2024屆新高考語文二輪復(fù)習(xí)文言文閱讀強化精測（9）

學(xué)校：___________姓名：班級：___________考號：

一'文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

文本一：

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣

之盛，可謂壯哉！及仇怫已滅，天下已定，一夫崔呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出，未及見

賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之

難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》日：“滿招損，謙受益?！?/p>

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

（選自《五代史伶官傳序》）

文本二：

徐無鬼因女商①見魏武侯，武侯勞之日：“先生病矣，苦于山林之勞，故乃肯見于

寡人?！?/p>

徐無鬼曰：“|我則勞于君君有何勞于我君將盈耆欲長好惡則性命之情病矣君將黜

耆欲孥②好惡則耳目病矣我將勞，君有何勞于我武侯超然不對。

少焉，徐無鬼曰：“嘗語君吾相狗也。下之質(zhì)，執(zhí)飽而止，是貍德也;中之質(zhì)，

若視日；上之質(zhì)，若亡其一。吾相狗，又不若吾相馬也。吾相馬，直者中繩，曲者中

鉤，方者中矩，圓者中規(guī)。是國馬也，而未若天下馬也。天下馬有成材，若恤③若失，

若喪其一。若是者，超軼絕塵,不知其所?！蔽浜畲髳偠Α?/p>

徐無鬼出，女商日：“先生獨何以說吾君乎？吾所以說吾君者，橫說之則以

《詩》、《書》、《禮》、《樂》，從說則以《金板》、《六韜》，奉事而大有功者

不可為數(shù)，而吾君未嘗啟齒。今先生何以說吾君？使吾君說若此乎？”

徐無鬼曰：“吾直告之吾相狗馬耳。”

女商日：“若是乎？”

日：“子不聞夫越之流人乎？去國數(shù)日，見其所知而喜；去國旬月，見所嘗見于

國中者喜；及期年也，見似人者而喜矣。不亦去人滋久，思人滋深乎？夫逃虛空者，

藜麓④柱乎融鼬之徑，良位其空，聞人足音是然而喜矣，又況乎昆弟親戚之馨欲⑤其側(cè)

者乎！久矣夫，莫以真人之言馨歐吾君之側(cè)乎！”

（選自《莊子?雜篇?徐無鬼》，有刪改）

【注】①女（rCi）商：魏國大臣，姓女名商，春秋時期晉大夫女叔齊之后。②孥（qid

n）:引申為除去。③恤：憂思。④藜瞿（IIdido）:雜草。⑤馨歡（qTngkai）:

音容笑貌。

1.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是（）

A.我則勞于君/君有何勞于我/君將盈耆欲/長好惡/則性命之情病矣/君將黜耆欲/孥好

惡/則耳目病矣/我將勞君/君有何勞于我/

B.我則勞于君/君有何勞于我/君將盈/耆欲長好惡/則性命之情病矣/君將黜耆欲/孥好

惡/則耳目病矣/我將勞君/君有何勞于我/

C.我則勞于君/君有何勞于我/君將盈/耆欲長好惡/則性命之情病矣/君將黜/耆欲孥好

惡/則耳目病矣/我將勞君/君有何勞于我/

D.我則勞于君/君有何勞于我/君將盈耆欲/長好惡/則性命之情病矣/君將黜/耆欲孥好

惡/則耳目病矣/我將勞君/君有何勞于我/

2.下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“抑本其成敗之跡”與“其本欲舒”（《種樹郭橐駝傳》）兩句中“本”字的含義不

同。

B.“徐無鬼因女商見魏武侯”與“因擊沛公于坐”（《鴻門宴》）兩句中“因”字的含

義相同。

C.“武侯大悅而笑”與“人而不仁，如禮何”（《〈論語〉十二章》）兩句中“而”字

的含義不同。

D.親戚，文中指父母，現(xiàn)在指跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血緣關(guān)系的人，不包括父母。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.莊宗大仇得報時意氣風(fēng)發(fā)，報仇后卻一朝敗落、狼狽不堪，作者借此得出結(jié)論。

B.徐無鬼去拜見魏武侯，魏武侯認(rèn)為徐無鬼是迫于生活的勞累才來拜見自己的。

C.徐無鬼認(rèn)為，離開故人越久，思念故人的情意就越深，對故友舊親就越依賴。

D.兩則文本都說明了一個道理，即人們只有減少自己的欲望和享樂，才能真正受益。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴下之質(zhì)，執(zhí)飽而止，是貍德也。

