小班室內(nèi)游戲教案大全【篇一：幼兒園室內(nèi)游戲】室內(nèi)：大魚來小魚來目標：1、練習幼兒鉆跑的動作。2、加強對魚、蝦、蟹的了解。準備：大魚、小魚、蝦、蟹的頭飾若干。過程：1、幼兒戴頭飾，并要記住自己所戴頭飾是誰，自己說一遍。（我是大魚，我是螃蟹，我是小魚，我是大蝦）2、講解游戲的玩法：老師做魚網(wǎng)，小朋友們是大魚、小魚、螃蟹和蝦，你們要一邊說兒歌一邊從魚網(wǎng)中穿過，說到兒歌的最后一個字時，誰要是被網(wǎng)住了，那就要說出自己是誰。（我是一條大魚，我是一條大鯊魚，引導幼兒增加詞匯，加強幼兒的口語練習。）3、交換頭飾進行游戲。4、幼兒輪流做魚網(wǎng)進行游戲室內(nèi)：扭扭繩目標：1.利用繩子的柔軟可變，創(chuàng)造性地玩出多種造型。2.嘗試合作玩繩，體驗用繩子造型的樂趣。準備：人手一根軟繩。過程：1.彎來繞去扭扭繩。關節(jié)娃娃會彎曲，我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去，它是什么呢?(繩子)看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法，引起幼兒興趣)好玩的扭扭繩。2.幼兒邊念兒歌，邊配上玩繩動作：扭扭繩，真有趣。彎一彎，繞一繞。彎根水蛇踩踩踩，繞條小路走走走。幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編)，一邊玩繩。3.請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法，啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。為扭扭繩喝采扭扭繩，真好玩，彎來繞去變化多，我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!按照好朋友的玩法，自己去嘗試一下。室內(nèi)游戲：運南瓜目標：了解簡單的魔術，感受魔術的樂趣。準備：大皮球過程：1、小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?2、這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?3、請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!4、幼兒游戲滾南瓜。室內(nèi)游戲：折飛機目標：1、嘗試學看折紙步驟圖折紙飛機，了解飛機的折疊方法。2、培養(yǎng)幼兒主動學習興趣和幼兒的合作意識。準備：幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機制作方法示意圖。范例一個紙飛機。過程：一、出示范例引導幼兒關注紙飛機，激發(fā)折紙的興趣。1、師：這是什么？2、紙飛機是怎么折出來的呢？二、引導幼兒觀察紙飛機的折疊步驟圖，了解其折疊方法。1、紙飛機是用什么形狀的紙折的？打開范例讓幼兒觀察。（長方形）2、出示步驟圖，引導幼兒學習看折疊步驟圖，紙飛機是怎樣一步一步折出來的。折疊步驟：1、將長方形的長邊對折，打開后從頂上折一個角到中間，同樣把另一個角也折向中間。2、把折好的這個角向中間折一次。3、把另一面向中間折一次，紙的上部呈尖三角形。4、將兩半折到一起，然后折上下部的兩條邊，作飛機的兩個機翼。三、幼兒看折紙步驟圖折飛機，教師指導。1、教師交代折紙內(nèi)容。2、幼兒折紙，教師輔導能力弱的幼兒完成作業(yè)。室外游戲：開飛機目標：1.展了幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)平衡能力。2.讓幼兒通過自己設計的飛機在場地上飛來飛去時，感受成功喜悅的激動心情。準備：幼兒自制飛機目標：練習在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。準備：三張桌子，一個大球。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向對面的幼兒；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行?？磮D書目標：培養(yǎng)幼兒看圖書的興趣準備：圖書若干教師出示圖書及圖片與幼兒一起分享故事內(nèi)容，適當加上情境表演。體育游戲：小風車目標：1、學習正確跑的姿勢。2、練習聽信號向指定方向跑。1、幼兒成一橫隊站在場地一端，每人手持小風車一個。2、游戲開始，大家一起念兒歌：“小風車真好玩，我一跑它就轉”幼兒按照口令，手持風車向指定方向跑，可反復進行數(shù)次。數(shù)學游戲：有趣的圖形會用圓形、正方形、三角形進行排序。1、出示用三種圖形拼成的小房子，說出它們的名稱。2、老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。3、幼兒根據(jù)教師的指令，依次在排序板上擺相應的圖形。4、檢查幼兒擺放是否真確，重點輔導錯誤較多的幼兒。手指游戲兩手放到腿上準備.然后邊念兒歌邊做動作.一只小手出來了,[舉起一只手]一只小手也出來了[舉起另一只手,兩手手心相對]大拇指見面點點頭,點點頭.[左右手大拇指各彎曲兩次]你好,你好[左右手大拇指各彎曲一次]食指見面彎彎腰,彎彎腰.