環(huán)境讀書筆記（精彩8篇）環(huán)境讀書筆記篇一我們家是一個十分綠色環(huán)保的家庭。首先，我家廠里工人們統(tǒng)一使用了太陽能電水器，這樣可以省下很多電熱，并且溫度可以自由調節(jié)，解決了工人的洗澡衛(wèi)生問題；我們又統(tǒng)一使用了全自動電熱開水器，這樣的話，可以給工人和家里以及附近的鄰居們提供方便的開水，而且還防止工人過去用的電老鼠再次出現(xiàn)（電老鼠容易引起火災等危險）。以前家里食堂做飯的柴火都是林廠里買來的木頭柴火，既危害環(huán)境，又不方便?，F(xiàn)在我們都改成了工廠里生產出來的廢棄花棉，要是用它來燒火的話，不僅能夠減少對森林的?？撤?，還保護了環(huán)境。況且花棉燒起來既方便又輕便，非常實用。我們吃飯的時候也習慣了使用多次性筷子，從不使用一次性筷子，避免了對大自然資源的掠奪。剩菜剩飯又都喂養(yǎng)了家禽，一舉兩得，母雞同時可以生蛋，我是很喜歡吃雞蛋的。同時爸爸媽媽還給雞搭了雞窩，家里的衛(wèi)生就不像散養(yǎng)的時候那般糟糕了。我們廠里還常常把生產下來的廢品棉條和一些磨損的鋼鐵零件賣給收廢品的。還有宿舍的水空調排出來的水，我們把他們用來去澆地，或者將它用作別的用途。減少了很多不必要的浪費，又減少了廢品對環(huán)境的二次污染。我的家庭在廠里給工人們灌輸?shù)氖菒蹚S如家的理念，同時家里也很環(huán)保。媽媽把洗澡水用來沖馬桶，拖地，打掃衛(wèi)生。我也為家做出了供獻，我用了一個很普遍的方法，把一個瓶子灌滿水放入馬桶水箱中，這樣又節(jié)省了水資源。還有雖然夏天很炎熱，但晚上空調只開到28度（空調的溫度是16到30度），而且陰涼了就及時關閉。雖然我有一個綠色家庭，但我希望我可以做得更好。比如，工人們有時空調從早開到晚，浪費了很多水電。有時花棉多了，就一把火露天燒了。還有工人把每天生產的拉及堆在河邊，污染了環(huán)境。應該改善這些現(xiàn)象，我也常常和爸爸媽媽交流這些環(huán)保小知識，爭取讓廠里綠色生產，家里綠色生活。我們大家要讓森林綠起來，天空藍起來，魚兒游起來，鳥兒飛起來，地球媽媽笑出聲來！環(huán)境讀書筆記篇二最近，我去慈溪圖書館的路上，看見了一幅漫畫。上面畫著，一對情人在馬路上隨地吐痰；一個小孩子隨手往后一扔香蕉皮；中間，有一個小孩子伸著手，手上拿著一本《環(huán)境道德》，說：“誰丟了《環(huán)境道德》？”在這幅漫畫中，表面上指小孩想把書還給失主。實際上批評隨地吐痰、亂扔垃圾等破壞環(huán)境的人，缺少環(huán)境道德。在我們的生活中，其實也有許多人丟了環(huán)境道德。他們不顧人類命運、生物命運，甚至是地球的命運，到處破壞環(huán)境，是多么的可恥！這些人僅僅只為了一人之利或幾代人的榮華富貴，甘愿破壞他人與自身所賴以生存的地球，這難道與謀財害命、殺人放火有區(qū)別嗎！其實，有許多人知道環(huán)保的`可貴與重要性。可是，他們就是紙上談兵，并沒有實際的行動。我十分盼望、渴望人類能夠拯救這個瀕臨死亡的地球母親。“誰丟了《環(huán)境道德》？”我希望有更多的人去認領這本《環(huán)境道德》，千萬別再遺失了！環(huán)境讀書筆記篇三讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！”這一句，仿佛我也感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破就堅硬無比的外殼，不受周圍環(huán)境的`干擾，它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢地面對，雖然只活了幾個小時，但是我很敬佩它那種不屈的精神，生命環(huán)境觀后感。“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?！睆木湓捨衣?lián)想到那些失業(yè)人士，他們都認為自己已經不能再走進這個社會，而自行了斷，一死了之。我想對他們說：“你們不能不愛惜生命，應該愛惜生命。敗了，也應該自己站起來，應該充實自己，重新再來，用不放棄！一想到自己，覺得很慚愧。以前，我看見一只小螞蟻都要把這條小生命弄死?，F(xiàn)在，每當我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我，想弄死它的時候，就想起它畢竟也是一條小生命??！我打消了這個念頭，輕輕把它放到地上，讓它回到自己的家。