2024年高考第一次模擬考試卷02

語文（新高考II卷）,全解全析

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1-5小題。

①我們一直說中國鄉(xiāng)土小說的黃全年代是魯迅先生一手實踐、一手締造的。它以深廣的歷史內(nèi)容、高

超的藝術手法和人性的吶喊，高度凝練地闡釋了五四文學精神。這是中國新文學發(fā)初期鑄就的現(xiàn)代鄉(xiāng)土文

學現(xiàn)代性的基石。這樣一種寫作規(guī)范至今不能逾越，其生命力昭示著鄉(xiāng)土文學在相當長的歷史時期中都是

在這一框架中運行的真理。

②時代在變，山鄉(xiāng)巨變更是毋庸置疑的，但重要的是，舊的鄉(xiāng)土中國社會的崩潰所造成的鄉(xiāng)土社會中

人的文化身份認同已無處可依，新的鄉(xiāng)土秩序尚不健全，因此，鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應

該成為鄉(xiāng)土文學，尤其是鄉(xiāng)土小說描寫的焦點。然而，令人感到沮喪的是，鄉(xiāng)土小說反映當下尖銳生活矛

盾的作品越來越少了，從歷史題材切入的越來越多了，我們當然知道一個機智聰明的作家是要回避什么。

所以，當你看到那些皮相描寫鄉(xiāng)土題材的小說時，只能哀嘆百年鄉(xiāng)土小說的沉淪。

③遲子建曾說：“我們熟悉的鄉(xiāng)土，在新世紀像面積逐年縮減的北極冰蓋一樣，悄然發(fā)生著改變。農(nóng)

民工大軍一批又一批地離開故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種泥濘。鄉(xiāng)土社會

的人口結構和感情結構的經(jīng)緯，不再是我們熟悉的認知。農(nóng)具漸次退場，小城鎮(zhèn)建設讓坎煙成了凋零的花

朵，與人和諧勞作的牛馬也逐次退場了。供銷社不復存在，電商讓商品插上了翅膀，直抵家門。這一切的

進步，讓舊式田園牧歌的生活成為昨日長風?！弊鳛橐粋€帶有浪漫主義書寫氣質的作家，對于日益衰敗的

田園牧歌的深刻眷戀，成為其鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作永遠不能抹去的抒寫內(nèi)容，當然，這樣的抒寫可以是頌詩般的

浪漫描寫，也可以是悲情浪漫主義的長歌抒寫，這完全取決于作家審美風格和題材的選擇。

④我們無法避開的是：面對沉淪的鄉(xiāng)土社會如何發(fā)出自己的聲音，如何選擇自己獨特的表現(xiàn)方法去還

原當下的真實世界，如何給文學的真實性一個滿意的答案。

⑤當閻連科把鄉(xiāng)土文學又拉回到一個沉重的話題之中時，我又一次感到了鄉(xiāng)土文學的危機感時聽在敲

打著作家和批評家的靈魂。我們能夠在歷史的、人性的、審美的維度上為鄉(xiāng)土文學世界貢獻些什么呢？

⑥閻連科在列舉和檢視中外古今，尤其是這幾十年來許許多多抒寫鄉(xiāng)土的作家和作品時，訪問：“鄉(xiāng)

士把‘聊齋'丟到哪兒了？”其中之奧妙的確發(fā)人深省：

⑦“我所理解的（聊齋）的想象和浪漫，不能簡單說是孤仙妖異、動物植物可以幻變?yōu)槿说饺碎g來，

而是《聊齋志異》中非人的人和人的互動、共生和對人的苦難的拯救與撫慰。這才是聊齋的獨有和精髓。

當格里高爾一夜之間變成甲蟲后，我們看到了埃梅、博爾赫斯、馬爾克斯、卡爾維諾們的寫作中，東方與

西方、現(xiàn)代與古典的相通和相連，也看到了中國的《山海經(jīng)》《搜神記》《聊齋志異》等，尤其《聊齋志

異》的491篇小說中，有一百八十余篇鬼為人，八十余篇狐為人，將近二十篇的其他動物、植物、蟲多變

為人的，變形記'。這種東方與西方、古典與現(xiàn)代的，變形記'，彼此聯(lián)系的不僅是蒲松齡讓幼物武鬼成

為了人，卡夫卡們讓人在幾百年后又返祖成為動物的發(fā)轉與文學圓環(huán)的對接或對應，更是在這千年的寫作

中，我們從來都沒有斷絕過的——文學的不真之真之寫作。蒲松齡恣意汪洋地寫出了屬于他和整個中國文

學的不真之真實。而20世紀那些充滿探求精神的作家們，在他們諸多的探求中，有一條隱秘的隧道就是不

真之真之探求。是這種不真之真把東方與西方、古典與現(xiàn)代，無形無蹤地串聯(lián)起來了。說今天的文學丟失

了聊齋的精神，是說我們的寫作除了從生活的經(jīng)驗走向故事的真實，從想象的真實走向文學感受的真實外，

我們忘記了還有一條文學的路道是——寫作是可以從完全的‘不真’走向真實的?！保ㄩ愡B科《鄉(xiāng)土把聊

齋丟到哪兒了？》）

⑧閻連科在農(nóng)村的日常生活里，敏銳地捕捉到了時代巨變中那未變的部分，在小說《黑豬毛白豬毛）

中用一個變形故事作載體，再現(xiàn)了現(xiàn)代知識分子的啟蒙傳統(tǒng)，用黑色幽默的筆觸又一次掀起了“魯迅風”。

但這決不是簡單的話語重復。當作品的人物已經(jīng)變成比阿Q還要麻木，還要悲哀，還要可憐，還要不爭，

還要不幸的“蟲鳥”時，人們還能保持那份寫作的矜持與閱讀的瀟灑嗎？還能沉潛于純客觀的“零度情感”

的冷漠游戲之中嗎？說句老實話，閻連科在談''聊齋”的文學真實性指向的潛臺詞，仍然是曲不離口的作

家人性深處的良知問題，發(fā)出的是人性的吶喊。

⑨這讓我想起了廖潤柏的中篇小說《瓦城上空的麥田》。主人公李四是什么？李四深游在城市與鄉(xiāng)村

之間，他想融入這個高度物質文明的“現(xiàn)代的”都市里去，成為安裝在這龐然大物中的一顆小小的齒輪與

螺絲釘。但是，這個被物質所麻木了的城市卻永遠拒絕了他。李四真正看清了這個城市是拒絕親情、友情

和愛情的，尤其是傳統(tǒng)的“鄉(xiāng)村情感”只能遭到嘲笑、謾罵與拒斥。廖潤柏思考的是：同時失去了城市和

鄉(xiāng)村雙重文化認同的人，該怎樣尋找自己靈魂的棲居地。

⑩20年過去了，這樣深刻思考鄉(xiāng)土文學反映生活本質的作家作品還有多少呢？風景畫的天空已然失色、

我們的作家在畫布面前彷徨徘徊，我們將向何處去？

（摘編自丁帆《面對鄉(xiāng)土，如何選擇——從作家對鄉(xiāng)土文學的觀念視角談起》）

1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

A.魯迅先生以深廣的歷史內(nèi)容、高超的藝術手法和人性的吶喊締造了五四文學精神，也鑄就了中國現(xiàn)

