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20實驗探究題（電磁學(xué)）

考情分析.......................................................................2

考點(diǎn)一用電流表和電壓表測量電阻................................................3

【真題研析?規(guī)律探尋】........................................................3

【核心提煉?考向探究】........................................................5

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測］........................................................7

考點(diǎn)二探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)...............................11

【真題研析?規(guī)律探尋】........................................................11

【核心提煉?考向探究】........................................................12

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測］........................................................13

考點(diǎn)三探究影響電阻大小的因素..................................................15

【真題研析?規(guī)律探尋】........................................................15

【核心提煉?考向探究】.........................................................16

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測］........................................................16

考點(diǎn)四探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.............................................18

【真題研析?規(guī)律探尋】........................................................18

【核心提煉?考向探究】.........................................................19

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測】........................................................19

考點(diǎn)五測量小燈泡的電功率....................................................22

【真題研析?規(guī)律探尋】.......................................................22

【核心提煉?考向探究】.......................................................24

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測］.......................................................26

考點(diǎn)六探究影響電流熱效應(yīng)的因素..............................................30

【真題研析?規(guī)律探尋】.......................................................30

【核心提煉?考向探究】.......................................................31

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測】.......................................................32

考點(diǎn)七探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件...............................34

【真題研析?規(guī)律探尋】.......................................................34

【核心提煉?考向探究】........................................................35

【題型特訓(xùn)?命題預(yù)測】.......................................................36

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考點(diǎn)

m二課標(biāo)要求命題預(yù)測

要求

(1)用電流表和電壓表測量電阻。

主要命題點(diǎn)有：補(bǔ)充電路連接完整、電表的

4.1.9用電流表和電壓表測量

讀數(shù)、電阻的計算、故障分析、特殊方法測電

電阻。

阻等。

(2)探究通電螺線管外部磁場的方向。

429探究通電螺線管外部磁

主要命題點(diǎn)有：影響磁場方向的因素、磁場

場的方向。

的概念、磁感線的概念、有關(guān)作圖等。

(3)探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電

4.2.10探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)

流的條件。

力學(xué)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。

主要命題點(diǎn)有：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、感應(yīng)

電流的方向與大小的影響因素、能量轉(zhuǎn)化、有

4211探究串聯(lián)電路和并聯(lián)

關(guān)應(yīng)用等。

電路中電流、電壓的特點(diǎn)。

(4)探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電

壓的特點(diǎn)。

4212探究電流與電壓、電阻

主要命題點(diǎn)有：電表的正確使用與讀數(shù)、電

的關(guān)系。

路故障分析、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納實驗結(jié)論等。

(5)探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。

主要命題點(diǎn)有：電表讀數(shù)、故障分析、探究

方法、數(shù)據(jù)處理、實驗結(jié)論歸納等。

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考點(diǎn)一用電流表和電壓表測量電阻

真題研析?規(guī)律探尋

1.（2023?江蘇鹽城?中考真題）小紅用如圖所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻。所選器材

有：干電池兩節(jié)、電流表、電壓表、額定電壓為2.5V的小燈泡、開關(guān)、“50C1.5A”的滑動變阻器各

一只、導(dǎo)線若干。

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的電路連接完整;

（2）連接好電路，將滑動變阻器的滑片移至最端。閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，

直至電壓表的示數(shù)是V時，讀出電流表的示數(shù)如圖乙所示，為A,小燈泡正常發(fā)光時的電

阻約為Q（保留一位小數(shù)）；

（3）小紅想測量小燈泡燈絲在常溫時的電阻大小，于是設(shè)計方案：移動滑動變阻器的滑片，直

至燈絲不發(fā)光，讀出電流表和電壓表的示數(shù)，計算出電阻的大小，你認(rèn)為小紅的方案是否正確？

。判斷的依據(jù)是：o

2.（2023?遼寧阜新?中考真題）請你和小新一起完成“伏安法測電阻”的實驗。選用的器材有：電

源、電壓表、電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線。

（1）在圖甲中，以畫線代替導(dǎo)線將滑動變阻器連入電路中o滑動變阻器的作用是；

（2）連接電路時，小新剛一“試觸”就發(fā)現(xiàn)電流表指針迅速擺到最大位置，其原因可能是：

①;②：

（3）實驗過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)為0.3A,此時待測電阻的阻值為

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（4）善于探究的你發(fā)現(xiàn)用圖丙所示方法也能測出反的阻值（滑動變阻器的最大阻值為%）,測量

