也可以是一人以上，但要有明確的分工，并確定課題負(fù)責(zé)人。

2、課題負(fù)責(zé)人使命是：①承當(dāng)并主持課題的主要研究任務(wù)；②協(xié)調(diào)課題組成員力量，確保課題研究計(jì)劃順利開展；③強(qiáng)化上下聯(lián)系；④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究的經(jīng)費(fèi)。

3、課題組可依據(jù)研究工作必須要聘請(qǐng)研究工作顧問或指導(dǎo)者。

第十條課題申報(bào)立項(xiàng)

1、校級(jí)課題申報(bào)立項(xiàng)：由課題組向?qū)W校教科室提交書面申請(qǐng)，課題方案和研究工作計(jì)劃。學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批，批準(zhǔn)后即為校級(jí)課題。

2、市級(jí)課題立項(xiàng)：

①由學(xué)校教科室向市教育科研部門報(bào)送項(xiàng)目申請(qǐng)書，并提交課題方案。

②同意申請(qǐng)后，再交課題研究工作計(jì)劃-份，課題方案簡況一式三份，

③材料報(bào)送市級(jí)科研領(lǐng)導(dǎo)小組檢察。

④檢察通過的項(xiàng)目為市級(jí)課題，末通過的仍作為校級(jí)課題。

第十一條課題開題

l、課題開題工作是-項(xiàng)嚴(yán)正慎重的工作。開題工作必須由課題承當(dāng)人完成，并認(rèn)真修改和完善課題方案，準(zhǔn)備好如下材料方可開題：

①課題開題申請(qǐng)；

②課題背景材料(或調(diào)查報(bào)告)；

③課題方案；

④課題研究工作計(jì)劃；

⑤前期研究小結(jié)。

2、開題過程：

①課題背景介紹；

②介紹課題方案；

③制訂課題研究工作計(jì)劃；

④前期研究小結(jié)；

⑤課題咨詢與論證；

⑥開題會(huì)總結(jié)。

3、課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請(qǐng)有關(guān)人員參加開題會(huì)，會(huì)議涉及的問題要有記錄，會(huì)議所有的材料均應(yīng)存檔，開題狀況用簡報(bào)形式上報(bào)上級(jí)主管部門。

第十二條課題實(shí)施

由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)課題實(shí)施，按課題研究工作計(jì)劃組織課題組全體成員開展各種研究活動(dòng)，活動(dòng)中負(fù)責(zé)人和參加者均應(yīng)發(fā)表自己的看法并承當(dāng)一定的任務(wù)，每次活動(dòng)后，認(rèn)真分析得失，作好記錄，并為下次活動(dòng)作好準(zhǔn)備。

第十三條課題進(jìn)展報(bào)告登記

學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對(duì)不同層級(jí)的科研課題進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：

①開題報(bào)告登記；

②階段報(bào)告登記；

③結(jié)題報(bào)告登記。

登記表由教科室統(tǒng)一制訂，不同層級(jí)的課題，分開題、階段、結(jié)題三項(xiàng)逐一登記，交學(xué)校教科室存檔。

第十四條結(jié)題管理

l、課題結(jié)題時(shí)，課題組應(yīng)及時(shí)向?qū)W校教科室提交結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告。

2、請(qǐng)求鑒定的成果應(yīng)報(bào)齊鑒定材料：

①課題結(jié)題鑒定申請(qǐng)書；

②課題研究方案；

③課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；

④課題研究報(bào)告(主要技術(shù)文件)、論文或?qū)Ｖ?/p>

⑤課題研究(實(shí)驗(yàn))效果報(bào)告；

⑥推廣應(yīng)用方案；

⑦課題經(jīng)費(fèi)使用狀況。

第十五條檔案管理

1、課題研究檔案管理

①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清楚、規(guī)范、便于儲(chǔ)存和查閱。

②學(xué)校教科室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。

③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向教科室呈交以下檔案材料各一份：

A、教育科研項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)書；

B、階段研究工作小結(jié)；

C、方案修訂狀況；

D、終結(jié)成果報(bào)告、研究報(bào)告、課題進(jìn)展登記冊(cè)、鑒定結(jié)論、證書；

E、獲獎(jiǎng)狀況。

第五章學(xué)?？蒲泄ぷ鞯闹笇?dǎo)

第十六條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題。

第十七條學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。

第十八條指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

第六章科研隊(duì)伍建設(shè)

第十九條學(xué)校教科室應(yīng)采納多種形式，通過多種途徑提升教師素養(yǎng)，強(qiáng)化本?？蒲嘘?duì)伍的建設(shè)。促使本校形成一支學(xué)科齊全，具有一定影響和帶頭作用的科研隊(duì)伍。

第二十條做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計(jì)劃、有內(nèi)容、有安排、有記載、有檢查。為了落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，學(xué)校教科室、圖書室必須配備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

