中考成語的復習知識點匯總

導讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《中考成語的復習知識點匯總》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：成語為什么四字者為多，這大概是因為四字容易上口。

如我國古代的詩歌總集《詩經(jīng)》，就以四字句為多，古代歷史《尚書》，其

中四字句也有一些。以下是我為大家整理一些關(guān)于中考成語的相關(guān)知識

點，希望...

成語為什么四字者為多，這大概是因為四字容易上口。如我國古代的詩

歌總集《詩經(jīng)》，就以四字句為多，古代歷史《尚書》，其中四字句也有一

些。以下是我為大家整理一些關(guān)于中考成語的相關(guān)知識點，希望對大家有

所幫助！

一、成語的特點：

①結(jié)構(gòu)的相對定型性。

②意義的整體性。

③時間和空間的習用性。

④形成的歷史性。

⑤內(nèi)容和形式的民族性。

來源：

①歷史故事

②寓言故事

③神話或其他傳說

④古典文學作品

二、關(guān)于成語的來源（小學生應該了解的）應從這幾方面入手：

1、寓言成語：如杞人憂天、愚公移山（主要出現(xiàn)在我國古代文獻，如《莊

子》井底之蛙，《列子》愚公移山，《韓非子》濫竽充數(shù)，自相矛盾，守株

待兔等等）

2、神話傳說中的成語：如夸父追日、女蝸補天、精衛(wèi)填海、海市蜃樓、

天衣無縫、牛郎織女等。

3、歷史故事成語，漢語成語中，來源于歷史事件名人傳聞佚事的有很

大的比例，如《左傳》《史記》《后漢書》有許多著名戰(zhàn)爭或歷史事件概括

而來的成語，如草木皆兵，完璧歸趙，紙上談兵，破釜沉舟，指鹿為馬，

這類成語要注意這個成語的主人公，考試會考到，（后面有專門練習）

4、名言警句成語如：自強不息、鞠躬盡瘁死而后已、切磋琢磨。

5、來源于宗教的成語：

（佛）：立地成佛、借花獻佛、降龍伏虎、當頭棒喝

（道）：雞犬升天、點石成金、靈丹妙藥、脫胎換骨、長生不老

6、來源于民諺俗語的：投鼠忌器、唇亡齒寒、城門失火、秧及魚池

三、從構(gòu)詞形式分析及內(nèi)容特點分：

1、最普通的格式是上下兩截用對對子的辦法，聯(lián)在一起如：遠走高飛、

四分五裂、低三下四、驚心動魄

2、數(shù)字成語

從一到十到百千萬（含有夸張性）關(guān)于二打頭的補充如下〃二分明月、二

三其德、二桃殺三、士二姓之好，不二法門、接二連三、一石二鳥、天無

二日、心不二用〃

3、重疊成語

(l)AABB式：大都是形容詞和動詞的重疊：郁郁蔥蔥、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞

吐吐

(2)ABAC式：間隔式的重疊成語1、3字重疊2、4同義近義或反義相關(guān)

的詞：善始善終、戒驕戒燥

(3)AABC式：首字重疊，對后面的詞語起修飾限制的作用：蒸蒸日上、

欣欣向榮、滔滔不絕、搖搖欲墜

(4)ABCC式：后面兩字重疊，對前面的陳述與說明，如文質(zhì)彬彬、得意

洋洋、威風凜凜、生氣勃勃

(5)其他重疊：成語數(shù)量不多。僅列舉ABCB：心服口服、以牙還牙、倚

老賣老、微乎其微。ABBC：不了了之

4、成語中的近義詞與反義詞

反義詞：深入淺出、前俯后仰、舍近求遠、前仰后合、前俯后仰、大同

小異

近義詞：甜言蜜語、想方設(shè)法、胡思亂想、爭分奪秒、翻山越嶺、奇形

怪狀

5、成語中的修辭

(1)比喻：如魚得水、如膠似漆、穩(wěn)如泰山、似水流年、固若金湯

(2)夸張：度日如年、歸心似箭、一日千里、日里萬機、聞風喪膽、天

崩地裂、云消霧散、霧里看花、冰清玉潔

⑶借代：汗馬功勞、巾幗須眉

(4)三個字的成語：鴻門宴、安樂窩|、鐵公雞、冷不丁、莫須有、東道

主

6、容易寫錯的成語

換然一新()變本加利()鬼計多端()輕歌慢0舞來勢兇兇()免為其難()

