XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見為全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》和《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》以及市委、市政府《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》等文件精神，根據(jù)市教育兩委會(huì)同市委組織部、市委宣傳部、市財(cái)政局、市人社局、市住房城鄉(xiāng)建設(shè)委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)我市新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的若干舉措》相關(guān)要求，結(jié)合我校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，制定本實(shí)施意見。一、工作目標(biāo)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍思想政治工作，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師專業(yè)素質(zhì)能力，瞄準(zhǔn)“雙一流”建設(shè)，聚焦內(nèi)涵式發(fā)展，做好以下幾方面工作：（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織保障。將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)全過程，夯實(shí)教師工作主體責(zé)任，健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，把握工作重點(diǎn)。著力構(gòu)建黨委集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，教師工作部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各部門履職盡責(zé)、協(xié)同配合的大教師工作格局，建立健全校黨委、二級(jí)黨組織、教師黨支部三級(jí)聯(lián)動(dòng)的教師工作機(jī)制，加強(qiáng)專題研究，開展形勢(shì)研判，做好整體規(guī)劃，推動(dòng)工作落實(shí)，自覺提升對(duì)我校教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力，舉好教師隊(duì)伍建設(shè)之“旗”。（二）加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)。把強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，創(chuàng)新教師思想政治工作模式，健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度，嚴(yán)格規(guī)范管理，采取有效措施，引導(dǎo)教師深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德教育貫穿教師教育全過程，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)守師德規(guī)范，鑄好教師隊(duì)伍建設(shè)之“魂”。（三）深化人事制度改革，完善聘用考核程序。著力破除“五唯”，突出質(zhì)量導(dǎo)向，積極推動(dòng)教師崗位聘用、職稱評(píng)審、考核評(píng)價(jià)、管理服務(wù)等方面的制度改革，在教師招聘引進(jìn)、職稱評(píng)審、崗位聘用、導(dǎo)師遴選、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)、聘期考核、項(xiàng)目申報(bào)等環(huán)節(jié)嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)，強(qiáng)化能力評(píng)價(jià)、實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)，將思想政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力和鑄魂育人實(shí)效考察落到實(shí)處，著力建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，把好教師隊(duì)伍建設(shè)之“關(guān)”。（四）完善教師培訓(xùn)體系，拓展職業(yè)發(fā)展渠道。遵循教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，了解教師發(fā)展需求，完善教師發(fā)展體系，建立健全教師培訓(xùn)制度、榮譽(yù)制度，暢通教師職業(yè)發(fā)展通道，創(chuàng)造終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，采取有效措施持續(xù)、全面提升教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)能力，切實(shí)把教師作為教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源，為培養(yǎng)高素質(zhì)職教師資和應(yīng)用型高級(jí)專門人才、打造全國(guó)職業(yè)技術(shù)師范教育標(biāo)桿、實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色、世界一流職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)奮斗目標(biāo)創(chuàng)造根本前提、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，筑牢教師隊(duì)伍建設(shè)之“基”。