XX年小學(xué)健康教育小結(jié)

xx年小學(xué)健康教育小結(jié)：xx年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

健康教育工作總結(jié)

堯禾鎮(zhèn)滿義小學(xué)

二o一五年十二月

XX年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,

它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的振興與發(fā)展，是小學(xué)素質(zhì)教育的

內(nèi)容之一。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過(guò)課

堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評(píng)比、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、體育鍛

煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，培養(yǎng)良

好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)將本

學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：趙軍紅

副組長(zhǎng)：皇會(huì)平

組員：張建社侯亞娣金景杰

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同

時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開展健康知識(shí)咨詢活動(dòng),

組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、執(zhí)行“三?！狈结?，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，

確保每?jī)芍苌险n一次；二是保證有授課人員，學(xué)校分三處

落實(shí)衛(wèi)生健康教育，將13個(gè)班主任和體育教師確定為直接

授課者。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份，全

校共享資源；體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時(shí)

滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手抄報(bào)、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)“健康教

育園地”，根據(jù)【XX年小學(xué)健康教育小結(jié)】

季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒師生注意身體

變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)控制流

行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理

健康教育，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)引起的生理心理的變化，及時(shí)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和身體檢查。

三、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任教師一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天

堅(jiān)持上好三操和課外活動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷

增加學(xué)生的體制健康。要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢

查，使大多數(shù)同學(xué)做到頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，

衣服鞋帽干凈整齊。學(xué)校也能配合上級(jí)部門做好每學(xué)年一

次的學(xué)生體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)

慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢(shì)”、“眼保健操的正確姿勢(shì)”

及課間操的正?；顒?dòng)等。使我們的學(xué)生真正了解了健康的

含義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。

四、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生【XX年小學(xué)健康教育小結(jié)】

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制

度規(guī)定教室、公寓內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行

全校打掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比

總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在公寓、樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，

并嚴(yán)格做好登記工作。

3、后勤處隨時(shí)抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生情況，做

到防患于未然。

五、堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育三個(gè)一活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于

加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，落實(shí)“健康第

一”的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地

方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則,

認(rèn)真組織并實(shí)施著陽(yáng)光體育“三個(gè)一”活動(dòng)。

1、一人一繩

學(xué)校要求每一位學(xué)生必須人手一繩，利用早晨到校、

課間十分鐘、課外休息時(shí)間，由班級(jí)組織，分小組檢查每

天跳繩時(shí)間。為推進(jìn)跳繩的普及，學(xué)校每年冬季都要進(jìn)行

師生跳繩大賽。

2、一人一拍

我校充分發(fā)揮地下操場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，在校園內(nèi)建有籃球場(chǎng)

地一個(gè)，安裝了6臺(tái)乒乓球桌，全天為學(xué)生開放。并在每

年秋季進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球大賽。

3、一人一器械

為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，在縣教育局提出地方特色要進(jìn)

課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及體育活動(dòng),

要求人手一活動(dòng)器械。經(jīng)過(guò)半年多的知道，目前，二一一

六年級(jí)的每一位學(xué)生都會(huì)能再課間開展有益的體育運(yùn)動(dòng)。

每天課間操時(shí)，學(xué)生都先做一遍廣播體操，再隨著音樂的

節(jié)奏參加自己喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，盡情跳躍。每次結(jié)束，個(gè)

個(gè)大汗淋漓，真正起到了鍛煉的效果。

我校的陽(yáng)光體育三個(gè)一活動(dòng)，是積極響應(yīng)黨中央“健

康第一”“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”的號(hào)召，三個(gè)一活動(dòng)的實(shí)

施，保證了學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功的做法，進(jìn)一步全面貫徹

教育方針，落實(shí)

衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，努力上好每

一節(jié)衛(wèi)生與健康課，不斷提高學(xué)校衛(wèi)生健康工作質(zhì)量，為

培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣、環(huán)保行為，豐富衛(wèi)生健

康知識(shí)而努力。

堯禾鎮(zhèn)滿義小學(xué)

二O一五年十二月

XX年小學(xué)健康教育小結(jié)：XX-XX學(xué)校健康教育工作總

結(jié)

xx-xX學(xué)年度

小灣小學(xué)健康教育總結(jié)

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，

是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，

治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病

的防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育

的開展。

本學(xué)期已圓滿地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來(lái)的健康教育教

學(xué)工作，我們始終把學(xué)校“健康第一”，關(guān)心學(xué)生的健康成

長(zhǎng)和諧發(fā)展作為我們學(xué)校工作的重點(diǎn)，特別是對(duì)學(xué)生的健

康成長(zhǎng)作為重中之重。對(duì)于學(xué)校的健康教育教學(xué)工作，我

們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《學(xué)校衛(wèi)生工作條

例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)

一步開展常見病多發(fā)病的防治工作，使我們的教師和學(xué)生

身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的開展，確保了學(xué)生

身心得到健康的成長(zhǎng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》；

我們?cè)谧ソ】到逃虒W(xué)時(shí)，成立和健全了專門的領(lǐng)導(dǎo)

班子，定期召開有關(guān)工作會(huì)議。每學(xué)期開學(xué)初，專門召開

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校的健康教育工作，明確

分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康

教育提供了有利保證。

二、認(rèn)真制訂和落實(shí)好健康教育教學(xué)工作計(jì)劃；

體育與健康課是學(xué)校的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初

切實(shí)安排好體育與健康課的任課教師，落實(shí)好課時(shí)，要求

每位任課

教師按照教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，備好

課，上好課。教導(dǎo)處還與其它課程一個(gè)樣，業(yè)務(wù)檢查時(shí)對(duì)

健康教育課的備課、進(jìn)行檢查，并記入教師個(gè)人檔案。

三、全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，搞好后勤服務(wù)工作；

學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施，與學(xué)生的健康有密切的關(guān)聯(lián)。學(xué)校

的設(shè)備一切為學(xué)生著想，從坐的桌凳到照明設(shè)施，從環(huán)境

到飲食衛(wèi)生，都有完整的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查

評(píng)比，各種設(shè)施，人為損壞，照價(jià)賠償，自然損壞及時(shí)維

修，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好。

四、做好師生的體檢和預(yù)防工作，提高健康水平；

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解教師和

學(xué)生的健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工

作，上半年定期做好教師和學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行治療并向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好

預(yù)防和治療工作

本學(xué)期來(lái)，學(xué)校的健康教育教學(xué)和環(huán)境衛(wèi)生保健工作,

做了不少工作，也取得了一定成效。雖然取得了突出成績(jī),

但是我們會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲，把健康

教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和諧地發(fā)展

作出更大努力。

XX年小學(xué)健康教育小結(jié)：XX年小學(xué)心理健康教育工作

總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：以〃三個(gè)代表〃重要思想為指導(dǎo)，努力

培養(yǎng)學(xué)生〃自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)〃的心理素質(zhì)，

讓每一位小學(xué)生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康

的新一代。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承

受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的

個(gè)性心理品質(zhì)。對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給

予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)

節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力心理健康

教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，小學(xué)心理健康教育主要

是針對(duì)兒童心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)

和提高學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)?shù)貞?yīng)付現(xiàn)

實(shí)生活中所面臨的各種壓力，如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)

生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)

兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以促進(jìn)心理素質(zhì)提高，預(yù)防

問題發(fā)生才是小學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)。隨著社會(huì)

的飛速發(fā)展，人們的文化觀念、生活方式、思維意識(shí)都發(fā)

生著劇烈變化。當(dāng)代小學(xué)生的心理負(fù)荷能力遇到了前所未

有的考驗(yàn)。有資料表明，在我國(guó)約有1/5左右的兒童青少年

都存在不同程度的心理行為問題，如厭學(xué)、逃學(xué)、偷竊、

說(shuō)謊、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻擊、退縮、焦

慮、抑郁等種種外顯的和內(nèi)隱的心理行為問題。這些心理

行為問題不但嚴(yán)重地影響著兒童青少年自身的健康發(fā)展，

而且也給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)巨大的困擾，直接影響

學(xué)校教育任務(wù)的完成與教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，在學(xué)校開

展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意義的舉措。心

理健康是全員性的問題，是每一位小學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中

都必然會(huì)面臨的問題，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是〃

好〃孩子的學(xué)生。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好，這些〃好〃學(xué)生

心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重

視和及時(shí)的幫助教育。可見，心理健康教育并非只是個(gè)別

生教育的需要，而是面向全體學(xué)生的重要課題，應(yīng)成為我

們學(xué)校教育的重要任務(wù)。當(dāng)前在小學(xué)開展心理健康教育不

僅要注意排除學(xué)生心理障礙，預(yù)防心理病患，又要重視全

面促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展；不僅要注意開展心理咨詢，舉

辦心理講座，更要重視將心理健康教育貫穿于全部教育教

學(xué)活動(dòng)之中，滲透到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中；不僅要依靠心理

