河南省鶴壁市高級中學(xué)2025屆生物高一下期末經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．已知某二倍體生物的體細胞中含有8條染色體，則下列可表示該生物一個染色體組的是()A．①②B．①③C．③④D．②④2．當(dāng)一個人突然遇見很危險的情境時，血中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于（）A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié) C．神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D．激素調(diào)節(jié)3．下列哪項對雙鏈DNA分子的敘述是不正確的（）A．若一條鏈A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等B．若一條鏈G的數(shù)目為C的2倍，則另一條鏈G的數(shù)目為C的0.5倍C．若一條鏈的A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)堿基比為2∶1∶4∶3D．若一條鏈的G∶T＝1∶2，則另一條鏈的C∶A=2∶14．某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性，黑色(C)對白色(c)為顯性。(這兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)?；蛐蜑锽bCc的個體與“個體X”交配。子代表現(xiàn)型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它們之間的比為3∶3∶1∶1?！皞€體X”的基因型為（）A．BbCc B．Bbcc C．bbCc D．bbcc5．下列是遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)過程中的幾個重要實驗，其中應(yīng)用了放射性同位素示蹤技術(shù)的是A．噬菌體侵染細菌的實驗 B．肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗C．肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實驗 D．煙草花葉病毒的感染和重建實驗6．下列有關(guān)敘述不屬于生物多樣性直接價值的是（）A．蘆葦是一種重要的造紙原料B．蟬蛻是一種動物性藥物C．森林和草地對水土的保持作用D．海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）圖①分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題：（1）參與①過程的酶有__________和__________。（2）人體細胞中過程②發(fā)生的場所有____________________。（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和為30，與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段共有100個堿對，則該DNA分子連續(xù)三次復(fù)制共需要__________個腺嘌呤脫氧核苷酸。（4）參與③過程的RNA有__________。A．tRNAB．rRNAC．mRNAD．以上三項都有（5）在人體內(nèi)成熟紅細胞、造血干細胞、神經(jīng)細胞中，能發(fā)生過程②、③而不能發(fā)生過程①的細胞可能是__________。（6）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時啟用的起始點__________。（都相同、都不同、不完全相同）。8．（10分）下圖甲、乙、丙表示生物細胞中三種生物大分子的合成過程。請根據(jù)圖回答下列問題：（1）神經(jīng)細胞可進行上圖中的圖____過程，對應(yīng)的場所為____.（2）圖乙表示_____生物的遺傳信息表達過程，判斷依據(jù)是_____。（3）一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子，將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次，子代中含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為____。（4）基因H、N編碼各自蛋白質(zhì)的前3個氨基酸的DNA序列如下圖所示，起始密碼子均為AUG，則基因N轉(zhuǎn)錄時以______鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變?yōu)門-A，其對應(yīng)密碼子的變化是______。（5）人體不同組織細胞的相同DNA進行轉(zhuǎn)錄過程時啟用的起始點_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。9．（10分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。10．（10分）某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請回答：(1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進行。(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字)，該過程需要的酶是________。(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?相同點：_________________；不同點：_________________。11．（15分）下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題。（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是______________，其優(yōu)點是______________，過程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起，再經(jīng)過______________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是__________________________。（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該過程一般用射線等因素來誘導(dǎo)，原因是____________________________。（4）⑦過程的常用試劑是______________，該試劑的作用原理是____________________________。（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________（用序號表示）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

本題通過模式圖考查學(xué)生對二倍體和染色體組概念的相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻磕扯扼w生物體細胞含有8條染色體，則該生物的一個染色體組中含有4條染色體，且這4條染色體的大小、形態(tài)各異，不存在同源染色體，B正確，A、C、D均錯誤?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是把握二倍體和染色體組概念的內(nèi)涵，進而明確要構(gòu)成一個染色體組應(yīng)具備以下幾條：①一個染色體組中不含同源染色體。②一個染色體組中所含的染色體在形態(tài)、大小和功能上各不相同。③一個染色體組中含有控制本物種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。2、C【解析】遇到危險時，通過大腦皮層產(chǎn)生的興奮，作用于腎上腺，使腎上腺素分泌增加，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)，大腦皮層產(chǎn)生的興奮作用于腎上腺，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，腎上腺素發(fā)揮作用，屬于體液調(diào)節(jié)，所以該調(diào)節(jié)過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．【考點定位】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用【名師點睛】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)：有些內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，在這種情況下，體液調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個傳出環(huán)節(jié)，是反射傳出道路的延伸．3、D【解析】