代鄉(xiāng)土文學現(xiàn)代性的基石。

B.“炊煙成了凋零的花朵”“與人和諧勞作的牛馬也逐次退場”等語言體現(xiàn)了遲子建的浪漫主義書寫

氣質，并流露出悲情色彩。

C.閻連科所說的《聊齋》中“非人的人”，可以指狐仙妖異、動植物、鬼神變幻成的“人”，他們與

人互動共生，并拯救、撫慰人。

D.閻連科筆下比阿Q更麻木、更可憐的形象能讓其他作家打破寫作的矜持，讓人無法沉潛于純客觀的

“零度情感”的冷漠游戲中。

【答案】A

【解析】本題考查學生理解和分析文本信息的能力。

A.“締造了五四文學精神”錯誤，曲解文意。原文為闡釋五四文學精神，而非“締造”。故選A。

2.根據(jù)原文內(nèi)容。下列說法不正確的一項是（3分）

A.文化身份認同可謂一個人靈魂的仰仗。在舊鄉(xiāng)土中國社會崩潰，新鄉(xiāng)土秩序尚未健全的當下，”李

四”仍然具有典型性。

B.在當下的鄉(xiāng)土小說中，有相當數(shù)量的作品僅僅止于皮相描寫，既回避觸及生活的真相，也回避師尖

銳生活矛盾的反映。

C.無論是閻連科的《黑豬毛白豬毛》還是廖澗柏的《瓦城上空的麥田》，都在人性和審美維度上為鄉(xiāng)

土文學世界做出了貢獻。

D.作者認為“從生活的經(jīng)驗走向故事的真實”與“從想象的真實走向文學感受的真實”均不如“從完

全的‘不真’走向真實”。

【答案】D

【解析】本題考查學生理解文本觀點態(tài)度的能力。

D.”作者認為”錯誤，張冠李戴，無中生有。提出三種“走向真實”說法的是閻連科，而非本文作者；由

“當作品的人物已經(jīng)變成比阿Q還要麻木，還要悲哀，還要可憐，還要不爭，……還能沉潛于純客觀的‘零

度情感’的冷漠游戲之中嗎”可知，文中并沒有將前兩者與后者進行孰優(yōu)孰劣的比較。故選D。

3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐第⑦段觀點的一項是（3分）

A.遲子建說：“作家命定的鄉(xiāng)土只有一小塊，但深耕好它，你會獲得文學的廣闊天地，它就像你名字

的徽章，不會被歲月抹去印痕?！?/p>

B.肯尼斯?克拉克說：“我們可否通過再創(chuàng)造一個封閉的花園來逃避我們的懼怕感呢？不能。藝術家

可以逃避戰(zhàn)爭和瘟疫，但他不能逃避思想?！?/p>

C.《百年孤獨》中連下四年十一個月的大雨沖刷了記憶，使人們忘卻大罷工和被屠殺的三千人，作者

用魔幻手法反映了人類容易忘卻的真實本性。

D.在沈從文的鄉(xiāng)土文學世界里，自然界的一切都是有靈性的，狗兒理解人，禽獸在做夢，草木能談吐,

大自然的“神性”成為鄉(xiāng)土世界沉默的主宰。

【答案】c

【解析】本題考查學生理解論點論據(jù)的能力。

第7段的論點是“寫作是可以從完全的“不真’走向真實的”。

A.強調(diào)的是“鄉(xiāng)土”對于作家寫作的重要意義，不符合觀點。

B.強調(diào)了思想對于藝術家的重要性，不符合觀點。

C.是《百年孤獨》用魔幻手法，虛構了不真實的情節(jié)，表現(xiàn)了真實的人性，符合觀點。

D.指出了沈從文鄉(xiāng)土文學世界的特點，即自然界的一切都是有靈性的，不符合觀點。

故選Co

4.遲子建說“農(nóng)民工大軍一批又一批地離開故土，到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘，卻也陷入另一種

泥濘”、請結合文本分別分析此處兩個“泥濘”的含義。（4分）

【答案】①第一個“泥濘”指農(nóng)民曾經(jīng)生存的土地和鄉(xiāng)土的生活方式。②第二個“泥濘”指農(nóng)民工進入城

市后所面臨的困境，如他們在失去土地的空巢里的生活狀況，如他們在身份認同上的無處可依。（每點2

分）

【解析】本題考查學生理解詞語含義的能力。

由“到城市謀生，他們擺脫了泥土的泥濘”“農(nóng)具漸次退場，小城鎮(zhèn)建設讓坎煙成了凋零的花朵，與人和

諧勞作的牛馬也逐次退場了?！屌f式田園牧歌的生活成為昨日長風”可知，第一個“泥濘”指農(nóng)民曾

經(jīng)生存的土地和鄉(xiāng)土的生活方式。

由”卻也陷入另一種泥濘”“鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應該成為鄉(xiāng)土文學”“李四深游在城

市與鄉(xiāng)村之間，他想融入這個高度物質文明的'現(xiàn)代的'都市里去，成為安裝在這龐然大物中的一顆小小

的齒輪與螺絲釘。但是，這個被物質所麻木了的城市卻永遠拒絕了他”可知，第二個“泥濘”指農(nóng)民工進

入城市后所面臨的困境，他們失去土地的無家可依，他們想融入城市，卻不被認同。

5.雖然文章結束時作者發(fā)出疑問“我們將向何處去”，但文中仍流露出作者對于鄉(xiāng)土文學創(chuàng)作所持的觀點。

請結合文本簡要分析。（6分）

【答案】①鄉(xiāng)土小說要表現(xiàn)真實的世界。鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應該成為鄉(xiāng)土文學，尤其