專家和專門工作者，更要注意依靠廣大教師做好工作。心

理健康教育不僅可以在德育工作中發(fā)揮作用，而且它提供

了一種新的角度，使我們每一位教育工作者重新認(rèn)識(shí)和看

待自己的學(xué)生及學(xué)生出現(xiàn)的一些行為問題，可以有效地幫

助教師改善師生交往狀況。以往教師對(duì)學(xué)生只注意到他們

的表面行為問題如上課搗亂、厭學(xué)、逃學(xué)等，并把這些問

題很快上升到德育的高度做出品行不良的判斷，而忽略了

這些行為問題背后掩藏著的原因，包括小學(xué)生心理需求。

可見心理健康教育要求教師以一種更寬容、更理解和接納

的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和看待學(xué)生和學(xué)生的行為，不僅注意到行為

本身，更注意去發(fā)現(xiàn)并合理滿足這些行為背后的那些基本

的心理需求；不簡(jiǎn)單地進(jìn)行是非判斷，而是從一種人性化

的角度去理解和教育學(xué)生。因此心理健康教育真正體現(xiàn)了

對(duì)學(xué)生的尊重一一種對(duì)〃人〃的尊重，這是建立相互支持、

理解和信任的良好師生關(guān)系的前提，也是我們每一位小學(xué)

語(yǔ)文教師在教育實(shí)踐中面臨的重要課題。1.小學(xué)生心理發(fā)

展特點(diǎn)從心理學(xué)角度看，小學(xué)期年齡段為6?7到11~12

歲，兒童生長(zhǎng)發(fā)育比較平穩(wěn)均勻。特別是腦的神經(jīng)系統(tǒng)的

均勻和平穩(wěn)的發(fā)育構(gòu)成了小學(xué)生心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；學(xué)習(xí)成

為主導(dǎo)活動(dòng)，不僅使小學(xué)生智力從具體形象思維過(guò)渡到抽

象邏輯思維，而且也使他們的心理得到迅速發(fā)展。小學(xué)生

經(jīng)歷有限，他們的心理活動(dòng)顯得純真、直率，內(nèi)心活動(dòng)容

易表露出來(lái)。這個(gè)階段〃閉鎖性〃不明顯，他們的情緒和情

感富有表情化，喜、怒、哀、樂明顯地表現(xiàn)在面部，而且

容易變化，不善于修飾和控制。所以小學(xué)階段，成人與兒

童容易溝通，師生之間，親子之間的關(guān)系容易融洽。小學(xué)

生心理發(fā)展和變化具有較大的可塑性。無(wú)論是思維能力，

還是個(gè)性，社會(huì)性和品德，都易于培養(yǎng)，諸如人生觀、世

界觀等一類穩(wěn)定的個(gè)性意識(shí)，在小學(xué)階段尚未萌芽；又如

性格這一個(gè)性心理特征的核心成分，只是開始形成時(shí)期，

良好的或不良好的習(xí)慣都能通過(guò)教育措施加以改變。2.小

學(xué)生心理發(fā)展基本規(guī)律先天與后天關(guān)系。先天的遺傳是心

理發(fā)展的生物前提、自然條件。良好的遺傳素質(zhì)無(wú)疑是心

理正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。兒童心理發(fā)展主要是由他們所處

的環(huán)境條件和教育條件決定的，其中教育，尤其是學(xué)校教

育起著主導(dǎo)作用。學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在教師

的主導(dǎo)作用上。教育與發(fā)展的關(guān)系。小學(xué)生的心理發(fā)展主

要在其內(nèi)動(dòng)力驅(qū)使下由適合他們心理發(fā)展的教育條件決定

的。小學(xué)教育要選擇適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，引起他們新

的需求，激活他們的求知欲望，從而有節(jié)奏、循序漸進(jìn)地

引導(dǎo)兒童心理不斷向前發(fā)展。我們的教師只有在教育過(guò)程

中注意健康心理的培養(yǎng)，才能不斷激活學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。.小

學(xué)語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)與目的語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類

文化的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，

它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，對(duì)于學(xué)

生學(xué)習(xí)其他學(xué)科和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，

提高民族素質(zhì)具有重要作用和深遠(yuǎn)意義。因此工具性、思

想性、藝術(shù)性和綜合性便是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)。在小學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育語(yǔ)文教師應(yīng)具有良好的心理

素質(zhì)。教師作為教育實(shí)施的主體，其自身的素質(zhì)對(duì)開展心

理健康教育起著舉足輕重的影響。很難想象，自身心理健

康水平低，對(duì)心理健康教育缺乏科學(xué)認(rèn)識(shí)的教師，能夠培

養(yǎng)出具有良好心理素質(zhì)的學(xué)生。所以重視教師自身素質(zhì)的

提高是真正深入、有效地開展學(xué)生心理健康教育的前提和

保障。本課題將定性定量研究小學(xué)語(yǔ)文教師心理健康水平

與所教學(xué)生心理健康水平的關(guān)聯(lián)程度，以及如何提高教師

心理健康水平和增長(zhǎng)教師關(guān)于心理健康方面知識(shí)，充分發(fā)

揮教師自身的主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，將心理健康教育

與他們?nèi)粘＝逃虒W(xué)活動(dòng)融合在一起。由于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是立足于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身

學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)，因而它在培養(yǎng)和提高學(xué)生語(yǔ)

文能力的同時(shí)，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度、意志品格、良好

習(xí)慣和健康個(gè)性等心理品質(zhì)方面的要求和培養(yǎng)，這種以人

為本，追求學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育教學(xué)，是學(xué)校進(jìn)行心理

健康教育的重要途徑和保障。在語(yǔ)文課外活動(dòng)中滲透心理

健康教育語(yǔ)文課外活動(dòng)具有開放性、愉悅性、自主性和活

動(dòng)性的特征，它是語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸。它的開展，為學(xué)

校的心理健康教育拓展了新的渠道。在小學(xué)組織豐富多彩

的語(yǔ)文課外活動(dòng)，讓學(xué)生在語(yǔ)文課外實(shí)踐中體驗(yàn)所學(xué)的心

理健康知識(shí)，受到心理健康教育。同時(shí)，通過(guò)這些語(yǔ)文課

外活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到心理健康教育來(lái)源于生活，實(shí)踐于

生活的基本道理。

XX年小學(xué)健康教育小結(jié)：XX小學(xué)健康教育總結(jié)

第1篇：201X年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，

是確保學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年里，我校

認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，堅(jiān)持以預(yù)防為主，治

療為輔，防治相結(jié)合的原則，進(jìn)一步開展常見病多發(fā)病的

防治工作，使學(xué)生身體素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了健康教育的

開展。

一、完成工作情況

在過(guò)去的一年里，我校健康教育、衛(wèi)生保健已完成的

具體工作如下：

1、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)

在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，根

據(jù)上有關(guān)部門的要求、不同的季節(jié)、不同的宣傳日、等進(jìn)

行宣傳活動(dòng)，我們的具體做法是：

利用廣播、板報(bào)進(jìn)行宣傳教育

利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每月

進(jìn)行1-2次的衛(wèi)生講座宣傳教育、每個(gè)季節(jié)更換「2次的

板報(bào)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并

茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使

學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。在廣播講座中如春季

預(yù)防肺結(jié)核、夏季預(yù)防痢疾腸炎，秋冬預(yù)防流感腮腺炎、

水痘等疾病。

積極開展青春期健康教育

在青春期健康教育中，我們認(rèn)真制定計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)

劃的內(nèi)容認(rèn)真執(zhí)行，重點(diǎn)進(jìn)行五、六年級(jí)的青春期教育，

在過(guò)去的一年里，我校針對(duì)年齡的特點(diǎn)單獨(dú)出了板報(bào)，在

11月1日舉行進(jìn)行了以青春期教育為主題的班隊(duì)會(huì)、開設(shè)

青春熱線、青春?jiǎn)柧碚{(diào)查等一系列宣傳活動(dòng)。使學(xué)生的生

理、心里得到均衡發(fā)展。

2、上好健康教育課

多年來(lái)，我校把健康教育課當(dāng)成健康教育宣傳的主渠

道，我校健康教育課一直按照上級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)開足、開滿課時(shí),

做到每?jī)芍苌弦还?jié)課有專職的教師上課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，

上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教學(xué)，把上課、宣

傳、活動(dòng)等內(nèi)容融為一體，做到學(xué)生有筆記，有教材，有

年終考核成績(jī)，使健康教育能從多層次，多角度，寬領(lǐng)域,

面向?qū)W生進(jìn)行教育。

3、積極進(jìn)行吸煙危害身體和〃碘缺乏病〃的防治

向?qū)W生宣傳吸煙的危害，吸煙和被動(dòng)吸煙都會(huì)影響自

身的健康和發(fā)展，吸煙不但影響身體發(fā)育，而且影響智力

的發(fā)育，學(xué)校在開展此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，針對(duì)一些在校吸煙