[左右手食指各彎曲兩次]你好,你好[左右手食指各彎曲一次]中指見面頂頂頭,頂頂頭.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰兩次]無名指見面親親臉,親親臉[左右手無名指輕輕磨擦]你好啊,你好啊小拇指見面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉兩次]你好,你好[小拇指勾住拉兩次]兩只小手要回家[兩手相對]再見,再見[手指全部彎曲左右手各一次]一只小手回家了[將一只手放在腿上]一只小手也回家了[將另一只手也放在腿上]套套樂目標：感知大小準備：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒1、教師提出活動要求“我們一起來做―個游戲，誰會將這些盒子藏起來?”2、教師演示藏盒子的方法。3、幼兒動手操作。4、教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進大盒子呢?5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。放鞭炮目標：體驗集體游戲的樂趣來來來、來來來，快來放鞭炮，嘣。。。吹泡泡：吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。手指游戲目標：手指靈敏性及思維能力學習新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。跳圈圈目標：培養(yǎng)幼兒跳躍能力準備：呼啦圈若干將呼啦圈成s型擺設，要求幼兒一次跳過每個圈直到終點。熊貓滾球目標：1練習雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。2體驗與同伴共同游戲的愉悅。準備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗。2大皮球若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。1.教師出示皮球，并以游戲口吻交代游戲名稱“熊貓滾球”。請一名幼兒與教師合作示范玩法。2.幼兒隨“找朋友”樂曲愉快地找一個游戲伙伴。鼓勵滾接球成功的幼兒，并請他們示范表演老鷹抓小雞目標：1、訓練幼兒走障礙物、平衡、立定跳遠和快速跑的技能。2、發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。準備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，“房子”四間,自制障礙.(一)開始部分1、(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動作進場。2、準備運動：小雞操(二)基本部分：1、“小雞們，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w，好不好？”幼兒分組活動：通過各種自制器械訓練幼兒走障礙物、平衡，立定跳遠的技能。2、小雞捉蟲：訓練幼兒手指的靈活性。3、游戲：老鷹捉小雞通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學會躲閃。（三）結束部分：1、舞蹈：小雞小雞在哪里2、“小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？”（幼兒聽音樂退場）數(shù)學游戲：“大小分開”目標：學習打大小分開準備：空盒子兩個、形狀相同的，大小不同的雪花片若干認識大小兩種雪花片，比較其大小不同。教師在兩個盒子里分別放大小不同的雪花片作為標記。幼兒按標記把大小雪花片分別歸放在兩個盒子里。能力強的孩子可用目測的方法比較大小進行擺放，能力弱的孩子可讓他把兩種雪花片疊放進行比較后再歸類擺放。教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個別能力較差的幼兒單獨玩此游戲。小風車目標：1．感受有風的時候，風車就會轉。當小朋友跑起來的時候，風車會不會轉。樂意拿著小風車轉轉轉。2．學習并掌握向指定方向跑的動作技能。準備：小風車若干個1.讓幼兒拿著風車，動動腦筋怎樣才能讓風車動起來。2.鼓勵幼兒想各種方法。3.讓幼兒拿著風車在操場上跑起來。感受風車是怎樣轉的。指導重點：1．鼓勵幼兒說出風車怎樣才會轉，鼓勵幼兒大膽嘗試。2．提示幼兒要拿好風車。跟著老師一起跑。3．鼓勵幼兒跟著小風車一起跑，一起轉開火車目標：1、練習對應比較多少和按簡單規(guī)律排序。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣，喜歡參加游戲。1全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆??）2教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動。教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲??或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉??等等）喂小動物目標：1會較熟練地使用勺子，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2能用語言表述自己的動作，在活動中注意正確發(fā)音。