16大地的震動(dòng)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案粵教版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)

《大地的震動(dòng)》教案

一、教材分析

《大地的震動(dòng)》是小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元第三節(jié)的內(nèi)容，主要講解地震的成因、表現(xiàn)、預(yù)防以及救援方法等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)和案例分析，了解地震的原理和影響，增強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的認(rèn)知和防范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

二、教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解地震的成因、表現(xiàn)和預(yù)防措施；掌握地震的分類(lèi)和測(cè)量方法。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維、觀察實(shí)驗(yàn)和案例分析能力；提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：地震的成因、分類(lèi)和預(yù)防措施；地震的表現(xiàn)和測(cè)量方法。

教學(xué)難點(diǎn)：地震的成因和分類(lèi)；地震的測(cè)量方法和預(yù)防措施。

四、學(xué)情分析

小學(xué)五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了一定的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，但對(duì)于地震這一自然災(zāi)害的認(rèn)知和理解還比較薄弱。因此，在教學(xué)過(guò)程中需要注重對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的自我保護(hù)和防范意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程

熱身：回顧地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念

通過(guò)問(wèn)答的形式來(lái)回顧地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念，例如：地球自轉(zhuǎn)的方向是什么？自轉(zhuǎn)一周需要多長(zhǎng)時(shí)間？地球公轉(zhuǎn)的軌道是什么形狀？公轉(zhuǎn)一周需要多長(zhǎng)時(shí)間？

導(dǎo)入：觀察地球的形狀

展示一個(gè)地球儀或者一個(gè)地圖，讓學(xué)生觀察地球的形狀，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)球體，表面有陸地和海洋。

學(xué)習(xí)：地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替現(xiàn)象

（1）通過(guò)展示圖片或者視頻，讓學(xué)生觀察地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn)引起了晝夜交替的現(xiàn)象?？梢酝ㄟ^(guò)讓學(xué)生模擬地球自轉(zhuǎn)的過(guò)程，來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)這個(gè)概念的理解。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替現(xiàn)象。例如：在一個(gè)球體上放置一個(gè)小球，讓小球代表地球，然后讓學(xué)生圍繞小球自轉(zhuǎn)，觀察小球上的亮暗變化，從而理解地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替現(xiàn)象。

4.學(xué)習(xí)：地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化現(xiàn)象

（1）通過(guò)展示圖片或者視頻，讓學(xué)生觀察地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地球公轉(zhuǎn)引起了季節(jié)變化的現(xiàn)象。可以通過(guò)讓學(xué)生模擬地球公轉(zhuǎn)的過(guò)程，來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)這個(gè)概念的理解。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化現(xiàn)象。例如：在一個(gè)球體上放置一個(gè)小球，讓小球代表地球，然后讓學(xué)生圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，觀察小球上不同位置的溫度和光照強(qiáng)度，從而理解地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化現(xiàn)象。

5.練習(xí)：鞏固學(xué)習(xí)成果

通過(guò)小組討論或者個(gè)人思考的形式，讓學(xué)生回答一些與地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)相關(guān)的問(wèn)題，例如：為什么地球上會(huì)有晝夜交替？為什么地球的不同地方會(huì)有不同的季節(jié)？等等。

總結(jié)：

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念、地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替現(xiàn)象、地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化現(xiàn)象等。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本概念

地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜交替現(xiàn)象

地球公轉(zhuǎn)引起的季節(jié)變化現(xiàn)象

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生更加深入地理解了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念，以及這些現(xiàn)象引起的晝