的教師和家長(zhǎng)進(jìn)行教育，杜絕在學(xué)生面前吸煙，給了學(xué)生

一個(gè)清新，健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。在〃碘缺乏病〃的防治工

作中向?qū)W生宣傳〃碘缺乏病〃的危害，特別是缺碘對(duì)青少年

的危害，缺碘不但影響兒童的智力發(fā)育，而且可以患地方

性甲狀腺腫大，讓學(xué)生學(xué)會(huì)防止碘的流失，有效地保護(hù)自

己。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的體質(zhì)監(jiān)測(cè)及體質(zhì)監(jiān)測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作

每年的體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作在上半年完成，根據(jù)有關(guān)部門的

規(guī)定，我們做好了檢測(cè)前的準(zhǔn)備工作，利用廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)

行培訓(xùn)，讓學(xué)生了解了體質(zhì)監(jiān)測(cè)的重要意義，了解了如何

配合醫(yī)生做好體質(zhì)近側(cè)，完成了監(jiān)測(cè)任務(wù)。下半年做好了

檢測(cè)后的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)有關(guān)報(bào)表，整理了有關(guān)資料。在

近側(cè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生患病問題，及時(shí)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，及時(shí)與

家長(zhǎng)聯(lián)系，防止有關(guān)學(xué)生的病情因此延誤，使監(jiān)測(cè)工作達(dá)

到了真正的目的。

5、積極進(jìn)行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅(jiān)持以〃預(yù)防

為主，治療為輔〃的原則，積極開展了〃六病〃的防治工作，

把預(yù)防齒禹齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點(diǎn)來(lái)抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健

操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)

量明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。教育學(xué)生從

小養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口，睡前不吃零食的良好習(xí)慣，

定期檢查口腔，早發(fā)現(xiàn)齒禹齒早治療，是控制幽齒發(fā)生和發(fā)

展的有效途徑。從體質(zhì)監(jiān)測(cè)來(lái)看幽齒的患病率下降十多個(gè)

百分點(diǎn)。在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，

不用臟手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)

現(xiàn)一人患病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

今年沙眼的患病率與去年相比明顯下降。在預(yù)防貧血和肥

胖中，我們教育學(xué)生要合理營(yíng)養(yǎng)配餐，多吃一些動(dòng)物的血

和動(dòng)物的肝臟，因?yàn)檫@些食物含鐵較高，再吃一些含V-C

較高的水果，有利于鐵的吸收。并積極的對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐

進(jìn)行食譜的配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不

但能增加抗病的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來(lái)學(xué)生

貧血的患病率有所下降。

6、積極對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行監(jiān)督

在這項(xiàng)工作中，我校重點(diǎn)進(jìn)行了教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督、體

育衛(wèi)生監(jiān)督、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督、眼保健操的監(jiān)督、學(xué)

校食堂衛(wèi)生的監(jiān)督、教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督及時(shí)指出和解決教學(xué)中

出現(xiàn)一些問題，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督，抽查學(xué)生的指甲，臉,

脖子，頭發(fā)，衣服，鞋帽等。眼保健操的監(jiān)督，抽查各班

學(xué)生的做操情況，穴位是否準(zhǔn)確，力度是否適中，監(jiān)督員

是否到位等。學(xué)校食堂衛(wèi)生也要定期檢查，并有檢查記

錄。積極聽取師生的反饋意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這

些學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)督中，并有監(jiān)督記錄控制了疾病發(fā)生，

有效地促進(jìn)了學(xué)校健康教育的發(fā)展。

第2篇：XX年度下學(xué)期小學(xué)健康教育工作總結(jié)

不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí),

對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起帶積極的促進(jìn)作用。每學(xué)期我們除

開設(shè)好健康課之外，還充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行

衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生

對(duì)照實(shí)行。學(xué)校利用櫥窗班級(jí)利用黑板報(bào)定期開辟專欄，

進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)

一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

五、做好學(xué)生的體檢工作和預(yù)防工作

防重于治，是我們一貫堅(jiān)持的方針，為了了解學(xué)生的

健康狀況，遵照上級(jí)指示，我們做好家長(zhǎng)的宣傳工作，每

年上半年定期做好學(xué)生的體檢工作，并做好匯總。對(duì)發(fā)現(xiàn)

的問題，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，及時(shí)做好治療工作綜上所述，

學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了一

定成績(jī)，我們一定會(huì)一如既往，遵照上級(jí)指示，再接再厲,

把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)作出

更大努力

第3篇：學(xué)校健康教育總結(jié)

一年來(lái)，我校認(rèn)真抓好健康教育工作，使我校的健康

教育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如

下：

1.衛(wèi)生教學(xué)，傳授知識(shí)。課堂健康教育，做到了〃五

個(gè)有〃：即有教材、教師、教案、教時(shí)、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處定期

與不定期檢查教師的上課和備課情況，百分之百的老師都

是按計(jì)劃備課上課，起到了預(yù)設(shè)的效果。為學(xué)生提供了心

理、生理衛(wèi)生知識(shí)教育服務(wù)。各年級(jí)在開設(shè)《體育與健

康》課程的基礎(chǔ)上，還開設(shè)了心理健康講座。學(xué)校建立的

專門的心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng),

培養(yǎng)了學(xué)生提高調(diào)控情緒的能力。提高了學(xué)生預(yù)防疾病的

意識(shí)和能力，讓學(xué)生了解了艾滋病的傳播途徑和預(yù)防措

施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、細(xì)菌性痢疾等的傳

播途徑和預(yù)防措施?？?zé)熤R(shí)教育。在辦公室、公共場(chǎng)所、

醒目位置設(shè)置了明顯的控?zé)?、勸阻吸煙的?biāo)志、標(biāo)識(shí)。加

強(qiáng)教職工及家屬行為規(guī)范管理，教職工不得在校園公共場(chǎng)

所、學(xué)生面前吸煙。大力營(yíng)造吸煙有害健康的輿論。目前,

在校園里已經(jīng)看不到吸煙的人員，就是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，看見

禁煙標(biāo)記，也主動(dòng)配合，不抽煙了，應(yīng)該說(shuō)：這項(xiàng)工作的

開展起到了很好的效果。食品衛(wèi)生。學(xué)校食堂，嚴(yán)格執(zhí)行

食品衛(wèi)生法律法規(guī)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)和加工操作關(guān)。為師

生健康提供了有力的保證。

2.衛(wèi)生環(huán)境，有益健康。在硬件上，校舍、采光、用

水、安全、廁所、桌椅配置等均力求達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在軟件上,

政策落實(shí)，制度到位，衛(wèi)生服務(wù)優(yōu)良，檔案資料齊備，實(shí)

行依法治理。通過(guò)宣傳教育，全體師生懂得了環(huán)境對(duì)身體

健康的影響，明白了避免在不利于身體健康的環(huán)境中進(jìn)

行體育活動(dòng)等。做到了每日晨檢，學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生基本

做到頭發(fā)整潔、無(wú)異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣

服鞋帽整潔、無(wú)異味。教育師生逐步形成健康了的生活方

式。搞好健康教育宣傳櫥窗，配合衛(wèi)生院印發(fā)了健康知識(shí)

宣傳資料，利用學(xué)校媒體加大宣傳的教育力度，組織了廁

所消毒。開展了環(huán)境衛(wèi)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)。各班劃分了包干區(qū)。

每天由專人檢查，當(dāng)日整改。打分結(jié)果公布。

3.衛(wèi)生服務(wù)，健康監(jiān)測(cè)。做好常見病的防治工作。進(jìn)

一步加強(qiáng)了對(duì)常見病的預(yù)防和治療，通過(guò)專題講座、黑板

報(bào)、小廣播等形式，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，要求改善飲

食及不良飲食習(xí)慣，糾正偏食，增加動(dòng)物性食物，提高個(gè)

人衛(wèi)生水平，注意用眼衛(wèi)生。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作以〃防

近〃為中心，定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生，提高了眼保健操的

質(zhì)量，各班進(jìn)行眼保健操的檢查評(píng)比，積極改善學(xué)校衛(wèi)生

條件和設(shè)備，保證教室有良好的采光和照明。做好傳染病

控制工作積極抓好傳染病監(jiān)測(cè)控制，落實(shí)好校園消毒、殺

蟲、滅鼠和注射相關(guān)疫苗等預(yù)防措施。當(dāng)然，跟我們的目

標(biāo)相比，我們覺得還有一些工作需要加強(qiáng)，我們將繼續(xù)努

力，創(chuàng)新我們的工作，為我校師生健康服務(wù)。

第4篇：XX年小學(xué)健康教育工作總結(jié)