弱不經(jīng)風()舍生取()義奮不顧生()名落深山()迫不急待()山青水秀()隨

聲附合()永往直前()仗義直言()至理名言()星羅其布()名符其實()如火

如茶()半徒而廢()惹事生非()

7、生肖成語(動物成語)

鼠目寸光、牛刀小試、虎口余生、兔死狐悲、龍飛鳳舞、畫蛇添足、老

馬識途、亡羊補牢、聞雞起舞、狗仗人勢、猴年馬月

8、成語中的人體知識：心想事成、三頭六臂

9、成語中的花草樹木：桃紅柳綠、柳暗花明

10、成語中的顏色：紅顏薄命、燈紅酒綠、赤膽忠心、青紅皂白、黃粱

美夢、潔白無暇、萬紫千紅

11、成語中的天文氣象知識

(天文)天長地久、日新月異、天經(jīng)地義、月落星沉、大步流星

(氣象風雨雷電云霧冰雪)風塵仆仆、雨過天晴、雷厲風行、電閃雷鳴

12、成語中的廣告應用(活用成語)

(1)一毛不拔(某牙刷廣告)

(2)臭名遠揚香飄萬里(某臭豆腐廣告)

(3)停電24小時依舊冷若冰霜(上海某冰箱廣告)

(4)閑妻良母(臺灣海龍洗衣機的廣告)

(5)一筆勾銷(某涂改筆廣告)