是鄉(xiāng)土小說描寫的焦點。②鄉(xiāng)土小說的創(chuàng)作應注重文學的真實性。應指向作者人性深處的良知，發(fā)出人姓

的吶喊。③選擇自己獨特的表現(xiàn)方法去還原當下的真實世界，如閻連科所采取的“不真之真”的寫法就可

以從完全的“不真”走向真實。（每點2分）

【解析】本題考查學生概括篩選信息和理解文本觀點態(tài)度的能力。

由”……因此，鄉(xiāng)土人在失去土地的空巢里的生活狀況應該成為鄉(xiāng)土文學，尤其是鄉(xiāng)土小說描寫的焦點。

然而，令人感到沮喪的是，鄉(xiāng)土小說反映當下尖銳生活矛盾的作品越來越少了"''面對沉淪的鄉(xiāng)土社會如

何發(fā)出自己的聲音，如何選擇自己獨特的表現(xiàn)方法去還原當下的真實世界”可知，作者認為，當今的鄉(xiāng)土

小說要表現(xiàn)真實的世界，應當聚焦于當今鄉(xiāng)土人的生活狀況。

由“我又一次感到了鄉(xiāng)土文學的危機感時聽在敲打著作家和批評家的靈魂。我們能夠在歷史的、人性的、

審美的維度上為鄉(xiāng)土文學世界貢獻些什么呢”“說句老實話，閻連科在談‘聊齋’的文學真實性指向的潛

臺詞，仍然是曲不離口的作家人性深處的良知問題，發(fā)出的是人性的吶喊”可知，作者認為鄉(xiāng)土文學作家

應當拷問自己的靈魂，注重文學的真實，應指向作者人性深處的良知，發(fā)出人姓的吶喊。

由“而20世紀那些充滿探求精神的作家們，在他們諸多的探求中，有一條隱秘的隧道就是不真之真之探

求”“我們忘記了還有一條文學的路道是一一寫作是可以從完全的‘不真’走向真實的”可知，作者認為,

鄉(xiāng)土作家在抒寫生活的真實時，應當采取獨特的表現(xiàn)手法，如閻連科所采取的“不真之真”。

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

列克星敦的幽靈

村上春樹

我在馬薩諸塞州的劍橋城住過兩年，結識了一位建筑師，名字姑且叫凱錫。凱錫五十剛過，花白頭發(fā)，

很有風度，同一個調(diào)音師杰里米一起住在列克星敦的舊宅里。

凱錫家的三層舊樓，估計有一百年了，即使位于高級住宅區(qū)——那里盡是顧盼自雄的豪宅——也很引

人注目。我每月去他家一次，得以欣賞絕妙的唱片藏品。凱錫已去世的父親是個熱情的爵士樂迷，四十至

六十年代的唱片，收藏齊全得令人咂舌，對每張唱片都像給嬰兒洗澡那樣呵護備至。在那里，我能聽到別

處基本不可能聽到的珍貴樂章。

大約過了半年，凱錫求我替他看家，他因工作要去倫敦；住在弗吉尼亞的杰里米的母親情況不妙，他

回去了，“抱歉，想得起來的只有你”，凱錫說，“這看家嘛，只管聽唱片?！?/p>

提議不賴。

凱錫走后，我調(diào)好音樂室桌上的電腦，把李康尼茲的唱片放上，伏在桌上寫作。時間愜意地穩(wěn)穩(wěn)流逝，

音樂沁入房間的角落，令人心曠神怕，晚上，我坐在客廳沙發(fā)看小說。這段時間里，除去鐘聲，只有偶爾

的汽車聲。從熱鬧的劍橋公寓搬來這里，竟置身海底一般。十一點，我困意上來，遂放下書，走進二樓臥

寶，幾乎馬上睡了過去，醒來時，一片空白。我摸索著手表，借一道籃光覷了眼時間：一時十五分。之后

才好歹覺出它來，聲音！一種仿佛濤聲的喧囂——是它把我從沉睡中拖出。

有誰在下面。

音樂樣的聲音隱隱傳來。

我走到走廊，歡樂的舊日音樂從樓梯下面如水蒸氣般浮上走廊，說話聲也傳來。很多人的語聲混在一

起，聽不清，笑聲也不時傳來耳畔，優(yōu)雅而輕盈。樓下像是在開晚會，且正入佳境。酒杯相碰的“鏘鏘”

聲，如助興一般款款回蕩。有人在跳舞，皮鞋在地板上拖動，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲也頻頻入耳。

我懷疑凱錫佯裝去倫敦，其實悄悄準備來嚇我一跳，然而凱錫不會如此地無聊，他的幽默感細膩而溫

厚。不管怎樣，至少不是小偷，小偷不至于那么大聲。

我腳不出聲地穿過黑暗的走廊，沿樓梯下往門廳，拐進廚房，把沉甸甸的刀拿在手中，銀亮的刀刃閃

著冷艷而現(xiàn)實的光。但想象自己手握如此碩大的刀走進較歌曼舞的晚會，覺得有些滑稽，我走出廚房，來

到門廳，在一條長椅上坐下，音樂聲、人語聲持續(xù)不止，猶如波濤時而突兀而起，時而稍稍收斂，卻不曾

中斷。要不要開門進去呢？我在此留守，肩負一定的管理責任，問題是并未接到晚會邀請。

我把手插進褲袋，掏出一枚硬幣，在手心團團轉了幾圈。銀色的硬幣使我聯(lián)想到硬邦邦的現(xiàn)實感。有

什么像軟乎乎的木槌擊了一下我的頭。——那是幽靈！

這時間，哪會有人開晚會呢！我一動不動，站起身，放輕腳步回房，鉆進被窩。音樂聲、談話聲仍綿

綿不斷，沒法入睡，只好與之相伴。我開著燈，眼望天花板，傾聽無休無止的晚會聲。但后來還是睡了過

去。

睜眼醒來，外面在下雨。時針指向九點，我仍一身睡衣下樓?？蛷d并不凌亂，我看的書在沙發(fā)上扣著,

椒鹽餅干的細渣依然散落在茶幾上。全然不見有開過晚會的痕跡——雖說我對此有所預料。

在凱錫家客廳舉行的那場莫名其妙的深夜晚會，僅限于第一晚。那以后周而復始的都是列克星敦寂靜

安謐的夜。只是我?guī)缀跆焯彀胍剐褋恚蛋灯诖俅斡龅侥菆鲭x奇的晚會。

我決定凱錫回來時暫時只字不提，原因說不清，反正覺得還是先不告訴凱錫為妙。

“如何，沒什么異常？”凱錫在門口先這樣問我“非常幽靜，寫作很有進展。”

