第七單元基礎知識梳理一、易讀錯的字文具(jù)一次(cì)哪(nǎ)里所(suǒ)以鐘(zhōng)點遲(chí)到嘆(tàn)氣決(jué)心舌(shé)頭一遍(biàn)鬼(guǐ)神準(zhǔn)確掰(bāi)開扛(káng)著扔(rēng)掉摘(zhāi)下追(zhuī)趕吵(chǎo)鬧歲(suì)月甘(gān)甜“具”的韻母是“ü”,見到“j”應把兩點去掉。形近字“那”和“哪”的讀音不同,字義也不同。“熊、檢”都是三拼音節(jié),容易丟掉介母。二、難寫字筆順盤點找：已：要：連：還：非：進：甘：三、部首偏旁盤點。新→斤字旁(斤)物→牛字旁(牛)剛→立刀(刂)鐘→金字旁(钅)經→絞絲旁(纟)遲→走之旁(辶)洗→三點水(氵)熊→四點底(灬)意→心字底(心)物→牛字旁(牛)四、難寫的字辦：先中間后兩邊可的“力”寫得瘦長一些。文:在書寫時要注意先撇后捺。包:半包圍結構,在書寫時先外后內,末筆豎彎鈞寫舒展。元:上部是“二”,下部是“兒”,不要把下面的撇寫出頭,寫成“無”。已:最后一筆要出頭,不要寫成“己”。鐘：左窄右寬，金字旁的三橫雖然長短不一，但距離勻稱。坐:上部兩個“人”的捺都要改寫成點。還：中“不”的位置稍靠右，第三筆豎靠近豎中線。點：上收下放，“口”略扁，四點底寬又扁。連:半包圍結構,先寫“車”,再寫“辶”。瓜:第一筆是平撇,第三筆是豎提,要與“爪”字區(qū)分開。常：小字頭要收緊，禿寶蓋要舒展，“口”小而扁，“巾”略寬于“口”。五、生字組詞。具(jù):文具工具家具新(xīn):新年新手清新每(měi):每次每天每人平(píng):和平平時平常些(xiē):這些一些哪些檢(jiǎn):檢查體檢檢舉查(chá):檢查查找查閱所(suǒ)：所有住所場所文(wén)：文化作文文字次(cì)：次要首次主次讓(ràng)：出讓想讓退讓元(yuán):元首單元公元洗(xǐ):洗衣洗澡干洗經(jīng):已經經過經過剛(gāng):剛才剛剛剛好定(dìng)：決定一定定點物(wù)：動物生物人物通(tōng)：通知通過交通遍(biàn)：遍布遍地普遍要(yào)：主要首要要么連(lián)：連長連聲連忙百(bǎi)：百科百姓百萬舌(shé)：舌頭舌尖口舌猴(hóu)：猴子猴戲猴頭追(zhuī)：追問追蹤追趕滿(mǎn)：滿意滿足滿分摘(zhāi)：摘要摘抄采摘結(jié)：結實開花結果塊(kuài)：土塊石塊方塊往(wǎng)來往以往過往進(jìn)：進去進行進入空(kōng)：天空空心空氣六、多音字轉背還看七、形近字。丟（丟失）次（每次）辦（辦法）具（文具）去（回去）吹（吹風）力（力氣）真（真實）坐（坐下）人（人們）午（中午）已（已經）座（座位）入（出入）牛（水牛）己（自己）八、重點詞語文具一次辦法書包鬧鐘已經舌頭地點一塊非常西瓜連忙空著手一百遍公共汽車蹦蹦跳跳平平安安九、近義詞知道—了解仔細—認真檢查—檢驗遲到—晚到眼看—馬上決定—確定已經—已然非?！貏e后悔—懊悔通知—告訴連忙—急忙清楚—明白注意—留心參加—出席準時—按時高興—開心滿地—遍地可愛—乖巧只好—只能平平安安—平安無事十、反義詞鬧—靜快—慢早—晚亮—暗低—高前—后扔—撿知道—不懂仔細—馬虎通知—隱瞞參加—退出注意—忽視清楚—糊涂準時—遲到高興—傷心十一、詞語歸類①量詞：一雙大眼睛一個家類似的詞語：一塊玉米地一棵桃樹一片瓜地一個西瓜一只小兔子②動詞：仔細檢查打哈欠類似的詞語：翻身伸舌頭做鬼臉摘桃子掰玉米追小兔子抱大西瓜③修飾詞：所有的小伙伴很快地洗臉滿樹的桃子滿地的西瓜④“又×又×”式的詞語:又大又多又大又紅又大又圓類似的詞語:又高又瘦又細又長又白又胖⑤動詞。手部動作：掰抗扔摘捧抱捉招提挑拔腳部動作:追蹦跑走跳踏跺十二、佳句積累。1.擬人句從此,每天放學的時候,貝貝都要仔細檢查,鉛筆呀,橡皮呀,轉筆刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。這句話運用了擬人的修辭手法,把文具都當成人來寫,增強了文章的親和力。2.描寫動作的句子他看見滿樹的桃子又大又紅,非常高興,就扔了玉米,去摘桃子?！翱础薄叭印薄罢边@幾個動詞形象、生動地寫出了小猴子的頑皮與不專一。3.描寫心理活動的句子元元打了個哈欠,翻了個身,心想:再睡一分鐘吧,就睡一分鐘,不會遲到的。心理活動是指在生活中,當我們遇到一些事情的時候心里產生的一些想法。運用心理活動描寫可以讓文章更生動,有新意,并且能寫出自己的看法和感受,讓文章內容更充實。十三、課文內容回顧。《文具的家》本文主要寫了貝貝經常弄丟文具,在媽媽的教導下,懂得了文具也有自己的家——文具盒,從此養(yǎng)成了愛護、整理文具的好習慣。這個故事告訴我們:做事不能丟三落四,要養(yǎng)成愛護文具的好習慣?！兑环昼姟繁疚闹v述了小學生元元“貪睡一分鐘,遲到二十分鐘”的故事,告訴我們一定要珍惜時間,管理好時間的道理。《動物王國開大會》本文主要講了動物王國要開大會,老虎讓狗熊通知大家,狗熊在狐貍、大灰狼和梅花鹿的提醒下，一次又一次才把通知說清楚。這告訴我們:在發(fā)布通知時要把重要的內容說清楚、說完整?！缎『镒酉律健繁疚闹v的是一只小猴子下山來,先掰了一個玉米,然后看見桃子就扔了玉米去摘桃子,看見西瓜就扔了桃子去摘西瓜,看見兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，跑進樹林不見了,小猴子一無所獲。從小猴子的行為中,我們明白了做事情要有明確的目標，要始終如一。十四、“通知”的寫法，要說清楚：時間、地點、參加人和事情。例文：十五、素養(yǎng)與能力1.《文具的家》了解課文內容，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛護學習用具的好習慣。2.《一分鐘》抓住關鍵詞語體會時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜每一分鐘時間。3.《動物王國開大會》了解發(fā)布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