鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）學(xué)校學(xué)科姓名考號(hào)………………密………封………線………………物理試卷注意事項(xiàng)：1.本試卷共6頁(yè)，五大題，滿分100分，考試時(shí)間60分鐘，請(qǐng)將答案直接書寫在試卷上。2.答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚，并按要求答題。題號(hào)一二三四五總分得分一、填空題（每空1分，共14分）1.義務(wù)教育課程方案2022版培養(yǎng)目標(biāo)是、、。2.物理學(xué)是研究和的自然科學(xué)。3.是學(xué)生在完成課程階段性學(xué)習(xí)后的學(xué)業(yè)成就表現(xiàn)，反應(yīng)核心素養(yǎng)要求。4.物理課程的目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生具有意識(shí)，能思考。5.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、和教學(xué)基本要求。 6.物理實(shí)驗(yàn)是人類的一種重要活動(dòng)，是進(jìn)行的基礎(chǔ)。7.課程總目標(biāo)中要求學(xué)生學(xué)習(xí)一定的，養(yǎng)成良好的，在解決問(wèn)題作決定時(shí)嘗試運(yùn)用科學(xué)工作者原理和科學(xué)方法。8.義務(wù)教育課程方案各科目安排及占九年總課時(shí)比例，國(guó)家課程占比中課時(shí)比重最高的是語(yǔ)文(20%~22%),其次是數(shù)學(xué)（13%~15%)，而物理占總課時(shí)的比例為。二、選擇題（15小題，每小題2分，共30分）下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)填入題前對(duì)應(yīng)方框內(nèi)題號(hào)91011121314151617181920212223答案9.義務(wù)教育物理課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)是()A.物理核心素養(yǎng)B.物理知識(shí)儲(chǔ)備C.道德品質(zhì)D.探究能力10.義務(wù)教育物理課程旨在促進(jìn)人類科學(xué)事業(yè)的傳承與社會(huì)發(fā)展，為培養(yǎng)()全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。A高素質(zhì)人才B.全體學(xué)生核心素養(yǎng)C.德智體美勞D.全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)11.新課標(biāo)要求教師要吸收和整合各種優(yōu)質(zhì)資源組織教學(xué)，下列選項(xiàng)中不屬于課程開(kāi)發(fā)與利用的是（）A.注重多種教學(xué)方式的開(kāi)發(fā)與利用B.注重社會(huì)教育資源的利用C.發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)D.重視文本資源的開(kāi)發(fā)與利用12.下列不屬于課程實(shí)施過(guò)程中的教學(xué)建議的是（）A.圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)B.靈活運(yùn)用多種教學(xué)方式C.注重“做中學(xué)""用中學(xué)”D.確保物理課程實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量13.下面不屬于新課標(biāo)教材編寫的原則是（）A.注重教材的方向性B.注重教材的科學(xué)性C.注重教材的基礎(chǔ)性D.注重教材的人文性14.下列行為動(dòng)詞，不是用來(lái)表示認(rèn)知性目標(biāo)的是()A.獨(dú)立操作B.理解C認(rèn)識(shí)D.了解15.做好教師培訓(xùn)，可促進(jìn)教師深入理解課改理念，提升教學(xué)水平，下列不屬于教師培訓(xùn)要點(diǎn)的是（）A.注重增強(qiáng)教師以課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)的意識(shí)B.注重體現(xiàn)課程育人的思想C.注重培訓(xùn)內(nèi)容的針對(duì)性和可操作性D.注重培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性16.下面不屬于初中物理學(xué)業(yè)水平考試的命題原則的是（）A.注重導(dǎo)向性B.注重基礎(chǔ)性C.注重規(guī)范性D.注重科學(xué)性17.下列不屬于探究活動(dòng)中“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃"的要求的是（）A．明確探究目的和已有條件B．嘗試選擇科學(xué)探究方法及所需要的器材C．嘗試考慮影響問(wèn)題的主要因素，有控制變量的意識(shí)D．會(huì)閱讀簡(jiǎn)單儀器的說(shuō)明書，能按要求進(jìn)行操作18.義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)不包括下列哪一項(xiàng)（）A.課程性質(zhì)B.課程目標(biāo)C.課程實(shí)施D.教學(xué)質(zhì)量考核19.教材內(nèi)容的選擇應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容為準(zhǔn)，注重（）A.基礎(chǔ)性B.實(shí)踐性C.基礎(chǔ)知識(shí)D.探究性20.下列內(nèi)容要求中屬于物質(zhì)屬性的是（）A.嘗試對(duì)溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等發(fā)表自己的見(jiàn)解B.能運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)，說(shuō)明冰熔化、水沸騰等現(xiàn)象C.了解我國(guó)古代的鑄造技術(shù)，并嘗試運(yùn)用物態(tài)變化知識(shí)進(jìn)行解釋D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解物質(zhì)的磁性和磁化現(xiàn)象21.