一、記敘文標(biāo)題的含義及作用

i.標(biāo)題的含義。

標(biāo)題含義一般從表層含義和深層含義的兩個(gè)方面來分析。

表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、象征

義。如《爸爸的花兒落了》一文，標(biāo)題的表層含義是夾竹桃凋謝，深層含

義是爸爸的去世。

2.標(biāo)題的作用。

歸納起來，作用有以下幾類：

（1）作為全文的線索；

（2）突出主題，點(diǎn)明主旨；

（3）造成懸念，引起讀者關(guān)注；

（4）反映作者情感態(tài)度；

（5）概括了文章的主要情節(jié)；

（6）一語雙關(guān)。

3.標(biāo)題的好處與妙處。

從兩個(gè)方面答題：1、標(biāo)題的含義（一般答深層含義）2、標(biāo)題的作用。

二、理解詞語、句子在文中的含義

1.說出詞語在語境中的含義

答題思路：結(jié)合句子分析詞語在句子中的意思+詞語表達(dá)的情感

2.說出該詞語的妙處或者表達(dá)效果（含義+表達(dá)效果）

答題思路：詞語的表現(xiàn)手法（技法）+詞語的語境義+詞語描寫對象的

特點(diǎn)+作品中人物或作者的情感

有修辭方法的句子，還要考慮修辭的作用。

3.方法指導(dǎo)一一總的原則：

一是結(jié)合語境，做到詞不離句、句不離段、段不離篇；

二是整體感知是前提，抓關(guān)鍵詞是重點(diǎn)，“瞻前顧后”是要點(diǎn)。

三、記敘文句子賞析題例析

第一步：分析句子在內(nèi)容上的作用，即結(jié)合文章主旨理解句子在文章中的含

義。

第二步：分析句子在結(jié)構(gòu)上的作用。

1.修辭句：

方法：明確本體和喻體，把本體和喻體代入句中，用自己比較通俗的語言復(fù)

述句子的意思。

常見答題形式：運(yùn)用XXX的修辭手法，寫出了XXX的特點(diǎn)，表達(dá)了作者XXX

的思想感情。

2.從描寫的角度

（1）從人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫

方法：本句運(yùn)用了語言（動(dòng)作、心理……）描寫，刻畫了人物的某種性格特

征。

（描寫+對象+特征（性格）

（2）從作者描寫的角度（聽、視、嗅、味、觸覺）。

方法：本句從聽（視、嗅、味、觸覺）的角度+具體內(nèi)容的分析

例：指甲里全是黑泥，五個(gè)手指頭像剛從炭灰里抽出來。而那手背上，食指、

小指上，已經(jīng)綻開了好多裂口，有的結(jié)成了血痂，又蒙上一層黑色，有的還

可以看到紅紅的血口。——《你震撼我的心靈》

3.其他句式

方法點(diǎn)撥：句式不同，表達(dá)的效果也不同。

陳述句：語氣平穩(wěn)，不溫不火。

疑問句：吸引讀者，制造懸念。

設(shè)問句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現(xiàn)在篇首或段尾，則起承上啟下的過

渡作用。

反問句：加強(qiáng)語氣。

感嘆句：抒情強(qiáng)烈。

排比句：層層深入，增強(qiáng)語勢（氣勢磅礴）。

品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地體會(huì)理解作者的情感態(tài)度。

總結(jié).

營纂句：修辭+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、突出等）+景物特點(diǎn)（情態(tài)、樣子）+

情感

寫人句：修辭（人物描寫方法、表現(xiàn)手法等）+表達(dá)效果（生動(dòng)形象、突出

等）+性格特征（心理、神態(tài)等）+情感

四、人物描寫

人物描寫分為：肖像、語言、動(dòng)作、心理。

1、肖像描寫：包括外貌描寫與神態(tài)描寫。

肖像（外貌）描寫［包括神態(tài)描寫］（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：

交代了人物的XX身份、XX地位、XX處境、經(jīng)歷以及XX心理狀態(tài)、X

X思想性格等情況。

2、語言描寫：

（1）語言要能顯示人物的身份，職業(yè)，地位，經(jīng)歷。

（2）語言描寫要能夠表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物的心理活動(dòng)。

（3）語言描寫要性格化，符合人物的身份。

（4）語言描寫還應(yīng)用來預(yù)示和推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

語言（對話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)作）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的XX心理

（心情），并反映了人物的XX性格特征或XX精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情

節(jié)的發(fā)展。

3、動(dòng)作描寫：是對人物舉止、動(dòng)作、行為的描寫。動(dòng)作描寫同樣要為表現(xiàn)

人物的性格服務(wù)。

4、心理描寫：描寫人物的思想活動(dòng)，能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心

世界。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世

界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或者

XX品質(zhì)。

五、環(huán)境描寫及其作用

（1）自然環(huán)境：人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)

人物身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。

（2）社會(huì)環(huán)境：指的是對特定的時(shí)代背景及人物生活環(huán)境的描寫。它所描

寫的范圍可大可小，大至整個(gè)社會(huì)、整個(gè)時(shí)代，小至一個(gè)家庭、一處住所。

描寫的內(nèi)容可以是室內(nèi)陳設(shè)、當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和時(shí)代氣氛等。社會(huì)環(huán)境的描