⑵若是者，超軼絕塵，不知其所。

5.女商和徐無鬼分別用什么辦法來使魏武侯高興的呢？請簡要說明。

閱讀下面的文言文，完成下題。

秦攻趙于長平，大破之，引兵而歸。因使人索六城于趙而講。趙計未定。樓緩①新

從秦來，趙王與樓緩計之日：“與秦城何如？不與何如？”樓緩辭讓日：“此非臣之

所能知也?！蓖踉唬骸半m然，試言公之私。"樓緩日：“今臣新從秦來，而言勿與，

則非計也；言與之，則恐王以臣之為秦也。故不敢對。使臣得為王計之，不如予

之?！蓖跞眨骸爸Z?！?/p>

虞卿聞之，人見王，王以樓緩言告之。虞卿曰：“此飾說也。”王曰：“何謂

也？”虞卿曰：“秦之攻趙也，倦而歸乎？王以其力尚能進，愛王而不攻乎？”王

日：“秦之攻我也，不遺余力矣，必以倦而歸也?！庇萸湓唬骸扒匾云淞テ渌荒?/p>

取，倦而歸。王又以其力之所不能攻以資之，是助秦自攻也。來年秦復(fù)攻王，王無以

救矣?！?/p>

王又以虞卿之言告樓緩。樓緩曰：“虞卿能盡知秦力之所至乎？誠不知秦力之所

至，此彈丸之地，猶不予也，令秦來年復(fù)攻王，得無割其內(nèi)而媾乎？”王曰：“誠聽

子割矣，子能必來年秦之不復(fù)攻我乎？”樓緩對日：“此非臣之所敢任也?！?/p>

王以樓緩之言告。虞卿曰：“來年秦復(fù)求割地，王將予之乎？不與，則是棄前功

而挑秦禍也；與之，則無地而給之。今坐而聽秦，秦兵不敝而多得地，是強秦而弱趙

也。以益愈強之秦，而割愈弱之趙，其計固不止矣。|且秦虎狼之國也無禮義之心其求

無已而王之地有盡以有盡之地給無已之求其勢必?zé)o惠闋王必勿予?！巴踉唬骸爸Z?！?/p>

因發(fā)虞卿東見齊王，與之謀秦。

虞卿未反，秦之使者已在趙矣。樓緩聞之，逃去。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?趙策三》）

【注】①樓緩：趙人，仕于秦。

6.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是（）

A.且秦虎狼之國/也無禮義之心/其求無/已而王之地有盡/以有盡之地給無已之求/其勢

必?zé)o趙矣/

B.且秦虎狼之國也/無禮義之心/其求無已/而王之地有盡/以有盡之地給無已之求/其勢

必?zé)o趙矣/

C.且秦虎狼之國/也無禮義之心/其求無已/而王之地有盡/以有盡之地給/無已之求其勢

必?zé)o趙矣/

D.且秦虎狼之國也/無禮義之心/其求無/已而王之地有盡/以有盡之地給/無已之求其勢

必?zé)o趙矣/

7.下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.諾，在文中表示同意對方的觀點。成語“唯唯諾諾”中的“諾”字就是沿用這個意

思。

B.愛，文中指憐恤，與《孟子?梁惠王上》中“百姓皆以王為愛也”的“愛”意思不

同。

C.是助秦自攻也，運用了倒裝句式，與《屈原列傳》中的“舉賢以自佐”屬于同一類

型。

D.誠，文中指確實、的確，與《諫太宗十思疏》中“誠能見可欲”的“誠”意思不

同。

8.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.秦國在攻破趙國城邑長平后，派使者索要城池作為講和條件，趙王拿不定主張，先

后征詢樓緩、虞卿的意見。

B.趙王能夠清醒地認(rèn)識到秦國一定是會不遺余力攻打趙國的，秦國攻破趙國城池卻主

動撤兵應(yīng)該另有原因。

C.樓緩告訴趙王，如果不清楚敵人的實力，又不肯舍棄不算大的土地，那么最終只會

導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。

D.虞卿主動請求去見齊王，商討共同對付秦國的策略，在虞卿回到趙國之前，秦國已

經(jīng)又派使者來到趙國了。

9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴令秦來年復(fù)攻王，得無割其內(nèi)而媾乎？

⑵今坐而聽秦，秦兵不敝而多得地，是強秦而弱趙也。

10.司馬遷曾評價虞卿對事情的判斷非常精準(zhǔn)（“虞卿料事揣情，何其工也”），請根

據(jù)本文內(nèi)容分析司馬遷這樣評價的原因。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一：

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，

不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“譬如為山，未成一簧，止，吾止也。譬如平地，雖覆一為，進，吾往

