2025屆重慶市涪陵高級中學生物高一下期末預測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是()A．突變和基因重組為進化提供原材料B．自然選擇影響種群的基因頻率C．長期地理隔離使不同種群的基因庫發(fā)生差異D．地理隔離必然導致生殖隔離2．細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)都是在生物膜上進行的，如下圖表示真核細胞中4種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，相關(guān)敘述正確的是A．①過程發(fā)生在高爾基體膜上，與呼吸酶的加工有關(guān)B．②過程可發(fā)生在進行有絲分裂的植物細胞中C．③過程發(fā)生在被光照射的葉綠體內(nèi)膜上D．④過程發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，該過程產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)中CO2的固定3．圖中曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化。如果當初被引入的是羊，則羊的種群數(shù)量變化曲線為（）A．I B．Ⅲ C．IV D．V4．減數(shù)第一次分裂過程中，不可能出現(xiàn)的是（）A．同源染色體聯(lián)會 B．同源染色體彼此分離C．非同源染色體自由組合 D．著絲粒分裂5．下列關(guān)于同一個體中細胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是A．兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同，DNA分子數(shù)目相同B．兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同C．兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同D．兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同，DNA分子數(shù)目不同6．下圖是某二倍體生物細胞分裂模式圖。有關(guān)此圖的下列說法正確的是（）①該細胞有可能是次級精母細胞或是次級卵母細胞或是極體②該細胞中1與2，3與4為同源染色體③該細胞中有2個染色體組，1與2為一組，3與4為一組④該細胞中，如果1是Y染色體。那么，2也是Y染色體，3與4為常染色體A．①和②B．③和④C．①D．④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）現(xiàn)有兩個普通小麥品種：品種①高稈抗病(TTRR)、品種②矮稈易感病(ttrr)，控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種①、②培育品種⑥矮稈抗病純種的相關(guān)育種方法，其中Ⅰ～Ⅶ代表育種過程，請據(jù)圖回答：（1）由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是_____，其依據(jù)的原理是_____，其中經(jīng)過Ⅱ過程產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)ttR_的幾率是_____。（2）經(jīng)過Ⅵ過程可獲得____種單倍體幼苗，由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ過程培育出新品種⑥的育種方法顯著優(yōu)點是_____。（3）通過Ⅳ、Ⅴ也可培育出品種⑥，其中過程Ⅳ常用X射線等處理植物，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗，其原因是_____，發(fā)生基因突變的概率較大。8．（10分）下圖為生產(chǎn)實踐中的幾種育種方法的示意圖，請據(jù)圖分析回答下面的問題。（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是______________，其優(yōu)點是______________，過程②常用的方法是____________________________。（2）①→④所示方向的育種方法，就是將兩個或多個品種的______________通過交配集中在一起，再經(jīng)過______________和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是__________________________。（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生______________，從而引起其結(jié)構(gòu)的改變，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是____________________________。（4）⑦過程的常用試劑是______________，該試劑的作用原理是____________________________。（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用了上述哪種育種途徑獲得______________（用序號表示）。