教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下列聲音中（

）屬于人為的制造聲音。A.海浪聲

B.歌聲

C.風(fēng)聲2.籃球在地上滾了一會兒會停下來，是因?yàn)槭艿剑?/p>

）。A.重力

B.彈力

C.摩擦力3.把鐘罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘的聲音會越來越輕，是因?yàn)椋?/p>

）。A.鐘罩里可以傳播聲音的空氣越來越少B.鐘罩里鬧鐘的振動(dòng)越來越弱C.鐘罩里的聲音隨空氣一起被抽掉了4.用嘴對著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發(fā)出的聲音最高（

）。A.不盛水的試管

B.盛3/4水的試管

C.盛1/2水的試管5.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管6.一般情況下，成年女子的聲帶比成年男子的短，振動(dòng)速度快，這說明（

）。A.女子音高比男子高

B.女子音高比男子低

C.女子音量比男子高7.下面情況中，運(yùn)動(dòng)的物體所具有的能量最大的是（

）。A.百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員沖線時(shí)

B.即將起飛的噴氣式飛機(jī)

C.高速公路飛馳的小轎車8.下面方法不能使下圖中的鋼尺發(fā)出聲音的是（

）。A.拉伸鋼尺

B.拍打鋼尺

C.敲擊鋼尺9.如圖所示，小提琴總共有4根琴弦，用相同的力撥動(dòng)時(shí)（

）。A.1號弦發(fā)出的聲音最高

B.2號弦發(fā)出的聲音最高

C.4號弦發(fā)出的聲音最高10.下圖是鋼尺發(fā)聲實(shí)驗(yàn)中尺伸出桌邊的長度與它被撥動(dòng)發(fā)出聲音的一份研究圖表。從圖中可以看出（

）。A.尺伸出桌邊的部分越長，發(fā)出的聲音音高越高B.尺伸出桌邊的部分越短，發(fā)出的聲音音高越高C.尺伸出桌邊的部分越長，發(fā)出的聲音越強(qiáng)二.填空題(共10題，共36分)1.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越滿，聽到的聲音越（

）。2.在平衡膳食寶塔中面積最大的底層是（

）食物。3.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、（

）、（

）、維生素、無機(jī)鹽和水。4.敲擊音叉，然后輕輕按住，感覺音叉在（

）。5.物體的（

）、（

）、（

）對音高有影響。6.（

）能夠?qū)⑹澄镌诳谇恢羞M(jìn)行傳送和攪拌。7.物體在振動(dòng)時(shí)也會引起它周圍（

）的振動(dòng)，并通過這些（

）把聲音從一個(gè)地方傳播到另一個(gè)地方。8.（

）可以將食物轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的養(yǎng)料和能量，這一過程叫作（

）。9.人的牙齒可以分為（

）種，其中的（

）齒主要是磨碎食物。10.判斷食物營養(yǎng)成分：取一部分滴入碘酒，如果顯示藍(lán)色就說明有（

）；再取一部分在紙上摩擦，有油漬說明（

）含量高；取一部分在酒精燈上燃燒，有燒焦味說明存在（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.鋼尺伸出桌面的長度不同發(fā)出的聲音高低相同。（

）2.肺活量是身體發(fā)育是否健康的一個(gè)指標(biāo)。（

）3.火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（

）4.馬鈴薯里含有豐富的淀粉和維生素。（

）5.雷聲是通過雨水的振動(dòng)傳到我們耳朵里的。（

）6.當(dāng)橡皮筋恢復(fù)到原來的形狀后彈力消失。（

）7.肺活量是人體吸入最多氣體后，呼出去氧氣的量。（

）8.我們一天要吃多樣的食物保持身體健康。（

）9.呼出的氣體和吸入的氣體沒有變化。（

）10.鑼發(fā)聲時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲就消失了，是因?yàn)槭肿柚沽丝諝獾恼駝?dòng)。（

）四.連線題(共2題，共11分)1.把消化器官與它們的功能用線連接口腔

吸收食物殘?jiān)兴执竽c

儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)食管

消化食物和吸收養(yǎng)分胃

把食物破碎并消化少量淀粉小腸

把食物送到胃里2.連線題。五.填表題(共1題，共6分)1.觀察物體是否發(fā)聲。六.簡答題(共5題，共30分)1.口腔是人體的重要消化器官，口腔里含有哪三種重要的消化工具？它們各自的作用是什么？2.使用彈簧測力計(jì)時(shí)，需要注意的事項(xiàng)有哪些？至少寫出3點(diǎn)。3.我們通常用哪些詞來描述聽到的聲音？4.想一想，上課時(shí)坐在教室里能聽到哪些聲音？坐在教室里能聽到的聲音有？5.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學(xué)原理是什么？七.材料題(共1題，共5分)1.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽不到聲音了，為什么？八.綜合題(共2題，共19分)1.模擬饅頭在口腔中的消化過程。1.用硬紙板模仿（

）和（

）的外形。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒2.用大塑料口袋裝滿空氣模仿（

）。A.門齒

B.犬齒

C.臼齒3.將牙齒與它們的作用用線連起來。門齒

撕碎食物犬齒

切割食物白齒

咀嚼食物2.彈簧測力計(jì)的使用：1.彈簧測力計(jì)是測量力大小的一種工具，力的單位是牛頓，簡稱（

），用符號（

）表示。2.使用前，檢查指針是否在（

）位置。3.讀數(shù)時(shí)，視線與指針（

）。4.測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的（

）數(shù)量。（“最大”或“最小”）參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.A9.C10.B二.填空題1.低2.谷類3.糖類；脂肪4.振動(dòng)5.大小；長短；粗細(xì)6.舌7.物質(zhì)；物質(zhì)8.消化器官；消化9.三；臼10.淀粉；脂肪；蛋白質(zhì)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×四.連線題1.如下：2.五.填表題1.不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲；不發(fā)聲；發(fā)聲六.簡答題1.牙齒負(fù)責(zé)切碎（咀嚼）食物；舌頭負(fù)責(zé)傳送、攪拌食物；唾液負(fù)責(zé)初步消化食物。2.拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”的位置：讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。3.我們常用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳來描述聲音。4.同學(xué)的說話聲、老師的講課聲、上下課鈴聲、老師的腳