讀《愛的教育》心得體會這段時間，我看了《愛的教育》一書?！坝H子之愛是人間全部的感情中最神圣的東西。破壞這感情的人，實是世上最不幸的?！笨吹竭@句話，我深深陷入中國農(nóng)村家庭教育現(xiàn)狀的思索。我不由想起了前幾年去家訪時見到的痛心一幕。在杜鵑花開的季節(jié)，一路上滿山絢麗的杜鵑花，但今日我卻無心觀賞，我有滿心的困惑不解要從這次家訪中得到答案，于是我加緊了步伐，暫且將那滿山的絢麗留在蔥郁的大山深處。不久，眼前出現(xiàn)了一個小山村，有時會望見水泥的樓房，大局部是單間的瓦房。在一片灰瓦之中，我們遠遠地望見一家茅草屋，非常的刺眼，我正感慨怎么還有人家住這樣的屋子時，去年來過的同事卻說我們要家訪的正是那家，我不由得內(nèi)心“咯噔”了一下。我的眼前出現(xiàn)了一幅熟識的畫面，我在杜甫《茅屋為秋風所破歌》里好像見過的茅草房，此刻正跳入我的眼簾：矮房，屋頂茅草鋪就，因為風吹雨打，茅草已微微泛黑，不知用什么搭著。門是木板門，側(cè)面對著水泥路面，從正面看去恰是一個門洞立在那里。房子是一頭朝外，另一面卻是挨著左邊一排鄰家的屋子的，看上去呈三角形。這間略微傾斜的“子女的避風港”給我內(nèi)心的震撼絕不亞于那首古詩帶給我內(nèi)心的沖擊，“貧寒?！蔽腋嬷约?，心里對這家庭大約也知道了幾分內(nèi)幕。應聲而出的是一個五十多歲的男子，農(nóng)夫妝扮，衣服薄而微黃，但身上沒有泥點，顯得有幾分干凈，只是臉很消瘦。我對那肌黃微黑的膚色很熟識，假如你曾在哪里看到過攝影作品中特寫的農(nóng)夫的臉，你就不會對這些寫在臉上的滄桑感到驚訝。畫家的筆是最深邃的鐮刀，鐫刻了農(nóng)夫那歲月的斑駁臉肌。然而假如你還記得魯迅筆下的那個老年閏土，你就更不會不熟識覆蓋著那微微蜷縮而拱背的身影。他讓我記起李賀的詩句“天假設(shè)有情天亦老，人間正道是滄?！保鳛樗木衩婷驳膶懻?，確有幾分相像。但不同于平常躬耕與黃土的農(nóng)夫的是，他顯得并不是很黑，卻于蒼白中透露出幾分黃不拉幾的顏色，他應當不是常年忙于農(nóng)活的人。大約說了三五句話后，從側(cè)面門檻中傳來一個嘶啞的婦女的聲音，可是遲遲不見人影，一會兒門檻前出現(xiàn)了一只斜著邁出的腳，然后我驚訝地望見一個熟悉的女孩攙著媽媽出來。母親很瘦，如一棵在秋風中脫光了葉子只剩一樹黑白灰白的烏桕樹?；野椎亩贪l(fā)后同樣蒼黃消瘦的臉，眼睛卻陷得更深了，眉宇間的皺紋拉成長長的“三”字形，仿佛寫著“秋心”。看到她我的內(nèi)心又經(jīng)不住“咯噔”了一下，唯有用“心力憔悴”四字形容她最準確。藏在我心底的疑團好像也有了些許的答案。我之前確定道這是個平凡又不平凡的家庭。平凡的是這是個完整的家，有爸媽，有姐弟，這家父母愛孩子與天底下全部的父母無異。不平凡的是，在這樣的茅屋里出來的兩個孩子卻有天壤之別。姐姐是位好姐姐，深深懂得生在這樣的貧寒之家，享受不了與弟弟一樣的華蜜學堂生活。姐姐是自愿輟學的，或許這輩子都只能懷抱初中文憑缺憾終身了，然而全部的教師都夸姐姐懂禮、勤奮，無不為她回家要擔當整個風雨飄搖的家，而沒有空閑靜心學習感到無奈。在曾經(jīng)的教師面前，姐姐尊敬地叫我們“教師！”，然而母親卻抬頭用急迫的眼神盯住我們：“是不是我家鵬又闖禍了？教師？”知道了我們的來意后，她稍稍放松了，談起姐姐，母親口中只剩辛酸和憐惜，更多的便是無奈。然而很快就談起來了這一年剛升入初中的弟弟，我清楚看到了父親的臉別過去了，那神情是萬分的不愿談起，沖口就甩出一句話：“我們不管他了！我們管不了他了！”繼而神情低下，再不說話，只虔誠地聽我們講話。母親好像有許多話，但于神情中透露出淡淡的倦意，姐姐從門檻里頭拿了把沒有柄的矮倚，她坐下了，我們都站著聽她講話。“上學后，我們就叫他在學校聽教師話，一二年級都很乖，不知怎的，后來大了就學了一身的壞毛病，變成了這般模樣。我屢次叫他不要拿別人家的東西，會折壽的啊。