步驟如下：

①將滑動受阻器滑片P滑到力端，閉合開關(guān)S,讀山電壓表的示數(shù)5；

__________；

③被測電阻&=___________（用物理量符號表示）

3.（2023?內(nèi)蒙古呼和浩特?中考真題）小含同學(xué)在“伏安法測電阻”的實驗中，器材如下：待測電

阻凡，阻值已知的定值電阻價，電流表、電壓表各一只,開關(guān)、導(dǎo)線若干，電源一個（電壓恒定，大

小未知）。

（1）該實驗的實驗原理是______（選填“/=￡”或“R號”或aU=IRn）；

（2）如果實驗中只有一只電壓表或只有一只電流表,其他器材不變，則下列四種電路設(shè)計，能測

出&的是______o

髏”[

CD

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核心提煉?考向探究

一、伏安法測電阻

考點(diǎn)核心知識提煉

圖示過程

測定值電阻的阻值測小燈泡的阻值

實驗原理R=U/I

電流表：測量通過電阻或小燈泡的電流；

測

量實驗器材電壓表：測量電阻或小燈泡兩端的電壓；

固

體滑衲變阻器：0）保護(hù)電路；（2）改變電阻或小燈泡兩端的電壓。

的

密（1）測定值電阻的阻值：計算出待測電阻的平均值：

度

R=（凡+4+自）/3;