學了這篇課文，讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命，我應該珍惜生命，我必須對自己負責，無論如何都要堅持下去！環(huán)境讀書筆記篇四學習了《管人不如管環(huán)境》，我發(fā)現(xiàn)，我們的環(huán)境有好有壞，好的環(huán)境我們需要一起來保持和發(fā)揚，壞的環(huán)境我們要調整和改善。企業(yè)的硬環(huán)境我這里就不說了，從軟環(huán)境看（企業(yè)軟環(huán)境是指：企業(yè)的高層、中層、基層的言、行、表和企業(yè)的文化合力形成的氛圍），我看到我們的企業(yè)環(huán)境有這些好壞：一、好的環(huán)境——推動環(huán)境1、公司發(fā)展目標明確，全體員工都各施其職，為公司目標努力的工作；2、多數(shù)員工非常認可公司的使命和社會責任，和公司的價值觀一致；3、多數(shù)員工都能自覺的嚴格遵守公司的一系列規(guī)章制度；4、多數(shù)員工心態(tài)調整得非常好，把公司的事業(yè)當成自己的事業(yè)；5、公司上下關系和諧，多數(shù)員工都在推動公司“感恩、關愛、包容”的企業(yè)文化；6、我們團隊有一種堅忍不拔的氣質，在困難和挫折面前從不低頭；二、壞的環(huán)境——破壞環(huán)境1、部分員工還沒有從心理上、工作上、生活上、事業(yè)上為自己定好位，一天上班無精打采，心不在焉，不作為，不主動；2、部分員工不夠遵守公司的。規(guī)章制度，有的是小錯家常便飯（遲到、隨地吐痰、穿戴不整齊等等）；有的甚至大錯不斷（不服從管理、推卸責任、拖延工作）；3、小部分員工對待同仁漠視、冷淡甚至粗暴，根本談不上關愛、包容；4、質量方面出現(xiàn)：同樣的問題反復發(fā)生，同樣的投訴反復出現(xiàn)，體現(xiàn)了有些同仁對質量意識的不重視；5、老師說：人人向內看，團隊產生力量；人人向外看，團隊產生消耗。有些同仁在問題面前養(yǎng)成了找外部原因的習慣，出了問題就說這個部門沒怎么怎么樣，那個人沒怎么怎么樣，而不好好找找自己或自己部門內部的原因，使企業(yè)產生內耗；從這里我們可以看出，如何把我們好的環(huán)境發(fā)揚光大，如何把我們壞的環(huán)境努力改正，只有這樣才能使我們和企業(yè)一起成長。環(huán)境讀書筆記篇五古人云“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州物華天寶，人杰地靈，被譽為“人間天堂”，素來以山水秀麗、園林典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱，又因其小橋流水人家的水鄉(xiāng)古城特色，而有“東方威尼斯”的美譽。蘇州有大大小小的湖泊300多個，各類河道2萬多條，“小橋流水多，人家盡枕河”，是個典型的江南水鄉(xiāng)。可是蘇州真的如表面那樣水非常多嗎？其實并不是這樣的'。蘇州也是缺水的。按戶籍人口620萬計算，人均擁有地下水資源量不到500多立方米。按水資源總量算，人均擁有量為2000多立方米。按照聯(lián)合國教科文組織研究的資源性缺水參考指標體系，人均水資源3000—2000立方米為中度缺水，蘇州本地水資源只能滿足用水量的35%不足部分需引客水和引江水補充，每年從長江引水36億立方米左右，可見蘇州是一個典型的水質型缺水城市。水是人類的不可缺少的物質?？茖W家說人類沒有食物可以活一個星期，可沒有水只能活3環(huán)境讀書筆記篇六水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人卻不知去向；開著電燈，電視，房間里長時間空無一人；筆記本杯隨手被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁……你是否看到過類似的現(xiàn)象？走進本組課文，你會感受到地球只有一個，她需要我們去保護！《只有一個地球》告訴我們，地球雖然美麗，但自然資源十分有限，如果人類不加節(jié)制地開采，地球就會受到嚴重的破壞，人類別無去處?！堵购屠堑墓适隆犯嬖V我們，地球上的不同生物是相互制約，相互聯(lián)系的，人們必須尊重自然界中的規(guī)律，否則就會帶來巨大的生態(tài)災難。《【】這片土地是神圣的》這篇課文，作者西雅圖酋長向人們發(fā)出號召，保護好這片土地，我們才能生存，為了子子孫孫，保護環(huán)境吧！《青山不老》講述一位老人是如何費盡努力把一片荒山變成一片綠色的'海洋，蒼翠的青山會萬古長青，植樹造林是我們每個人的責任！