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,

它關(guān)系到整個(gè)民族未來(lái)的振興與發(fā)展，是小學(xué)素質(zhì)教育的

內(nèi)容之一。學(xué)校十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作，通過(guò)課

堂教學(xué)、日常監(jiān)督、文明班評(píng)比、衛(wèi)生清潔勞動(dòng)、體育鍛

煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識(shí)，培養(yǎng)良

好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)將本

學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

一、成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校的健康教育活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。同

時(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識(shí)，不定期開展健康知識(shí)咨詢活動(dòng),

組織學(xué)習(xí)常見病、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患。

二、執(zhí)行〃三保〃方針，將衛(wèi)生健康教育落到實(shí)處。

一是保證授課時(shí)間，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，

確保每?jī)芍苌险n一次；二是保證有授課人員，學(xué)校分三處

落實(shí)衛(wèi)生健康教育，將26個(gè)班主任和三名體育教師確定為

直接授課者。三是保證有內(nèi)容，學(xué)校班主任自編教案一份,

全校共享資源；體育教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，在課堂中隨

時(shí)滲透。

三、創(chuàng)設(shè)濃郁的衛(wèi)生健康教育環(huán)境，

利用手抄報(bào)、發(fā)放宣傳品等多種形式，專設(shè)〃健康教育

園地〃，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂，生動(dòng)形象的提醒師生注

意身體變化，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識(shí)，及時(shí)

控制流行病的傳播，幫助患者早日康復(fù)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生

的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)引起的生理心理的變

化，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和身體檢查。

三、在常規(guī)工作中落實(shí)衛(wèi)生健康教育

科任教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合，一方面能

教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，每天堅(jiān)持上好三操和課外活

動(dòng)；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo)，不斷增加學(xué)生的體制健康。

要求班主任每周一堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)同學(xué)做到

頭發(fā)指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服鞋帽干凈整齊。學(xué)

校也能配合上級(jí)部門做好每學(xué)年一次的學(xué)生體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時(shí)也注意到了學(xué)生的日常行為習(xí)

慣的養(yǎng)成教育，如〃寫字姿勢(shì)〃、〃眼保健操的正確姿勢(shì)〃及

課間操的正?；顒?dòng)等。使我們的學(xué)生真正了解了健康的含

義，提早走進(jìn)健康生活、學(xué)習(xí)的行列。

四、堅(jiān)持搞好室內(nèi)外衛(wèi)生

1、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制

度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃，每周五下午進(jìn)行全校打

掃除，由校領(lǐng)導(dǎo)，值周老師，德育處進(jìn)行檢查評(píng)比總結(jié)，

表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、定期在樓道、廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格

做好登記工作。

3、后勤處隨時(shí)抽查校園內(nèi)小飯桌的安全衛(wèi)生情況，做

到防患于未然。

五、堅(jiān)持體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

堅(jiān)持開展陽(yáng)光體育三個(gè)一活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于

加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見，落實(shí)〃健康第一

〃的指導(dǎo)思想。我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文

化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，認(rèn)

真組織并實(shí)施著陽(yáng)光體育〃三個(gè)一〃活動(dòng)。

1、一人一繩

學(xué)校要求每一位學(xué)生必須人手一繩，利用早晨到校、

課間十分鐘、課外休息時(shí)間，由班級(jí)組織，分小組檢查每

天跳繩時(shí)間。為推進(jìn)跳繩的普及，學(xué)校每年冬季都要進(jìn)行

師生跳繩大賽。

2、一人一鼓

為了鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，在市教育局提出地方特色要進(jìn)

課堂這一要求之后，我校就著力在體育課堂普及腰鼓，要

求人手一鼓。經(jīng)過(guò)半年多的學(xué)習(xí)，目前，二一六年級(jí)的每

一位學(xué)生都會(huì)打腰鼓。每天課間操時(shí)，學(xué)生都先做一遍廣

播體操，再隨著音樂的節(jié)奏舞動(dòng)鼓錘。對(duì)于一些珍貴的資

源，我們還將它刻錄下來(lái)，永久地保存。我們將各科目錄

按年級(jí)整理出來(lái)，結(jié)合現(xiàn)有光盤資源進(jìn)行編號(hào)保存；對(duì)沒

有的內(nèi)容利用遠(yuǎn)程教育下載資源進(jìn)行刻錄，或在因特網(wǎng)上

下載相關(guān)課件、視頻進(jìn)行刻錄。盡最大的努力將所有教學(xué)

資源補(bǔ)充完整，保證遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)正常進(jìn)行。

為了不造成不必要的浪費(fèi)，我們開始直接將接收到資

源轉(zhuǎn)存到多媒體教室機(jī)上，盡管這樣增加了管理員的工作

量，但這為構(gòu)建節(jié)約型校園出了綿薄之力。

我們堅(jiān)持完整接收每一期遠(yuǎn)程教育接收資源，適時(shí)在

學(xué)校遠(yuǎn)程公布欄上公布資源目錄。

三、搞好校本培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的能力

學(xué)校對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作歷來(lái)都非常重視，我們根

據(jù)教師的要求，不斷開展校本培訓(xùn)。目前已開辦了現(xiàn)代教

育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用校本培訓(xùn)，大部分教師都學(xué)會(huì)

了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作，能在網(wǎng)上找到自己所需的

教學(xué)資源，會(huì)訪問常用的資源庫(kù)網(wǎng)站，能利用學(xué)校資源庫(kù)

及網(wǎng)上資源進(jìn)行教學(xué)。

在開展校本培訓(xùn)的同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育中全國(guó)農(nóng)村中

小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目“應(yīng)用培訓(xùn)光盤”對(duì)全體教師

進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。推薦廣大教師瀏覽使用國(guó)家基礎(chǔ)教育資源

網(wǎng)。

四、充分利用遠(yuǎn)教資源及設(shè)備，提高教育教學(xué)質(zhì)量

一是光盤教學(xué)。利用遠(yuǎn)程資源刻成的教學(xué)光盤，將光

盤播放與課堂講授結(jié)合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投

影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。三是多媒體教學(xué)。根據(jù)學(xué)

科教學(xué)目標(biāo)的需要，在多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)。

有了設(shè)備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)

質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項(xiàng)目的最終目的。我們一方

面做好接收工作，建設(shè)好學(xué)校的資源庫(kù)，另一方面充分、

合理地利用好它。為適應(yīng)發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上

寬帶網(wǎng)，以滿足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。

五、資源應(yīng)用形式多樣

利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)校組織全校教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽

活動(dòng)，組織教師參加各級(jí)各類的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，教師利用健

康教育專題上健康教育課，利用音樂和美術(shù)同步教學(xué)光盤

強(qiáng)化原來(lái)的薄弱學(xué)科，陶冶學(xué)生情操。

學(xué)校組織學(xué)生收看“空中課堂”等節(jié)目，激發(fā)孩子們

對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，增加學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，為提

高課堂教學(xué)的質(zhì)量，加一把力。利用專題教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行

健康教育、安全同行專題片對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、小小律

師和文學(xué)修養(yǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，百部愛國(guó)主義影片對(duì)

學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。

六、定期維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備

為維護(hù)和保養(yǎng)該項(xiàng)目的設(shè)備，學(xué)校裝修了專門的接收

室，并對(duì)設(shè)備實(shí)行專人管理，專人維護(hù)。如定期做好計(jì)算

機(jī)系統(tǒng)的維護(hù)、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收

天線，做好清潔和防塵工作等。

七、存在的問題及今后的打算

1、教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備利用率有了顯著提高，但不能

將多媒體設(shè)備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)

畫，圖片，演示文稿很好的結(jié)合起來(lái)。

2、課前的準(zhǔn)備仍不夠充分，必須對(duì)教材和教法深刻研

究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多

樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就

可以完事了。不能把課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課

堂教學(xué)的主次顛倒，還是應(yīng)該以論述教材知識(shí)為根本，而

不是搞的學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。

3、充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。教師的正確引導(dǎo)和使用多媒

體也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識(shí)向?qū)W生的

最終轉(zhuǎn)化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現(xiàn)代化教學(xué)手

段和教學(xué)設(shè)備的能力。只有提高自己的學(xué)習(xí)能力和接受新

事物的能，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自

身的知識(shí)。

4、必須善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種

教學(xué)方式，現(xiàn)代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量

為核心，以提高教育水平為目標(biāo)。課件的制作要花功夫，

但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而

有機(jī)地結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。因?yàn)槎嗝襟w是新生事物,

所以我們應(yīng)該在摸索中不斷總結(jié)出最有效的使用方法，把

其優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教學(xué)中，才能達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化的效

果。

在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生

接受知識(shí)的客觀規(guī)律，把多媒體的優(yōu)勢(shì)最大化地應(yīng)用到教

學(xué)中，但不能過(guò)于依賴。我們將在以后的工作中努力改進(jìn),

切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服

務(wù)。

XX年小學(xué)健康教育小結(jié)：XX小學(xué)素質(zhì)教育總結(jié)