二、工作任務(wù)（一）成立工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工成立學(xué)校黨委教師工作委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“委員會(huì)”）和二級(jí)黨組織教師工作委員會(huì)分委會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“分委會(huì)”）。原校（院）師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作納入黨委教師工作委員會(huì)職責(zé)范圍。機(jī)構(gòu)設(shè)置具體情況及相應(yīng)職責(zé)如下：1.學(xué)校黨委教師工作委員會(huì)主任：校黨委書記、校長(zhǎng)副主任：副書記、副校長(zhǎng)成員單位：黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委巡察工作辦公室、黨委督查室、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委安全工作部、工會(huì)、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室、離退休工作處、教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)辦公室、科研處、人事處、國(guó)際交流處和各二級(jí)黨組織。職責(zé)：在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)中央、XX市委、市委教育工委關(guān)于教師思想政治、師德師風(fēng)建設(shè)等教師工作的重要指示和要求，研究審議學(xué)校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作重大事項(xiàng)，指導(dǎo)分委會(huì)開展工作。委員會(huì)下設(shè)工作組。工作組由黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委巡察工作辦公室、黨委督查室、黨委教師工作部、黨委學(xué)生工作部、黨委安全工作部、工會(huì)、團(tuán)委、網(wǎng)絡(luò)安全和信息化辦公室、離退休工作處、教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)辦公室、科研處、人事處、國(guó)際交流處等部門組成。主要在委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹落實(shí)委員會(huì)關(guān)于教師思想政治、師德師風(fēng)建設(shè)等教師隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)的決策部署，研究擬定相關(guān)工作辦法，完善工作流程，調(diào)研工作進(jìn)展，完成委員會(huì)交辦的其他相關(guān)任務(wù)。委員會(huì)下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在黨委教師工作部，辦公室主任由分管教師工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作組和分委會(huì)開展學(xué)校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作，處理委員會(huì)日常事務(wù)，包括委員會(huì)會(huì)議組織準(zhǔn)備、文件起草發(fā)布、重要工作提醒和督促落實(shí)等。2.二級(jí)黨組織教師工作委員會(huì)分委會(huì)各二級(jí)黨組織設(shè)置分委會(huì)，分委會(huì)主任一般由二級(jí)黨組織書記擔(dān)任；副主任由副書記擔(dān)任；成員由黨委委員、支部書記組成。機(jī)關(guān)黨委、離退黨委結(jié)合工作實(shí)際，確定分委會(huì)人員組成。職責(zé)：貫徹落實(shí)委員會(huì)的決策部署，明確職責(zé)分工，壓實(shí)工作責(zé)任。對(duì)教師思想政治和師德師風(fēng)情況定期進(jìn)行分析研判，及時(shí)進(jìn)行報(bào)告反饋。了解、掌握教師工作形勢(shì)、動(dòng)態(tài)、重點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的工作舉措，完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。（牽頭部門:黨委辦公室、黨委教師工作部；責(zé)任部門：各二級(jí)黨組織）（二）明確主體責(zé)任，健全工作機(jī)制強(qiáng)化學(xué)校黨委對(duì)教師工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。把教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)作為重要的基礎(chǔ)工作，始終將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿教師隊(duì)伍建設(shè)全過程，以正確的政治方向和價(jià)值導(dǎo)向引領(lǐng)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)和業(yè)務(wù)能力全面提升。進(jìn)一步落實(shí)主體責(zé)任，推動(dòng)工作落實(shí)。學(xué)校黨委主要負(fù)責(zé)人是教師工作的第一責(zé)任人，分管教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)的校領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，其他校領(lǐng)導(dǎo)要履行相關(guān)領(lǐng)域教師工作分管責(zé)任；各單位、各部門主要負(fù)責(zé)人是本單位、本部門教師工作的第一責(zé)任人，其他班子成員要履行本單位、本部門教師工作分管責(zé)任。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)、履職盡責(zé)、狠抓落實(shí)。