（2）測小燈泡的阻值：分別求出小燈泡的阻值以、&、&。

數(shù)據(jù)處理

二、特殊方法測電阻

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方法電路圖主要器材操作要點(diǎn)表達(dá)式

①連接電路，將滑動變阻

阻值已知的定值電阻

器的滑片滑至阻值最大

Ro、待測電阻Hx、兩UxR。

Rx=----

雙伏法R。Rx處；②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑

只電壓表、電源、開Uo

動變阻器滑片，讀出電壓

關(guān)、滑動變阻器等。

表的示數(shù)分認(rèn)為U。、%

1

1~In阻值已知的定值電阻將開關(guān)S、So閉合，讀出

1Ao、待測電阻以、一電壓表的示數(shù)U；然后斷UKR。

伏阻法Rx=-----

只電壓表、兩只開關(guān)、開開關(guān)So,讀出電壓表的U-Ux

電源等。示數(shù)為Uxo

已知最大阻值的滑動①閉合開關(guān)，將變阻器的UxRmax

Rx=------

變阻器、待測電阻滑片P移到a端，電壓表U-Ux

伏滑法■AAx,一只電壓表、電測出電源電壓U；②再將（R〃皿為滑

池、一個開關(guān)、足量滑片P移到b端，電壓表動變阻器的

■1-的導(dǎo)線等。測出Rx兩端的電壓Ux。最大阻值）

已知最大阻值的滑動變阻器滑片置于阻值最&=罟

ijT/

變阻器、待測電阻小的位置，閉合開關(guān)，記

（R為滑動

安滑法Rx,一只電流表、電下電流表示數(shù)為衣；滑片

4.變阻器的最

二池、一個開關(guān)、足量置于阻值最大的位置，記

大阻值）

*的導(dǎo)線等。下電流表示數(shù)為

限值已知的定值電阻

閉合開關(guān)，記下電流表

PMRo、待測電阻&、兩Roh

雙安法A］、A2的示數(shù)分別為4、Rx=----

只電流表、電源、開71-72

，2。

o關(guān)等。

①將S撥至a,讀出電流

a_

電源、單刀雙擲開關(guān)、表的示數(shù)/。②將S撥至

等效

Rx=R

——[—b-電流表、電阻箱、待b,調(diào)節(jié)電阻箱，使電流

替代法Rx

Hl-------測電阻等。表的示數(shù)仍為/,讀出電

阻箱的示數(shù)火。

題型特訓(xùn)?命題預(yù)測

1.小南想測量臺燈里的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，設(shè)計了如圖甲所示的實驗圖。其中電源電壓為

3V,小燈泡額定電壓為2.5V。

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（2）連接完成后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表指針幾乎不動，則電路故障原

因可能是燈泡（選填“短路”或“開路”）；

（3）排除故障后，移動滑片至某一位置，電壓表示數(shù)如圖乙所示為—V,要想得到小燈泡正常

發(fā)光時的電阻，則應(yīng)將滑片向（選填“左”或“右”）移，直至小燈泡正常發(fā)光；

（4）根據(jù)丙圖的圖像信息可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是。

2.某物理實驗小組正在使用“伏安法”測量未知電阻Hx阻值，實驗電路如圖甲所示（電源電壓

3V)。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中電路連接完整，導(dǎo)線不得交叉;閉合開關(guān)S前，應(yīng)

將滑動變阻器滑片P移到最端（選填“左”或“右”）O

（2）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且示數(shù)接近3V,則電路故障原因可能是

（3）排除故障后，當(dāng)滑片移到某一位置時，電壓表示數(shù)為1.6V,電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)

為A,則未知電阻&C。接下來測量多組實驗數(shù)據(jù)算出&平均值，這是為了減小測量帶

來的o

（4）實驗中電流表突然損壞，小組同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計了一種實驗方案也可測出止阻值。電路如圖

丙所示，電源電壓未知且恒定不變，。、b為滑動變阻器左右兩個端點(diǎn)，滑動變阻器最大阻值為此四，請

你把以下測量步驟補(bǔ)充完整。

①閉合開關(guān)S,滑片p移到。端時，讀出電壓表示數(shù)為5；

②閉合開關(guān)S,,讀出電壓表示數(shù)為S；

③待測電阻&（用已知和測量出的物理量符號表示）。

3.（2023?廣東深圳?中考真題）已知：電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V,滑動變阻器（30C

1.2A)

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（1）請幫助亮亮根據(jù)電路圖，連接實物圖；（要求：滑片在最右端時.電阻最大。）（）

（2）在閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑片需要調(diào)到端（選填"M”或"N”）；

（3）亮亮同學(xué)檢查電路連接正確，并且電路元件沒有故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電

流表偏轉(zhuǎn)角度很小，請問故障原因是：，接下來亮亮同學(xué)的操作方法是：：

（4）實驗數(shù)據(jù)如下圖：

電壓SV11.522.52.8

電流〃A0.140.210.270.30.31

請問：正常發(fā)光時，小燈泡的電阻是：Q：

（5）由實驗數(shù)據(jù)說明：小燈泡的電阻隨電壓的增大而；（選填“增大”，“變小”或“不

變”）

（6）小白同學(xué)在電路連接正確后，閉合開關(guān)，小燈泡亮了一下之后就熄滅，電流表無示數(shù)，電壓

表有示數(shù)，請在圖丙中，畫出電壓表指針指的位置。（用帶箭頭的線段表示）（）

4.在“測未知電阻&的阻值”實驗中，請完成下列相關(guān)問題:

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實物連接完整；

（2）把第二次測量時，圖所示的電壓表和電流表的示數(shù)填入表中相應(yīng)的位置。

實驗次數(shù)電壓/V電流/A

11.20.24

2①②

32.40.48

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（3）處理表中記錄的各次實驗數(shù)據(jù)，得出未知電阻反的阻值為。：