“太好了！”凱錫喜氣洋洋，取出一瓶威士忌當作禮物。

我們就此告別，差不多半年沒見面，他來過電話，但我那時正忙于給一部長篇小說殺青，沒特殊情況

不外出最后一次見到凱錫，是散步途中不期而遇，一起喝了咖啡。不知何故，凱錫老了，老得令人吃驚，

白發(fā)長得壓住耳朵，下眼窩如小口袋黑黑下垂，手背皺紋竟也多了。

“杰里米恐怕再也不回列克星敦了"，凱錫輕輕對我說，“電話打到弗吉尼亞和他交談，但由于母親

去世的打擊，他整個人一下子變了，除星座外不說別的，全是星座，在這里時一次沒講起什么星座的?！?/p>

“怪可憐的。"我說。

“我母親死的時候，我才十歲?！眲P錫望著咖啡杯沉靜地談起自己，“她年紀輕，身體好，不料一天

她突然從這個世界消失了，倏地，像一縷青煙。喪禮后，父親連續(xù)睡了三個星期。偶爾從床上下來，喝口

水，把一點東西放進嘴里，活像夢游者或幽靈。百葉窗緊緊關閉，一片漆黑，空氣沉淀不動，我站在枕旁,

目不轉睛地看父親。我害怕得不行，那么大的屋子就我一個人，覺得自己成了世界的棄兒?！?/p>

十五年前父親去世時，當然悲痛，但沒感到意外。因為父親死時的樣子同酣睡中的樣子一模一樣。

我愛父親，尊敬也是有的，但更強勁的是精神和感情上的維系。父親死時，我也一如母親死時的父親，昏

沉沉睡個沒完沒了，儼然承襲了一種特殊的血統(tǒng)儀式。”

“大概兩個星期。那期間就是睡，睡得時間都爛了、融化了。對我來說，睡的世界才是真正的世界，

而現(xiàn)實世界是短暫虛幻的，色彩單調(diào)淺薄。這樣，我終于理解了父親的感覺。就是說，某種事務訴諸以別

的形式，不由自主?！?/p>

凱錫隨后沉思良久，季節(jié)是秋末，耳邊不時傳來米橫樹桿兒“砰”一聲打在柏油路面的聲響。

“有一點可以斷定”，凱錫揚起臉，浮現(xiàn)出安詳而俏皮的微笑，“即便我在這里死了，也絕沒人為我

睡到那個程度?！?/p>

（有刪改）

6.下列對小說相關內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）

A.“我”每月去凱錫家一次，后來又答應幫他看家，既說明了“我”對爵士樂的癡迷，也表現(xiàn)“我”

和凱錫之間的友情關系。

B.凱錫說“想得起來的只有你"，說明他除“我”之外并沒什么朋友；“我”和凱錫分別后半年不見

面，說明“我”也不喜交往。

C.“我”是一個十分膽怯的人，遭遇了“幽靈”聚會的場面，感到恐懼，即使職責在身并手持利刃也

不敢沖入客廳一睹究竟。

D.杰米里母親的死亡直接導致了凱錫的衰老，使他從一個風度翩翩的中年人，變?yōu)橐粋€不修邊幅、面

色憔悴的垂垂老者。

【答案】A

【解析】本題考查學生賞析小說內(nèi)容的能力。

B.“說明他除'我'之外并沒什么朋友”錯誤。“想得起來的只有你”不能說明凱錫有沒有其他的朋友。

C."‘我'是一個十分膽怯的人”“即使職責在身并手持利刃也不敢沖入客廳一睹究竟”錯誤。依據(jù)原文

“我在此留守，肩負一定的管理責任，問題是并未接到晚會邀請”可知，“我”不敢進入客廳是因為“我”

未接到晚會邀請。

D.“直接導致了凱錫的衰老”錯誤。原文說的是“不知何故，凱錫老了”，雖然后文有“凱錫輕輕對我說,

'電話打到弗吉尼亞和他交談，但由于母親去世的打擊，他整個人一下子變了，除星座外不說別的，全是

星座，在這里時一次沒講起什么星座的。'”的表述，即使凱錫是因為杰里米而衰老，杰米里母親的死亡

也是間接導致了凱錫的衰老。

故選Ao

7.下列對小說藝術特點的分析鑒賞，正確的一項是（3分）

A.“我”介紹人物時說“名字姑且叫凱錫”，說明本文是想象之作，符合小說的虛構本質，頗為戲謔,

有利于讀者解惑。

B.小說采用第一人稱限制性視角，“我”作為故事的參與者卻隱藏了故事的全貌，這使小說不可捉摸,

充滿了敘述的張力。

C.“那里盡是顧盼自雄的豪宅”“每張唱片都像給嬰兒洗澡那樣呵護備至”，這兩句話使用了擬人的

手法，透露出贊嘆之情。

D.小說結尾凱錫露出“安詳而俏皮的微笑”，這一外貌描寫充滿了人物的溫情，也使得小說的情感基

調(diào)轉變得明快積極。

【答案】C

【解析】本題考查學生賞析小說藝術特色的能力。

A.“'名字姑且叫凱錫'，說明本文是想象之作，符合小說的虛構本質，頗為戲謔”錯誤。小說的本質就

是虛構的，這也“姑且”無關，也并不顯得戲謔。

B.“卻隱藏了故事的全貌”，第一人稱是有限視角，這就決定了“我”是不能窺見故事全貌的，而并不是

故意隱藏。

D.“也使得小說的情感基調(diào)轉變得明快積極”錯誤。依據(jù)“大概兩個星期。那期間就是睡，睡得時間都爛

了、融化了。對我來說，睡的世界才是真正的世界，而現(xiàn)實世界是短暫虛幻的，色彩單調(diào)淺薄”可知，此

時的他已經(jīng)對生活決定的失望，結尾“安詳而俏皮的微笑”反而顯得更加陰郁。

故選Co

8.“我”到凱錫家后，小說有多處關于聲音的描寫，請分析其作用。（4分）

【答案】①寫“我”看書時的汽車聲，突出一種靜謐的氛圍，為下文的離奇遭遇蓄勢。②寫晚會的音樂聲、

話語聲、酒杯聲，對晚會的敘述越豐富細膩，越能透露出我的驚恐和好奇之情。（每點2分）

【解析】本題考查學生分析文章情節(jié)或段落作用的能力。

原文寫“晚上，我坐在客廳沙發(fā)看小說。這段時間里，除去鐘聲，只有偶爾的汽車聲。從熱鬧的劍橋公寓

搬來這里，竟置身海底一般”，“只有偶爾的汽車聲”突出一種靜謐的氛圍?！办o謐的氛圍”為下文的寫

聲音、熱鬧、離奇遭遇蓄勢。

原文寫“歡樂的舊日音樂從樓梯下面如水蒸氣般浮上走廊，說話聲也傳來。很多人的語聲混在一起，聽不

清，笑聲也不時傳來耳畔，優(yōu)雅而輕盈。樓下像是在開晚會，且正入佳境。酒杯相碰的“鏘鏘”聲，如助

興一般款款回蕩。有人在跳舞，皮鞋在地板上拖動，那有節(jié)奏的“嚓嚓”聲也頻頻入耳”，作者細膩地寫

了晚會的音樂聲、話語聲和酒杯聲，這種細膩的背后是“我”的驚恐和好奇之情。

9.翻譯者認為，這篇小說是以“幽靈聚會”和“死亡般的沉睡”等夸張?zhí)摌嫷那楣?jié)來探討“孤獨與溝通”

