第十一章功和機械能第一節(jié)功學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道做功的兩個必要因素2.理解功的意義計算公式和單位、并會用工的公式3.知道功的原理新知梳理活動功定義如果一個作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了，物理學(xué)中就說這個力做了功。兩個必要因素(l)作用在物體上的；(2)物體在這個力的方向上移動的?；顒右蛔龉Φ膬蓚€必要因素例1、如圖11-1-2所示的幾種情況中，人對物體始終沒有做功的是()練1<黑龍江>如圖11-1-3所示，下列幾個實例中，力沒有做功的是（）[規(guī)律總結(jié)]三種不做功的情況：活動二功的計算功的大小功等于與物體在力的方向上移動的的乘積。計算公式。單位在國際單位制中，功的單位是，簡稱，符號是。換算關(guān)系是1J=N·m。功的計算例2大人用300N的力推車時，車子恰好能在水平面上勻速運動。而甲、乙兩同學(xué)用如圖11-1-3所示的方法使該車在原水平地面上勻速前進5m時，甲同學(xué)的推力是200N，則乙同學(xué)的拉力是N，兩同學(xué)所做的功是J.1.運用計算公式比較做功的多少（易錯點）【例2】<連云港，易錯題>一個人先后用同樣大小的力F將木同質(zhì)量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s（如圖11-1-4所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系正確的是()A.W1<W2<W3B..W1<W2=W3C.W1=W2=W3.D..W1=W2<W3方法規(guī)律.運用公式比較做功的多少時，可以用排除干擾條件法直接判斷。如做功的多少只與力和力的方向上移動的距離有關(guān)，與其他因素?zé)o關(guān)，所以本例中可直接判斷三種情況做功相等。2.運用功的公式計算功【例3】一建筑工人用50N的水平推力推小車，使小車在水平地面上勻速前進了15m，小車受到的阻力為N。撤去推力，小車仍然能繼續(xù)向前運動0.5m，這是由于小車具有。在上述小車前進15.5m的過程中，建筑工人對小車做的功為J.方法規(guī)律用公式法計算功的多少。應(yīng)用過程中注意物體移動的距離與力的對應(yīng)關(guān)系，如本題中，力F對應(yīng)的距離是15m，而不是15.5m，因為后面的0.5m物體是由于慣性而運動，這個過程力沒有做功。3.功的計算公式的變形【例4】如圖11-1-5所示'用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動。若推力對物體做了60J的功，則在這一過程中()A．物體一定受到10N的摩力B．重力做的功一定為360JC．物體一定運動了ImD．物體一定運動了6m4.重力做功與克服重力做功【例5】<重慶>據(jù)悉，成渝高鐵客運專線全長308km。如圖11-1-6是永川區(qū)中山路成渝高鐵客運專線建設(shè)現(xiàn)場，一架質(zhì)量為9×105kg的箱梁正在吊裝施工。該箱梁在10s內(nèi)勻速下降0.2m。求：(1)在這10s內(nèi)箱梁下降的速度是多大？(2)在這10s內(nèi)箱梁重力做的功是多少？基礎(chǔ)練習(xí)1.<臨沂>下列事例中，人對物體做功的是()A．舉著杠鈴原地不動B．扛著米袋慢慢登上樓梯C．提著水桶在水平地面上勻速前進D．用300N的力推汽車，汽車沒動2.<株洲>在排球球運動中，跳發(fā)球是最具威力的發(fā)球方式，如圖其動作要領(lǐng)可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地四個過程，其中運功員對排球做功的過程有()：A．拋球B．騰空C．擊球D．落地3．用200N的力沿水平方向分別推動100kg和50kg的甲、乙兩物體前進2m，下列說法正確的是()A．推甲做功多B．推乙做功多C.對兩物體做功一樣多D．無法確定4．<易錯題>如圖所示，在水平面ABC中，AB段光滑，BC段粗糙，且AB=BC=20m，用10N的水平恒力F推著重100N的物體，由A點運動到c點，在AB段、BC段上推力做的功分別為W1.W2，則W1、W2的大小關(guān)系是()A．W1=W2B．W1>W2C．W1<W2D．無法確定5.一支步槍槍膛長80cm，火藥爆炸時產(chǎn)生的高壓氣體對子彈的平均推力是2000N，子彈離開槍口在空中飛行2000m后落在地上，則高壓氣體對子彈做的功是()A．