第1篇：年度xx小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)

##小學(xué)于XX年八月正式成立，目前，我校占地面積

24000平方米，有在編教職工72人，其中小學(xué)高級(jí)教師6

人，?？埔陨蠈W(xué)歷58人，占虬現(xiàn)有二十八個(gè)小學(xué)班，二

個(gè)學(xué)前班，共計(jì)學(xué)生1600余人。全校教職工發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、

團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，在辦學(xué)資金嚴(yán)重

不足，自身?xiàng)l件極其艱苦的情況下，始終堅(jiān)持全面貫徹黨

的教育方針，按以人為本、依法治教、以德治校、科研興

校、特色揚(yáng)校、創(chuàng)新舉校的辦學(xué)思路，認(rèn)真貫徹落實(shí)十六

大精神，努力踐行〃三個(gè)代表〃重要思想，按照《##縣XX年

小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作目標(biāo)》的要求，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,

為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義新人做

出了應(yīng)有的努力。我校按照《##縣中小、初等教育實(shí)施素

質(zhì)教育工作年度目標(biāo)和考核辦法》逐一自評(píng)，自查得分為

分。教師到sss、yyy、ddd等地聽課、聽報(bào)告。同時(shí)，教

師們相互學(xué)習(xí)，相互聽課，到目前為止，都超過(guò)上級(jí)規(guī)定

的聽課任務(wù)。嚴(yán)格教學(xué)六認(rèn)真，加強(qiáng)了檢查、督促、指導(dǎo),

學(xué)校行政人員采取隨堂聽課、推門聽課、跟班聽課、預(yù)約

聽課等形式，規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月一次的

教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。本期，

組織行政人員對(duì)一年級(jí)組的師資情況、師德師風(fēng)、教學(xué)工

作、體衛(wèi)工作等方面，采取聽、看、查、訪、評(píng)的方式，

進(jìn)行了為期一天的視導(dǎo)工作。肯定了成績(jī)，提出了改進(jìn)意

見，并在全體教師會(huì)上作了視導(dǎo)工作小結(jié)，在教職工大會(huì)

上進(jìn)行了交流。本年度通過(guò)大家努力，絕大多數(shù)教師教法

大有改進(jìn)，平時(shí)抽查隨堂課優(yōu)良率達(dá)90%以上。控制學(xué)生在

?；顒?dòng)總量和按規(guī)定訂教材和教輔讀物，節(jié)假日、雙休日

均未上課補(bǔ)課，各科課外作業(yè)總量符合教育部規(guī)定的要求,

學(xué)生每天在校的體育活動(dòng)總量在一小時(shí)以上，特別加強(qiáng)了

提高音、體、美課的質(zhì)量，配備了專職音、體、美、自然、

計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)教師，使各科教學(xué)工作得到了同等的重視。

切實(shí)減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)放問卷

調(diào)查表，了解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，隨機(jī)抽查了教師的課外

作業(yè)批改情況，學(xué)生的家庭作業(yè)都沒超過(guò)一、二年級(jí)學(xué)

生不布置書面家庭作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)30分鐘，五、

六年級(jí)不超過(guò)60分鐘的要求。同時(shí)，我們?nèi)∠私y(tǒng)一的學(xué)

月、半期考試，由各年級(jí)組根據(jù)各班情況自行安排考核和

考查。從而保證了學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效的控制，家

長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)都十分滿意。我們的目標(biāo)是：既要減輕學(xué)

生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又不放松教育質(zhì)量的提高。所以我們

建立了較為完備的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法。除加大聽隨堂

課的力度、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查外，還開展年級(jí)視導(dǎo)，期末

進(jìn)行素質(zhì)教育測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定、實(shí)踐

成果等進(jìn)行綜合評(píng)定，并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)

分。從百保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境我們按照教育性、

科學(xué)性、藝術(shù)性的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確

立了和諧、自主、勤奮、創(chuàng)新的校訓(xùn)、敬業(yè)、卓識(shí)、誠(chéng)樸、

自強(qiáng)的干風(fēng)、礪志、博學(xué)、修行、藝精的教風(fēng)和樂學(xué)、多

思的學(xué)風(fēng)，對(duì)全校師生提出明確的要求。同時(shí)擬定了用三

五年時(shí)間，把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、

校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校的近期辦學(xué)目標(biāo)，和為學(xué)生的終身

發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力把學(xué)校辦成具有現(xiàn)代特色的集實(shí)驗(yàn)性、

示范性的現(xiàn)代化學(xué)校的遠(yuǎn)期目標(biāo)，并對(duì)校園文化建設(shè)作了

長(zhǎng)遠(yuǎn)的整體規(guī)劃，為學(xué)校的發(fā)展勾畫了宏偉藍(lán)圖。同時(shí)，

注意校園環(huán)境的布置。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分短缺的情況下，規(guī)

范了教室、辦公室布置，每間教室前有國(guó)旗、班訓(xùn)，室內(nèi)

有小學(xué)生守則，##小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)，名人名言；每間辦

公室張貼有〃礪志、博學(xué)、修行、藝精〃的教風(fēng)、〃為教育無(wú)

私奉獻(xiàn)，為龍小建功立業(yè)〃的座佑銘、〃文明辦公室評(píng)比條

件〃、〃文明教師評(píng)比條件〃、〃##小學(xué)教師一日常規(guī)〃、〃中

小學(xué)教師行為規(guī)范〃等；共公場(chǎng)所張貼了名人名言、領(lǐng)導(dǎo)、

名人畫像、宣傳標(biāo)語(yǔ)，美化了音樂室、計(jì)算機(jī)室，購(gòu)買了

花缽，培植了花草，綠化美化了校園。使校園里既充滿優(yōu)

雅的生態(tài)環(huán)境又洋溢著濃郁健康的文化氣息，充滿蓬勃生

機(jī)與活力。

5、加強(qiáng)德育工作近年來(lái)，學(xué)校德育工作以黨的十五大

精神為指針，以《小學(xué)德育綱要》為目標(biāo)，堅(jiān)持一線貫通,

三點(diǎn)相融，五輪齊動(dòng)。一線即以愛國(guó)主義為主線，三點(diǎn)即

工作要點(diǎn)、社會(huì)熱點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)相融，根據(jù)要點(diǎn)定主題，

明確熱點(diǎn)抓時(shí)機(jī)，突出特點(diǎn)搞創(chuàng)新。五輪齊動(dòng)，〃三點(diǎn)相融

〃，〃三點(diǎn)〃即工作要點(diǎn)，社會(huì)熱點(diǎn)，本班特點(diǎn)。根據(jù)〃要點(diǎn)〃

定主題，明確〃熱點(diǎn)〃抓時(shí)機(jī)，突出〃特點(diǎn)〃搞創(chuàng)新。〃五輪齊

動(dòng)〃以〃思想政治教育〃為基本內(nèi)容，以〃德育目標(biāo)〃為基本導(dǎo)

向，以〃德育活動(dòng)〃為主要載體，以〃文化教育〃為基本組織

形式，以〃校園文化〃為基本保障，這五個(gè)輪子一齊轉(zhuǎn)動(dòng)，

推動(dòng)德育教育向縱深發(fā)展。本期繼續(xù)搞好隊(duì)前組織一一綠

色預(yù)備團(tuán)，并開展了〃高舉光輝旗幟，誓作時(shí)代新人〃演講

比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中得到熏陶，受到教育，

行為得到規(guī)范，涌現(xiàn)出市優(yōu)秀少先隊(duì)員甘暢、市少代會(huì)代

表宋翠等一大批優(yōu)秀少先隊(duì)員。一年來(lái)，學(xué)生品德優(yōu)良率

達(dá)95%。

6、認(rèn)真開展專項(xiàng)教育活動(dòng)根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要

求，認(rèn)真抓好信息技術(shù)教育、科技教育、人口教育、環(huán)境

教育等。根據(jù)我校實(shí)際情況，配備了專業(yè)的計(jì)算機(jī)教師，

開設(shè)了信息技術(shù)教育課程。成立了科技活動(dòng)小組，學(xué)校不

惜投入巨資，購(gòu)買智能機(jī)器人設(shè)備，培訓(xùn)專職教師，帶領(lǐng)

學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動(dòng)。學(xué)校還各級(jí)組織學(xué)生參加市縣舉

行的科技航模大賽，科技創(chuàng)新大賽，環(huán)保征文大賽、科技

論文大賽等，送去的不少作品取得了好成績(jī)。

7、加強(qiáng)語(yǔ)言文字建設(shè)工作說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校

是主陣地。我校成立了語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持按照

上級(jí)的要求，結(jié)合自身實(shí)際，開展豐富多采的活動(dòng)，把語(yǔ)

