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《嬰幼兒回應性照料》嬰幼兒洗手照料篇知識點：嬰幼兒洗手照料后游戲組織內部資料，禁止外傳洗手照料后游戲組織原則習慣培養(yǎng)銜接場景0102適齡游戲03洗手照料后游戲組織場景引導擦手協(xié)同整理環(huán)境幼兒帶回引導擦手游戲目的：讓幼兒認識到洗完手之后要擦手游戲策略：“看誰舉得高”-擦手的紙巾被調皮的小狗拿走了，它想和小朋友們做游戲，看看小朋友能不能從小狗這里拿到紙擦手呢？

-教師手持小狗，根據小朋友的高度和能力調整位置，讓小朋友參與到取紙的游戲中，進而完成擦手的工作環(huán)境準備：動物紙巾套材料參考協(xié)同整理環(huán)境游戲目的：讓幼兒能協(xié)助老師完成環(huán)境整理游戲策略：我是值日生-請值日生檢查盥洗區(qū)域哪里有水漬，并用毛巾擦拭干凈。環(huán)境準備：值日生飄帶或者王冠

請試一試：設計一個將幼兒帶回的過渡游戲，運用上“銜接場景”原則

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