建立健全教師工作機(jī)制。校黨委常委會(huì)每學(xué)期至少研究1次教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作，分析形勢(shì)，掌握政策，研判動(dòng)態(tài)，確立重點(diǎn)，推動(dòng)落實(shí)。委員會(huì)辦公室每月召集工作組召開一次例會(huì)，對(duì)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行綜合研判和總體調(diào)度，了解當(dāng)前情況，分析近期形勢(shì)，研究問題，推動(dòng)落實(shí)。分委會(huì)要根據(jù)形勢(shì)和要求，定期分析、研判教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)情況，壓實(shí)各單位、各部門的直接責(zé)任，研究制定有效措施推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)。（牽頭部門:黨委辦公室、黨委教師工作部；責(zé)任部門：各二級(jí)黨組織）（三）強(qiáng)化黨委教師工作部職能，提升工作專業(yè)化水平進(jìn)一步發(fā)揮黨委教師工作部作用，加強(qiáng)相關(guān)部門協(xié)同，健全會(huì)商協(xié)調(diào)機(jī)制，建立獎(jiǎng)懲聯(lián)動(dòng)機(jī)制。配齊建強(qiáng)工作隊(duì)伍。及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)關(guān)于教師工作的重要文件、重要指示、重要部署，根據(jù)校黨委要求、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定實(shí)施方案，提出工作舉措，推動(dòng)貫徹落實(shí)。加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)制度體系建設(shè)，建立健全教師工作例會(huì)制度、教師入職政審制度、師德師風(fēng)個(gè)人承諾制度、師德師風(fēng)考核制度、師德檔案制度和教師榮譽(yù)體系等，做到依規(guī)管理、科學(xué)建設(shè)、全面覆蓋、常態(tài)推動(dòng)，為做好教師工作提供堅(jiān)強(qiáng)制度保障。結(jié)合學(xué)校教師工作的整體部署、重點(diǎn)任務(wù)和實(shí)際情況制定教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作規(guī)劃，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)、分工、步驟、措施，提升教師工作專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化水平，優(yōu)化效果。（牽頭部門:黨委組織部、人事處；責(zé)任部門：黨委教師工作部）（四）加強(qiáng)教師思想政治工作，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)舉措實(shí)施教師思想政治提升計(jì)劃，全面加強(qiáng)教師思想政治工作，完善教師思想政治工作體制機(jī)制。健全教師政治理論學(xué)習(xí)制度。開辟思想政治教育新陣地，利用宣傳思想教育新載體，系統(tǒng)化、常態(tài)化組織教師開展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)，開展以黨史學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。搭建線上、線下學(xué)習(xí)平臺(tái)，開列學(xué)習(xí)清單，明確學(xué)習(xí)要求，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)過程監(jiān)督。結(jié)合思想政治工作形勢(shì)和任務(wù)，開展理論宣講，舉辦主題活動(dòng)，增進(jìn)教師對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，使教師堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全面提升教師思想政治素質(zhì)。在教師工作、活動(dòng)、生活中創(chuàng)造性地開展思想政治工作，引導(dǎo)廣大教師把講好課、育好人作為崇高追求，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)工作，嚴(yán)明課堂教學(xué)管理與教學(xué)秩序，堅(jiān)持課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩，守好意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地。做好師德師風(fēng)全方位、全過程管理。完善教師招聘和引進(jìn)制度，發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用，嚴(yán)格政治審查，切實(shí)履行各項(xiàng)程序，嚴(yán)把政治關(guān)、師德關(guān)，做到“凡聘必審”。加強(qiáng)試用期考察，廣泛聽取廣大師生和教學(xué)單位意見，全面評(píng)價(jià)教師試用期的思想政治和師德表現(xiàn)，對(duì)不合格人員取消聘用，及時(shí)解除聘用合同。將各類師德規(guī)范尤其是《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》納入新教師崗前培訓(xùn)和在職教師全員培訓(xùn)必修內(nèi)容，做好案例講解，開展警示教育，引導(dǎo)教師自覺樹立法治思維，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。落實(shí)師德師風(fēng)個(gè)人承諾制度和師德檔案制度，將師德考核擺在教師考核的首要位置，在教師職務(wù)晉升、考核評(píng)優(yōu)、崗位聘任等工作中實(shí)行師德“一票否決制”，強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運(yùn)用。