的主題。請結合文章談談你的看法。（6分）

【答案】①虛構的敘事方式，起到一種烘托人物形象的作用。作者以“百年舊宅的幽靈聚會”的情節(jié)來表

現(xiàn)凱錫居住環(huán)境的寂靜，暗示著主人公內(nèi)心潛藏絕望的孤寂；這種孤獨不易窺見，也不為人所理解。②“死

亡沉睡”作為一種夸張的情節(jié)，象征著孤獨者之間的溝通。凱錫父親的去世使他斷裂了和親人感情和精神

上的聯(lián)系，因而他是孤獨的，他也如父親一樣陷入昏睡，使他懂得了理解了父親的孤獨。（每點3分）

【解析】本題考查學生探究文本問題并進行個性化解答的能力。

依據(jù)“這時間，哪會有人開晚會呢！我一動不動，站起身，放輕腳步回房，鉆進被窩。音樂聲、談話聲仍

綿綿不斷，沒法入睡，只好與之相伴。我開著燈，眼望天花板，傾聽無休無止的晚會聲”“在凱錫家客廳

舉行的那場莫名其妙的深夜晚會，僅限于第一晚。那以后周而復始的都是列克星敦寂靜安謐的夜。只是我

幾乎天天半夜醒來，暗暗期待再次遇到那場離奇的晚會”可見，“我”期待“百年舊宅的幽靈聚會”再次

出現(xiàn)，這說明“我”不喜歡孤寂。而這種孤寂的痛苦“我”只能希望以聽到“幽靈”聚會的方式加以排解，

又恰恰說明了“我”的孤寂不為人理解。所以小說虛構的敘事方式，起到一種烘托人物形象的作用。作者

以“百年舊宅的幽靈聚會”的情節(jié)來表現(xiàn)凱錫居住環(huán)境的寂靜，暗示著主人公內(nèi)心潛藏絕望的孤寂；這種

孤獨不易窺見，也不為人所理解。

“喪禮后，父親連續(xù)睡了三個星期。偶爾從床上下來，喝口水，把一點東西放進嘴里，活像夢游者或幽靈”

“我愛父親，尊敬也是有的，但更強勁的是精神和感情上的維系。父親死時，我也一如母親死時的父親，

昏沉沉睡個沒完沒了，儼然承襲了一種特殊的血統(tǒng)儀式”，母親去世后，父親是孤獨的，所以以睡覺的方

式加以排解，但當時的“我”并不理解；父親去世后，我失去了與父親“精神和感情上的維系”，也是孤

獨的，“也一如母親死時的父親，昏沉沉睡個沒完沒了”。此時''我”終于理解了父親。“死亡沉睡”作

為一種夸張的情節(jié)，象征著孤獨者之間的溝通。凱錫父親的去世使他斷裂了和親人感情和精神上的聯(lián)系，

因而他是孤獨的，他也如父親一樣陷入昏睡，使他懂得了理解了父親的孤獨。

二、古代詩文閱讀（35分）

（-）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10-14小題。

材料一：

凡追奔逐北，須審真?zhèn)?。若旗齊鼓應，號令如一，紛紛紜紜，雖退走，非敗也，必有奇也，須當慮之。

若旗參差而不齊，鼓大小而不應，號令喧囂而不一，此真敗卻也，可以力逐。法日：“凡從勿怠，敵人或止

于路，則慮之。"唐武德元年，太宗征薛仁杲，其將宗羅喉拒之，大破于淺水原。太宗帥騎追之，直趨折摭

圍之。仁杲將多臨陣來降,復還取馬,太宗縱遣之。須臾.各乘馬至。太宗具知仁杲虛實，乃進兵合圍。

縱辯士諭以禍福，仁杲遂降。諸將皆賀，因問日："大王破敵，乃舍步兵，又無攻具，徑薄城下，咸疑不克，

而卒下之，何也？"太宗日："此權道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也。且羅聯(lián)所將皆隴外人，吾雖破之，然

斬獲不多。若緩之，則皆入城，仁呆收而撫之，本多克也；迫之，則兵散隴外，折摭自虛，仁杲破膽，不

暇為謀，所以懼而降也?！?/p>

（節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》）

材料二：

唐太宗討薛仁杲，率左右二千余騎，追奔直趣折城以乘之。仁杲列陣城下，太宗據(jù)涇水以臨賊陣。賊

徒氣沮，無敢進戰(zhàn)，其驍將渾干等數(shù)人臨陣來降，請還取馬。太宗遣之，于是各乘良馬，須臾并至。

唐太宗討薛仁杲，乘勝逼其城下，仁杲娶城自守。太宗具知賊中虛實，將領大軍繼至，四面合圍。國

縱辯士諭以禍福，城中震駭，計無所出。詰朝.仁杲率其將士開門請降，得其精兵萬余人。

（節(jié)選自《武經(jīng)總要》）

材料三：

仁杲勇而無謀，兼糧饋不屬，將士稍離，其內(nèi)史令翟長孫以其眾來降。仁杲妹夫偽左仆射鐘俱仇以河

州歸國。太宗知其可擊，遣將軍龐玉擊賊將宗羅喉于淺水原。兩軍酣戰(zhàn)，太宗以勁兵出賊不意，奮擊大破

之。乘勝進薄其折摭城仁杲窮蹙率偽百官開門降太宗納之。

（節(jié)選自《舊唐書?薛仁杲傳》）

10.材料三中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）

乘勝進A薄B其折塘城C仁杲窮D蹙E率偽F百官開門G降H太宗I納之。

【答案】CEH

【解析】本題考查學生文言文斷句的能力。

句意：乘勝通近薛仁杲盤踞的折塘城，薛仁杲陷入困境，率領偽百官打開城門請求投降。唐太宗接受了他

的投降。

“其折塘城”是“進薄”的賓語，賓語后斷開，即C處；

“仁杲窮蹙”是主謂結構，結構完整，其后斷開，即E處；

“太宗”是“納之”的主語，“太宗”前斷開，即H處。

故在CEH三處斷句。

11.下列對材料中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A.鼓，古代軍中置鼓，用以發(fā)出進軍的號令，文中“鼓大小”是指鼓大小不一。