8.16×104JB．8×104JC.1.6×103JD.1.6×105J6.<自貢>小明將掉在地面上的物理書撿起來放在桌上，他對物理書所做功最接近于()A．0.02JB．0.2JC．2JD．20J．7.同學(xué)用一恒定不變的力F勻速推動重為100N的物體，前進了4m，做了2×103J的功，求推力F的大?。?.<聊城改編>在一次沉船打撈過程中，將一只鐵錨從水下100m深處勻速緩慢地拉到水下10m深處，拉力所做的功為6.21×105J。求拉力的大小。(1)當(dāng)50MPa的壓強作用于面積為40cm2的活塞上時，求壓力大小。(2)汽車總質(zhì)量是1800kg，升降臺勻速地將其豎直向上抬升6m，求升降臺對汽車所做的功。(g=10N/kg)勇攀高峰1：用圖象法研究功①（紹興）圖象分析題>如圖11-1-7，是小球從某高度處由靜止下落^過程的路程與時間關(guān)系圖，在圖11-1—8的四個選項中，描述重力對該球做功大小與時間關(guān)系正確的圖象是()方法規(guī)律本題用圖象法分析，首先看清橫縱坐標(biāo)所表示的物理量，然后根據(jù)圖象得出單位時間內(nèi)小球下落高度的變化情況，再根據(jù)W=Gh即可判斷小球重力做功與時間關(guān)系圖象。2、功的綜合計算（拓展點）②<淄博>中國第一艘航母——“遼寧艦”于2012年9月正式服役。該艦長304m、寬70.5m，滿載時排水量67500t。已知海水的密度約為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：(1)滿載時該艦受到的浮力。(2)海面下7m處的艦體受到海水的壓強。(3)“遼寧艦’’在執(zhí)行任務(wù)時，以40km/h的速度勻速航行5h，若航行時的阻力為1.5×107N。則這一過程中動力所做的功是多少？1.<安順，圖像分析題>如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度與時間t的關(guān)系如圖乙所示。則第2秒末時，物體處于狀態(tài)，第6秒末到第9秒末，推力F做功是J。2<株洲>如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖示位置開始向上緩慢提升，其示數(shù)F與上升的高度h之間的關(guān)系如圖乙所示。試解答下列問題。(1)鉤碼所受的重力為N。(2)當(dāng)h=4cm時，彈簧測力計的示數(shù)是N，桌面對鉤碼的支持力是N。(3)從開始提升到h=16cm，彈簧測力計對鉤碼所做的功是多少？3.<衡陽>“六一”兒童節(jié)，小明一家去公園游玩，乘坐了一種新型電動船，該船整體質(zhì)量為100kg，船上人的總質(zhì)量為180kg。(g取10N/kg)(1)求該船和人受到的總重力；(2)求船載上人后，排開水的體積；(3)若船以2m/s的速度在水中勻速行駛時，受到水的阻力為800N，求5min內(nèi)船克服阻力做的功是多少焦耳？4.在水平地面上有三塊密度為0.5×103kg/m3，邊長均為10cm的正方體木塊，某小孩把三塊木塊逐一豎直堆疊起來，如圖所示。問：(1)一塊木塊的質(zhì)量是kg。(2)三塊木塊疊起來后對地面的壓強是Pa。(3)小孩疊起這堆木塊至少做了J的功。5.<河南，開放題>步衍不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測。(1)人正常步行時，步距變化不大，因此，步距可作為身體上的一把“尺子”。為了使這把“尺子”更可靠，請你說出一種測量步距的方法。(2)小華測出自己的步距為0.5m，他從教學(xué)樓的一端走到另一端，共走了84步，則教學(xué)樓的長度是多少米？如果這個過程用時35s，則他的步行速度是多少？(3)小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，對步行時重心的變化進行了分析，當(dāng)兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小華的質(zhì)量為50kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功。(g取10N/kg)6.<婁底>為應(yīng)對菲律賓對我國領(lǐng)土“黃巖島”的不斷挑釁，中國“向陽紅06”海監(jiān)船已啟程赴南海維權(quán)，如圖所示?！