DNA分子是由2條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，配對的堿基數(shù)量相等。【詳解】由DNA分子的堿基互補配對原則可知，A1=T2，T1=A2，所以若一條鏈中A和T的數(shù)目相等，則另一條鏈A和T的數(shù)目也相等，A正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，如果G1=2C1，則G2=0.5C2，B正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，A1=T2，T1=A2，如果A1：T1：G1：C1=1：2：3：4，則A2：T2：G2：C2=2：1：4：3，C正確；由DNA分子的堿基互補配對原則可知，G1=C2，C1=G2，A1=T2，T1=A2，如果G1：T1=1：2，則C2：A2=1：2，D錯誤。故選D。4、C【解析】

后代分離比推斷法后代表現(xiàn)型親本基因型組合親本表現(xiàn)型全顯(或Aa或親本中一定有一個是顯性純合子全隱雙親均為隱性純合子顯:隱親本一方為顯性雜合子,一方為隱性純合子顯:隱雙親均為顯性雜合子【詳解】只看直毛和卷毛這一對相對性狀,后代直毛:卷毛,屬于測交類型,親本的基因型為;只看黑色和白色這一對相對性狀,后代黑色:白色,屬于雜合子自交類型,親本的基因型為.親本的雜交組合為,所以可以知道“個體X”的基因型應(yīng)為bbCc.

故選C。5、A【解析】

肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明加熱殺死的S型菌存在轉(zhuǎn)化因子；肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，其他物質(zhì)不是。噬菌體侵染細菌的實驗證明：DNA是遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、噬菌體侵染細菌的實驗中，用32P和35S分別標(biāo)記了噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，A符合題意；B、肺炎雙球菌的活體轉(zhuǎn)化實驗中，利用R型細菌和S型細菌分別侵染小鼠，未使用同位素標(biāo)記法處理，B不符合題意；C、肺炎雙球菌的離體轉(zhuǎn)化實驗中，把S型細菌的各種成分分離開來，單獨與R型菌混合培養(yǎng)，未使用同位素標(biāo)記法處理，C不符合題意；D、煙草花葉病毒的感染和重建實驗利用煙草花葉病毒的RNA和蛋白質(zhì)分別侵染煙草及重建病毒侵染煙草，未利用同位素標(biāo)記法處理，D不符合題意。故選A。6、C【解析】

生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的；（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）；（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值?！驹斀狻緼、蘆葦是一種重要的造紙原料，這是作為工業(yè)原料等使用意義的價值，屬于直接價值，A正確；B、蟬蛻是一種動物性藥物，這是作為藥用等使用意義的，屬于直接價值，B正確；C、森林和草地對水土的保持作用，這是生態(tài)功能，屬于間接價值，C錯誤；D、海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能陶冶情操，這是非實用意義的價值，屬于直接價值，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、解旋酶DNA聚合酶細胞核和線粒體490D神經(jīng)細胞不完全相同【解析】試題分析：本題考查基因的表達，考查對DNA結(jié)構(gòu)與復(fù)制、基因表達過程的理解。解答本題，可根據(jù)模板、產(chǎn)物判斷DNA復(fù)制、基因表達的轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。（1）①過程為DNA復(fù)制，參與該過程的酶有解旋酶、DNA聚合酶。（2）過程②為轉(zhuǎn)錄，人體細胞中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所有細胞核和線粒體。（3）與α鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段共有100個堿對，則α鏈共含有100個堿基，鳥嘌呤與胞嘧啶之和為30，則A+U=70，DNA單鏈中A+T=70，DNA中共含有A70個，該DNA分子連續(xù)三次復(fù)制，共得到8個DNA分子，需要（7—1）70=490個腺嘌呤脫氧核苷酸。（4）③過程為翻譯，參與翻譯的RNA有tRNA、rRNA、mRNA。（5）在人體內(nèi)，成熟紅細胞沒有細胞核，不能進行①②③過程；神經(jīng)細胞高度分化，不再進行分裂，能犮生過程②、③而不能發(fā)生過程①。造血干細胞可進行①②③過程。（6）人體不同組織細胞的相同DNA進行過程②時，由于基因的選擇性表達，啟用的起始點不完全相同，部分起始點相同，如呼吸酶基因等?！军c睛】解答第（6）小題時，應(yīng)明確：（1）人體不同組織細胞來源于同一個受精卵的有絲分裂，含有相同的DNA；（2）相同DNA進行轉(zhuǎn)錄時，部分起始點相同，如呼吸酶基因等；由于基因的選擇性表達，部分起始點不相同。8、丙細胞核、核糖體（核糖體）原核邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯（或轉(zhuǎn)錄和翻譯同時進行或轉(zhuǎn)錄和翻譯場所相同等）1：3a由GUC變?yōu)閁UC不完全相同基因進行選擇性表達【解析】