（6）千軍萬馬難抵名筆一揮（派克金筆廣告）

（7）默默無〃蚊〃的奉獻（某電蚊香廣告）

（8）金獅牌自行車（樂在騎中）

13、成語中的人物主角（）

四面楚歌、初出茅廬、入木三分、煮豆燃箕、破釜沉舟、紙上談兵、背

水一戰(zhàn)、指鹿為馬、圍魏救趙、草船借箭、完璧歸趙、臥薪嘗膽、負荊請

罪、毛遂自薦、聞雞起舞、三顧茅廬、望梅止渴、圖窮匕見

14、含〃手”的成語

形容極為興奮：手舞足蹈

形容情誼深如兄弟：情同手足

形容醫(yī)術(shù)高明：妙手回春

形容做事機警、敏捷：眼疾手快

形容重歸于好：握手言和

形容心思靈敏、手藝精巧：心靈手巧

形容十分喜愛：愛不釋手

形容技藝嫻熟或做事順手：手到擒拿

15、祝福

老人：長命百歲、壽比南山、長命富貴進步：更進一竿、更上一層樓

生意：日升月恒、金玉滿堂鼓勵：再接再厲、堅持不懈

其它：心想事成、一帆風順、一路順風、萬事大吉、萬事亨通

16、成語的四字性

前面已經(jīng)說過，成語多由四字組成，少于四字或多于四字的比較少；尤

其少與于四字的成語，相形之下更少。

因此日本人講漢語，就有“四字漢語”這種說法（見一九七八年版編著的

《中學校現(xiàn)代國語》），也有的稱為“四字熟語〃（見一九七八年版，今泉忠

義等編的《中學校國語》）。

不過他們列入〃四字漢語〃和“四字熟語”中的例語，在我們看來，有的不

是我們所說的成語，因為我們沒有那種說法。如''左往右往"、〃上意下達〃、

"執(zhí)行猶豫"、〃質(zhì)疑應答〃之類。

又如他們把〃春夏秋冬〃、〃前后左右”、〃東西南北〃也都認為是〃四字熟

語〃，我們也未便茍同?！ù合那锒ㄟ@是氣象學名詞，〃前后左右〃這是日

常生活中常用的方位名詞，"東西南北”是地理學上常用的方位名詞。

盡管這樣，成語之顯然有四字性是無可否認的。例如下列的成語，就它

們的出處來看，都不是四個字，換句話說，也就是這些成語都是把非四字

的話加以提煉、形成四字成語，試看以下成語與其出處的關(guān)系：

（1）明察秋毫：“明足以察秋毫之末，而不見輿薪?！保ā睹献?梁惠王》

上篇）

（2）緣木求魚：〃以若所為，求若所欲，猶緣木而求魚也?！ǎā睹献?梁

惠王》上篇）

（3）事半功倍：”當今之時，萬乘之國行仁證，民之悅之，猶解倒懸也。

故事半古之人，功必倍之，惟此時為然?！保ā睹献?公孫丑》上篇）（4）刻

舟求劍：〃楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契（刻）其舟曰：是吾劍

之所從墜。舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此,

不亦惑乎?”（《呂氏春秋?察今》）

（5）黔驢技窮：唐朝柳宗元有篇文章題目是《三戒》，其中有一個小題為

《黔之驢》。“黔驢技窮”就是從這篇文章敘述的故事中提煉出來的。

（6）敝帚千金：（或說〃敝帚自珍〃）〃里語曰：家有敝帚，享之千金，斯不

自見之患也?！ú茇А兜湔?論文》）

從上文看來，成語的四字性非常明顯?；蛘甙驯人淖譃槎嗟脑捒s減為四

字，如“明察秋毫〃、“緣木求魚"，或者把兩句話合并為一句只用四字，如

“事半功倍〃、〃敝所千金〃。

或者把一個用字較多的故事，編寫為四字，成為一個成語，如〃刻（契）

舟求劍〃、〃黔驢技窮〃都是。

古人有些話，本來夠得上警句，可以成為成語。只是因為改變?yōu)樗淖郑?/p>

比較麻煩，也就只好把它放棄，作為引導語來用。

例如宋朝范仲淹的《岳陽樓記》，有''先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

〃之語，意思很好，但因字數(shù)較多的關(guān)系，就沒能形成成語，我們只能視

為警句，有時引入文章。

而如〃吃苦在前，享樂在后〃，就容易說，容易記，便可以成為成語。而

同在《岳陽樓記》中的文句〃百廢俱興〃，因為是四字，就成了成語。

后來初學讀的三、百、千《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》，其中后兩種

即全為四字句?！端难噪s字》《龍文鞭影》初、二、三集，都是四言。這雖

然是訓蒙書，也足以說明四字句之為人所喜愛、所樂誦。

不過把四字成語縮短為二字的也頗不少，如：

畫蛇添足--蛇足

東施效顰—效顰

墨守成規(guī)—墨守

杞人憂天一-杞憂

囊螢映雪-一螢雪

以上都是從四字成語縮寫為二字的例子。在某種場合，也許有宜于用二

字者。又如〃矛盾〃、〃推敲〃之類常用的成語，都是來源于有名的故事。

四、中考語文成語試題解題技巧

1、成語的使用其實就是看成語的各個方面和句子的各個方面是否協(xié)調(diào)。

這種協(xié)調(diào)就是成語的意思、范圍、程度、色彩、搭配是否和句子的各個方

面協(xié)調(diào)。

2、成語的考查著重于使用，”使用〃意味著要動態(tài)地掌握成語的意思，

即必須結(jié)合句子的具體語境來考察成語的使用。

3、成語的正確使用有兩個前提：一是準確而全面地掌握成語;二是準確

而全面地分析語境。

4、成語中的語境是經(jīng)過命題者強化了的語境，是命題者根據(jù)所考的成

語的一些特殊點設(shè)計的，所以要詳審語境，注意其整體性和聯(lián)系性。要能

從句子中找到語境（命題者）的暗示點，找到解題的突破口。

5、從歷年中考的情