B.或，表示假設，與《蜀道難》“所守或匪親，化為狼與豺”中“或”字意思相同。

C.未易，指不容易，與《六國論》”當與秦相較，或未易量”中“未易”意思不同。

D.嬰，指環(huán)繞、圍繞，與《陳情表》“劉夙嬰疾病，常在床葬”中“嬰”字意思相同。

【答案】A

【解析】本題考查學生對古代文化常識的掌握，理解一詞多義現(xiàn)象的能力。

A.錯誤。文中“鼓大小”是指鼓聲大小不一。

B.正確。句意：如果敵人中途停駐不走。/守關的如果不可靠，就會變成擋道的豺狼。

C.正確。不容易；不能輕易。句意：我們就不容易戰(zhàn)勝他們了。/假若與秦國相較量，也許還不能輕易估量。

D.正確。句意：薛仁杲環(huán)城而守。/而劉氏很早就疾病纏身，常年臥床不起。

故選Ao

12.下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）

A.唐武德元年，李世民征討薛仁杲，薛仁杲部將宗羅眠進行抵抗，李世民把握住戰(zhàn)機，派將軍龐玉在淺水

原將宗羅眠擊敗。

B.李世民率領兩千多騎兵追擊薛仁杲殘部，一直追到折塘城，將薛仁杲圍困在城中，薛仁杲在折塘城下擺

開陣勢進行應對。

C.李世民詳盡掌握了薛仁杲實情，合圍其困守的折塘城，在李世民的強大攻勢和其他因素的共同作用下，

薛仁杲最終投降。

D.李世民在回復將領總結勝利原因時說，自己否定了開始制定的計策，采用權變之術，不給敵人以會合兵

力實施計策之機。

【答案】D

【解析】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。

D.“自己否定了開始制定的計策”于文無據(jù)，由原文“此權道迫之，使其計不暇發(fā)，以故克也”可知，太

宗說，這是采用權變之道而逼迫敵人，讓敵人來不及實施計策，因此戰(zhàn)勝了敵人，并沒有說從前制定過計

策。故選D。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）仁杲將多臨陣來降，復還取馬，太宗縱遣之。（4分）

（2）因縱辯士諭以禍福，城中震駭，計無所出。（4分）

【答案】（1）薛仁杲的部將大多臨陣投降，又（提出）返回城里取馬再來，李世民將他們放回。

（2）（唐太宗）于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關系，城中驚懼，（薛仁杲）不知采取什么計策。