言文字規(guī)范化工作搞得有聲有色。做到在校園內(nèi)教學(xué)用語(yǔ)、

生活用語(yǔ)、集合集會(huì)用語(yǔ)堅(jiān)持使用普通話。嚴(yán)格按照〃語(yǔ)言

文字工作合格學(xué)?！ǖ囊笠?guī)范師生行為。

8、規(guī)范學(xué)籍管理學(xué)校根據(jù)林鎮(zhèn)劃片招生的原則，按時(shí)

錄取新生，發(fā)放入學(xué)通知，保證了適齡兒童按時(shí)入學(xué)。按

照教育局的統(tǒng)一要求，規(guī)范了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核

制度，完善了學(xué)籍資料，做到了項(xiàng)目齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

無(wú)誤。

9、加強(qiáng)安全體衛(wèi)工作學(xué)校把學(xué)生的安全工作納入了學(xué)

校工作的議事日程，每會(huì)必講安全，做到安全教育常抓不

懈。針對(duì)我校學(xué)生遍布整個(gè)##的特點(diǎn)，特別強(qiáng)調(diào)了交通安

全，加強(qiáng)了伙食團(tuán)、學(xué)生超市的食品衛(wèi)生管理，派專人嚴(yán)

格把關(guān)，確保食品衛(wèi)生安全可靠。一年來(lái)，沒有安全事故

發(fā)生，確保了師生安全。學(xué)校開足上齊了體育課和健康教

育課，并成功召開了第三屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全校師生

中宣起了全民健身的冬季運(yùn)動(dòng)高潮。根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一布署,

組織全校學(xué)生進(jìn)行了體檢、服預(yù)藥，杜絕了各種流行病在

我校傳播，確保少年兒童身體健康。

10、規(guī)范學(xué)前教育管理根據(jù)上級(jí)要求，加大學(xué)前班建

設(shè)力度，硬化、平整了活動(dòng)場(chǎng)地，添制了大型教玩具，購(gòu)

買了兒童玩具用品，美化了教室。完成了學(xué)前班登記注冊(cè)

工作，經(jīng)檢查，被評(píng)定為三級(jí)園。

三、加大教研教改力度加大教育科研力度，開展教研

活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是我校教學(xué)工作的重中之重。

學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，開展了豐富多采的教學(xué)教研活動(dòng)。

1、學(xué)期初教務(wù)處及各教研組認(rèn)真制定了各項(xiàng)教研計(jì)劃,

周一間周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周二間周一次教研活動(dòng)，行政人

員深入到各教研組，確保教研活動(dòng)做到有主持人、有中心

發(fā)言人、有發(fā)言詳細(xì)記錄，切實(shí)抓好常規(guī)教研活動(dòng)，形成

良好的教研風(fēng)氣。本期以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新課標(biāo)精

神為宗旨，開展〃教師觀、人才觀、教育觀〃的大討論，切

實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)習(xí)文件、集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、

觀摩錄像課等為內(nèi)容，扎扎實(shí)實(shí)開展了教研活動(dòng)，收到了

較好的效果。

2、我校新教師來(lái)自不同的學(xué)校，每個(gè)教師都有自己的

特長(zhǎng)，每個(gè)教師以前所在的學(xué)校都有其先進(jìn)的教學(xué)、管理

經(jīng)驗(yàn)。為了充分挖掘這一寶貴的資源，要求位新教師經(jīng)過(guò)

精心準(zhǔn)備，拿出自己的看家絕活兒，各上一堂高水平的亮

相課，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、我校根據(jù)全國(guó)、市、縣教育工作會(huì)精神，緊緊圍繞

教育局提出的要求，狠抓了〃目標(biāo)教學(xué)〃、〃創(chuàng)新學(xué)習(xí)〃、〃學(xué)

法指導(dǎo)〃、〃小學(xué)生品德評(píng)價(jià)〃、〃口語(yǔ)交際研究〃等教改課題

的研究，每位教師也根據(jù)自身實(shí)際，制定科研課題并加以

實(shí)施，使教育科研在校內(nèi)形成了一定的氛圍。在4月承擔(dān)

了縣小學(xué)科學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)觀摩活動(dòng)，2位教師上了

研究課，受到了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)同行的一致好評(píng)。目

前，我們已成為國(guó)家級(jí)課題一一全國(guó)教育科研〃十五〃規(guī)劃

教育局重點(diǎn)課題〃《網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)研究》

課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性

研究》、縣級(jí)德育課題《隊(duì)前教育模式研究》等課題都在如

火如荼地開展著。

4、根據(jù)我?，F(xiàn)有師資的狀況，加強(qiáng)了教師繼續(xù)教育工

作。一是要求和鼓勵(lì)中青年教師提高學(xué)歷培訓(xùn)，學(xué)校提供

時(shí)間和必要的經(jīng)費(fèi)?，F(xiàn)在有1人正在參加專科學(xué)歷自學(xué)習(xí),

有14人正在參加本科函授學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),

積極選派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，回來(lái)之后要向全校教師匯

報(bào)學(xué)習(xí)情況和寫書面心得體會(huì)。三是每位教師自費(fèi)訂閱一

份以上業(yè)務(wù)報(bào)章雜志，以學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，開闊

眼界。四是組織青年教師觀摩優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課

等。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，對(duì)教師的教育思想、職業(yè)道德、

專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力等起到了很好的促進(jìn)作用。

5、大力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)。

強(qiáng)化硬件建設(shè)。學(xué)校多方籌資近40萬(wàn)元，建起了近54

臺(tái)高配置工作站的多媒體網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)教學(xué)室；購(gòu)置了多媒

體液晶投影儀、視頻展示臺(tái)、功放、調(diào)音臺(tái)、dvd播放機(jī)、

音響系統(tǒng)，建起了多功能電教室；添置了刻錄機(jī)、采集卡、

掃描儀、攝像機(jī)、cai軟件、課件制作素材等，建好了多媒

體課件制作室。

跟進(jìn)軟件建設(shè)。為了克服〃重硬輕軟〃的現(xiàn)象，我們堅(jiān)

持〃購(gòu)買為主，自制為輔，校際交流為補(bǔ)充〃的原則對(duì)軟件

建設(shè)及時(shí)跟進(jìn)，在資金相當(dāng)困難的情況下，購(gòu)買了各門學(xué)

科的cai課件、cai課件制作素材，還購(gòu)買了大量的常用工

具軟件和一套正版的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件。為廣大教師使

用多媒體cai課件進(jìn)行教學(xué)和自制cai課件提供了保障；

根據(jù)實(shí)際情況，自行開發(fā)設(shè)計(jì)一些符合我校特點(diǎn)的cai課

件，同時(shí)，與各兄弟學(xué)校廣泛開展自制cai課件的校際交

流，以達(dá)到資源共享，避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。

注重潛件建設(shè)。目前，雖然我校教師具有計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

合格證的占90%,但是，我們?nèi)栽诮處熍嘤?xùn)提高上狠下功夫,

采用集中與分散相結(jié)合的辦法，每周星期三下午對(duì)全體教

師進(jìn)行一小時(shí)提高培訓(xùn)，并納入繼續(xù)教育考核內(nèi)容。要求

教師掌握現(xiàn)代教育手段，會(huì)操作使用計(jì)算機(jī)，會(huì)利用現(xiàn)代

教育手段進(jìn)行教學(xué)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的cai課件。

培養(yǎng)骨干隊(duì)伍。學(xué)校挑選部分現(xiàn)代教育技術(shù)骨干教師,

采取集中學(xué)習(xí)常規(guī)多媒體課件制作技術(shù)，然后每個(gè)人確定

兒個(gè)應(yīng)用軟件為主攻方向，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或分散自學(xué)。通

過(guò)近一階段的培訓(xùn)，課件小組的教師都掌握了圖片掃描與

編輯、聲音錄制與輸出、錄像的攝制與編輯、軟件的編制

與刻錄，能熟練運(yùn)用powerpoint、方正奧思、課件大師等

制作簡(jiǎn)單的多媒體cai課件，部分教師還掌握了ph

otoshop>premiere等工具軟件制作多媒體素材。四、成

績(jī)明顯，令人振奮通過(guò)一年來(lái)全校教職員工的努力，我們

在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jī)。一年來(lái)，我校教師撰寫

的教研教改論文獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次，縣級(jí)獎(jiǎng)人次，市級(jí)獎(jiǎng)人次,

教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)

次，縣級(jí)獎(jiǎng)

次，dddd老師的說(shuō)課代表縣參加市里的競(jìng)賽。ff校長(zhǎng)

被評(píng)為重慶市先進(jìn)教育工作者。學(xué)生獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)人次，縣級(jí)

獎(jiǎng)人次，市級(jí)獎(jiǎng)人次，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)

人次。

五、存在的問題和努力的方向我校雖然在短短的兩年

中，取得了一定的成績(jī)，但也存在著一些問題與不足，需

要進(jìn)一步完善：一是辦學(xué)條件急需進(jìn)一步完善。主要是學(xué)