（4）在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求

平均值以減小誤差。你認(rèn)為下列實驗中多次測量的日的與本實驗相同的是,

A.測量物體的長度

B.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系

C.探究杠桿的平衡條件

D.探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系

（5）另有同學(xué)設(shè)計了下列二種測量方案，方案中定值電阻的阻值為治。

S

①方案一：如圖所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S,如果電壓表V］和V2的讀數(shù)分別為5和s，則電阻

義的阻值的表達(dá)式為&=（用5、5和Ho表不）;

②方案二：如圖所示的電路，當(dāng)閉合開關(guān)S,如果電流表A1和A2的讀數(shù)分別為人和6則電阻必

的表達(dá)式為Rx=.（用/］、，2和&0表刀:）。

5.小明用如圖甲所示的電路來測吊標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡的電阻，電源電壓為6V。小燈泡正

常工作時的電阻大約為10Qo現(xiàn)有規(guī)格分別為R“10Q1A”和&“20C0.5A”各一個。

甲丙

(1)該實驗原理為

(2)為完成實驗，應(yīng)該選取的滑動變阻器是.（選填"RT”或"％”）；

(3)電路連接完成后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表有較大示數(shù)且示數(shù)不發(fā)生變化,

其故障可能是.（填字母）；

A.小燈泡被短接B.小燈泡斷路C.滑動變阻器斷路D.滑動變阻器被短接

（4）排除故障后，移動滑片改變小燈泡兩端的電壓，記錄多組對應(yīng)的電流，并作出/-U關(guān)系圖像,

如圖內(nèi)所示。圖乙是電壓表示數(shù)為2.5V時電流表的示數(shù)，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是—C

（5）如圖丙所示，是根據(jù)記錄多組對應(yīng)的電壓、電流在坐標(biāo)紙上作出的/-U關(guān)系圖像。小明發(fā)現(xiàn)

小燈泡的1關(guān)系圖像是?條曲線，原因是

6.現(xiàn)要測量電阻凡的阻值，提供的實驗器材有：待測電阻凡（約5C）、兩節(jié)干電池、電流表、

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電壓表、滑動變阻器、開關(guān)及導(dǎo)線若干。

（1）正確連線后（如圖1所示），閉合開關(guān)，移動滑片P,電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)接近

電源電壓且?guī)缀醪蛔儭Ｈ綦娐分兄挥幸惶幑收?，可判斷該故障?

（2）排除故障繼續(xù)實驗，某次測量，電流表的示數(shù)為0.50A,電壓表的示數(shù)如圖2,該示數(shù)為V,

則Rx=C;

（3）某同學(xué)利用電源（電壓未知）、電阻箱（0?999.9C）和電流表（指針能正常偏轉(zhuǎn)，但刻度盤

示數(shù)模糊不清）等器材，測電阻尺的阻值，設(shè)計的電路如圖3。完成下列實驗步驟：

①正確連接電路，斷開&、S2,將電阻箱R阻值調(diào)至最大；

②，標(biāo)記電流表指針?biāo)傅奈恢茫?/p>

③,記下電阻箱阻值反；

④電阻&=o（用測得量的符號表示）

考點(diǎn)二探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)

真題研析?規(guī)律探尋

1.（2023?四川甘孜?中考真題）如圖所示，小覃同學(xué)所在的興趣小組正在探窕并聯(lián)電路中電流的規(guī)

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律。

（1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，實驗時需要測量力、仄C三處的電流。圖乙是他們某次測量時連

接的實驗電路，此時電流表測量的是（選“A”“B”或"C”）處的電流；

（2）小覃同學(xué)要測量通過L2的電流，只需將圖乙中導(dǎo)線（選填"a”或"b”）的一端移

動到電流表的負(fù)接線柱上；重新連接好電路后，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)

為A；

（3）該小組另一位同學(xué)測出一組4、8、C三處的電流，數(shù)據(jù)如下表所示，由此他得出結(jié)論:

Z4/A>/A/"A

0.20.20.4

①干路電流等于各支路電流之和。

②各支路電流相等。

（4）小組內(nèi)交流討論后，一致認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論不具普遍性，要得到并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，還

應(yīng)該選用規(guī)格（選填“相同”或“不相同”）的燈泡進(jìn)行實驗。

2.（2023?四川成都?中考真題）某小組同學(xué)利用如圖所示電路探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系。

（1）下列操作不正確的是

A.連接電路時，開關(guān)S處于斷開狀態(tài)

B.連接電壓表時，試觸后再選擇合適量程

C.將電壓表力接點(diǎn)連線轉(zhuǎn)接至。接點(diǎn)，測量Lz兩端電壓

（2）測量燈泡L兩端電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?,若故障可能是由某只燈泡，短路

或"開路'’引起的，則發(fā)生故障的燈泡及故障類型是;

（3）該小組同學(xué)用電阻箱代替故障燈泡，繼續(xù)進(jìn)行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗次數(shù)UABNUUACN

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第1次0.82.02.8

第2次1.01.82.8

第3次1.41.42.7

分析表中實驗數(shù)據(jù)，在誤差允許范用內(nèi)，可得出的結(jié)論是

A.串聯(lián)電路中各處電流相等

B.燈泡阻值隨燈泡兩端電壓增大而增大

C.串聯(lián)電路中電阻值越大的部分兩端電壓越大

D.串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

核心提煉?考向探究

考點(diǎn)核心知識提煉

串圖示過程

聯(lián)

電

路

和

并（1）連接電路時、拆除電路前開關(guān)應(yīng)斷開；

聯(lián)

電（2）根據(jù)電路圖按照一定的順序連接實物圖，連接電路時導(dǎo)線不能交叉；

路

中（3）被測電流不能超過電表選擇的量程，可采用“試觸法”選擇合適的量程;

實驗要點(diǎn)

電

流（4）選用不同規(guī)格的燈泡，便于得出普遍規(guī)律（并聯(lián)時通過小燈泡的電流不相

的

等）。

特

點(diǎn)

（1）串聯(lián)電路中的電流處處相等，即〃=%=/c

實驗結(jié)論

（2）并聯(lián)電路中干路電流等于各支路的電流之和，即〃=/B+/C

串

聯(lián)

電

路圖示過程

和

并

聯(lián)

電

路（1）連接電路時、拆除電路前開關(guān)應(yīng)斷開；

中

電（2）根據(jù)電路圖按照一定的順序連接實物圖，連接電路時導(dǎo)線不能交叉；

壓

的（3）被測電壓不能超過電表選擇的量程，可采用“試觸法”選擇合適的量程;

特實驗要點(diǎn)

點(diǎn)（4）選用不同規(guī)格的燈泡，便于得出普遍規(guī)律（串聯(lián)時小燈泡兩端的電壓不相

等）。

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(1)串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和：U=Ui+Uz

實驗結(jié)論(2)并聯(lián)電路中電源兩端電壓與各支路用電器兩端電壓相等：U=U=S

?題型特訓(xùn)?命題預(yù)測

1.如圖是“探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖。

電流表的位置ABC

電流//A0.30.31.5

(1)實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格最好是(選填“相同”或“不同”)：

連接電路時開關(guān)要,連好后檢查電路是否連接正確，閉合開關(guān)前要進(jìn)行

(3)上表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是

造成錯誤的原因可能是

(4)改正錯誤后得到串聯(lián)電路的電流規(guī)律是

(5)你認(rèn)為這個實驗的設(shè)計中的叵題是

2.在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,小明設(shè)計了如圖甲所示的電路。

甲乙

(1)在小組討論中，小聰發(fā)現(xiàn)小明設(shè)計的電路圖只能得到一組數(shù)值，為了能達(dá)到多次測量，他們

對電路進(jìn)行改造，只在原有電路的干路上串聯(lián)一個O多次測量的目的是

(2)按改進(jìn)后的電路圖連接好實驗電路。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)有一個電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,