【解析】本題考查學生理解和翻譯文言文句子的能力。

（1）“將”，將領；“復還”，又返回；“縱遣”，放回。（每點1分，句意1分）

（2）“縱”，派；“諭”，曉諭，告訴；“計無所出”，不知采取什么計策。（每點1分，句意1分）

14.從材料三來看，除去李世民一方的因素外，薛仁杲最終戰(zhàn)敗的原因有哪些？（3分）

【答案】①薛仁杲有勇無謀。②糧草供應不上。③手下將士離心離德。（每點1分）

【解析】本題考查學生分析文章信息、、歸納內(nèi)容要點的能力。

①由原文“仁杲勇而無謀”可知，薛仁杲有勇無謀。

②由原文“兼糧饋不屬”可知，糧草供應不上。

③由原文“將士稍離”可知，手下將士離心離德。

參考譯文：

材料一：

大凡是追擊敗逃的敵人，必須仔細了解對方敗逃的真假。如果敵人軍旗整齊有序，鼓聲呼應協(xié)調(diào)，指

揮號令統(tǒng)一，隊伍眾而不亂，雖然后退而逃，卻并不是真正的敗退，其中必有奇謀異策，對此必須慎重考

慮。倘若敵人軍旗參差不齊，鼓聲大小錯亂不協(xié)調(diào)，指揮號令喧鬧不統(tǒng)一，這才是真正的敗退，（對于這種

敵人）應當全力以赴地進行追擊。兵法說：“凡是追擊撤退之敵，不可懈怠麻痹，如果敵人中途停駐不走，

就要考慮其是否另有朗謀?！碧聘咦嫖涞略?，李世民征討薛仁杲，薛仁杲派部將宗羅喉領兵抵抗，在淺

水原被唐軍打得大敗而逃。李世民親率騎兵追擊，一直追到折塘城，將據(jù)守該城的薛仁杲包圍起來。薛仁

杲的部將大多臨陣投降，又（提出）返回城里取馬再來，李世民將他們放回。不一會兒，他們都各自乘馬而

歸。李世民詳盡掌握了薛仁杲的虛實，于是進兵包圍了折墉域。李世民又派遣能言善辯之士入城向敵人曉

以禍福利害關系，薛仁杲于是被迫投降。眾將領都來向李世民祝賀，并借此機會詢問道：“大王您在大破

宗羅聯(lián)軍之后，卻丟下步兵，又沒有攻城器械，卻率騎兵直迫折堀城下，當時大家都不相信能夠破城降敵,

但最終竟攻下來了，這是什么原因呢？”李世民說：“這是采用權變之道而逼迫敵人，讓敵人來不及實施

計策，因此戰(zhàn)勝了敵人。況且，宗羅瞧所部將士都是隴西地區(qū)的人，我軍雖然大破其軍，然而擊殺俘獲的

不多。如果緩慢追擊的話，潰敗的敵人都會逃入折塘城，薛仁杲把他們集中起來加以安撫，我們就不容易

戰(zhàn)勝他們了；逼迫敵人（緊追不舍），敵人敗兵就會流散到隴西各地。（這樣一來）折墉域中自然空虛了，薛

仁杲已經(jīng)嚇破了膽，沒有時間另謀對策了，所以他只能畏懼而開城投降了?！?/p>

材料二：

唐太宗征討薛仁杲，率領手下兩千多騎兵，追擊直趨折塘城，趁機消滅敵人。薛仁杲在折塘城下排列

陣勢，唐太宗依靠涇水，面對敵陣。敵人氣餒，不敢進兵出戰(zhàn)，薛仁杲的猛將渾干等幾人臨陣前來投降，（然

后）請求回去取馬匹。唐太宗打發(fā)他們回去，于是那些降將各自騎乘好馬，一會兒工夫都回來了。

唐太宗征討薛仁杲，乘勝逼近折塘城下，薛仁杲環(huán)城而守。唐太宗詳盡掌握了敵情，率領大軍前后來

到城下，四面合圍。（唐太宗）于是派能言善辯之士向敵人曉以禍福利害關系，城中驚懼，（薛仁杲）不知采

取什么計策。清晨，薛仁杲率領他的將士打開城門投降，唐太宗獲得精兵一萬多人。

材料三：

薛仁杲有勇無謀，再加上糧草匱乏、運糧不及，將士漸漸背離，他的內(nèi)史令程長孫率領部眾前來投降。

薛仁杲的妹夫偽左仆射鐘俱仇拿河州歸附于唐。唐太宗明曉此時可以攻打薛仁杲，就派將軍龐玉在淺水原

攻打薛仁杲的將領宗羅喉。兩軍激戰(zhàn)，唐太宗率精銳部隊出其不意，奮力攻擊大敗敵人。乘勝通近薛仁杲

盤踞的折塘城，薛仁杲陷入困境，率領偽百官打開城門請求投降。唐太宗接受了他的投降。

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首宋詩，完成15-16小題。

荔枝嘆（節(jié)選）

蘇軾

我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡病。

雨順風調(diào)百谷登，民不饑寒為上瑞。

君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加。

爭新買寵各出意，今年斗品充官茶。

吾君所乏豈此物，致養(yǎng)口體何陋耶？

洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花。

［注］①詩作于紹圣二年（1095年），當時蘇軾貶謫廣東惠州，惠州盛產(chǎn)荔枝，蘇軾寫了多首荔枝詩，往

往結合朝政身世，抒發(fā)自己的感慨。②瘡瘠：禍害。③粟粒芽：武夷茶的上品。④前丁后蔡：指宋朝丁謂

先任福建漕使，隨后蔡襄繼任此職，督造貢茶。⑤洛陽相君：指錢惟演，他曾任西京留守。他的父親吳越

王錢假歸降宋朝，宋太宗稱之為“以忠孝而保社稷”。⑥姚黃花：是牡丹的名貴品種。洛陽進貢牡丹，是

從錢惟演開始的。

15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）

A.前四句直抒胸臆，詩人希望上天莫生尤物，最好的祥瑞是風調(diào)雨順、百姓安樂。

B.“君不見”之后，詩人由荔枝引出了武夷茶等其他貢品，敘寫當朝臣子進貢之事。

C.詩歌轉入對當朝事情的述說后，直斥宋朝君臣貪于享樂、缺少憂民愛民的思想。

D.作者從感嘆荔枝拓展開去，評議歷史又批評現(xiàn)實，使詩歌有了較濃郁的史詩意味。

【答案】C

【解析】本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術特色的能力。

C.“直斥宋朝君臣貪于享樂……”錯誤，沒有“直斥”，而是借古諷今；同時，本詩指責奸臣而沒有指責

皇帝。故選C。

16.詩中的“前丁后蔡”“洛陽相君”作為大臣，有怎樣的共同點？（6分）

【答案】①這些大臣只知獻媚邀寵，一味迎合皇帝口體欲望，卑鄙惡劣。②這些大臣在貢品方面花費心思,

或不斷提高貢品的等級，或開創(chuàng)惡劣風氣，給百姓造成沉重負擔。（每點3分）

【解析】本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容的能力。

“君不見，武夷溪邊粟粒芽，前丁后蔡相寵加”，是說“你沒見到武夷溪邊名茶粟粒芽，前有丁謂，后有

蔡襄，裝籠加封進貢給官家？”；“洛陽相君忠孝家，可憐亦進姚黃花”，是說“可惜洛陽留守錢惟演是

忠孝世家，也為邀寵進貢牡丹花！”?？梢?，這些大臣只知獻媚邀寵，一味迎合皇帝口體欲望，卑鄙惡劣。

“爭新買寵各出意，今年斗品充官茶”，是說“爭新買寵各出巧意，弄得今年斗品也成了貢茶”。再結合

注釋⑥“洛陽進貢牡丹，是從錢惟演開始的”可知，這些大臣在貢品方面花費心思，或不斷提高貢品的等

級，或開創(chuàng)惡劣風氣，給百姓造成沉重負擔。

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《桂枝香?金陵懷古》中，借“,”兩句，感嘆六朝因荒淫而相繼

亡覆的史實皆成過往，唯見秋草凄碧，觸目驚心，空貽后人憑吊之資。

（2）孔子在《論語》中指出自己并非“生而知之者”，而是“學而知之者”，肯定了學習對于個人成長的

重要意義，而韓愈《師說》中也用反問句“，"明確學習的必要性。

（3）“猿啼"，高急之聲，似哭似號，古代詩歌中寫到猿啼時多指哀音，詩人心中的哀怨、愁苦、凄愴、

孤寂無以出之，故借猿啼而寫出。如杜甫的“”，白居易的“”皆為千古名句。

【答案】（1）六朝舊事隨流水但寒煙衰草凝綠（2）人非生而知之者孰能無惑（3）風急天高猿

嘯哀杜鵑啼血猿哀鳴（每空1分）

【詳解】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。

注意容易寫錯的字：“衰”“凝”“孰”“猿”“嘯”“鵑”。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成18—20題。

置身藍天綠草之間，看天上云卷云舒，是露營追求的氛圍感；明艷的陽光、清涼的泳池、手中的冷飲，

共同營造出夏日的氛圍感……可以說，氛圍感既可以是難以言喻的情緒、氣氛，也可以是①,但本質上

是一種審美需求和生活韻味。

翻看古人的文選、詩集，②?！氨匍_野室，攜酒對情人。林塘花月下，別似一家春”，與今天的

出行游玩有異曲同工之妙?！熬G蟻新酷酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無”，和近年來流行的圍

