2020二年級美術(shù)人美版教材《刷牙》教案

2020二年級美術(shù)人美版教材《刷牙》教案合集一

1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。

3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

重點：知道如何保護(hù)牙齒。

難點：知道為什么會蛀牙。

1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。

2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。

1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。

謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣

樣行?！?/p>

2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。

①幼兒相互觀察，討論。

教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣

的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙

齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。

②教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁

邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。

3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。

①請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”

②討論：“怎么會有洞洞的？”

③觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。

④討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的

味道）”

教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。”

⑤請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？

⑥教師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上

漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋

殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>

4、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/p>

5、討論：“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

①早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。

②健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

③定期檢查牙齒。

6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

①請小朋友說說做做。

②教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

③幼兒跟教師一起做。

2020二年級美術(shù)人美版教材《刷牙》教案二

活動目標(biāo)：

1、了解蛀牙的原因及其不良后果。

2、觀察牙齒形狀的不同。

3、通過集體活動，增強幼兒交流與表達(dá)的能力。

4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

5、認(rèn)識牙齒保健的方法。

6、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力。

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖

2、牙齒模型

3、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、刷毛散開的牙刷(時間較久的牙刷)

活動過程：

1、老師出示牙齒模型，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

老師：這是什么？你有牙齒嗎？在哪里？牙齒有什么用處呢？

2、老師展開掛圖講述故事《盧比的麻煩牙》。

(1)根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論。

老師：盧比的牙齒怎么了？為什么盧比的牙齒會痛？牙齒痛應(yīng)該怎么辦呢？

(2)請幼兒交流牙齒痛或看牙醫(yī)的感受與相關(guān)經(jīng)驗。

3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。

(1)老師：有蛀牙了會怎樣？

(2)讓幼兒互相觀察。請幼兒張開嘴巴，配合牙齒模型，引導(dǎo)幼兒觀察自己的

牙齒。

老師：看著牙齒的排列及形狀。

老師：你們有沒有掉牙齒?少幾顆牙呢？

老師：看看誰有蛀牙？牙齒上有沒有食物的殘渣？為什么會有蛀牙？怎樣才能防

止蛀牙的形成？

(定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養(yǎng)的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷

牙等。)

(3)老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的

方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈。

4、介紹刷牙的注意事項。

(1)拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。(使用時間)

(2)老師：小朋友要用兒童專用、好握的牙刷，要用軟毛的牙刷，并且要定期

換新的牙刷才能保護(hù)好牙齒。

(3)老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。

(4)拿出牙齒模型做示范，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙，老師一邊示范一邊

提醒幼兒：刷牙不需太用力，重要的是刷牙時要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)。

(幼兒輪流練習(xí)幫牙齒模型刷牙，老師指導(dǎo)，并進(jìn)行補充說明。)

老師：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完

東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。

2020二年級美術(shù)人美版教材《刷牙》教案三

活動準(zhǔn)備：

關(guān)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯

活動過程：

一、謎語導(dǎo)入，引出牙齒課題。

小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早晚刷干凈，結(jié)結(jié)實實不愛壞。

二、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)、功能及生長特點。

1.觀察牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。

師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢？找到旁邊的小朋友組成一組，互相數(shù)數(shù)對方

有多少顆牙齒？

教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。

2.仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。

師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的？每顆牙齒長得一樣嗎？

3.給牙齒起名字。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細(xì)長形的叫犬牙（虎牙）共8顆，像一

座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）O

4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。

師：我們吃東西的時候，每顆牙齒分工一樣嗎？

請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其它牙齒薄，

它們可以切開和咬斷食物；犬牙比較尖、長，粗壯有力，可以撕裂食物；臼牙又寬

又厚，可以磨碎食物。

三.認(rèn)識到踽齒的危害。

1.通過故事引出踽齒的危害。

師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢？

2.找牖齒。

兩個小朋友互相觀察，看看對方是否有第齒。

3.組織幼兒討論踽齒形成的原因。

（1）發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味？

(2)回答問題：兩個小朋友互相觀察牙齒上有什么？牙^里多了什么？(粘在牙

健上的餅干渣)

(3)講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為

踽齒。

四、預(yù)防踽齒，保護(hù)牙齒，學(xué)會正確的刷牙方法。

1.討論保護(hù)牙齒的方法。

師：我們平時要怎樣保護(hù)牙齒呢？

教師小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面

的臟東西吐