校硬件建設(shè)還沒到位，教學(xué)功能室急待完善，實(shí)驗(yàn)室、圖

書室未裝備，急需完善常規(guī)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備設(shè)施。二是在教育

教學(xué)的過(guò)程管理方面，其入格、到位、規(guī)范、科學(xué)等還應(yīng)

該進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教師的群體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

目前，我校正在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，多渠道、全方位

努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職

業(yè)道德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育思想、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)

校通過(guò)實(shí)施教師培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行教育思想、基本功、學(xué)歷

培訓(xùn)和現(xiàn)代教育設(shè)備的操作和使用培訓(xùn)，公開課、觀摩課

等形式，鍛煉和培養(yǎng)一大批專業(yè)骨干教師和一流的師資群

體。在成績(jī)和困難面前，我校全體教工一定保持清醒的頭

腦，認(rèn)真貫徹《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和《中共

中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，

全面貫徹落實(shí)黨的十六大精神，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，繼

續(xù)發(fā)揚(yáng)負(fù)重自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神,

力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)〃把學(xué)校建成方向明確、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、發(fā)展全面、

校容優(yōu)美的縣一流學(xué)校〃的奮斗目標(biāo)。

第2篇：小學(xué)素質(zhì)教育總結(jié)范文

近幾年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的

教育方針，確立了〃以人為本，注重校本，為教師成功搭臺(tái),

為學(xué)生發(fā)展奠基〃的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)〃自主文明博學(xué)創(chuàng)新〃的

精神，大力加強(qiáng)德育工作,積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教

育學(xué)質(zhì)量，取得了可喜的成績(jī)?；仡欉@些年的工作，我們

的主要做法是：

一、規(guī)范管理

更新教育觀念，深化教育改革。

首先，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。堅(jiān)持以

人為本，打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系，構(gòu)建以人的

發(fā)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身

體發(fā)展；堅(jiān)持〃五育〃并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差

生一起抓，真正實(shí)現(xiàn)〃為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一

切為了學(xué)生〃；堅(jiān)持開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂，實(shí)踐〃減負(fù)增效〃,

以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、

學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。

其次，堅(jiān)持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度

辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》

及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范

教育行為。

健全制度，完善體系。

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級(jí)管

理網(wǎng)絡(luò)，明確各處室、教研組、備課組的職責(zé)。建立和健

全各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度，構(gòu)建以學(xué)校章程為主線

的評(píng)價(jià)體系，形成了〃兩條線、三途徑〃的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)系

統(tǒng)?！▋蓷l線〃：一條線為〃教務(wù)處一教研組一備課組一教師

〃，其核心一環(huán)為教研組。各學(xué)科每周固定時(shí)間、地點(diǎn)開展

活動(dòng)，通過(guò)傳幫與相互交流引領(lǐng)教師提高課堂質(zhì)量，幫助

學(xué)生高效學(xué)習(xí)；另一條線為〃政教處一年級(jí)組一班主任一學(xué)

生〃，班主任居于重要地位，并更多地從學(xué)習(xí)的目的、意義、

方式、習(xí)慣、個(gè)體差異等方面對(duì)學(xué)生作出正確的引導(dǎo)?！ㄈ?/p>

途徑〃：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成〃督導(dǎo)團(tuán)〃進(jìn)行的隨堂

聽課。二是多渠道了解家長(zhǎng)和學(xué)生的意見。三是各處室之

間的例會(huì)和聯(lián)系制度。一是行政例會(huì)制，每周一第一節(jié)課

進(jìn)行一次行政例會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神、匯報(bào)各塊情況、

安排后期工作、商討解決實(shí)際問題；二是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

例會(huì)制，每周一放學(xué)后為政治學(xué)習(xí)時(shí)間；三是教研組例會(huì)

制，六大教研組長(zhǎng)每周定時(shí)召集該組成員針對(duì)本組內(nèi)出現(xiàn)

的教育教學(xué)問題進(jìn)行討論，尋求解決的辦法，研討本組的

教研課題，月末教師集中學(xué)習(xí)制，針對(duì)一個(gè)月的工作，總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，查找問題，及時(shí)通報(bào)、整改，突出實(shí)效。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)

首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育

的重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用

教職工會(huì)議，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)

心得。以〃師德高，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán)，師表端〃作為師訓(xùn)，

來(lái)鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，無(wú)違

法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位，以校為家，把主要精力

投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教

風(fēng)°

其次，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,

制定并實(shí)施了〃136910〃工程，即一年入門，三年達(dá)標(biāo)，六

年骨干，九年拔尖，十年成為一方名師。第一，珍惜每一

次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，組織部分教師去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織青年

教師參加各學(xué)科教學(xué)觀摩課、聽課，積極開展組織校本培

訓(xùn)等等。第二，每學(xué)期初都組織全體教師參加以學(xué)校為培

訓(xùn)點(diǎn)的全員培訓(xùn)，以骨干教師和中青年學(xué)科帶頭人為主，

以上課，聽課、議課、觀看教學(xué)錄象、寫心得體會(huì)等培訓(xùn)

形式，提高了培訓(xùn)工作的水平。第三，在實(shí)施基礎(chǔ)教育課

程改革工作中，組織教師開發(fā)課程資源、整合教師資源，

通過(guò)撰寫符合當(dāng)?shù)亟逃Y源的校本課程，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)

方式更趨靈活多樣。每節(jié)課教學(xué)后，全體教師對(duì)自己的教

學(xué)行為都能進(jìn)行反思，提出改進(jìn)的辦法，并在學(xué)校教育教

學(xué)研討活動(dòng)上交流研討，大大提高了培訓(xùn)的實(shí)效性。

二、狠抓常規(guī)

教學(xué)是素質(zhì)教育最基本的實(shí)施途徑，如果離開或忽視

教學(xué)這個(gè)主渠道，素質(zhì)教育就不可能落到實(shí)處。因此，推

行素質(zhì)教育必須把改革的觸角延伸到教學(xué)領(lǐng)域，打一場(chǎng)教

學(xué)內(nèi)部的〃攻堅(jiān)戰(zhàn)〃。我校以教育科研為先導(dǎo)，整合教育資

源，改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)人才。

、抓好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確立教改特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，積極參與和指導(dǎo)教改

實(shí)驗(yàn)，校長(zhǎng)及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究，

形成由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)一教務(wù)處、教科室管理一教研組、課題組

落實(shí)的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點(diǎn)放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)

新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為

前提，以知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信

息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動(dòng)為過(guò)程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思

想，并同時(shí)將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體

性教學(xué)特色。

、做到兩個(gè)落實(shí)，完善制度。

一是校本教研活動(dòng)落實(shí)。為了使教科研工作扎實(shí)有效,

學(xué)校制定了《教研活動(dòng)制度》，每周一次教研例會(huì)，每次教

研活動(dòng)要做到〃兩有〃，〃三學(xué)〃，〃四定〃，〃五研究〃從而使

教研活動(dòng)落到實(shí)處。二是個(gè)人措施落實(shí)。要求每個(gè)課題組

成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好〃三個(gè)一〃工程，即：備好一節(jié)優(yōu)

秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計(jì)，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課，撰寫一

篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評(píng)。

、采取三項(xiàng)措施，深化教學(xué)改革

一是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程。我們積

極落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)

習(xí)方法。落實(shí)〃三講、三不講〃，就是：講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，

講易錯(cuò)、易漏、易混的知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生已經(jīng)會(huì)的不講，學(xué)生

自己能學(xué)會(huì)的不講，講也學(xué)不會(huì)的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)

計(jì)的科學(xué)性，突出方法、聯(lián)系、思路的研究，構(gòu)建高質(zhì)高

效的課堂教學(xué)新模式，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時(shí)間設(shè)

計(jì)上，堅(jiān)持〃三壓一擠〃的做法，即壓縮講課時(shí)間、壓縮作

業(yè)量、壓試題難度，擠出更多的時(shí)間讓學(xué)生自主、探究與

合作學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好閱讀、朗誦、

作文，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動(dòng)。

二是嚴(yán)格教學(xué)管理。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針，嚴(yán)

格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開足課程課時(shí)，規(guī)范〃兩課兩操〃，

為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因

材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，并設(shè)置了教育幫扶

卡，將每個(gè)后進(jìn)生承包給教師個(gè)人。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的

課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和學(xué)生在校時(shí)間；嚴(yán)格

控制作業(yè)量；嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購(gòu)教材、教輔用書、

學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料；節(jié)假日、

雙休日不組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課。

三是開展實(shí)踐活動(dòng)。廣泛成立興趣小組，有鼓號(hào)隊(duì)、

文藝、體育、繪畫、英語(yǔ)、信息、手工等多項(xiàng)興趣小組，

星期二、四第七節(jié)課開展活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣

與特長(zhǎng)，課內(nèi)外教育緊密結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

學(xué)校組織學(xué)生參加各級(jí)各類文體活動(dòng)，拓寬學(xué)生展示的舞

臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)激發(fā)了興趣，培養(yǎng)了個(gè)性，發(fā)展了特