爐飲茶意趣有相近之處。不同之處在于，古人捕捉“須臾之物”的意境，而我們稱之為氛圍感；古人訴諸

文字，而我們往往③。

今天，營造氛圍感、享受氛圍感，日益成為一種追求美好生活的方式，是越來越多人消費升級的縮影。

隨著物質的極大豐富，消費更加注重品質與個性，簡單的商品消費更多從線下轉移到線上，傳統(tǒng)商業(yè)都在

尋找新的“風口”。通過好的氛圍感,使我們在沉浸式體驗中獲得飽滿的情緒價值，在身心愉悅中創(chuàng)作出

新的需求，為傳統(tǒng)商業(yè)轉型升級開辟出創(chuàng)新的路子。

18.下列各句中的引號，與文中“風口”的引號作用相同的一項是（3分）

A.鯉魚“科學家”對那些提出在睡蓮之外還有其他世界的魚冷嘲熱諷。

B.水退之后，那個村里的人合送了他一塊匾，就是那塊“急公好義”。

C.杭州第19屆亞運會的火炬?zhèn)鬟f以‘'心心相融，愛達未來”為主題。

D.“千金難買心頭好"，你只要喜歡咱們就買，不用在乎它貴不貴。

【答案】A

【解析】本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文中“風口”的引號作用是特殊含義。

A.表示特殊含義。

B.表示特定稱謂。

C.表示強調(diào)突出。

D.表示直接引用。

故選Ao

19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個

字。（6分）

【答案】①可知可感的具體事物②處處可感美好意境③用相機定格美好瞬間（每句2分）

【解析】本題考查學生語言表達之情境補寫的能力。

結合原文“氛圍感既可以是難以言喻的情緒、氣氛，也可以是……”可知，此處填的是和“難以言喻的情

緒、氣氛”相反的句子，即具體可感的事物，故可填“可知可感的具體事物”。

結合前文“翻看古人的文選、詩集”和后文“抱琴開野室……相近之處”可知，此處是說古人的文選和詩

集給人美的享受，故可填“處處可感美好意境”。

結合原文“古人訴諸文字，而我們往往……”可知，此處是說我們營造氛圍感的方式和古人不同，結合實

際情況可填“用相機定格美好瞬間”。

20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

（3分）

【答案】好的氛圍感，使我們在沉浸式體驗中獲得飽滿的情緒價值，在身心愉悅中創(chuàng)造出新的需求，為傳

統(tǒng)商業(yè)轉型升級開辟出創(chuàng)新的路子。（兩處語病，改對1處得2分，改對2處得3分）

【解析】本題考查學生辨析并修改病句的能力。

畫波浪線的的句子有兩處語病：

一是成分殘缺，結合”通過好的氛圍感，使我們在沉浸式體驗中獲得飽滿的情緒價值”可知，“通過”和

“使”一起使用，使句子缺少主語，二者應刪除其一；

二是搭配不當，結合“在身心愉悅中創(chuàng)作出新的需求”可知，“創(chuàng)作”與“需求”搭配不當，可改為“創(chuàng)

造出新的需求”。

（二）語言文字運用II（本題共2小題，8分）

閱讀下面的文字，完成21—22題。

在遼闊的黃土高原，在我們的眼前，是一大片堆砌的石頭。這些堅硬的石頭，被一些強壯的陜北漢子

相中了，他們決心向這些石頭發(fā)起挑戰(zhàn)，把它們雕琢成可堪使用的物件。與堅硬的石頭相比，再粗壯的陜

北漢子也顯得太柔弱了。石頭經(jīng)歷無數(shù)次的⑷_也依然完好無缺，而他們?nèi)舨恍胰卷Γ陀锌赡苄枰菹?/p>

好幾天。

他們坐在石頭上，每人一副鐵錘和鋼塞，打鑿石頭。四近的草木，一滴露水也沒有，全都②。天上

呢，無風，無云。烈日如火，炙烤著他們。

“吭吭吃”的聲音震響在山谷，他們在打石頭。

氣出丹田，流轉腕指，既用蠻力，又使巧勁，鐵錘起落，石末四濺。料石上，該藜的塞掉，該留的留

下，道道紋路，構成了美麗的圖案。不知何時，歌聲起，一人唱，眾人和。歌的節(jié)奏就是打石的節(jié)奏，嚴

絲合縫。那是勞動之歌、曠野之歌。他們以歌聲調(diào)節(jié)呼吸，調(diào)節(jié)情緒，消解疲勞，互相鼓舞。他們雖然性

格各異，有的張揚，有的低調(diào)，有的幽默，有的不茍言笑，但他們都很自信,他們的心里都有一片滾沸的

激情，他們都在凝神篤志地打鑿著石頭。

21.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2分）

【答案】①風吹雨打②昏昏欲睡（無精打采）（每空1分）

【解析】本題考查學生正確使用成語的能力。

①語境指石頭經(jīng)受多次的摧殘也依然完好無缺，可填“風吹雨打”。風吹雨打：指花木遭受風雨摧殘，比

喻惡勢力對弱小者的迫害，也比喻嚴峻的考驗。

②語境指烈日如火的天氣草木缺水的狀態(tài)，可填“昏昏欲睡”“無精打采”。昏昏欲睡：昏昏沉沉，只想

睡覺。形容極其疲勞或精神不振。無精打采：形容精神不振，提不起勁頭。

22.文中畫波浪線的部分，如果寫成“他們都很自信，但性格卻有張揚、低調(diào)、幽默、不茍言笑的差異”，

表達效果有什么不同？（6分）

【答案】①原句中“有的”出現(xiàn)四次，更有利于突出“他們”性格的差異，且構成排比句式，增強了語勢。

②原句都為短句，簡潔明快，節(jié)奏感強，與此段的語言風格更為相符。③原句將“他們都很自信”放在轉

折之后，有突出強調(diào)之意，改句則相反，轉折后的語句強調(diào)了他們性格的差異，從全文來看，原句的表達

更契合文章的中心內(nèi)容。（每點2分）

【解析】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。

原句中“有的張揚，有的低調(diào)，有的幽默，有的不茍言笑”，“有的”出現(xiàn)四次，分別舉例表述不同類型

的性格，更有利于突出“他們”性格的差異；句式上，四個“有的……”句式構成排比句式，一氣呵成，

增強了語勢。

原句都為短句，是結構簡單的主謂句，簡潔明快，讀來朗朗上口，富有節(jié)奏感，與此段的語言風格更為相

符。

原句將“他們都很自信”放在句末，突出強調(diào)其共同點，和后文“他們的心里都有……”“他們都在……”

意思一致，更契合文章的中心內(nèi)容。改句則相反，轉折后的語句強調(diào)了他們性格的差異，不符合語境。

四、寫作（60分）

23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

材料一：無人問津也好，技不如人也罷，你都要安靜下來，去做自己該做的事情，而不是讓煩惱和焦

慮，毀掉你本就不多的熱情和定力。心可以碎，手不能停，該干什么就干什么，在崩潰中繼續(xù)前行，這才

是一個成年人該有的素養(yǎng)。

——《人民日報》

材料二：屏蔽力是一個人最頂級的能力，任何消耗你的人和事，多看一眼都是你的不對。

羅素

材料三：精神內(nèi)耗，又叫心理內(nèi)耗，它是指人在自我控制中需要消耗心理資源，當資源不足時，人就

處于一種所謂內(nèi)耗的狀態(tài)，內(nèi)耗的長期存在就會讓人感到疲憊。這種疲憊并非身體勞累導致，而是一種心

理上的主觀感受，是個體在心理方面損耗導致的一種狀態(tài)。