結(jié)合研究生教育培養(yǎng)特點(diǎn)精準(zhǔn)發(fā)力，構(gòu)建“理論學(xué)習(xí)導(dǎo)師講、科研攻關(guān)導(dǎo)師帶、文化活動(dòng)導(dǎo)師來、遇到困難導(dǎo)師在”的“四位一體”導(dǎo)學(xué)思政育人體系，提升立德樹人成效。完善師德師風(fēng)專題網(wǎng)站建設(shè)，積極宣傳師德典型。強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，建立師德師風(fēng)監(jiān)督員隊(duì)伍，加強(qiáng)師德師風(fēng)監(jiān)督，在學(xué)校網(wǎng)站和校園顯著位置公示舉報(bào)電話、郵箱，堅(jiān)決懲處教師失范違規(guī)行為。（牽頭部門:黨委教師工作部、黨委宣傳部、黨委督查室、人事處；責(zé)任部門：各單位、各部門）（五）完善招聘引進(jìn)機(jī)制，健全人才服務(wù)體系結(jié)合學(xué)?？蒲袆?chuàng)新和學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)、專業(yè)發(fā)展師資需求和學(xué)校財(cái)政資金情況，合理制定人才引進(jìn)計(jì)劃，重點(diǎn)向教學(xué)科研崗位傾斜。根據(jù)XX市教委統(tǒng)一安排和學(xué)校崗位需求，科學(xué)制定公開招聘方案，不將“全日制”、“雙一流高?！?、“海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷”、“SCI等論文數(shù)量”列入招聘方案和崗位條件。嚴(yán)格按照規(guī)定師生比選優(yōu)配齊專職思政課教師和專職輔導(dǎo)員。嚴(yán)格落實(shí)高校公開招聘人員聘前考察,通過基層黨組織和專技人員代表共同參加考察小組等方式將思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力雙重考察落到實(shí)處。實(shí)行崗位聘期制管理,進(jìn)一步實(shí)施預(yù)聘制和準(zhǔn)聘制管理方式,落實(shí)和完善能上能下、能進(jìn)能出的聘用機(jī)制。按照崗位設(shè)置數(shù)額上限控制專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘數(shù)額,用好空崗資源。實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，暢通人才引進(jìn)渠道。圍繞重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，立足戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，大力引進(jìn)國(guó)家級(jí)人才，重點(diǎn)引進(jìn)具有高級(jí)職稱、博士學(xué)位和留學(xué)歸國(guó)的中青年骨干教師。探索、實(shí)踐人才柔性引進(jìn)辦法，加強(qiáng)從科研院所、企業(yè)引進(jìn)具有突出工作實(shí)績(jī)的“雙師雙能型”教師，加強(qiáng)從行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)引進(jìn)具有一定影響力的高技能人才和技能大師。實(shí)施高層次人才年薪制。根據(jù)實(shí)際條件落實(shí)引進(jìn)人才、青年教師購(gòu)房補(bǔ)貼、幫助協(xié)調(diào)子女入學(xué)等相關(guān)待遇。加強(qiáng)教學(xué)單位人才服務(wù)專員隊(duì)伍建設(shè)，了解人才需求，提供精準(zhǔn)服務(wù)，解決問題困難。積極推動(dòng)教師分類，完善學(xué)?？?jī)效工資的核撥和獎(jiǎng)勵(lì)政策，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)單位績(jī)效分配的監(jiān)督和指導(dǎo)。加強(qiáng)與企業(yè)合作，搭建教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，培育以項(xiàng)目為載體的跨學(xué)科人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。（牽頭部門：人事處、學(xué)科建設(shè)辦公室；責(zé)任部門：各單位、各部門）（六）貫徹教育評(píng)價(jià)改革，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)積極落實(shí)教育評(píng)價(jià)、職稱評(píng)聘改革，堅(jiān)決破除“五唯”,注重以實(shí)績(jī)、能力和貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)教師。鞏固本科教學(xué)中心地位，落實(shí)教授為本?？粕险n基本制度。實(shí)行研究生導(dǎo)師招生資格年度動(dòng)態(tài)審核、導(dǎo)師與研究生雙向選擇制度，強(qiáng)化導(dǎo)師崗位職責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師評(píng)聘分離，增強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍活力。探索對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)，重點(diǎn)考核導(dǎo)師政治素質(zhì)、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)水平、科研支撐條件、教學(xué)指導(dǎo)效果和研究生學(xué)位論文質(zhì)量等。推進(jìn)導(dǎo)師評(píng)聘管理重心下移，提升二級(jí)黨組織在導(dǎo)師評(píng)聘工作中的話語權(quán)。進(jìn)一步完善導(dǎo)師崗位退出機(jī)制，制定導(dǎo)師職責(zé)負(fù)面清單。