9．（10分）如圖為人體內(nèi)免疫細胞的產(chǎn)生及病原體侵入人體后免疫系統(tǒng)發(fā)生的免疫應(yīng)答過程，其中的字母代表“細胞”或“物質(zhì)”，例如m表示胸腺，n表示骨髓，b為吞噬細胞，X為抗原，數(shù)字代表相關(guān)的“過程”。請結(jié)合圖示信息分析回答下列問題：（1）圖1屬于機體抵御病原體攻擊的第_____道防線，圖1中的免疫活性物質(zhì)有_____（填字母）。（2）若X初次進入人體，則圖1中不能發(fā)生的過程是_____（填數(shù)字）；若X再次進入人體內(nèi)，則細胞d來源于細胞_____（填字母）。（3）若某人先天性胸腺發(fā)育不良，圖1和圖2所示過程影響更顯著的是_____。（4）通過圖示過程，絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，從而使內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的_____功能；此外，免疫系統(tǒng)還具有_____功能。10．（10分）如圖表示甲病（D、d）和乙?。‥、e）兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中Ⅱ—7不是乙病的攜帶者。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）甲病的遺傳方式是____________，乙病的遺傳方式是_______________________。（2）圖中Ⅱ—6的基因型為______________，Ⅲ—12為純合子的概率是______________。（3）若Ⅲ—11和Ⅲ—12婚配，后代中男孩的患病概率是____________。（4）苯丙酮尿癥的遺傳方式與上述中的__________（填“甲病”或“乙病”）相似，進行性肌營養(yǎng)不良是伴X染色體隱性遺傳病。一對表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個同時患有苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良的孩子，若該夫婦生育了一個女兒，則該女兒表現(xiàn)正常的概率是__________。11．（15分）某地農(nóng)田發(fā)生嚴重的稻化螟蟲害。承包土地的農(nóng)民起初兩年在稻田里噴灑DDT農(nóng)藥，但幾年后又不得不以放養(yǎng)青蛙來代替噴灑農(nóng)藥。下圖為在此時期內(nèi)稻化螟種群密度變化示意圖，分析回答下列問題：（1）從A點到B點，在施用農(nóng)藥的初期，害蟲種群密度急劇下降，但仍有少數(shù)個體得以生存，原因是________________。（2）從B點到C點曲線回升的原因是_________。在這個過程中，農(nóng)藥對害蟲起_______作用，這種作用是____________(填“定向”或“不定向”)的。（3）一般認為，C到E點為生物防治期，請根據(jù)曲線對比兩種治蟲方法，試分析用農(nóng)藥防治害蟲的缺點是___________________，從而不能有效地控制害蟲數(shù)量。（4）如果A到D仍為農(nóng)藥防治期，這說明在C點時，農(nóng)民在使用農(nóng)藥時采取了某種措施，這種措施最可能是______________。（5）請舉出兩種利用天敵防治害蟲的優(yōu)點________________、_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，A正確；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向，B正確；長期地理隔離使不同種群的基因庫發(fā)生差異，最終形成生殖隔離，C正確；地理隔離不一定導致生殖隔離，D錯誤。2、B【解析】

分析題圖：能夠發(fā)生對肽鏈進行初步加工而形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，能夠發(fā)生將葡萄糖合成纖維素的②是高爾基體膜，可發(fā)生將H2O分解為O2與[H]的③為類囊體薄膜，能夠發(fā)生O2與[H]結(jié)合生成H2O的④是線粒體內(nèi)膜。【詳解】A、①過程是對肽鏈進行初步加工而形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上，A錯誤；B、②過程是將葡萄糖合成纖維素，纖維素是植物細胞壁的主要組成成分之一，處于有絲分裂末期的植物細胞會涉及到細胞壁的形成，因此②過程可發(fā)生在進行有絲分裂的植物細胞中，B正確；C、③過程表示水在光下分解，發(fā)生在被光照射的葉綠體的類囊體薄膜上，C錯誤；D、④過程表示有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，暗反應(yīng)中CO2的固定不消耗ATP，D錯誤。故選B?！军c睛】本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學生對細胞器的結(jié)構(gòu)與功能、植物細胞的有絲分裂過程、光合作用與有氧呼吸等知識的理解和掌握情況。解決此類問題的關(guān)鍵是抓住題圖中的“相關(guān)反應(yīng)及其箭頭的指向”這些解題的切入點，將其與所學知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。