也?！保ā蹲雍薄罚?/p>

子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保ā蹲雍薄罚?/p>

顏淵問仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而

由人乎哉？”顏淵日：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非

禮勿動。”顏淵日：“回雖不敏，請事斯語矣?！保ā额仠Y》）

子貢問日：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰："其'恕'乎！己所不欲，

勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）

子日：“小子何莫學(xué)夫《詩》？《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之

事父，遠之事君。多識于鳥獸草木之名?！保ā蛾栘洝罚?/p>

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

材料二：

孔子生魯昌平鄉(xiāng)限邑，字仲尼。孔子為兒嬉戲，常陳俎豆，設(shè)禮容?？鬃幽杆?，

乃殯五父之衢，蓋其慎也。限人挽父之母誨孔子父墓，然后往合葬于防焉。

孔子年十七，魯大夫孟釐子病且死，誠其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后。吾聞圣

人之后，必有達者。今孔丘年少好禮，其達者歟？吾即沒，若必師之。”及釐子卒，

懿子與魯人南宮敬叔往學(xué)禮焉。

孔子年三十五，季平子得罪魯昭公，昭公率師擊平子，平子與孟氏、叔孫氏三家

共攻昭公，昭公師敗，魯亂?？鬃舆m齊，為高昭子家臣，欲以通乎景公。

孔子年四十二，魯昭公卒于乾侯，定公立。定公立五年，夏，季平子卒，桓子嗣

立?；缸渔猿荚恢倭簯?，與陽虎有隙。陽虎欲逐懷，公山不犯止之。其秋，懷益驕，

陽虎執(zhí)懷。|桓子怒陽虎因四桓子與盟而釋之陽虎由此益輕季氏季氏亦僭于公室，陪

臣執(zhí)國政，是以魯自大夫以下皆僭離于正道。故孔子不仕，退而修詩書禮樂，弟子彌

眾，至自遠方，莫不受業(yè)焉。

孔子之去魯凡十四歲而反乎魯。魯哀公問政，對日：“政在選臣?！奔究底訂?/p>

政，日：”舉直錯①諸枉，則枉者直。”因史記作《春秋》，約其文辭而指博?？鬃釉?/p>

位聽訟，文辭有可與人共者，弗獨有也。至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之

徒不能贊一辭。

孔子年七十三，以魯哀公十六年四月己丑卒?？鬃釉狒敵潜便羯?，弟子皆服三

年。三年心喪畢，相訣而去，則哭，各復(fù)盡哀；或復(fù)留。弟子及魯人往從家而家者百

有余室，因命日孔里。魯世世相傳以歲時奉祠孔子冢，而諸儒亦講禮于孔子冢。高皇

帝過魯，以太牢祠焉。諸侯卿相至，常先謁然后從政。

（節(jié)選自《史記?孔子世家》，有刪改）

［注］①錯，同“措”，矯治。

11.文中畫框的部分有三處需加句讀，請用鉛筆在答題卡上勾選相應(yīng)位置。

桓子A怒B陽虎C因D囚E桓子F與G盟H而I釋J之K陽虎L由M此N益0輕P季

氏

12.下列對兩則材料中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“克己復(fù)禮為仁”與“學(xué)不學(xué)，復(fù)眾人之所過”（《〈老子〉四章》）中的兩個

“復(fù)”字意思相同。

B.“請事斯語矣”與“茍不充之，不足以事父母”（《人皆有不忍人之心》中的兩個

“事”意思不同。

C.《春秋》本是周王朝和各諸侯國編年史的通稱，后特指經(jīng)過孔子修訂的魯國編年

史?？鬃有抻啞洞呵铩?，一字寓褒貶，后世稱用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春

秋筆法”。

D.太牢，即古代帝王祭祀社稷時，牛、羊、豕三牲全備為“太牢”。用羊、豕做祭

品，叫“少牢”。天子祭祀社稷用太牢，諸侯祭祀用少牢。

13.下列對兩則材料有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.孔子尊崇禮儀。兒童時代，他就經(jīng)常演習(xí)一些禮儀動作；母親去世，他在得知父親

的墓址后，才將母親靈柩與之合葬。

B.孔子秉持正道。季桓子執(zhí)政魯國時，陽虎輕視他，季桓子僭越禮法。魯國從大夫以

下皆不守禮分，違背常道，孔子因此不愿意做官。

C.孔子傳承文化。他隱退時整理《詩》《書》《禮》《樂》，教授弟子；他力排眾

議，根據(jù)史官的記載資料刪定《春秋》。

D.孔子指出文學(xué)作品的社會功能，認(rèn)為《詩經(jīng)》，可以激發(fā)情志，可以觀察社會，可

以交往朋友，可以怨刺不平，近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王。

14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴譬如平地，雖覆一簧，進，吾往也。

⑵至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭。

15.在治國理政方面孔子有怎樣的見解？請結(jié)合材料二簡要說明。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