長(zhǎng)，在廣大群眾中得到好評(píng)。每年〃六一〃節(jié)，學(xué)校表彰品

德優(yōu)秀、學(xué)業(yè)優(yōu)良的學(xué)生，實(shí)行德育〃百人獎(jiǎng)〃，營(yíng)造出濃

厚的校園文化氛圍；學(xué)校堅(jiān)持國(guó)旗下的講話，弘揚(yáng)愛國(guó)主

義旋律；突出班隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文明行

為習(xí)慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學(xué)生借閱，利

用電腦建成校園鈴聲系統(tǒng)；組織觀看愛國(guó)主義教育影片，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育；在紀(jì)念日、重大節(jié)日開展形勢(shì)

教育；通過(guò)系列活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和高尚人格，在

潛移默化中養(yǎng)成學(xué)生文明行為習(xí)慣，使學(xué)生整體素質(zhì)得到

提高。

、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果。組織對(duì)

課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題?！ㄗ灾鲗W(xué)習(xí)

〃是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)

習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識(shí)

的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的健康發(fā)展。

通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和試驗(yàn)，將初步形成〃自主預(yù)習(xí)一自定目標(biāo)一

自主探究一自學(xué)反饋一課堂檢測(cè)〃的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,

該模式的實(shí)施，必將更大限度的體現(xiàn)〃以學(xué)生為中心〃的教

學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)

生，實(shí)現(xiàn)其自主地、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題

研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。幾年來(lái)，我們以課堂

教學(xué)為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息

技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)

模式，從課前、課堂、課后三個(gè)環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過(guò)

不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最佳效益。

、重視體育衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生

工作條例》。增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，確

保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。完善兩課兩操制度、學(xué)

生體育競(jìng)賽制度、體鍛達(dá)標(biāo)評(píng)估制度等。繼續(xù)抓好乒乓、

籃球、象棋等傳統(tǒng)項(xiàng)目的教學(xué)與訓(xùn)練，不斷發(fā)展；開好運(yùn)

動(dòng)會(huì)，組織好群眾性跳踢、拔河、廣播操評(píng)比活動(dòng)，抓好

訓(xùn)練點(diǎn)。堅(jiān)持課堂教學(xué)與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合，提高訓(xùn)練質(zhì)量。

學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)。每年一次的體檢

工作，做好以保護(hù)視力、預(yù)防近視為重點(diǎn)的學(xué)生常見病、

多發(fā)病的預(yù)防工作。有計(jì)劃開展急性、慢性傳染病的防治

和控制，切實(shí)履行對(duì)學(xué)生健康監(jiān)測(cè)的職責(zé)，使學(xué)生增長(zhǎng)了

衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣，凈化了校園環(huán)境。

三、拓寬德育渠道

我校始終注重德育工作，通過(guò)〃三線一圍〃德育工作網(wǎng)

絡(luò)，全方位抓好德育工作?！ㄈ€〃即德育工作的三個(gè)組織

者：德育處、班主任、少先隊(duì)大隊(duì)部；〃一圍〃即營(yíng)造育人

氛圍。

德育處作為學(xué)校的一個(gè)職能處室，肩負(fù)的主要任務(wù)有

兩個(gè)：一是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，

德育處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點(diǎn)，

對(duì)學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和

管理工作。我們對(duì)這支隊(duì)伍建設(shè)十分重視，學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)

培訓(xùn)、定期組織主題班會(huì)觀摩、召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)了

班級(jí)間工作經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了班級(jí)工作整體提高。

班主任是班級(jí)管理的組織者，也是學(xué)生品德教育的責(zé)

任者，更是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任主要通過(guò)晨

會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，

走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)〃潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〃的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與

心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格

與個(gè)性日趨完美。

少先隊(duì)以少年兒童中的先進(jìn)分子來(lái)影響和帶動(dòng)全體少

年兒童共同進(jìn)步。大隊(duì)部開辦〃紅領(lǐng)巾廣播站〃，精心策劃

每周的國(guó)旗下演講，融合理想前途教育、愛國(guó)守法教育、

誠(chéng)實(shí)守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂；有計(jì)劃有針

對(duì)性地組織策劃主題鮮明的班會(huì)；借助公民基本道德規(guī)范

開展形式多樣的思想品德教育；開展〃滴滴清泉滋潤(rùn)心田〃

活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，

樹立正氣。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，注重校園文化的

熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能。整修裝飾校園，建造

了草坪花壇，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，

三季有花；綠樹環(huán)繞的操場(chǎng)、潔凈的校園、朗朗的讀書

聲、充滿人文氣息的板報(bào)、櫥窗設(shè)計(jì)以及走廊標(biāo)語(yǔ)、名言

警句名人畫像醒目高懸，學(xué)校每一塊地方都是育人的場(chǎng)所,

形成了健康文明的育人氛圍。

在實(shí)施素質(zhì)教育中，我校做了大量工作，亦取得了一

定的成效，贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可。但也還存在一些問題,

如個(gè)別老師對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未

轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法依然比較落后；課堂教學(xué)個(gè)案研究還不規(guī)

范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善；今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論

學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，立足校本教研，

注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和教師教學(xué)過(guò)程的研究，為全面實(shí)施

素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)。

第3篇：

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的

建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰、民

族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年

人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨

和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣

地，作為小學(xué)教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，

承擔(dān)著教育主渠道的重任，所以，我們更要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)

習(xí)相關(guān)理論，豐富自己的內(nèi)涵，提高自身的素養(yǎng)。

小學(xué)時(shí)期是一個(gè)人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時(shí)

期。為此，我們要整合各方面資源，以學(xué)校為主導(dǎo)，密切

聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，在發(fā)揮家庭教育的特殊作用和利

用好各類社會(huì)資源，為未成年人健康成長(zhǎng)服務(wù)的同時(shí)，

要充分發(fā)揮學(xué)校是未成年人思想道德教育的主渠道、

主陣地、主課堂作用，切實(shí)把德育工作擺在素質(zhì)教育的首

位。要抓住學(xué)校教育這一主渠道，以尊重為前提，以體驗(yàn)

為途徑，以〃從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起，從確立遠(yuǎn)大志向做起，

從規(guī)范行為習(xí)慣做起，從提高基本素質(zhì)做起〃為主要內(nèi)容，

堅(jiān)持〃貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人〃的原則，以求

真務(wù)實(shí)的精神，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。未成年人正

處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)，世界觀、人生觀、價(jià)值觀逐漸形成

的特殊階段，要堅(jiān)持分層次有步驟地正面引導(dǎo)，

對(duì)小學(xué)生重點(diǎn)是規(guī)范其言行，培養(yǎng)其良好習(xí)慣;對(duì)中學(xué)

生重點(diǎn)是加強(qiáng)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)

主義教育，引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念，以及積極向上

的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要按照實(shí)踐育人的要求，以

體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形

式新穎，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，多用生動(dòng)典型的事例,

多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討

論的方法，增強(qiáng)教育活動(dòng)的吸引力和感召力，力求做到寓

教于樂，寓教于學(xué)，寓教于知，

切實(shí)把德育工作做到學(xué)生的心里去，不斷提高未成年

人思想道德建設(shè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。此外，班主任是

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)教育的重要實(shí)施者，更

要嚴(yán)格要求廣大班主任牢固樹立起〃育人為本、德育為首、

注重實(shí)效〃的教育觀。〃德高為范〃，教師只有先以德修身，

才能真正做到為人師表，達(dá)到言傳身教的效果。要認(rèn)真落

實(shí)小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范，建立小學(xué)生思想道德行為

綜合考評(píng)制度，使學(xué)校德育教育進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。

要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，拓寬素質(zhì)教育思路，組織好各

種課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力，為小

學(xué)生的全面發(fā)展提供必要條件。

第4篇：

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育

方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的〃四有〃新人

為已任，確定了德育的先導(dǎo).學(xué)校發(fā)揚(yáng)〃團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新〃

的精神，大力加強(qiáng)德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過(guò)了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收;

現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績(jī)總結(jié)如

下。

更新教育觀念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感

首先，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。國(guó)際競(jìng)

爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩

個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，最大障礙不是資源問題、資金問題，而是

十幾億人口素質(zhì)問題。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國(guó)家、民

族前途命運(yùn)的重大問題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大

的教育工作。學(xué)校提出〃以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展〃的

指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)〃四有〃新人為根本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高

學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力為重點(diǎn)，以〃加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性〃作為實(shí)施素質(zhì)的基

本原則。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教

育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格

發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身