則產(chǎn)生這種現(xiàn)象原因是

力點(diǎn)電流//A8點(diǎn)電流。點(diǎn)電流/C/A

0.120.120.24

0.140.140.28

0.160.160.32

(3)上表記錄了他們改進(jìn)電路后在實驗中得到的實驗數(shù)據(jù)。通過分析數(shù)據(jù)可以得到并聯(lián)電路中干

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路的電流與各支路電流的關(guān)系是（用含〃、片、，c的式子來表示）；

（4）通過分析可以發(fā)現(xiàn)本實驗設(shè)計還存在一處不足之處是：,改進(jìn)的方法是：

3.在“探究申聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)”的活動中。

UABN5NWV

1.92.64.5

（1）如圖所示，連接電路時，開關(guān)必須;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格（選填“相同”或“不

同“）的小燈泡比較合理；

（2）小芳保持電壓表的B連接點(diǎn)不動，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測量L2兩端電壓，

她能否測出L?兩端電壓？；

（3）小紅分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總

電壓等于各部分電路兩端電壓之和。小青認(rèn)為小紅的做法是錯誤的，原因和改進(jìn)方法是一。

4.（2023?長春?中考真題）在“探究并聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)”實驗中，實驗電路如圖甲所示：

甲乙

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；

（2）要用電壓表測量小燈泡L兩端的電壓，請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路連接完整；

（3）閉合開關(guān)，觀察到小燈泡L發(fā)光、L2不發(fā)光，故障可能是；

（4）排除故障后，用電壓表分別測量小燈泡L、L,及電源兩端的電壓，電壓表示數(shù)均如圖乙所示,

為Vo更換不同規(guī)格的小燈泡多次測量，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)均如圖乙所示。由此得出結(jié)論：并聯(lián)電

路中各支路用電器兩端的電壓與電源兩端的電壓。

考點(diǎn)三探究影響電阻大小的因素

真題研析?規(guī)律探尋

1.（2023?西藏?中考真題）某學(xué)習(xí)小組在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實驗時，設(shè)計了如圖所

示的實驗裝置，實驗中分別將A、B、C、D四根導(dǎo)體接入電路，四根導(dǎo)體的材料規(guī)格如下表所示。

高考材料

導(dǎo)體代號長度/m橫截面積/mm?材料電流表示數(shù)/A

A1.00.4缽銅1.4

B0.50.4缽銅2.7

C1.00.6缽銅2.0

D1.00.4銀絡(luò)合金0.6

（1）請你在圖中用一根導(dǎo)線將電流表正確連入電路;

（2）為比較A、B、C、D四根導(dǎo)體電阻的大小，可通過觀察來判斷；

（3）要探究導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系，應(yīng)選用兩根導(dǎo)體進(jìn)行實驗；

（4）將A、C兩根導(dǎo)體分別接入電路中進(jìn)行實驗，可得出：當(dāng)導(dǎo)體的長度和材料相同時，橫截面

積越大，電阻越;

（5）老師想改裝一個滑動變阻器使其最大阻值變小，請你根據(jù)該實驗結(jié)論，幫老師想出一種方法:

（寫出一種合理方法即可）。

2.（2022?廣西賀州?中考真題）在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”中，小明猜想導(dǎo)體電阻大小可

能與下列因素有關(guān)

A、導(dǎo)體的材料B、導(dǎo)體的長度C.導(dǎo)體的橫截面積

為了驗證上述猜想，他用如圖甲所示的器材進(jìn)行實驗，編號①②③是銀銘合金導(dǎo)體，④是鋅銅導(dǎo)體。

（1）實驗前開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。

（2）選用①②兩根導(dǎo)體分別接入電路進(jìn)行實驗，可驗證猜想（選填猜想因素選項“A”

“B”或"C”）.