堯讓天下于許由，日：“日月出矣，而墉火①不息②，其于光也，不亦難乎！時雨

降矣，而猶浸灌，其于澤也，不亦勞乎！夫子立而天下治，而我猶尸之，吾自視缺

然。請致天下?！痹S由日：“子治天下，天下既已治也，而我猶代子，吾將為名乎？

名者，實之賓也，吾將為賓乎？鶻鶴巢于深林，不過一枝；偃鼠飲河，不過滿腹。歸

休乎君，予無所用天下為！庖人③雖不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣?！?/p>

肩吾問于連叔日：”|吾聞言于接輿大而無當(dāng)往而不返吾驚怖其言猶河漢而無極也

大有逕庭不近人情焉"連叔日：“其言謂何哉？""日'藐④姑射之山，有神人居

焉。肌膚若冰雪，綽約若處子；不食五谷，吸風(fēng)飲露；乘云氣，御飛龍，而游乎四海

之外。其神凝，使物不疵瘍而年谷熟。'吾以是狂而不信也。"連叔日：“然，瞽⑤者

無以與乎文章之觀，聾者無以與乎鐘鼓之聲。豈唯形骸有聾盲哉？夫知亦有之。是其

言也，猶時女⑥也。

惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能

自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不嘮然大也，吾為其無用而推之?！鼻f子

日：“夫子固拙于用大矣。宋人有善為不龜手之藥者，世世以濟湃'統(tǒng)為事?？吐勚?，

請買其方百金。聚族而謀之曰：'我世世為湄杉光，不過數(shù)金。今一朝而鬻技百金，請

與之。'客得之，以說吳王。越有難，吳王使之將。冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人，裂

地而封之。能不龜手一也，或以封，或不免于濟衿光，則所用之異也。今子有五石之

瓠，何不慮以為大樽而浮乎江湖，而憂其瓠落無所容？則夫子猶有蓬之心也夫！”

（選自《莊子?逍遙游》，有刪改）

［注］①燔（ju8）火：小火、火炬。②息，通“熄”。③庖人，泛指廚師。④藐，

通“邈”，遠。⑤瞽（g。：盲人。⑥女，通“汝”。

16.下列對文中畫框部分的斷句，正確的一項是（）

A.吾聞言于接輿大/而無當(dāng)往/而不返吾/驚怖其言/猶河漢而無極也/大有逕庭/不近人

情焉

B.吾聞言于接輿/大而無當(dāng)/往而不返/吾驚怖其言/猶河漢而無極也/大有逕庭/不近人

情焉

C.吾聞言于接輿/大而無當(dāng)/往而不返吾/驚怖其言/猶河漢而無極也/大有逕庭/不近人

情焉

D.吾聞言于接輿大/而無當(dāng)往/而不返/吾驚怖其言/猶河漢而無極也/大有逕庭/不近人

情焉

17.下列對文中加粗的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.“其于澤也”與“大破楚師于丹、淅”（《屈原列傳》）兩句中的“于”字含義不

同。

B.五谷，指五種谷物，古書中有不同說法，通常指稻、黍、稷、麥、豆，泛指糧食作

物。

C.“吾以是狂而不信也”與“低眉信手續(xù)續(xù)彈”（《琵琶行并序》）兩句中的“信”字

含義相同。

D.“夫子固拙于用大矣”與“秦孝公據(jù)骰函之固”（《過秦論》兩句中的“固”字含義

不同。

18.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.文章第一部分堯和許由的對話運用了比喻的修辭手法。堯通過比喻形象地說明了自