3、A【解析】試題分析：種群增長曲線有兩種：（1）“J”型曲線．是在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕，氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群數(shù)量往往連續(xù)增長，如圖中的曲線V．（2）“S”型曲線：在自然界中，環(huán)境條件是有限的當種群在一個有限的環(huán)境增長時，隨著種群密度的上升，個體間存在對環(huán)境和食物等的競爭，這會導致該種群的出生率底，死亡率高，從而是種群數(shù)量的增長下降．當種群數(shù)量達到環(huán)境條件所允許的最大植（以K表示），種群數(shù)量將會停止增長．假設(shè)種群達到K值以后保持穩(wěn)定，將種群的增長方式用坐標表示出來就是種群增長的“S”型曲線，如圖中的曲線I，Ⅲ．解：由題干可知曲線Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化，若當初被引入的是羊，則同一環(huán)境條件所允許羊的最大值（以K表示）大于牛的K值，原因是牛個體比羊大，需要能量多，消耗有機物較多，則同樣數(shù)量生產(chǎn)者可以養(yǎng)活更多羊，則羊的種群數(shù)量變化應(yīng)是曲線Ⅰ．故選A．考點：種群的數(shù)量變動；種間關(guān)系．4、D【解析】

減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，A錯誤；B、同源染色體彼此分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，B錯誤；C、非同源染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；D、著絲點分裂發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂后期，D正確。故選D?！军c睛】本題比較基礎(chǔ)，考查細胞的減數(shù)分裂，只要考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。5、A【解析】有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體數(shù)目是體細胞的兩倍，而減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，染色體數(shù)目與體細胞相同，兩者的DNA分子數(shù)目相同，A正確；有絲分裂前期和減數(shù)第一次分裂前期，DNA分子數(shù)目相同，B錯誤；有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期，染色體數(shù)目相同，都與體細胞相等，C錯誤；有絲分裂末期染色體數(shù)目與體細胞相同，而減數(shù)第一次分裂末期染色體數(shù)目是體細胞的一半，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂和減數(shù)第一次分裂各個時期的特點，明確各個時期的染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目，并進行比較。6、D【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學生對減數(shù)分裂、染色體組及同源染色體的內(nèi)涵等知識的理解和掌握情況。【詳解】圖示細胞不含有同源染色體，呈現(xiàn)的特點是染色體移向細胞兩級，處于減數(shù)第二次分裂后期，又因為該細胞進行均等分裂，據(jù)此可推知：該細胞可能是次級精母細胞或是極體，①錯誤；該細胞中1與2、3與4，均是由同一條染色體經(jīng)過復制、再通過著絲點分裂而形成，均來自同一親本，因此不是同源染色體，②錯誤；該細胞中有2個染色體組，1與3為一組、2與4為一組（或是1與4為一組、2與3為一組），③錯誤；該細胞中，如果1是Y染色體，則2也是Y染色體，3與4為常染色體，④正確。綜上分析，A、B、C均錯誤，D正確。【點睛】若要正確解答本題，需要熟記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點、染色體組和同源染色體概念的內(nèi)涵，掌握有減數(shù)分裂過程中染色體的變化規(guī)律，準確判斷圖示細胞所處的時期，再結(jié)合所學的知識答題。二、綜合題：本大題共4小題7、雜交育種基因重組3/164可明顯縮短育種年限萌發(fā)的種子或幼苗細胞分裂旺盛【解析】