跋蜿柤t06"船總長91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)(約25km/h)，續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船。(海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg)(1)滿載時，“向陽紅06"船曼到的浮力有多大？(2)若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強是多少？(3)“向陽紅06"船在某處執(zhí)行任務(wù)時，以18km/h的速度勻速航行6小時，巡航的路程為多少？若巡航時海水阻力為1.0×106N，則這一過程中船的推進力所做的功為多少？第2節(jié)功率學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道功率，能說出功率的物理意義，并能寫出功率的定義式p=wt2.能結(jié)合生活中的實例說明功率的含義3.能應(yīng)用功率的定義式進行簡單的計算，并能利用功率的概念設(shè)計測量生活中的功率大小活動一比較物體做功快慢的方法(1)做相同的功，比較所用時間的多少。用時的做功快。(2)在相同的時間內(nèi)，比較做功的多少，做功多的做功例1關(guān)于功和功率，下列說法正確的是()A．機器做功少，功率一定小B．功率小的機器做功不一定慢C．功率人的機器做功一定快D．功率大的機器一定比功率小的機器做功多1：比較做功的快慢練1如圖11-2-4所示，是小紅與爺爺一起上樓時的場景。已知小紅的體重為400N,她爺爺?shù)捏w重為500N。小紅與她的爺爺同時從一樓地面出發(fā)，結(jié)果小紅先到達二樓，這時（填“能”或“不能”）說小紅做功快，理由是。若要比較他們做功的快慢，可以查出一層樓的，求出他們各自做的功，再測出他們上樓分別用的時間，通過來比較他們做功的快慢。方法規(guī)律和做功的時間都不相同時，比較做功快慢可用概念辨析法。即可以通過求出功與做功時間之比，來比較不同物體做功的快慢?；顒?功率定義功與做功所用時間之比叫做功率，它在數(shù)值上等于內(nèi)所做的功。物理意義表示做功的物理量。公式p=。單位基本單位：瓦（w）（功-j，時間-s）；常用單位：千瓦（kW）；換算：1kW=W。例2甲乙兩臺機器的功率相等，在相同的時間內(nèi)通過的路程之比我3:1，則甲乙兩臺機器的（）A.做功之比為1:1，受到的牽引力之比為3:1B.做功之比為1:1，受到的牽引力之比為1:1C.做功之比為1:1，受到的牽引力之比為1:3D.做功之比為1:3，受到的牽引力之比為3:1練2四個同學(xué)在石峰公園進行登山比率。如果規(guī)定功率最大者獲勝，那么最后勝出者一定是（）A.體重最大的一個B.時間最短的一個C.速度最大的一個D.做工最快的一個2.功率的計算公式的應(yīng)用練1<揚州>一列質(zhì)量為1×103t的火車，以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛，整列火車受到的阻力是9×103N。則：(l)火車的牽引力多大？(2)火車行駛1min時間內(nèi)，重力做了多少功？機車牽引力做了多少功？牽引力的功率多大？練2一輛汽車在水平路面上勻速行駛。（1）若汽車的牽引力用F表示，速度用V表示，發(fā)動機的功率用P表示，請你推導(dǎo)出F、V與P之間的關(guān)系式P=Fv（2）若汽車的發(fā)動機在90km的額定功率下工作，此時汽車勻速行駛的速度大小為30m/s，求牽引力F的大小和所受阻力f的大小基礎(chǔ)練習(xí)1．如圖所示，是建筑工地常用來搬運磚塊的兩種機械（滑輪組和起重機）。觀察圖中甲、乙兩圖，可獲得的信息有。觀察圖中丙圖和圖可得出：在相等的時間內(nèi)，起重機比滑輪組做的功多。2．<鹽城>體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，她們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到，此過程中()A．小紅做功多B．小田做功多C．小紅的功率大D．小田的功率大3、思考與實踐請你測算自己從1樓到5樓的功率。（1）你將選擇的測量工具有：磅秤、皮尺和（2）請設(shè)計出你的測算過程。提出所測物理量的符號。（3）你上樓的功率表達式為4．<白銀>起重機把一個質(zhì)量為0.5t的工件在15s內(nèi)勻速向上提升了6m'則起重機提升工件的拉力為N，起重機提升工件的功率為W。