己能力不夠、要把君位讓給許由的原因。

B.文章第二段中的“神人”其中的兩個特點是：美貌，“肌膚若冰雪，綽約若處

子”；生活上超凡脫俗，“不食五谷，吸風(fēng)飲露”。

C.文章第三段，惠子使用比喻的手法，用葫蘆大而無用形容自己的理論雖然宏大，但

實際上毫無用處，從而對莊子的學(xué)說加以肯定。

D.文章第三段借助寓言，增強說理的趣味和效果。探討什么是真正的有用和無用，說

明了不能為物所滯，要把無用當(dāng)作有用的道理。

19.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴夫子立而天下治，而我猶尸之，吾自視缺然。

⑵豈唯形骸有聾盲哉？夫知亦有之。

20.許由拒絕堯禪讓天下的理由是什么？請簡要說明。

參考答案

1.答案：A

解析：句意：我是來慰勞你的，你對于我有什么可慰勞的！你想要滿足自己的嗜好和

欲望，增多喜好和憎惡，那么性命攸關(guān)的心靈就會弄得疲憊不堪；你想要廢棄嗜好和

欲望，減少喜好和憎惡，那么耳目的享用就會困頓乏厄。我正打算來慰勞你，你對于

我有什么可慰勞的！“盈耆欲”“長好惡”句子結(jié)構(gòu)一致，“盈耆欲”中間不能斷

開，排除BC；“君將黜”是主謂結(jié)構(gòu)，“耆欲”是“孥”的狀語，因此“黜”后斷

開，排除D。故選A。

2.答案：B

解析：A.正確。第一個“本”譯為“考察，探究”；第二個“本”譯為“根”。含義

不同。句意：或者推究他成功和失敗的過程。/它的根想要舒展。B.錯誤。第一個

“因”譯為“通過”；第二個“因”譯為“趁機”。含義不同。句意：徐無鬼通過女

商的引薦見到了魏武侯。/趁機把沛公擊殺在座位上。C.正確。第一個而“表修飾”；

第二個“而”譯為“如果”，表假設(shè)。含義不同。句意：魏武侯聽了高興得笑了起

來。/人如果不講仁德，他怎么對待禮呢？D.正確。故選B。

3.答案：C

解析：C.“對故友舊親就越依賴”錯誤，由“去國數(shù)日，見其所知而喜；去國旬月，

見所嘗見于國中者喜；及期年也，見似人者而喜矣”可知應(yīng)該是“對故友舊親就越感

到親切”。故選C。

4.答案：（1）下等材質(zhì)的狗，只求填飽肚子也就算了，這是跟野貓一樣的稟性。（2）像

這樣的馬，能夠超越馬群，奔跑得極快，不知所終。

解析：（1）“質(zhì)”，品質(zhì)、質(zhì)地；“執(zhí)飽”，吃飽、填飽肚子；“貍德”，山貓的德

性。（2）“超軼”，超越；“絕塵”，腳不沾塵土，形容奔跑得極快；“所”，地

萬、去向°

5.答案：①女商向魏武侯介紹《詩》《書》《禮》《樂》，跟他談?wù)撎?。②?/p>

無鬼跟魏武侯說相狗、相馬的事，用真誠的語言委婉勸諫魏武侯治國要像上等狗、最

好的馬一樣，忘掉自身的存在，無為而治。

解析：由“吾所以說吾君者，橫說之則以《詩》、《書》、《禮》、《樂》，從說則

以《金板》、《六韜》”可知，女商向魏武侯介紹《詩》《書》《禮》《樂》，跟他

談?wù)撎?。由嘗語君吾相狗也。下之質(zhì)，執(zhí)飽而止，是貍德也；中之質(zhì)，若視

日；上之質(zhì)，若亡其一。吾相狗，又不若吾相馬也。吾相馬，直者中繩，曲者中鉤，

方者中矩，圓者中規(guī)。是國馬也，而未若天下馬也。天下馬有成材，若恤若失，若喪

其一。若是者，超軼絕塵，不知其所“久矣夫，莫以真人之言瞥欲吾君之側(cè)乎”可

知，徐無鬼跟魏武侯說相狗、相馬的事，用真誠的語言委婉勸諫魏武侯治國要像上等

狗、最好的馬一樣，忘掉自身的存在，無為而治。

6.答案：B

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：再說秦國是虎狼一樣的國家，沒有一點禮儀之心。它的欲求沒有止境，可是大

王的土地有限。把有限的土地割讓給貪欲沒有盡頭的秦國，那形勢發(fā)展的結(jié)果必然是

趙國滅亡了。

“也”句末語氣詞，放在“且秦虎狼之國”之后表判斷，所以在“也”后面斷開，排

除ACo

“無已”與“有盡”相對，“其求無已”與“王之地有盡”句式結(jié)構(gòu)相似，中間斷

開，排除D。

故選Bo

7.答案：D

解析：文中的“誠”指假如。與“誠能見可欲”的“誠”意思相同。

8.答案：D

解析：不是虞卿主動請求會見齊王。

9.答案：（1）假如秦國明年再來攻打大王，大王恐怕要割讓趙國內(nèi)地的城邑去講和

吧？

⑵如今束手聽任秦國的擺布，秦兵不受損耗就得到大量土地，這是在使秦國強大而使

趙國衰弱啊。

解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“令”假如；“得無……乎”，恐怕……吧；“媾”，講和。

（2）“聽”，聽任；“敝”，損耗；“強”“弱”，使動用法，使……強大，使……

衰弱；“是強秦而弱趙也”，判斷句，“也”表判斷。

【參考譯文】

秦軍在長平進攻趙軍，把趙軍打得大敗，隨即率兵回國。秦王就派使者到趙國索

要六座城邑作為講和條件。趙王還未拿定主意。樓緩剛從秦國前來，趙王和樓緩商量

道：“把城割給秦國好呢，還是不割的好？”樓緩?fù)妻o說：“這不是我所能知道

的?！壁w王說：“雖然是這樣，但是你還是談?wù)剛€人的看法吧。”樓緩說：“如今我

剛從秦國來，要是說不割城吧，那不是好辦法；要是說割城吧，恐怕大王又認(rèn)為我是

在替秦國說話。所以不敢回答。如果我可以為大王考慮的話，不如給秦國?！壁w王

說：“好。”