寫應(yīng)具有濃郁的地域風(fēng)土特色。

環(huán)境描寫的作用：

（1）交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、氣候狀況等）

（2）渲染氣氛（氛圍）

（3）烘托人物的心情

（4）為下文作鋪墊，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展

（5）突出文章中心主旨

（6）引出下文

自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣、季節(jié)和景物場景

如山川、湖海等自然景物）：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，

渲染XX環(huán)境氣氛、烘托人物的xx情感、預(yù)示人物的XX命運(yùn)、表現(xiàn)人物

某性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。

社會(huì)環(huán)境（描寫社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：

交代故事發(fā)生的XX時(shí)代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之

間的關(guān)系，渲染XX環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。

六、文章的結(jié)構(gòu)思路

記敘文思路和結(jié)構(gòu)：

1.順敘：即按照客觀事物的發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述，從開端、發(fā)展、

高潮寫到結(jié)局；有時(shí)也可以按作者的觀察順序來寫。

2.倒敘：把事情的結(jié)局或后面發(fā)生的事情先寫出來，然后再按事件的發(fā)展順

序進(jìn)行敘述。

閱讀時(shí)要注意倒敘和順敘交換處的句子是怎樣連接起來的。

倒敘的作用：

①開篇點(diǎn)題，突出中心；

②使內(nèi)容集中，結(jié)構(gòu)緊湊，對比鮮明；

③結(jié)構(gòu)變化，使敘述波瀾起伏；

④造成懸念，引人入勝，引起讀者閱讀興趣。

3.插敘：在順敘的過程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來的情節(jié)的敘述，插入

相關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來的敘述。

插敘的作用：

①補(bǔ)充交代具體內(nèi)容，為后文作鋪墊，使敘述更加完整；

②使文章脈絡(luò)清晰；

③使文章更充實(shí)、更周密、在結(jié)構(gòu)上更緊湊，能夠更好地突出中心。

4.把握記敘文思路技巧

注意標(biāo)志性詞句，抓關(guān)鍵詞句。

標(biāo)志性的句子如過渡句、中心句等，標(biāo)志性的詞語如“不僅……而且”、“也”、

“還有”、“但是”等等，表示時(shí)間變化的詞語，表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語，表

示作者情感變化的詞語等等，在閱讀的時(shí)候有意識(shí)地注意這些標(biāo)志性詞句有

助于我們理清文章的思路。

（1）找過渡句

記敘文在記敘兩件或兩件以上的事情時(shí)，一般喜歡用過渡句來銜接上下文。

因此可從過渡句上入手來理清文章思路。

（2）找切換點(diǎn)

七、記敘文閱讀句段的作用

句子或段落在結(jié)構(gòu)方面的作用主要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。結(jié)構(gòu)上分為開

頭、中間、結(jié)尾。

開頭：開篇點(diǎn)題、渲染氣氛、埋下伏筆、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考、

為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文、奠定文章感情基調(diào)……

中間：單獨(dú)成段起承上啟下的過渡作用、段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文，引出

下文）、環(huán)境描寫、插敘……

結(jié)尾：篇末點(diǎn)題、總結(jié)全文，深化中心、點(diǎn)明中心、深化主題或畫龍點(diǎn)睛、

首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、令人深思，給人驚醒（啟示）或留有思考的余地（回

味無窮）。

八、記敘文的表達(dá)方式和語言特點(diǎn)

1.表達(dá)方式：

記敘：作者對人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以所做的敘說和交代。它是

，己敘文的基石出。

描寫：用生動(dòng)形象的語言描繪人物或景物。好的描寫可以使記敘文逼真?zhèn)魃瘢?/p>

生動(dòng)形象，感染力強(qiáng)。

抒情：抒發(fā)和表達(dá)作者的感情。記敘文中的抒情能使讀者產(chǎn)生共鳴。

議論：作者對某個(gè)對象發(fā)表見解，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。記敘文中，它能

升華文章主題，畫龍點(diǎn)睛。

說明：用簡明的語言真實(shí)的反映客觀世界中的各種事物或事理。記敘文中一

般不常用。

2?言^^點(diǎn)

閱讀記敘文，要關(guān)注語言特點(diǎn)。一般而言，記敘文的語言具體生動(dòng)、形象鮮

明，富有感染力和表現(xiàn)力。

3.領(lǐng)會(huì)修辭方法的表達(dá)效果。

（1）比喻：生動(dòng)形象地寫出XX事物的XX特點(diǎn)

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)

形象地寫出XX事物的XX特點(diǎn)。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢。增強(qiáng)文章氣勢，增加感染力、

說服力。

（5）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（6）反問：態(tài)度鮮明，增強(qiáng)xx語氣，強(qiáng)烈抒發(fā)了xx感情。（注：必須結(jié)

合相關(guān)語句分析。）

九、把握文章主旨

記敘文的主旨，即它的主要用意，意義或者目的所在，也即作者在這篇文章

中通過各種描寫想要表達(dá)出來的東西。文章主旨包括多個(gè)層面：

1、文中想要說明的道理。

2、作者在文中抒發(fā)的情感；

3、文中人物的思想品質(zhì)；

4、作者對某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的看法；等等。

十、梳理文章主要內(nèi)容

（1）按時(shí)間推進(jìn)劃分

（2）按空間變換劃分

（3）按感情的變化劃分

（4）按選材角度或內(nèi)容的變化劃分

（5）按邏輯關(guān)系劃分（總分式、層進(jìn)式、并列式）

十一、記敘文的寫作手法及作用

1.擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)

到形象生動(dòng)的效果。

2.比喻手法形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

3.夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

4.象征手法把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，

增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

5.對比手法通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題.

6.襯托