(g取10N/kg)5．攀巖是一項挑戰(zhàn)自然、超越自我的驚險運動。一位攀巖者體重為520N，背著質(zhì)量為8kg的背包，用時40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對背包做功J，他做功的平均功率是W。(g取10N/kg)6.<十堰，圖象分析題>用測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s-t圖象如圖所示，其對應(yīng)的測力計示數(shù)分別為F1和F2，功率分別為P1和P2，則它們大小關(guān)系正確的是()A．F1>F2，P1>P2B．F1=F2，P1>P2C．F1=F2，P1<P2D．F1<F2，P1<P27.汽車爬較陡的坡時，司機往往要采取措施減速，你知道為什么嗎？8.<山東濟寧>山東省第23屆運動會山地車運動項目在濟寧市萬紫千紅村度假舉行，運動員李偉參加了小組選拔賽。圖中的山地自行車為比賽用車，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：(1)求碳纖維車架的密度；(2)估算比賽中的山地自行車對地面的壓強；(3)李偉在某路段勻速騎行6km．耗時10min，若該路段阻力為總重力的0.02倍，求他的騎車功率。勇攀高峰1：有關(guān)功率的綜合計算例1兩棲突擊車是登陸作戰(zhàn)的重要裝備。我國某型號的兩棲突擊車，它的總質(zhì)量為22t，發(fā)動機的功率為420kw，水上最大速度為14.4km/h，陸地最大速度為54km/h。請你解答下列問題：（g=10N/kg）(1)兩棲突擊車靜止在水面上時，排開水的體積是多少？(2)該車停在水平地面上時，履帶著地面積為4m2，它對地面的壓強是多少？(3)該車在水中以最大速度勻速前進時（發(fā)動機正常工作），受到的阻力是多大？2：用圖象法研究功率例2隨著城市建設(shè)進程的加快，綿陽城內(nèi)出現(xiàn)了許多高層建筑，電梯是高層建筑的重要組成部分。某公寓的電梯某次在豎直向上的運行過程中，速度隨時間變化的情況如圖11-2-5所示。忽略電梯受到的空氣阻力和摩擦阻力，向上運行的動力只有豎直向上的電動機拉力，電梯和乘客的總質(zhì)量為600kg，g取10N/kg。求：(1)電梯在勻速運動階段上升的高度h1是多少？拉力F做的功是多少？(2)電梯在加速階段的平均速度等于該階段的最大速度和最小速度的平均值。已知加速階段，電動機拉力F2做了11520J的功。求加速階段電動機拉力F2的大小。(3)電梯開始向上運動后經(jīng)過64s，電動機拉力的平均功率是多少？1.在打撈海底沉船時，常用水下；機器人潛入水下打撈船上物品，已知陽水ρ海水=1.03×103kg/m3。(1)機器人在水下70m處受到海水產(chǎn)生的壓強是多大？(2)某時刻機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.02m3、密度為2.7×103kg/m3的物體靜止不動，求該力的大小。(3)若機器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關(guān)系如圖所示，求機器人在水下以0.5m/s的水平速度勻速運動時．機器人水平推進力的功率。2.<日照>粗糙水平面上有一個重為100N的物體，用10N的水平推力使其在10s內(nèi)運動30m，則推力做的功為J；推力的功率是W。3.<實驗題>學(xué)校新購了一箱物理器材，小云同學(xué)將它從一樓搬到三樓，小彬同學(xué)想測定小云搬運器材過程中對箱子做功的功率，請幫他完成以下問題。(1)實驗器材：、、。(2)小彬同學(xué)設(shè)計的測量步驟如下，其中多余的是。A．測出箱子的質(zhì)量優(yōu)mB．測出樓梯的總長度LC．測出一樓到三樓的豎直高度hD．測出小云上樓所用的時間tE．算出小云搬運箱子的功率P(3)小云搬運器材過程中對箱子做功的功率的表達式是P=。(4)請你幫小彬設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格。4.<蘇州>小華參加體育中考的跳繩考試時，她在1min內(nèi)連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項目的滿分。已知小華的質(zhì)量為45kg，每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2，跳起時重心升高的平均高度為4cm，g取10N／kg。