課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間：課題作文練習(xí)課型新授課時(shí)9教學(xué)目標(biāo)按照書(shū)寫規(guī)范能準(zhǔn)確地將作文格式書(shū)寫正確；掌握作文書(shū)寫流程，即總分總?cè)螘?shū)寫；掌握記敘文的書(shū)寫規(guī)則以及相關(guān)套用語(yǔ)法句型等。重點(diǎn)與難點(diǎn)寫作規(guī)則（標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，格式，段落劃分，字?jǐn)?shù)限制，です?ます形等）句與句之間的邏輯關(guān)系，以及連接詞的使用。語(yǔ)法的識(shí)記及準(zhǔn)確性單詞語(yǔ)法的記憶與在具體情境中的運(yùn)用方法與手段講授法，討論法，演示法等運(yùn)用電子版教材，翻頁(yè)筆，視頻，音頻等方式使用教材構(gòu)想將單元末課文翻譯成中文，提示未學(xué)的生詞詞組，并將這句話所用的語(yǔ)法標(biāo)注在每句中文后面完成整個(gè)文章的翻譯，最后批改講解作為模板背誦。教學(xué)行為學(xué)生行為正課以「私の友達(dá)」為題根據(jù)以下語(yǔ)法及譯文，完成作文寫作要求：須包含以下語(yǔ)法字?jǐn)?shù)150字左右「です?ます」體～がいます有什么～は地點(diǎn)に近い什么離哪里近形1くて形容詞です形2で形容詞です形容詞并列名詞で名詞/句子です名詞并列VたりVたりする選擇具有兩個(gè)最具代表性的動(dòng)作干什么干什么句子+から、因?yàn)?..V簡(jiǎn)體のが好きです喜歡干什么時(shí)間詞に數(shù)量詞表頻率地點(diǎn)へVますに行く去某地干某事提示詞：EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(がいこう),外向)EQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(てき),的)なEQ\*jc0\*hps10\o(\s\up9(せいかく),性格)關(guān)系好：仲がいい個(gè)子高：背が高い另外：また我性格外向，有很多朋友（名詞で名詞/句子です）。其中（用到表范圍その中で）關(guān)系最好的朋友是小王。小王個(gè)子高，而且很溫柔（形容詞并列）。因?yàn)樾⊥跫译x我家特別近（～は地點(diǎn)に近い）,所以我們兩個(gè)人經(jīng)常一起玩耍，學(xué)習(xí)日語(yǔ)什么的（VたりVたりする）。另外，因?yàn)樾⊥跸矚g吃日本料理（V簡(jiǎn)體のが好きです），所以一周去2次日本料理店吃（～に數(shù)量詞：表頻率；地點(diǎn)へVますに行く去某地干某事）按照上節(jié)課書(shū)寫規(guī)范，并根據(jù)提示語(yǔ)法以及提示詞完成以下作文板書(shū)設(shè)計(jì)私は外向的な性格で、友達(dá)がたくさんいます。その中で一番仲がいい友達(dá)は王さんです。王さんは背が高くてとても優(yōu)しい人です。王さんの家は私の家に近いですから、私たち2人でよく遊んだり日本語(yǔ)を勉強(qiáng)したりしています。また、王さんは日本料理を食べるのが好きです。だから、週に2回ぐらい日本料理店へ日本料理を食べに行っています。作業(yè)完成以上作文，批改后謄寫在作文本上并