準備：用塑料瓶制作的小動物，每個動物一碗“食物”。1.出示動物，以動物來做客激發(fā)幼兒活動興趣。2.教師以提問的方式引導幼兒正確使用勺子。（1）教師喂小貓吃小魚，邊喂邊說“我請小貓吃小魚”。（2）提問：我是怎么喂小貓的？我說了一些什么？3.請個別幼兒喂動物吃東西，指導幼兒說說自己請什么動物吃什么。4.幼兒進入?yún)^(qū)域，自由選擇動物，喂動物吃東西。教師代表小動物謝謝幼兒，讓幼兒體驗成功，激發(fā)他們再次操作的興趣。手指游戲之小手拍拍目標：邊念兒歌邊做動作，培養(yǎng)收的協(xié)調(diào)能力小手小手拍拍，我的小手舉起來小手小手拍拍，我的小手拍起來【篇三：室內(nèi)外游戲大全】徒手類、器械類游戲-好玩??！一、徒手類游戲1.粘泡泡糖。所有的孩子圍成一個圓圈，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖?！焙⒆訂枺骸罢衬睦铮俊崩蠋熣f：“粘肩膀（或身體的其他部位）?！焙⒆玉R上兩人一組互相碰肩膀。2.天氣預報。老師說：“下大雨?！焙⒆诱f：“不怕?！崩蠋熣f：“下雪?！焙⒆诱f：“不怕?！碑斃蠋熣f下冰雹時，孩子們立刻蹲下抱住頭，慢者被淘汰。3.搭三角形。孩子分成若干組，每組6個小朋友，搭成三角形的樣子，聽老師的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老師說向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步4.老鼠籠。班中三分之二的孩子拉手圍成一個圓圈，做成老鼠籠，其余的孩子扮演老鼠，游戲開始，所有的孩子一起說：“老鼠老鼠壞東西，半夜出來偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你?！卑缪堇鲜蟮暮⒆觿t圍圓圈繞s跑，當說到抓住你的時候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。5.人槍虎。孩子分成人數(shù)相等兩隊，面對面站好，每隊選出一個隊長，然后隊長統(tǒng)一隊里的動作，（兩臂屈肘胸前交叉為人，雙手在胸前做射擊狀為槍，兩臂屈肘兩手上舉于頭的兩旁，五指張開為虎。人可以拿槍，槍可以擊虎，虎可以吃人）。老師說1,2,3開始，兩隊立刻同時做出自己隊的動作，勝隊立即追負隊，被抓住的孩子加入勝隊，游戲重新開始，結束時以人多的隊為勝。6.蘿卜蹲。孩子圍成一個圓圈，一個孩子開始說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（說另一個小朋友的名字）蹲?！保▁x代表小朋友的名字），被點到名字的小朋友開始游戲，依次類推。7.斗雞。孩子用手扳住一條腿，游戲開始，孩子互相撞擊，最后，沒有摔倒者為勝利。二．器械類游戲。1．運彩蛋。2個小朋友為一組，將手絹拉平，放一個海洋球在上面，從起點到終點，每次只能運一個，規(guī)定時間內(nèi)多者為勝。2．雙棍擔球。兩個小朋友一組，一人拿一根棍子平行放好，將皮球放在棍子上，從起點運至終點，快者為勝。，3．圍圈踢球。5-10人為一組，小朋友拉手圍成一個圓圈，互相踢圈中的皮球，若球滾出圓圈，則圓圈一起移動直至球在中間，游戲繼續(xù)。4．快樂跳跳球。將孩子分成人數(shù)相等的四隊，游戲開始，小朋友騎羊角球并手挎塑料袋（袋內(nèi)裝上一個海洋球），將海洋球運到終點，快速返回，第二個小朋友進行，依次進行，最先運完的一隊為勝利者。5．踢紙球。兩個小朋友一組，在場地的兩端分別畫上一個圓圈作為自己的球門，游戲開始，兩人開始踢紙球，要想辦法將紙球踢到自己的圈中，踢進者即為勝者。6．蒙眼過障礙。2個小朋友一組，其中一個小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友帶其前行，這名小朋友要用語言引導孩子繞過規(guī)定的障礙物，快者為勝。7．螞蟻運食。5個小朋友為一組，縱隊站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排頭拿一個海洋球，游戲開始，將海洋球運至終點，快者為勝。8．背對背運球。2個小朋友為一組，背對背將球夾住，游戲開始，將球從起點運至終點，快者為勝。9．運沙包。將孩子分為人數(shù)相等的四隊，游戲開始孩子們用腿夾住沙包，從起點運至終點（或是用身體的其他部位托住沙包），快者為勝。10.紅綠燈。老師作紅綠燈（胳膊上舉為紅燈，放下為綠燈），游戲開始，孩子們開車行駛，看到紅燈后立即停止，綠燈可以繼續(xù)行駛，出現(xiàn)錯誤的返回原點重新開始。11.編花籃。10個小朋友為一組，將腿盤在一起，然后邊說兒歌邊按一定的方向轉圈，若有小朋友的腿掉下，則游戲重新開始。12.我有一個大皮球。小朋友拉手圍成一個圓圈，選擇出一個小朋友做追皮球的人，聽老師的口令：“皮球變大了，即孩子拉手往后退，圈變得大一點；皮球變小了，即孩子拉手往中間聚，圈變得小一點；皮球破了，孩子松開手，追皮球的小朋友就開始追小朋友。13.狡猾的狐貍。小朋友拉手圍成一個圓圈，閉上眼睛，老師在圈后隨便拍一個小朋友當狐貍，但不說出來，等老師說睜開眼睛后，孩子們問問：“狡猾的狐貍在哪里？狡猾的狐貍在哪里？”被拍到的小朋友說：“狡猾的狐貍在這里?！北汩_始去追小朋友。14.剪子包袱錘。兩個小朋友為一