（3）選用①④兩根導(dǎo)體分別接入圖中M、N兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)電流表的示數(shù)不同，可知在導(dǎo)體的

長度和橫截面積相同時，導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的有關(guān)。

（4）用②導(dǎo)體接在“、N兩點(diǎn)間后，用電壓表測出其兩端電壓如圖乙所示，讀數(shù)為V,此時

電路中電流表的示數(shù)為0.2A,則②導(dǎo)體的電阻為

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核心提煉?考向探究

考點(diǎn)核心知識提煉

?------------哧銅合金a

圖示-------------?銀信合金b

------?銀格合金C

過程-------------銀貉合金d

探

究

影

響(1)轉(zhuǎn)換法

電

阻用小燈泡的亮度反映導(dǎo)體電阻的大小。

大

小實驗(2)控制變量法

的

因方法①選用長度、橫截面積相同，材料不同的兩根導(dǎo)體，如圖ab；

素

②選用材料、橫截面積相同，長度不同的兩根導(dǎo)體，如圖be；

③選用材料、長度相同，橫截面積不同的兩根導(dǎo)體，如圖bd。

在材料、橫截面積相同時，導(dǎo)體越長，電阻越大。在材料、長度相同時，導(dǎo)體的

實驗

橫截面積越大，電阻越小。在長度、橫截面積相同時，導(dǎo)體的材料不同，電阻不同。

結(jié)論

在一定條件下，金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大。

—k題型特訓(xùn)?命題預(yù)測

1.小明學(xué)習(xí)了電阻知識后，對“液體電阻大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了探究，提出以下猜想：

A.液體的濃度越大，液體電阻越不

B.液體的溫度越高，液體電阻越大

小明在實驗室中找到的實驗器材有：兩端接有金屬接線柱的塑料管、電源、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線,

食鹽。小明將上述器材組裝成如圖所示的電路，并利用鹽水進(jìn)行實驗探究猜想A。

(1)請將實驗步驟補(bǔ)充完整。

①組裝好器材，往塑料管中注入(填“高溫”“低溫”或“室溫”)的低濃度鹽水，閉合

開關(guān)，記錄此時燈泡亮度；

②斷開開關(guān)，往塑料管中加入一定量的食鹽，攪拌溶解，閉合開關(guān)，記錄此時燈泡亮度；

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（2）請寫出判斷猜想A是否正確的論證過程:

（3）小明發(fā)現(xiàn)燈泡亮度變化不明顯，小亮提出了一個建議，可以在電路中串聯(lián)一個。

4.在“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗中，保持電源電壓不變，如圖所示，在M、N兩點(diǎn)之

間分別接入不同的電阻絲，其規(guī)格如下表所示：

編號材料長度/m橫截面積/mm?

A銀珞合金0.50.5

B銀銘合金1.0

C銀珞合金0.51.0

D缽銅合金0.50.5

（1）該實驗通過來反映導(dǎo)體電阻的大小；

（2）為了比較導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，應(yīng)該選用編號為的兩個導(dǎo)體進(jìn)行實驗;

如果實驗過程中選用編號為AB的兩個導(dǎo)體來比較導(dǎo)體電阻大小與長度的關(guān)系，那么編號B缺少的數(shù)據(jù)

應(yīng)該是：

（3）下列實驗中，用到的物理方法與該實驗相同的是:

A.比較兩種不同物質(zhì)的吸熱能力實驗

B.探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系實驗

C.探究運(yùn)動和力的關(guān)系實驗

（4）實驗中，一同學(xué)先將一根電阻絲的兩端接入電路，再將整根電阻絲對折后接入原電路，他認(rèn)

為可以探究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系，他的做法（選填“合理”或“不合理”），理由是。