每次他爸都要把他打得半死，他卻請求得很好：“爸，我不會了！真的不會了！真的，我再也不會了！”都怪我太心軟，每次都堅信他，心想‘這次以后或許鵬真的會改好的’。總請求他爸放過他。可是每次打了之后他總還是那樣啊，教師，我們實在沒方法教好他了！把他托付給你們了，你們該打打，該罵罵，幫我們好好教教他?。　蔽椅丛?，這樣一位農(nóng)村婦女能講出如此流利的話語來，我望見姐姐和父親有時看看媽媽，始終沒講話，然而神情中清楚寫著淡淡的怨氣。我不明白，這樣的眼神包含著怎樣的言外之意，只是更確定了這樣的看法：姐姐在校如此乖巧董事，確是受父母明事理的影響。斷斷續(xù)續(xù)間，母親就叫姐姐硬塞橘子給我們吃，可是我站在這間茅草屋前怎么也提不起吃的勁，我好像知道這二十幾個應當是家里全部的橘子吧，我深深地缺憾這男孩染上了這身壞習性，可是從媽媽的傾訴中我清楚聽出了溺愛的內(nèi)在氣息。我的腦中出現(xiàn)了另一幅奇異的畫面：昏暗的茅房燈下，立著恨鐵不成鋼的棍棒呵斥的父親，地上跪著蓬頭爛衫的男孩。眼前是拉扯父親衣角，幫著孩子請求的母親。這是一幅辛酸而無奈的家庭教育的畫面。對于一個偷摸成性，對逃學習習以為常的小學剛畢業(yè)的男生，進入初中后該何去何從，無助的家庭教育該怎樣托起奠基子女學業(yè)和成長的價值觀形成的階段呢?！肮靼艚坛鲡枘孀印?，在農(nóng)村這在某一程度上還是起效的，而在這個貧寒之家，當連最憋足的惡棍教育都失去了警示效果之后，該用什么喚醒浪子回頭呢。我真盼望此時此刻鵬就在這里，可是我又擔憂莫非鵬僅是不明白父母這份苦心嗎？我清楚望見緘默的父親對母親阻攔的做法有怨氣，因為母親在講這些話臉上寫著很無奈的悔意?？墒翘斓紫碌母星橛惺裁茨鼙纫晃粙D女對男孩的溺愛更勝的呢。自古如此，《觸龍說趙太后》中的趙太后早已演繹了母對子愛之徹骨的一幕。母愛無私是不分社會歷史時代和家庭貧寒背景的，帝王之家如此，貧苦之家亦然。我心中的疑團最終有了解答。但我無法指責這深山之中平凡的農(nóng)家良婦，就算父親是一家之主也經(jīng)不住老來得子的骨肉親情的考驗，棍棒只是恐嚇的工具，真舍得從孩子身上下去么？我亦是為人父母，平日里兒子感冒發(fā)燒都會讓我寢食難安，更何況棍棒當頭呵。而舍得自愿放棄學業(yè)全家供弟弟念初中的和善的姐姐又能教育弟弟多少呢，不幸已經(jīng)鑄成，唯感慨難息。我才知道，就在兩天前弟弟還對母親撒謊，說班級里要交班會費要去了家里五十塊錢，對這個一年收入只有一千塊政府補貼的寒酸之家而言，對一個殘廢的母親，對一個疾病交加的父親，對一個輟學初中的姐姐而言，鵬要去的就只是“五十塊錢”嗎。母親明顯無奈了，不知講什么，而父親只剩下“家門不幸，愧對外人”的神色。氣氛很沉悶，彷佛陰天在我們頭頂上壓著一大塊烏云，“黑云壓城城欲摧”，我真真有這樣的感覺，更加覺得那間茅草屋是那么的沒有平安感。原本我是來探疑的，可眼前清楚是個明理之家，姐姐懂事，父母各自身殘但都堅毅地維持家計，沒有分裂與不和諧，然而有了這樣的一個弟弟怎不令這個原本貧寒之家更加凄慘?！拔覀冊谛M心教育的，但是他在校內(nèi)校外違規(guī)實在緊要了。作為走讀生，在校時間很短，盼望家里和他多溝通溝通”，我還抱著幾許期望。“他此時此刻真沒救了，放假了不到天黑不回家，哎……”，這是母親的聲音?！拔覀儾灰耍〗探o學校了！不到天黑他是不會回家的……”明顯這是父親的聲音。姐姐無語，緘默啊緘默。我愕然……我知道這是氣話，可是我從父親的臉上只看到滿臉的無助，那是年老力衰，無法再承受更多打擊的男子的自尊之心的倒塌，我曾在生活中目睹過這樣的眼神，在電視中聽到過這樣的嗚咽，人世間有多少凄楚的哭泣，最揪心莫過于此。他最終沒有掉下眼淚，仿佛再沒有一顆多余的淚珠能在擔當這茅屋一家之外再為不孝之子流淌。很久之前看過影視劇《上海一家人》，那老上海屋檐下的人生無奈此刻全涌上了我心頭。我們就這樣走在了回校的路上。一路