善待地球就是善待自己，保護環(huán)境，人人有責！我們這個可愛的地球需要每個人的呵護！環(huán)境讀書筆記篇七熱愛閱讀的兒童一般都來自于比較好的閱讀環(huán)境。對于兒童來說，他不會因為認識到閱讀很重要而去閱讀，生下來就熱愛閱讀的兒童很少。美國的一個調查發(fā)現(xiàn)，來自于不同家庭背景的孩子閱讀興趣的差異比較大。當一個知識分子家庭的孩子和一個勞工家庭的孩子一起走進幼兒園的時候，他們的詞匯積累、背景知識、閱讀興趣有很大的差異，當然學習能力的差異也會很大。在一個班級、一個學校也是一樣，一個重視閱讀的老師的班級出來的學生，一定比別的老師教的學生更加熱愛閱讀。什么才叫一個好的閱讀環(huán)境？我覺得應該包括這么幾個方面：1、一個好的閱讀環(huán)境首先是家長、教師要認識到閱讀的作用。2、孩子擁有可以閱讀的時間和空間和足夠多的書。在家庭，在孩子可以開始閱讀的時候，給他一個房間，房間內可以有一些玩具，更重要的要有一個書架、一個書桌，一些可以激發(fā)他興趣的書。兒童閱讀的環(huán)境跟成人不一樣，他們可能需要矮桌子或是沙發(fā)，而不一定是端端正正地坐好。不用要求孩子坐有坐樣站有站樣，因為這樣對孩子太“殘忍”了。一個好的校長，應該想辦法，讓學校的圖書館成為孩子們流連忘返的地方。一個班級，教師應該想辦法建立班級圖書館，并試圖在班級營造濃厚的閱讀氛圍，給學生安排可以享受閱讀的時間。帶著孩子們讀書，帶領孩子開展班級讀書會，讓孩子們走到書本的海洋里去。3、和孩子一起共享閱讀的好時光。如果你是一個家長，你的孩子到現(xiàn)在為止還沒有好的'閱讀興趣和習慣，最好請你每天在孩子睡覺前關掉電視，把你精心挑選的、孩子可能會感興趣的書讀給他聽，一直念到他睡著，把書角折起來明天晚上接著讀。哪怕一天只讀15分鐘。你堅持讀下去，也許一個學期，也許三個月，也許一個月，你很快會發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀興趣會越來越濃，而你一定還會有另外的收獲，那就是你覺得你們親子關系會得到很大的改善。如果你是一個老師，那么你可以成為一個講述者，在一個固定的時間，講述你喜歡的故事給孩子聽，或者你也可以成為一個朗讀者，選擇經典的有趣的童書大聲讀給孩子聽。老師也可以選擇一本書，上課前就念五分鐘，每天念，等你有一天不念的時候，就會有學生說：“老師，你知道你忘了什么嗎？”他們是在期待你為他們朗讀。4、給孩子足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。如果你經常因為孩子學習有進步、表現(xiàn)好，帶他到肯德基去，那么你可以說，今天我們到書店去，讓他購買他喜歡的圖書。在他閱讀的時候，給他盡可能多的鼓勵，如果可能，和他談談你和他共讀一本書以后的感受。閱讀將帶給孩子一生的成長。作為一個老師，和孩子們一起討論你們共同讀過的一本書是一件非常快樂的事情。環(huán)境讀書筆記篇八暑假期間，老師要求我們寫幾遍讀后感，我媽媽幫我買了幾本書，其中一本書叫《生態(tài)環(huán)境教育》，我讀了后心情久久不能平靜。它主要寫了保護生態(tài)環(huán)境，促進人類文明是構建和諧社會的重要環(huán)節(jié)，對小學生進行生態(tài)和環(huán)境啟蒙教育，培養(yǎng)小學生熱愛人類，珍惜生命，崇尚自然，保護環(huán)境的觀念和意識。生命，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)是小學生要了解的最基本的概念，認識和理解它們之間的關系，樹立環(huán)境保護意識，是保衛(wèi)生態(tài)的重要方面其實，生態(tài)是由光，熱，水，氣，山，川，江，河，日，月，星辰，海洋，土地，森林，草原等構成的。只要人們保護環(huán)境，空氣就不會被污染了，小河就不會渾濁了，如果我們團結在一起，下定決心保護它們，還有什么能夠被污染的呢？當我讀到地球每6秒鐘就會滅絕一種動物，每一種動物滅絕就會有13種動特跟著滅絕，這就是食物鏈的關系，如果滅絕一種動物，它們所在的食物鏈就斷了，以它為食的動物也會滅絕。地球也是一樣，如果破壞環(huán)境，就會有很多動物和植物死去。讀著讀著，我的腦海里出現(xiàn)了不愛護環(huán)境所造成的景象：大草原變成了沙漠，動特失去了美麗的家園，空所的污染使我們看不見了陽光，到處是垃圾和污水，人們生活在黑暗之中，想起這些，我就感到特別的恐懼。生活中我們走在大街上，汽車越來越多，空氣越來越渾濁，連路旁的樹上