虞卿聽說這件事，入宮拜見趙王，趙王把樓緩的話告訴虞卿。虞卿說：“這是偽

裝的游說之辭?！壁w王說：“為什么這樣說呢？”虞卿說：“秦國攻打趙國，是因為

疲憊而退兵呢？還是大王認(rèn)為他們還有力量進攻，只是因為憐恤大王才停止進攻

呢？”趙王說：“秦國攻打我們，已經(jīng)不遺余力了，一定是因為疲憊不堪才撤軍

的?！庇萸湔f：“秦國用他們的兵力攻打他們不能攻取的地方，因疲憊而撤軍。大王

卻拿他們用兵力攻不下來的地方去資助他們，這是幫助秦國攻打我們自己啊。明年秦

國再進攻大王，大王就沒有辦法自救了?！?/p>

趙王又把虞卿的話告訴樓緩。樓緩說：“虞卿完全了解秦國兵力能打到哪里嗎？

如果他不知道秦軍能打到哪里，這點彈丸之地又不肯給，假如秦國明年再來攻打大

王，大王恐怕要割讓趙國內(nèi)地的城邑去講和吧？”趙王說：“假如聽了你的意見割

地，你能保證明年秦國不再來攻打我們嗎？”樓緩說：“這不是我敢擔(dān)保的事情。”

趙王又把樓緩的話告訴虞卿。虞卿說：“明年秦國再要求割地，大王準(zhǔn)備給它

嗎？如果不給，就會前功盡棄而挑起秦國進攻的禍端；如果給它，那么卻沒有土地供

給了。如今束手聽任秦國的擺布，秦兵不受損耗就得到大量土地，這是在使秦國強大

而使趙國衰弱啊。以更加強大的秦國，來宰割愈加弱小的趙國，秦國侵奪趙國的計謀

一定不會停止了。再說秦國是虎狼一樣的國家，沒有一點禮儀之心。它的欲求沒有止

境，可是大王的土地有限。把有限的土地割讓給貪欲沒有盡頭的秦國，那形勢發(fā)展的

結(jié)果必然是趙國滅亡了。大王一定不要割地給秦?！壁w王說：“好?！庇谑桥捎萸涞?/p>

東方去見齊王，和他商量對付秦國的策略。

虞卿還沒有從齊國返回，秦國派來的使者就已到了趙國。樓緩聽到這個消息，就

連忙逃走了。

10.答案：對樓緩的話是虛飾之辭的準(zhǔn)確判斷；對割地賂秦后果的合理揣測；對秦國

貪得無厭的深刻認(rèn)識。

解析：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選概括信息的能力。

根據(jù)“虞卿聞之，入見王，王以樓緩言告之。虞卿曰：'此飾說也。"虞卿曰：

'秦以其力攻其所不能取，倦而歸。王又以其力之所不能攻以資之，是助秦自攻也。

來年秦復(fù)攻王，王無以救矣?！笨芍?，虞卿分析了秦國和趙國之間的情況，得出樓

緩的話是虛飾之辭，可見其判斷非常精準(zhǔn)。

根據(jù)“虞卿曰：'來年秦復(fù)求割地，王將予之乎？不與，則是棄前功而挑秦禍也；與

之，則無地而給之。今坐而聽秦，秦兵不敝而多得地，是強秦而弱趙也。以益愈強之

秦，而割愈弱之趙，其計固不止矣。'”可知，虞卿合理揣測了割地賄賂秦國的后

果，可見其判斷非常精準(zhǔn)。

根據(jù)“且秦虎狼之國也無禮義之心其求無已而王之地有盡以有盡之地給無已之求其勢

必?zé)o趙矣王必勿予。'"可知，虞卿對秦國貪得無厭的本性認(rèn)識深刻，可見其判斷非

常精準(zhǔn)。

11.答案：BFK

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：季桓子發(fā)怒，陽虎乘機囚禁了季桓子，和他訂立盟約才釋放了他。陽虎從此越

發(fā)看不起季氏。

“桓子”作主語，“怒”作謂語，結(jié)構(gòu)完整，故應(yīng)在B處停頓；

“陽虎”作主語，“囚”作謂語，“桓子”作賓語，結(jié)構(gòu)完整，故應(yīng)在F處停頓；

“陽虎”作主語，“益輕”作謂語，“季氏”作賓語，故應(yīng)在主語前，即K處停頓。

12.答案:A

解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識及對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象