下列內(nèi)容要求屬于多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式的是（）A.會(huì)利用自身的尺度（如)步長(zhǎng)估測(cè)教室的長(zhǎng)度B.了解我國(guó)古代測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的工具，體會(huì)古人解決問(wèn)題的智慧C.觀察擴(kuò)散現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)加以說(shuō)明D.能用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算，會(huì)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度22.義務(wù)教育物理新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡利用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不符合標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.節(jié)約有限的教育經(jīng)費(fèi)，更好的改善學(xué)校的硬件建設(shè)B.可加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可見(jiàn)性，降低釋疑環(huán)節(jié)中學(xué)生遇到問(wèn)題的難度C.可加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的趣味性和探究性D.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)放性23.下列不屬于“力和相互作用”主題學(xué)業(yè)要求的是（）A.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)、杠桿、光線等物理模型;B.能運(yùn)用運(yùn)用和力，聲和光、電和磁的一些規(guī)律分析簡(jiǎn)單問(wèn)題，并獲得結(jié)論C.能在解釋自然現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)引用證據(jù)，具有使用科學(xué)證據(jù)的意識(shí)D.能根據(jù)運(yùn)動(dòng)和相互作用的知識(shí)，回避交流中的不當(dāng)之處，保留自己的見(jiàn)解得分評(píng)卷人三、判斷題(10道小題,每小題2分,共20分)下列各小題說(shuō)法正確者在題前對(duì)應(yīng)答案欄填“√”錯(cuò)誤者在題前對(duì)應(yīng)答案欄填“×”題號(hào)24252627282930313233答案24.義務(wù)教育物理課程是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的自然科學(xué)課程，與小學(xué)科學(xué)和高中物理課程相銜接，與化學(xué)、生物學(xué)等課程相關(guān)聯(lián)。（）25．發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)是物理教學(xué)的根本目標(biāo)。（）26．核心素養(yǎng)是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。27．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)世界的尺度不屬于二級(jí)主題。（）28．實(shí)施跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)要注意控制學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。()29.新課標(biāo)指導(dǎo)思想以學(xué)生為中心，扎根中國(guó)大地辦教育。() 30．新課標(biāo)將測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受摩擦力改為探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)。(）31．新課標(biāo)中規(guī)定為理解層次的概念有密度、歐姆定律、電功率。（）32．作業(yè)評(píng)價(jià)注重發(fā)揮作業(yè)評(píng)價(jià)的診斷功能，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。（）33．教學(xué)目標(biāo)的行為主體可以是學(xué)生也可以是教師。()四、簡(jiǎn)答題（4小題，34、35每題5分，36、37每題7分,共24分）34.簡(jiǎn)述義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念（5分）35、物理教學(xué)中要充分發(fā)揮過(guò)程性評(píng)價(jià)的診斷的激勵(lì)功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，請(qǐng)簡(jiǎn)述過(guò)程性評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的基本原則（5分）36、列舉義務(wù)教育物理課程內(nèi)容五個(gè)一級(jí)主題。在這五個(gè)主題中，為了落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中各學(xué)科不少于10%的課時(shí)主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，新增加了某個(gè)主題，請(qǐng)列舉這一主題下的二級(jí)主題。（7分）37.簡(jiǎn)述物理學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵（7分）五、論述題（每小題12分）38.“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”是學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)之一，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際教學(xué)從物理課程核心素養(yǎng)的四個(gè)方面，談?wù)勀銓?duì)這一實(shí)驗(yàn)在學(xué)業(yè)要求的理解。