求：(1)小華站在操場上等待時對地面的壓強；(2)小華跳一次所做的功；(3)小華跳繩時的平均功率。5.<廣州>如圖所示，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉術(shù)箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間動tab>tcd，運動距離Sab=Scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率，則()A．a(chǎn)b段做功較多B．a(chǎn)b段與cd段做的功一樣多C．a(chǎn)6段功率較大D．a(chǎn)b段與cd段的功率一樣大第3節(jié)動能和勢能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道能量的概念，能說出物體是否具有動能、重力勢能、彈性勢能2.知道動能、重力、勢能、彈性勢能的大小各與什么因素有關(guān)活動一能量定義物體能夠，我們就說這個物體具有能量，簡稱能。單位，簡稱，符號為。[點撥](1)能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，即能量可以用能夠做功的多少來衡量。(2)一個物體“能夠做功”，并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已經(jīng)做功”。如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功，也不一定要做功。類型一動能和勢能例一我國研制的“殲一20”隱形戰(zhàn)斗機試飛成功，標(biāo)志著我國在飛機研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就。在該戰(zhàn)斗機減速降落的過程中()A．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能增大B．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能減小C．戰(zhàn)斗機的動能增大，重力勢能增大D．戰(zhàn)斗機的動能不變，重力勢能不變[規(guī)律總結(jié)](1)一切運動的物體都具有動能，物體的動能越大，它可以對其他物體做的功越多。(2)動能和勢能的異同如下表所示：活動二動能定義物體由于而具有的能，叫做動能。影響因素物體的動能大小與物體的和有關(guān)。相同的物體，運動速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量，它的動能越大。類型2影響動能大小的因素例2：用如圖11-3-3所示的裝置來研究影響物體動能大小的因素。在此實驗中通過比較來比較小球動能的大小。當(dāng)研究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個小球從斜面高度滾下；當(dāng)研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)該選用質(zhì)量的兩個小球從斜面高度滾下。（后四空均選填“相同”或“不同”）活動三勢能1．重力勢能(l)定義：在地球表面附近，物體由于所具有的能，叫做重力勢能。(2)影響因素：物體重力勢能的大小與物體的和有關(guān)。處于同一高度的物體，質(zhì)量越，重力勢能越大；質(zhì)量相同的物體，高度越，重力勢能越大。2．彈性勢能(1)定義：物體由于發(fā)生而具有的能，叫做彈性勢能。(2)影響因素：在彈性限度內(nèi)，大，形變物體的彈性勢能就越大。3．重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為。類型三影響勢能大小的因素例3小明在學(xué)習(xí)勢能知識時，對影響物體重力勢能大小的因素作出了如下猜想：①可能與物體的質(zhì)量大小有關(guān)；②可能與物體所處的高度有關(guān)；③可能與物體所處的地理位置有關(guān)。小明在驗證猜想①是否正確時，他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓三個質(zhì)量不同的小球從同一高度自由下落，記錄實驗結(jié)果如下表所示：(1)判斷小球重力勢能大小的依據(jù)是。