的理解能力。

A.錯誤?！皬?fù)”，恢復(fù)；/補救。句意：克制自己，一切都恢復(fù)到禮的要求去做，這就

是仁。/學(xué)習(xí)別人所不學(xué)習(xí)的，補救眾人所經(jīng)常犯的過錯。

B.正確?！笆隆?，實踐；/侍奉。句意：請允許我遵從您的話去做。/如果不能夠擴充

它們，連贍養(yǎng)父母都成問題。

13.答案：C

解析：本題考查學(xué)生分析和理解文章內(nèi)容的能力。

C.“力排眾議”錯，無中生有。原文的表述是“因史記作《春秋》，約其文辭而指

博”“至于為《春秋》，筆則筆，削則削，子夏之徒不能贊一辭”，可見，“力排眾

議”在原文中沒有說。

14.答案：（1）譬如填平洼地，雖然只倒下一筐土，這時繼續(xù)前進，那是我自己要前進

的。（2）到了寫《春秋》的時候，應(yīng)該寫的一定寫上去，應(yīng)當(dāng)刪的一定刪掉，就連子夏

這一類弟子，也不能給他增添一句話。

解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

⑴“平地”，填平洼地；“覆”，傾倒；“簧”，盛土的竹筐。

⑵“筆”，書寫、記載；“削”，刪除；“贊”，增添、加入。

參考譯文：

材料一：

曾子說：“士不可以不弘大剛強而有毅力，因為他責(zé)任重大，道路遙遠。把實現(xiàn)