（從教學(xué)策略建議和實(shí)驗(yàn)器材建議兩方面給出教學(xué)提示）2024年義務(wù)教育新課標(biāo)考試物理試題答案填空題1.有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)2.物質(zhì)相互作用運(yùn)動(dòng)規(guī)律3.學(xué)業(yè)質(zhì)量4.創(chuàng)新獨(dú)立5.教育內(nèi)容6.認(rèn)識(shí)世界、科學(xué)探究7.物理基礎(chǔ)知識(shí)、思維習(xí)慣8.8%~10%二、選擇題題號(hào)91011121314151617181920212223答案ABACCADBDDADCAD三、判斷題題號(hào)24252627282930313233答案×√√×√×√×√×四、簡(jiǎn)答題34.答：一面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)；二從生活走向物理，從物理走向社會(huì)；三以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)；四注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化；五發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展35.答：堅(jiān)持素養(yǎng)立意；重視真實(shí)全面的評(píng)價(jià)；釆取主體多元、形式多樣的評(píng)價(jià)；增強(qiáng)反饋的有效性；發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與發(fā)展功能。36.答：物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量、實(shí)驗(yàn)探究、跨學(xué)科實(shí)踐；這一主題的二級(jí)主題主要有物理學(xué)與社會(huì)生活、物理學(xué)與工程實(shí)踐；物理學(xué)與社會(huì)發(fā)展三個(gè)二級(jí)主題。37答：核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀，必備品格和關(guān)鍵能力。物理課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)主要包括物理觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。物理觀念主要包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)和相互作用觀念、能量觀念等要素;科學(xué)思維主要包括模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素;科學(xué)探究主要包括問(wèn)題、論據(jù)、解釋、交流等要素;科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。主要包括科學(xué)本質(zhì)觀、科學(xué)態(tài)度、社會(huì)責(zé)任等要素。五、論述題38.答：學(xué)業(yè)要求：實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識(shí)電流與電壓、電阻的關(guān)系。具學(xué)業(yè)要求如下：（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)電流與電壓、電阻的關(guān)系；能正確使用電壓表，電流表測(cè)量電阻兩端的電壓和電流：學(xué)會(huì)使用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流（2）能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出合理猜想；能基于科學(xué)推理合理設(shè)計(jì)電路圖和記錄表格；學(xué)習(xí)運(yùn)用圖像處理數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的技能；深入體會(huì)控制變量法在實(shí)驗(yàn)探究中的重要作用。（3）能分別設(shè)計(jì)探究電流隨電壓變化和電流隨電阻變化的實(shí)驗(yàn)電路：學(xué)習(xí)如何排除電路故障，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；知道多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，減小實(shí)驗(yàn)誤差；利用圖像法解釋說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果，交流實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（4）能研究實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施，尋找減小誤差的方法，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；改變電路時(shí)，注意先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，培養(yǎng)安全用電的習(xí)慣。教學(xué)提示教師演示實(shí)驗(yàn)：電池個(gè)數(shù)越多，小燈泡越亮：滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值越大，電流表示數(shù)越小，引導(dǎo)學(xué)生猜想電路中的電流、電壓電阻之間的關(guān)系，提出探究問(wèn)題：“電路中的電流與電壓、電阻有什么關(guān)系？”此處出現(xiàn)了多個(gè)變量，引導(dǎo)學(xué)生要使用控制變量法。學(xué)生通過(guò)分組的方式，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，繪制、連接電路圖和記錄表格，記錄電壓表、電流表讀數(shù)和電阻值，并通過(guò)繪