圖中Ⅰ為雜交，Ⅱ與Ⅲ均為自交，Ⅵ為花藥離體培養(yǎng)，Ⅶ為人工誘導染色體數(shù)目加倍，Ⅳ為誘發(fā)基因突變，Ⅴ為篩選、自交?？梢姡善贩N①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程培育出新品種⑥的育種方法是雜交育種，由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ過程培育出新品種⑥的育種方法是單倍體育種，由品種①經(jīng)過Ⅳ、Ⅴ過程培育出新品種⑥的育種方法是人工誘變育種?！驹斀狻?1)基因型為TTRR的品種①與基因型為ttrr的品種②經(jīng)過Ⅰ過程的雜交、再經(jīng)過Ⅱ與Ⅲ過程的連續(xù)自交，培育出基因型為ttRR的新品種⑥的育種方法是雜交育種。雜交育種的原理是基因重組?；蛐蜑門tRr的品種③經(jīng)過Ⅱ過程的自交，產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)ttR_的機率是1/4tt×3/4R_＝3/16。(2)基因型為TtRr的品種③通過減數(shù)分裂可產(chǎn)生基因型為TR、Tr、tR、tr的4種配子，因此經(jīng)過Ⅵ過程所示的花藥離體培養(yǎng)可獲得4種單倍體幼苗。由品種①、②經(jīng)過Ⅰ、Ⅵ、Ⅶ過程培育出新品種⑥的育種方法為單倍體育種，其顯著優(yōu)點是：可明顯縮短育種年限。(3)通過Ⅳ、Ⅴ過程培育出品種⑥的方法為人工誘變育種，其原理是基因突變。由于萌發(fā)的種子或幼苗細胞分裂旺盛，發(fā)生基因突變的幾率較大，所以在進行人工誘變育種時，處理對象常選用萌發(fā)的種子或幼苗?！军c睛】解答此題需要理清常見的雜交育種、單倍體育種、人工誘變育種的過程、優(yōu)缺點及原理等相關(guān)的知識，由題意和從圖示中提取信息進行相關(guān)問題的解答。8、單倍體育種明顯縮短育種年限花藥（粉）離體培養(yǎng)優(yōu)良性狀選擇基因重組（基因自由組合）堿基對的替換、增添和缺失基因突變秋水仙素抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成⑤⑥【解析】（1）圖中①→②→③方向所示的育種方法是單倍體育種，優(yōu)點是明顯縮短育種年限。過程②常用的方法是花藥（粉）離體培養(yǎng)。（2）①→④所示方向的育種方法為雜交育種，就是將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法。該育種方式的原理是基因重組（3）⑤過程用射線處理的目的是使DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，該過程一般用射線等因素來誘導，原因是誘導其基因突變（4）⑦過程多倍體育種，常用試劑是秋水仙素。原理是抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成（5）高產(chǎn)的青霉菌菌株利用的是誘變育種，育種途徑為⑤⑥9、三f、Y④c、k圖2防衛(wèi)監(jiān)控和清除【解析】

（1）圖1屬于體液免疫的過程，是機體抵御病原體攻擊的第三道防線，f表示淋巴因子，Y表示抗體，是圖1中的免疫活性物質(zhì)。（2）④表示記憶細胞增殖分化為漿細胞，若X初次進入人體，不會發(fā)生二次免疫過程。c表示B細胞，d表示漿細胞，k表示記憶細胞，若X再次進入人體細胞，則d可以來源于B細胞c和記憶細胞k。（3）圖1表示體液免疫過程，圖2表示細胞免疫過程，若某人先天性胸腺發(fā)育不良，則T細胞不能成熟，細胞免疫過程完全喪失，體液免疫過程大部分喪失，因此影響更顯著的是圖2。（4）免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。絕大多數(shù)病原體侵入人體后都能被消滅，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。10、常染色體隱性遺傳伴X隱性遺傳DdXEXe1/61/3甲病3/4【解析】

分析遺傳系譜圖：Ⅱ-5和Ⅱ-6均正常，但他們有一個患甲病的女兒，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明甲病為常染色體隱性遺傳??；Ⅱ-7和Ⅱ-8均正常，都不患乙病，即“無中生有為隱性”說明乙病為隱性遺傳病，又因為Ⅱ—7不是乙病的攜帶者，說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X隱性遺傳病。（2）由于Ⅱ-6的父親患乙病、女兒患甲病，因此Ⅱ-6的基因型為DdXEXe；圖中Ⅲ-12為兩病兼患的男孩，基因型為ddXfY，則其父母的基因型為DdXEXe、DdXEY，所以Ⅲ-12（正常女孩）為純合子（DDXEXE）的概率=1/3×1/2=1/6。（3）Ⅲ-11基因型為2/3DdXEY，Ⅲ-12基因型為2/3Dd1/2XEXe，他們的后代中男孩患病的概率=1-（1-2/3×2/3×1/4）×（1-1/2×1/2）=1/3。（4）苯丙酮尿癥與甲病都是常染色體隱性遺傳病，進行性肌營養(yǎng)不良是伴X染色體隱性遺傳??；一對表現(xiàn)正常的夫婦，生育了一個同時患有苯丙酮尿癥和進行性肌營養(yǎng)不良的孩子，說明妻子是兩種致病基因的攜帶者，丈夫是苯丙酮尿癥致病基因的攜帶者，則他們的女兒表現(xiàn)型正常的概率=3/4×1=3/4?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記幾種常見人類遺傳病的特點，能根據(jù)系譜圖和題干信息，熟練運用口訣判斷出甲和乙的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型，再進行相關(guān)概率的計算。11、變異是不定向的，某些害蟲具有抗藥性變異可遺傳的抗藥性變異使害蟲種群中抗藥性個體數(shù)量增多選擇定向會使害蟲種群的抗藥性增強（保留耐藥性個體）改用了其他種類的農(nóng)藥減少農(nóng)藥使用量，降低成本、減少污染、不會使害蟲產(chǎn)生抗藥性、不傷害有益生物利于保護生態(tài)平衡【解析】

害蟲的種群中存在不定向的變異，某些害