(2)分析實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：基礎(chǔ)練習(xí)1.<揚州>如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實驗是探究動能與的關(guān)系，通過比較動能大小，木塊因受到最終靜止。2．“六一”前夕，某質(zhì)監(jiān)部門對兒童玩具市場進行了專項檢查，發(fā)現(xiàn)個別玩具結(jié)構(gòu)不牢固，斷裂后尖銳的邊緣容易刺傷孩子。因為當(dāng)人體碰上玩具尖銳的邊緣時，減小了受力面積’它對人體的壓強（填“增大”“減小”或“不變”）；有些仿真槍發(fā)射出的硬塑子彈，能在1m內(nèi)打穿三層牛皮紙，這說明射出的硬塑子彈具有較大的能，存在安全隱患。3.唐詩中有“黃河遠上白云間’’“不盡長江滾滾來’’的詩句'從物理學(xué)的角度來看，前一句生動形象地表明黃河水存儲著大量的能，后一句表明長江水具有較大的能。4.<邵陽>如圖，跳傘運動員在空中勻速直線下降的過程中，下列說法正確的是()A．人和傘的總重力大于空氣的阻力B．人和傘的總重力等于空氣的阻力C．人和傘的重力勢能在增大D．人和傘的動能在減小5.在水平面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從高處下落形成的圓斑是圖中（填“A”或“B”），由此可知重力勢能大小與有關(guān)。6.一質(zhì)量為5kg的物體從高處自由下落10m的過程中，重力是否做功？重力勢能如何變化？動能如何變化？（忽略空氣阻力）7.在探究彈性勢能的大小跟哪些因素有關(guān)時，小明提出了如下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；猜想三：彈性勢能的大小與彈簧的長度有關(guān)；猜想四：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān)。(1)為驗證猜想一，他設(shè)計了如圖所示實驗，實驗時將同一彈簧壓縮（填“相同”或“不同”）的長度（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度），將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較，從而比較彈性勢能的大??；(2)力驗證猜想二，需選用的兩根彈簧，實驗時將兩根彈簧壓縮（填“相同’’或“不同’’）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，對數(shù)據(jù)進行比較分析時，若，說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)；(3)若水平面絕對光滑，本實驗將（填“能”或“不能”）達到探究目的；(4)小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認(rèn)為：小球和木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的能量最終都消滅了，你認(rèn)為小明的觀點是（填“正確’’或“不正確’’）的。勇攀高峰1、<柳州>如圖所示，蘋果樹上結(jié)有甲、乙、丙三個質(zhì)量相等的蘋果，哪一個蘋果的重力勢能最大()A．甲B．乙C．丙D．一樣大2、質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么()A．燕子比鴿子飛得快B．鴿子比燕子飛得快C．燕子比鴿子飛得高D．鴿子比燕子飛得高3、<臨沂>人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這個過程中()A．人和車的動能保持不變C．人和車的動能減小B．人和車的動能增大D．人和車的重力勢能增大4、<大連>如圖所示，一彈簧的左端固定，右端連接一個小球，把它們套在光滑的水平桿上，a點是壓縮彈簧后小球由靜止釋放的位置，b點是彈簧原長時小球的位置，c點是小球到達最右端的位置。則小球由a點運動到c點的過程中，下列說法正確的是()A．小球在a點，彈簧的彈性勢能最小B．小球在b點，小球的速度最小C．從a點到b點，小球的動能逐漸增大D．從b點到C點，彈簧的彈性勢能逐漸減小5．如圖所示的鏈球、鉛球、鐵餅和標(biāo)槍都是奧運會田徑項目，當(dāng)把這些物體斜向上拋出后，不計空氣阻力，則這些物體從被拋出到落地的過程中()A．物體的動能一直增大，重力勢能一直減小B．