分析甲圖：圖甲表示DNA復(fù)制過程；分析乙圖：乙圖表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，該圖中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時進行，發(fā)生在原核細胞中；分析丙圖：丙圖表示真核細胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，即先轉(zhuǎn)錄，后翻譯?！驹斀狻浚?）神經(jīng)細胞已經(jīng)高等分化，不再分裂，因此不會發(fā)生甲中的DNA復(fù)制過程，且神經(jīng)細胞為真核細胞，其中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程不能同時進行，而是先轉(zhuǎn)錄后翻譯，對應(yīng)于圖丙過程。轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所分別為細胞核和核糖體。（2）圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程可同時發(fā)生，表示原核生物的遺傳信息表達過程。（3）一個雙鏈均被32P標(biāo)記的DNA分子，將其置于只含有31P的環(huán)境中復(fù)制2次共得到4個DNA分子（8條單鏈），根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子代中含32P的單鏈有2條，含31P的單鏈數(shù)目為6條，因此含32P的單鏈與含31P的單鏈數(shù)目之比為1：3。（4）根據(jù)起始密碼子AUG可知基因N轉(zhuǎn)錄時以a鏈為模版。若基因H的箭頭所指堿基對G-C突變?yōu)門-A，根據(jù)堿基互補配對原則，其對應(yīng)密碼子由GUC變?yōu)閁UC。（5）人體不同組織細胞選擇表達的基因不同，因此不同組織細胞的相同DNA進行轉(zhuǎn)錄過程時啟用的起始點不完全相同?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)會根據(jù)圖像判斷DNA的復(fù)制，DNA的轉(zhuǎn)錄還有蛋白質(zhì)的翻譯過程，同時學(xué)會區(qū)分原核生物基因表達過程和真核生物基因表達過程的異同。9、染色體數(shù)目變異芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂。從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞）有絲分裂中期42由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個及以上染色體組的個體【解析】

圖示為三倍體羅漢果的形成過程，先用秋水仙素處理野生二倍體的羅漢果形成四倍體，以四倍體做母本，二倍體做父本進行雜交，獲得三倍體的種子，然后種植三倍體的種子獲得三倍體植株，授粉期讓二倍體的花粉進行刺激，可獲得沒有種子的三倍體羅漢果?！驹斀狻浚?）二倍體的羅漢果的體細胞中含有兩個染色體組，四倍體的羅漢果的體細胞中含有四個染色體組，而獲得的三倍體羅漢果的體細胞中含有三個染色體組，所以培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異。秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂前期，由于芽尖是有絲分裂旺盛的部位，秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而形成四倍體植株，所以在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上。（2）由于三倍體植株不能進行正常的減數(shù)分裂，從而不能形成正常的生殖細胞（或三倍體植株在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細胞），所以三倍體羅漢果植株的果實沒有種子。（3）有絲分裂中期染色體的形態(tài)最穩(wěn)定，數(shù)目最清晰，所以為確認三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞，觀察的最佳時期是有絲分裂中期，此時細胞中的染色體數(shù)與體細胞一樣，每條染色體上含有兩條姐妹染色單體。由于二倍體的體細胞含有28條染色體，所以每個染色體組含有14條染色體，故三倍體有絲分裂中期的細胞中可觀察到14×3=42條。（4）多倍體是指由受精卵發(fā)育而來，體細胞中含有三個及以上染色體組的個體。【點睛】本題考查多倍體育種的過程，意在考查考生對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。10、逆轉(zhuǎn)錄宿主細胞的核糖體2700③RNA聚合酶相同點：具有相同的磷酸基團和含氮堿基（胞嘧啶C）不同點：五碳糖不同【解析】

（1）圖甲中①是逆轉(zhuǎn)錄過程