考點(diǎn)四探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

真題研析?規(guī)律探尋

高考材料

1.（2023?湖北武漢?中考真題）小紅同學(xué)用下列器材探究電流與電阻的關(guān)系：干電池4節(jié)，定值電

阻火（10C、15C、20Q和25C）,電流表A（量程OH）.6A或0~3A）,電壓表V（量程0-3V或

（1）①如圖乙所示，電壓表量程為0-15V,電流表量程為aO.6A,定值電阻R=10C,請根據(jù)圖甲

在圖乙中補(bǔ)畫2根導(dǎo)線，將實物電路連接完整；

②確認(rèn)電路連接無誤后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，則電源電壓是V；

（2）斷開開關(guān)，將電壓表量程改為0?3V,并聯(lián)接在圖甲中的4、8兩點(diǎn)，檢查電路無誤后，閉合

開關(guān)，向左移動滑片P,當(dāng)電流表示數(shù)為0.24A時，記下電壓表的示數(shù)，設(shè)此時滑動變阻器連入電路的

阻值為RPI；接著將1（）。的定值電阻更換為15C的定值電阻，重做實驗，當(dāng)觀察到電壓表的示數(shù)是

V時，記下電流表的示數(shù)，設(shè)此時滑動變阻器連入電路的阻值為％2,則RP2-RPI=_____n；

（3）小紅同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實驗，將15c的定值電阻更換為20c的定值電阻，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)滑片P

在最右端時，電壓表示數(shù)為2.7V。為了能用20。和25Q的定值電阻繼續(xù)完成實驗，應(yīng)將實物電路中的

滑動變阻器更換為（填“25。2A”“30。2A”或“50C1.5A"）的滑動變阻器。

2.（2023?湖南岳陽?中考真題）小聰用圖甲所示電路圖探究電流跟電E、電阻的關(guān)系。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng);

（2）若定值電阻K開路，閉合開關(guān)后（選填“電流表”或“電壓表”）無示數(shù)；

（3）實驗完成后記錄數(shù)據(jù)的紙被同學(xué)無意撕斷，只剩圖乙表格。根據(jù)表格數(shù)據(jù)我們能判斷小聰探

究的是電流跟（選填“電壓”或“電阻”）的關(guān)系；

（4）用“2.5V0.3A”的小燈泡替換出來完成研究小燈泡電阻的實驗。閉合開關(guān)移動滑片，電壓表

示數(shù)如圖丙，此時電壓為V,電流表示數(shù)可能是下列數(shù)據(jù)中的（選填序號）。

A.0.18AB.0.22AC.0.26A

?核心提煉?考向探究

高考材料

考點(diǎn)核心知識提煉

圖示

過程

R'

探

控制變量法:

實驗

究

電

法

方(1)控制電阻的阻值不變，改變定值電阻兩端的電壓;

流

與(2)控制電阻兩端的電壓不變，改變電阻。

電

壓(1)在坐標(biāo)系中畫出/圖像。

、

電

阻

的

數(shù)

據(jù)

關(guān)

系

處

理

(1)在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。

結(jié)論

(2)在電壓?定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。

?題型特訓(xùn)?命題預(yù)測

1.在物理實驗課上，同學(xué)們探究電流與電壓的關(guān)系”，如圖所示。

(1)請用筆畫線將圖甲中所缺的?根導(dǎo)線補(bǔ)充完整;

(2)在實驗進(jìn)行中，得到電流表示數(shù)如圖乙所示，其示數(shù)為A：

(3)正確進(jìn)行實驗，得到實驗數(shù)據(jù)如下表，實驗中定值電阻兩端電壓的改變是通過—實現(xiàn)的;

(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析可得：電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成

實驗次數(shù)12345

電壓UN1.21.51.82.02.4

電流〃A0.240.300.360.400.48

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2.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”實驗中:

（1）小明連接的電路如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整;

（2）小華連接的電路，電流表在電池和開關(guān)之間，其他和小明的電路一致。對于電流表的這兩種

接入位置

A.小明的可以，小華的不可以B.小華的可以，小明的不可以

C.兩種都可以D.兩種都不可以

汽'o