完善職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),突出質(zhì)量導(dǎo)向,在專業(yè)技術(shù)職稱中，設(shè)置“應(yīng)用推廣型”教師崗位，鼓勵(lì)教師離崗或在職開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，在產(chǎn)學(xué)研合作、科技開發(fā)、技術(shù)推廣、成果轉(zhuǎn)化等方面取得突出經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益。（牽頭部門：人事處、教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)辦公室、科研處；責(zé)任部門：各教學(xué)單位）（七）健全教師培訓(xùn)體系，提升教師素質(zhì)能力把握教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，充分利用信息技術(shù)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用人才資源，拓展合作渠道，建立健全系統(tǒng)化、科學(xué)化、終身化教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)體系。實(shí)行新入職教師從事為期一年的思想政治教育專職輔導(dǎo)員工作制度，為做好課程思政、推進(jìn)“三全”育人提供堅(jiān)實(shí)制度保障。實(shí)施新入職教師培訓(xùn)，上好師德必修課，引導(dǎo)新入職教師、新引進(jìn)人才熟悉教師行為規(guī)范，樹立師德修養(yǎng)自覺。實(shí)施青年骨干教師素質(zhì)培育計(jì)劃，建立青年教師“上崗、適崗、勝崗”三階段培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)施新引進(jìn)博士“三年三階段培養(yǎng)工程”。鼓勵(lì)教學(xué)單位探索實(shí)施教學(xué)崗位“以老帶新”、實(shí)訓(xùn)崗位“以師帶徒”機(jī)制，整合人才資源，鞏固師資優(yōu)勢(shì)。定期舉辦中青年教師學(xué)術(shù)論壇，創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)支持中青年教師訪學(xué)進(jìn)修，拓寬思維視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升綜合素質(zhì)。適應(yīng)產(chǎn)教城融合大勢(shì)，適應(yīng)人才培養(yǎng)要求，實(shí)施“雙師雙能”型教師能力提升計(jì)劃，選拔教師到企業(yè)實(shí)習(xí)、培訓(xùn)或?qū)嵺`鍛煉，了解行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，提升工程應(yīng)用能力，拓展教學(xué)創(chuàng)新思路。加強(qiáng)教師在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，豐富課程資源，優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)，加強(qiáng)考核監(jiān)督。采取多種措施拓寬教師素質(zhì)提升渠道，創(chuàng)造成長(zhǎng)發(fā)展機(jī)會(huì)，保障教師發(fā)展權(quán)利，提升教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師全面發(fā)展。（牽頭部門:黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）、黨委學(xué)生工作部、人事處、教務(wù)處、學(xué)科建設(shè)辦公室、戰(zhàn)略規(guī)劃辦公室；責(zé)任部門：各教學(xué)單位）（八）加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，發(fā)揮支部作用將全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)教師黨支部和教師黨員。充分發(fā)揮教師黨支部教育管理監(jiān)督黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚教師的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員教師在立德樹人、教書育人、師德師風(fēng)建設(shè)方面的先鋒模范帶頭作用。注重選拔黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀黨員教師擔(dān)任教師黨支部書記，實(shí)施教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，每年至少組織一次教師黨支部書記校級(jí)集中輪訓(xùn)，開展教師黨支部書記抓黨建述職評(píng)議考核，把開展黨務(wù)工作計(jì)入教師黨支部書記工作量。做好教師，特別是“雙高”教師黨員發(fā)展工作。實(shí)行年度發(fā)展教師黨員計(jì)劃單列，把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，注重在優(yōu)秀青年教師、海外留學(xué)歸國(guó)教師中發(fā)展黨員。完善“雙培養(yǎng)”機(jī)制，由學(xué)校各級(jí)黨組織書記和黨員行政負(fù)責(zé)人、黨員學(xué)科帶頭人聯(lián)系優(yōu)秀教師，實(shí)行“一人一策”，開展經(jīng)常性思想工作，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干。把教師思想政治素質(zhì)和師德考評(píng)作為黨支部發(fā)揮政治功能的重要抓手，在教師成長(zhǎng)和管理各環(huán)節(jié)發(fā)揮政治和師德雙把關(guān)作用。（牽頭部門:黨委組織部；責(zé)任部門：各二級(jí)黨組織）三、工作要求（一）提高政治站位，增強(qiáng)行動(dòng)自覺深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述