第二十一條強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。學(xué)校教科室、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)常常參加上級(jí)組織的教育科研培訓(xùn)。每學(xué)期應(yīng)由教科室組織一次校級(jí)教育科研理論及方法的培訓(xùn)：校級(jí)培訓(xùn)由教科室的教師主講，也可邀請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究部門的專家作專題報(bào)告。

第七章上級(jí)科研任務(wù)

第二十二條學(xué)校是開展教育科研的主陣地，除本校自身的科研課題外，上級(jí)主管部門依據(jù)必須要常常會(huì)在部分學(xué)校組織某方面的研究，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)接受任務(wù)，學(xué)校教科室應(yīng)配合做好有關(guān)工作。關(guān)于上級(jí)下達(dá)的其它科研任務(wù)也應(yīng)盡力完成。

第二十三條協(xié)助管理在本校實(shí)施的各級(jí)各類課題。確保這些課題的順利實(shí)施。

第八章科研工作的計(jì)劃和總結(jié)

第二十四條學(xué)年初，學(xué)校教科室依據(jù)本校學(xué)年中心工作制訂出本校本年度科研工作計(jì)劃。對(duì)本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計(jì)劃將科研工作落在實(shí)處。學(xué)?？蒲泄ぷ鲗W(xué)年度計(jì)劃應(yīng)是本校整體工作計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。學(xué)年末，學(xué)校教科室應(yīng)對(duì)全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

第二十五條教科室應(yīng)催促校內(nèi)的各級(jí)各類課題組的實(shí)施狀況，每學(xué)年度末舉辦一次學(xué)校論文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第九章獎(jiǎng)勵(lì)與考核辦法

第二十六條依據(jù)《莊郭中心小學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

第二十七條依據(jù)《莊郭中心小學(xué)教師年度考核辦法》評(píng)定教師教科研績效，并納進(jìn)年終考核。

第二十八條教科室按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，終止該課題研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成果及相關(guān)待遇。

篇3:南豐幼兒園教科研管理辦法

南豐幼兒園教科研管理辦法

為強(qiáng)化和完善幼兒園教育科研課題管理、提升教育科研水平，發(fā)揮教育科研在幼兒園教育改革和發(fā)展中的先導(dǎo)作用，特制訂本辦法。

一、總則

1．教科研工作是幼兒園整體工作中的一個(gè)重要方面，確保教科研工作的正常開展，努力創(chuàng)建教科研特色幼兒園，是幼兒園各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、各年級(jí)組以及每個(gè)教師的共同責(zé)任。

2．為確保幼兒園教科研工作的順利開展，并做到有章可循，特制定本條例。

二、組織體系

3．幼兒園成立教科室，全面負(fù)責(zé)幼兒園的教科研工作。

4．教科室有教科室主任1名。幼兒園成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)人3人。下設(shè)教科研工作組成員〔包括兼職教科員〕假設(shè)干名。

5．教科室行政上接受幼兒園園長室領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受市教科室指導(dǎo)。

三、教科室使命

6．依據(jù)幼兒園實(shí)際，制定和布暑幼兒園教科研工作，做到每學(xué)期有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。

7．負(fù)責(zé)教科研知識(shí)、教育教學(xué)理論在幼兒園的普及；負(fù)責(zé)教科研骨干的培訓(xùn)；負(fù)責(zé)園課題的論證、立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)管理、指導(dǎo)研究和總結(jié)，并進(jìn)行園教科研成果評(píng)定；負(fù)責(zé)市級(jí)選送課題的申報(bào)、論證；負(fù)責(zé)本園教育科研資料的積存、歸檔；負(fù)責(zé)本園教科研成果的推廣。

四、教科研骨干培養(yǎng)

8．教科室應(yīng)有規(guī)劃地培養(yǎng)教科研骨干教師，尤其是青年教師中的骨干，使教學(xué)骨干同時(shí)成為教科研骨干。

9．園級(jí)教科研骨干的標(biāo)準(zhǔn)：

〔1〕教科研論文或成果獲得園級(jí)一、二等獎(jiǎng)等第的；

〔2〕教科研論文或成果獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)或以上等第的；

〔3〕教科研論文或成果獲得大市級(jí)激勵(lì)獎(jiǎng)以上等第的；

〔4〕教科研文章發(fā)表于市級(jí)以上雜志、報(bào)刊或有關(guān)資料上的；

〔5〕在推廣教科研成果的施行中取得顯著成績并得到幼兒園科室承認(rèn)的。

10．園級(jí)教科研骨干資格由本人申請(qǐng)，由幼兒園教科室核準(zhǔn)后予以批準(zhǔn)。教科研骨干資格一經(jīng)批準(zhǔn)后，備案存入本人業(yè)務(wù)檔案。

五、成果的申報(bào)及評(píng)定

14．每學(xué)年評(píng)一次教科研成果獎(jiǎng)，每學(xué)期編輯兩本園刊和兩本科研信息刊。

15．成果評(píng)定由教科研領(lǐng)導(dǎo)小組人員，依