物體的動能一直減小，重為勢能一直增大C．物體的動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小D．物體的動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大6．<連云港>某地出現(xiàn)了巨大的龍卷風(fēng)形成了如圖所示的“龍吸水”景象。龍卷風(fēng)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流，具有非常大的能，其內(nèi)部的氣壓（填“大于”“小于”或“等于”）外部的氣壓。7、<咸寧>踢毽子起源于漢代，高承《事物紀(jì)原》記：“今時小兒以鉛錫為錢，裝以雞羽，呼為毽子，三四成群走踢……”。在如圖所示的游戲中，毽子被踢出主要表明力可以改變物體的運動狀態(tài)。被踢出后，毽子在上升過程中，其動能，重力勢能（填“增大”“不變”或“減小”），在的作用下，毽子最終會落向地面。8、<十堰，綜合題>依據(jù)如圖所示的兩個實驗示意圖，請回答下面問題：(l)圖甲是“”的實驗，要觀察的實驗現(xiàn)象：小車從斜面同一高度由靜止滑下，比較圖甲中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運動得越遠。(2)圖乙是“”的實驗，要觀察的實驗現(xiàn)象：比較圖乙實驗中滾下的小球撞擊木塊移動的距離判斷動能的大小；在同樣的平面上木塊被撞得越遠，小球的動能就越。(3)這兩個實驗郡運用了法。第4節(jié)機械能及其轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道機械能及機械能守恒2.認(rèn)識機械能內(nèi)部的相互轉(zhuǎn)化，會從能量的角度解釋相關(guān)現(xiàn)象活動一機械能定義、和統(tǒng)稱為機械能。單位，簡稱，符號是。[點撥]重1N的物體被提升1m所獲得的能量就是1J。類型一機械能的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)化例1下列現(xiàn)象中，由動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是（）活動二機械能的轉(zhuǎn)化與守恒轉(zhuǎn)化：和之間可以相互轉(zhuǎn)化。守恒：如果只有和相互轉(zhuǎn)化，則機械能的總和，或者說，機械能是的。類型二機械能守恒例2小孩從滑梯上自由滑下的過程中，臀部有灼熱的感覺，下列說法正確的是()A．機械能一定減小B．機械能一定保持不變C．重力勢能一定增大D．動能一定減小類型三水能和風(fēng)能例3、近年來，我國沿海地區(qū)利用潮汐現(xiàn)象建成了潮汐能發(fā)電站，其原理就是利用海水的流動來推動發(fā)電機工作。從能量轉(zhuǎn)化的角度，潮汐能發(fā)電是將()A．海水的機械能轉(zhuǎn)化成電能B．海水的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能C．電能轉(zhuǎn)化成海水的勢能D．電能轉(zhuǎn)化成海水的機械能例4、在新疆地區(qū)會看到許多大型風(fēng)車，其實它是風(fēng)力發(fā)電設(shè)備。其能量轉(zhuǎn)化過程是()A．風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能B．風(fēng)能轉(zhuǎn)化為動能C．風(fēng)能轉(zhuǎn)化為勢能D．電能轉(zhuǎn)化為風(fēng)能1．<廣州>滾擺從圖中的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是、動能為零的是、機械能最大的是。（填寫位置序號）2．<雅安>如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d，足球()A．在a、d兩點動能相等B．在a、d兩點機械能相等C．從b到c的過程機械能減少D．從C到d的過程重力勢能減少3.如圖所示，小球由靜止開始沿光滑的斜面下滑，經(jīng)過B、C兩位置時具有相同的()A．速度B．動能C．重力勢能D．機械能4.<義烏>如圖AOB是光滑軌道，A點的高度H大于B點的高度，讓小球由A點靜止開始自由落下，沿軌道AOB到達B點后離開（不計空氣阻力），則小球離開B點后的運動軌跡最符合實際的是()5.