仁作為自己的責(zé)任，難道還不重大嗎？奮斗終身，死而后已，難道路程還不遙遠

嗎？"（《泰伯》）

孔子說：“譬如用土堆山，只差一筐土就完成了，停下來，我所有的努力都廢棄

了。譬如填平洼地，雖然只倒下一筐，這時雖然只有一筐，但我也在前進。"（《子

罕》）

孔子說：“聰明人不會迷惑，有仁義的人不會憂愁，勇敢的人不會畏懼。"（《子

罕》）

顏淵問怎樣做才是仁?？鬃诱f：“克制自己，一切都照著禮的要求去做，這就是

仁。一旦這樣做了，天下的一切就都歸于仁了。實行仁德，完全在于自己，難道還在

于別人嗎？”顏淵說：“請問實行仁的條目?！笨鬃诱f：“不合于禮的不要看，不合

于禮的不栗聽，不合于禮的不要說，不合于禮的不要做?！鳖仠Y說：“我雖然愚笨，

也栗照您的這些話去做?！保ā额仠Y》）

子貢問孔子：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說：“大概是?。ǖ溃┌桑?/p>

自己不愿意做的，不要施加在別人身上。”（《衛(wèi)靈公》）

孔子說：“同學(xué)們?yōu)槭裁床粚W(xué)詩呢？學(xué)詩可以激發(fā)熱情，可以提高觀察力，可以

團結(jié)群眾，可以抒發(fā)不滿。近可以侍奉父母，遠可以侍奉君王；還可以多知道些鳥獸

草木的名字?！保ā蛾栘洝罚?/p>

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

材料二：

孔子出生在魯國昌平鄉(xiāng)限邑，字仲尼?？鬃雍⑼瘯r做游戲，經(jīng)常擺設(shè)各種禮器，

學(xué)習(xí)模仿祭祀時的各種禮儀動作?？鬃拥哪赣H去世，他先將靈柩停放在五父之衢，是

出于謹(jǐn)慎從事的考慮。限邑人挽父的母親告訴孔子父親的墓址，這之后孔子才將母親

靈柩送往防山合葬。

孔子十七歲時，魯國大夫孟釐子病危，告誡他的兒子懿子說：“孔丘是圣人的后

代。我聽說圣人的后代，一定有才德顯達的人。如今孔子年少而好禮，難道他不是才

德顯達的人嗎？我如果死了，你一定要拜他為師。”等到孟釐子死后，孟懿子和魯國

人南宮敬叔便前往孔子處學(xué)習(xí)禮儀。

孔子三十五歲時，季平子得罪了魯昭公，魯昭公率領(lǐng)軍隊攻擊季平子，季平子和

孟氏、叔孫氏三家聯(lián)合攻打魯昭公，昭公的軍隊?wèi)?zhàn)敗，魯國大亂。孔子來到齊國，做

了高昭子的家臣，想通過（高昭子）與齊景公交往。

孔子四十二歲時，魯昭公死在干侯，魯定公即位。魯定公在位的第五年夏天，季

平子去世，季桓子繼位。季桓子的寵臣叫仲梁懷，和陽虎有矛盾。陽虎打算驅(qū)逐仲梁

懷，公山不犯阻止了他。那年秋季，仲梁懷越來越驕橫，陽虎拘捕了仲梁懷。季桓子

發(fā)怒，陽虎乘機囚禁了季桓子，和他訂立盟約才釋放了他。陽虎從此越發(fā)看不起季

氏。季氏自己也超越禮法凌駕于公室之上，大夫的家臣執(zhí)掌國政，因此魯國從大夫以

下全都僭越禮法，背離正道。所以孔子不做官了，退居整理《詩》《書》《禮》

《樂》，弟子眾多，從遠方而來，都來接受孔子傳授的學(xué)業(yè)。

孔子離開魯國一共十四年才返回魯國。魯哀公向孔子請教治理國政，孔子回答

說：“治理國政最主栗的是選擇賢能的大臣。”季康子向孔子請教治理國政，孔子

說：“舉用正直的人，摒棄邪曲的人，那么就使邪曲的人變成正直的人了?！奔究底?/p>

擔(dān)心盜賊，孔子說：“如果您（在上面）沒有貪心，那么即使鼓勵下面的人去偷盜，他

們也不會行竊?！?/p>

孔子根據(jù)魯國史官的記載資料編寫了《春秋》，《春秋》的文辭簡練而義旨博

大?？鬃訛楣贂r，審理訴訟案件，有應(yīng)該和別人共同商議的文辭，從不獨斷判決。到

他撰寫《春秋》時，當(dāng)寫的就寫，當(dāng)刪的就刪，就連子夏等這些（擅長文學(xué)的）弟子也

不能增刪一個字詞。

孔子享年七十三歲，在魯哀公十六年四月己丑這天去世?？鬃铀篮舐裨嵩隰敵潜?/p>

的泗水邊，弟子們都服喪三年。三年過去了，弟子們?yōu)槔蠋熜睦锸貑室旬?，互相訣別

而離去，就哭了起來，各又表達哀痛之情；有的弟子又留了下來?？鬃拥牡茏雍汪攪?/p>

人前往移居孔子墓旁安家居住的有一百多家，因此命名這里為孔里。魯國世世代代相

傳每年按時節(jié)祭祀孔子墳?zāi)?，儒生們也在孔子墓前講演禮儀。漢高祖劉邦經(jīng)過魯?shù)兀?/p>

用牛羊豬三牲祭祀孔子。諸侯、卿大夫、宰相一到任，常常先去拜謁孔子廟，然后才

去處理政務(wù)。

（節(jié)選自《史記?孔子世家》）

15.答案：①治國理政關(guān)鍵在于選用正直賢能的大臣。②任用正直的人矯治邪曲的

人，使邪曲的人也變得正直。③執(zhí)政者要以身作則。

解析：本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

根據(jù)“政在選臣”概括為：治國理政關(guān)鍵在于選用正直賢能的大臣。

根據(jù)“舉直錯諸枉，則枉者直”概括為：任用正直的人，摒棄邪曲的人，從而感化邪

曲之人，使邪曲的人也變得正直。

根據(jù)“茍子之不欲，雖賞之不竊”，概括為：執(zhí)政者要以身作則。

16.答案：B

解析：本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：我聽接輿談話，他的話很大卻不適用，說開去就收不回來。我為他的話感到驚

訝、震驚，他的話就像天河一樣沒有邊際，跟人之常情差得太遠，太不近人情了。

“于接輿”作后置狀語，修飾“聞言”，故應(yīng)在“接輿”后停頓，排除AD。

“吾”作主語，“驚怖”作謂語，“其言”作賓語，中間不應(yīng)停頓，排除C。

故選Bo

17.答案：C

解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識和文言實詞意義的能力。

A.正確。“其于澤也”，句意：這對潤澤莊稼來說?！坝凇保樵~，對。/“大破楚師

于丹、淅”，句意：（秦軍）在丹水和淅水一帶打敗了楚軍?！坝凇保樵~，在。

B,正確。

C.錯誤，兩句中“信”含義不同?！拔嵋允强穸恍乓病保湟猓何艺J(rèn)為這些話騙

人，不真實?！靶拧?，真實。/“低眉信手續(xù)續(xù)彈”，句意：她低著頭隨手連續(xù)地彈個

不停?！靶拧?，隨意。

D.正確。“夫子固拙于用大矣”，句意：先生您本來就不善于使用大的東西。

“固”，副詞，本來。/“秦孝公據(jù)骰函之固”，句意：秦孝公占據(jù)著嵯山和函谷關(guān)的

險固地勢?！肮獭保U固。

故選Co

18.答案：C

解析：本題考查學(xué)生分析和理解文章相關(guān)內(nèi)容的能力。

C.“形容自己的理論雖然宏大”“從而對莊子的學(xué)說加以肯定”錯。原文是“惠子謂

莊子曰：'魏王貽我大瓠之種，我樹之成而實五石。以盛水漿，其堅不能自舉也。剖

之以為瓢，則瓠落無所容。非不口號然大也，吾為其無用而搭之。‘莊子曰：'夫子固

拙于用大矣'”?？梢?，“自己的理論”應(yīng)是“莊子的理論”，“肯定”應(yīng)是“否

定”。

故選Co

19.答案：（1）先生立為天子天下就會治理得好，可我還占著這個位置，我自覺心里不

安。

⑵難道只是形體方面有聾、盲等缺陷嗎？那智慧方面也有這些缺陷。

解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“治”，治理得好，太平；“尸”，占著；“缺然”，不安的樣子。

（2）“豈