/教案：六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)Unit1Lesson3Let'splay!（冀教版）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。（3）了解游戲的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。2.能力目標(biāo)：（1）能夠獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，提高聽(tīng)力技能。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口頭表達(dá)和書寫。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：game,play,basketball,football,swim,jump,run,walk。2.句子：（1）Whatcanyoudo?（2）Icanplaybasketball.（3）Canheswim?（4）No,hecan't.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~game,play,basketball,football,swim,jump,run,walk和句子Whatcanyoudo?Icanplaybasketball.Canheswim?No,hecan't.2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~swim,jump,run,walk的讀音和用法。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解學(xué)生的情況。2.教師播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱。Step2:引入（10分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞game,play。2.教師用PPT展示籃球和足球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。Step3:新課學(xué)習(xí)（15分鐘）1.教師播放PPT，引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子Whatcanyoudo?Icanplaybasketball.2.教師用PPT展示游泳、跳高、跑步、走路的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。3.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相詢問(wèn)并記錄對(duì)方的興趣愛(ài)好。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.教師播放聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。Step5:鞏固（5分鐘）1.教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。2.教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.教師布置作業(yè)：抄寫單詞和句子，完成練習(xí)冊(cè)。板書設(shè)計(jì)：?jiǎn)卧~：game,play,basketball,football,swim,jump,run,walk句子：Whatcanyoudo?Icanplaybasketball.Canheswim?No,hecan't.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞和句子。2.完成練習(xí)冊(cè)。課后反思：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞和句子，培養(yǎng)了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。通過(guò)游戲和小組活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)和關(guān)注，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。Step1:熱身（5分鐘）這一步驟的目的是讓學(xué)生從課下的輕松狀態(tài)過(guò)渡到課上的緊張狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以通過(guò)與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，了解學(xué)生的情況，讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心和友好。教師還可以播放英語(yǔ)歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，這樣既能讓學(xué)生放松心情，又能提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。Step2:引入（10分鐘）在引入新課的過(guò)程中，教師需要通過(guò)一些有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞game,play，讓學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生期待。教師還可以用PPT展示籃球和足球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述，這樣既能鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，又能讓學(xué)生對(duì)新課產(chǎn)生興趣。Step3:新課學(xué)習(xí)（15分鐘）在這一步驟中，教師需要通過(guò)PPT，引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子Whatcanyoudo?Icanplaybasketball.同時(shí)，教師還可以用PPT展示游泳、跳高、跑步、走路的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述。這樣既能讓學(xué)生掌握新單詞，又能提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。Step4:練習(xí)（10分鐘）在這一步驟中，教師需要播放聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生回答問(wèn)題。通過(guò)這一步驟，學(xué)生可以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，提高聽(tīng)力能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。Step5:鞏固（5分鐘）在這一步驟中，教師需要出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)單詞。通過(guò)這一步驟，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高單詞記憶能力。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行游戲，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這樣既能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得更多的成就感和自信心。1.熱身（Step1）在熱身階段，教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和互動(dòng)游戲來(lái)激活學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。例如，教師可以與學(xué)生進(jìn)行快速問(wèn)答，如“What'syourname?”,“Howoldareyou?”等，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲合唱，如“Hello,Hello,Hello,Howareyou?”等，這樣既能營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，又能提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性。2.引入（Step2）在引入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片或?qū)嵨?，?lái)引起學(xué)生的興趣。例如，教師可以展示不同的運(yùn)動(dòng)圖片，如籃球、足球、游泳等，然后詢問(wèn)學(xué)生“Doyoulikesports?”,“What'syourfavoritesport?”等，讓學(xué)生在回答問(wèn)題的同時(shí)，逐漸接觸到本節(jié)課的主題。3.新課學(xué)習(xí)（Step3）在新課學(xué)習(xí)階段，教師需要采用直觀的教學(xué)方法，如PPT展示、實(shí)物演示等，來(lái)幫助學(xué)生理解和記憶新單詞和句子。例如，教師可以通過(guò)PPT展示單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。在教授句子時(shí)，教師可以先用中文解釋句子的含義，然后用英語(yǔ)重復(fù)句子，并讓學(xué)生模仿跟讀。這樣，學(xué)生可以通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重刺激，更好地記憶單詞和句子。4.練習(xí)（Step4）在練習(xí)階段，教師可以通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以播放一段包含本節(jié)課單詞和句子的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答相關(guān)問(wèn)題。在口語(yǔ)練習(xí)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬不同的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，如邀請(qǐng)朋友一起打籃球等。這樣，學(xué)生可以在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高口