<廣州>把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖中哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能(E)與籃球離地面高度（h）的關(guān)系()6.<威海>如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗時，將一根橡皮筋一端系一質(zhì)量為m的小球，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小球自然下垂時下端所在的位置，c點是小球從a點自由下落所能到達的最低點，在小球從a點到C點運動的過程中，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是()A．小球到達6點時，受的合力為零B．小球到達C點時，受的合力為零C．小球的動能一直在增加，重力勢能一直在減小D．在c點小球的動能為零，橡皮筋的彈性勢能最大7.<梅州>如圖所示是投擲鉛球的場景。下列說法中不正確的是()A．鉛球離開手后能繼續(xù)運動是因為具有慣性B．鉛球在空中下落過程中重力勢能不斷增大C．鉛球在空中運動時，運動狀態(tài)不斷改變，D．鉛球在地上越滾越慢，是因為受到了摩擦阻力的作用8.中國跳水隊被人們稱為“夢之隊’’。如圖是跳水運動員跳水時的情景。不計空氣阻力，運動員在離開跳板到落入水中的過程中()A．運動員的動能一直增大，機械能不變B．運動員的重力勢能一直減小，機械能減小C．運動員酌動能先減小后增大，機械能不變D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大9.<威海>如圖表示一個人站在勻速上升的電梯上下列分析正確的是()A．電梯上升過程中，人的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B．電梯上升過程中，人的機械能不斷增大C．電梯上升過程中，電梯對人的支持力做功為零D．人對電梯的壓力與電梯對人的支持力是一對平衡力10.現(xiàn)在許多商店和賓館都安裝了彈簧門，彈簧門正被推開后能自動關(guān)閉。以下關(guān)于彈簧門被推開后自行關(guān)閉的過程中能量轉(zhuǎn)化的說法，正確的是()A．彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為門的動能B．門的動能轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢能C．門的勢能轉(zhuǎn)化為彈簧的動能D．彈簧的動能轉(zhuǎn)化為門的勢能11.<杭州>如圖，用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的速度變?yōu)榱恪Ｒ阎狝C間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力（填“大于”“小于”或“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）自我綜合評價（五）[測試范圍：第十一章時間：45分鐘分值：100分]一、選擇題（每題5分，共40分）1．下列實例中，力對物體沒有做功的是()A．起重機吊起重物B．馬拉車，車未動C．跳水運動員從跳臺跳下D．舉重運動員將杠鈴舉起2．功率的定義式為P=Wt，由此可見A．做功多少由功率的大小和做功所用時間共同決定B．做的功越少，功率就越小C．做功的時間越長，功率就越小D.物體做功的功率越大，則物體做的功一定越多3．如圖11-Z-1所示，用大小相等的拉力F，分別沿斜面和水平面拉木箱，拉力方向和運動方向始終一致，運動時間tab>tcd，運動距離Sab=Scd，比較兩種情況下拉力所做的功和功率()A．a(chǎn)b段做功較多B．a(chǎn)b段與cd段做功一樣多C．a(chǎn)b段功率較大D．a(chǎn)b段與cd段的功率一樣4.在一次體育課上，甲、乙兩同學(xué)進行爬竿比賽，甲從某一位置勻速爬到竿頂用時9s，乙從同一位置勻速爬到竿頂用時10s。若甲、乙兩人體重之比是5：6，則他們爬竿的功率之比P甲：P乙是()A.4:3B．3:4C．27：25D．25：275．如圖11-Z-2所示，蘋果樹上結(jié)有甲、乙、丙三個質(zhì)量相等的蘋果，哪一個蘋果的重力勢能最大()A．甲B．乙C．丙D．一樣大6．如圖11-Z-3所示是小明在體育考試中測試“引體向上’’時的示意圖。關(guān)于“引體向上