備考手冊第一單元成長的節(jié)拍背記知識1.中學時代對人有什么重要意義?(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。(2)中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。2.中學時代給了我們哪些成長的禮物?(中學時代為我們提供了哪些機會?)(1)中學生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。集體生活，涵養(yǎng)我們的品格，豐富我們的個性；新的課程，引領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會之門……(2)進入中學，新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(3)在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。3.我們?yōu)槭裁匆袎粝?(夢想對我們有什么重要意義和作用?)(1)編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。(2)夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。4.我們應怎樣確立自己的夢想?(1)要與個人的人生目標緊密相連。(2)要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。5.怎樣讓夢想成為現(xiàn)實?(我們怎樣去實現(xiàn)自己的夢想?)(1)實現(xiàn)夢想，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(2)實現(xiàn)夢想需要努力。①努力，需要立志。要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。②努力，需要堅持。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。③努力也需要方法。方法正確，事半功倍。6.如何正確認識學習?(1)學習的內(nèi)容：中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。(2)學習的場所：學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。(3)學習的表現(xiàn)：學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學習：學習思考，認識世界，關愛他人，遵守規(guī)則……(4)學習的特點：①學習需要自覺、主動的態(tài)度。②學習伴隨著我們的成長。③學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習，只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會。7.我們?yōu)槭裁匆獙W習?(學習的重要性?)(1)學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習，拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學習，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由；等等。(2)學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學習中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。8.如何正確認識學習的感受?學習是苦樂交織的。學習中有快樂，學習中有辛苦。當我們經(jīng)歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。9.如何學會學習?(1)學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。(2)學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。(3)學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以與同伴相互幫助，共同完成任務，也可以帶著問題獨立思考。10.我們?yōu)槭裁匆_認識自己?(1)正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載211.如何正確認識自己?(3)我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡。他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。12.我們應如何正確對待他人的評價?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。13.如何接納和欣賞自己?(1)接納自己，需要接納自己的全部。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。(2)欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個內(nèi)涵更加豐富的我。14.我們?nèi)绾巫龈玫淖约?(1)做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優(yōu)點和長處，最大限度地展現(xiàn)自(2)做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過(4)更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。觀點提煉1.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。2.夢想要與個人的人生目標緊密相連，要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。3.實現(xiàn)夢想，不應止于心動，更要付諸行動。夢想的實現(xiàn)需要堅持不懈地努力。4.學習不僅局限于學校，我們可以從一切經(jīng)歷中學習。5.學習伴隨著我們的成長，學習沒有終點。6.學習點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載37.學無定法，貴在有法，適合自己的方法就是最好的方法。8.我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己。9.正確認識自己要全面、客觀。10.我們要理性對待他人評價，既不盲從，也不忽視。11.接納自己要接納自己的全部，要學會欣賞自己和他人，善于與他人合作。12.揚長避短、改正缺點、不斷激發(fā)自己的潛能，有助于促進自我發(fā)展。關聯(lián)熱點與社會現(xiàn)象1.習近平總書記在2019年新年賀詞中說：我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。2.李克強總理在2019年《政府工作報告》中指出，奮斗創(chuàng)造歷史，實干成就未來。我們要更加緊密地團結(jié)在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，迎難而上，開拓進取，以經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)異成績迎接中華人民共和國成立70周年，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗!3.中宣部“學習強國”學習平臺已于2019年1月1日正式上線!該平臺是深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的互聯(lián)網(wǎng)學習平臺，旨在通過構(gòu)建網(wǎng)上學習組織架構(gòu)，實現(xiàn)有組織、有指導、有管理、有服務的學習，推動馬克思主義學習型黨組織建設。該平臺由PC端、手機客戶端兩大終端組成。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載4第二單元友誼的天空背記知識1.我們?yōu)槭裁葱枰笥?(朋友在我們一生中的重要作用?)(1)朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。朋友給我們帶來了溫暖，讓我們感受到自身的價值，學會了更好地與人相處。(3)朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。2.友誼有何特質(zhì)?(2)友誼是平等的、雙向的。接受幫助，也學習幫助對方；感受關懷，也學習關懷對方。我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。志同道合、志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。3.競爭會傷害友誼嗎?競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵，我們會收獲更多。4.朋友相處需要原則嗎?其實，當朋友誤入歧途時，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會傷害朋友，傷害友誼。5.如何建立友誼?(1)建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。(2)建立友誼，需要持續(xù)的行動。如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有機會找到朋友。6.如何呵護友誼?(1)用心關懷對方。體會朋友的需要，以行動向朋友表達關心和支持。(2)學會尊重對方。給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載5(3)學會正確處理沖突。相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(4)學會正確對待交友中受到的傷害。當朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。7.網(wǎng)上交往有什么特點?網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點。8.我們?nèi)绾巫龅缴髦亟Y(jié)交網(wǎng)友?(1)網(wǎng)上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。對于交友而言，互聯(lián)網(wǎng)只是一個工具，關鍵在于我們怎么使用它。(2)虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。例如，對陌生人的邀請，不輕易接受；對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況、聯(lián)系方式等，要注意保密；遇到問題時，要學會求助。(4)不管互聯(lián)網(wǎng)生活多么精彩，我們不可能只停留在虛擬世界中。我們要學會在現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而切近的感受，為友誼奠定可靠的基礎。觀點提煉1.朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，豐富了我們的生活經(jīng)驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。2.友誼是一種親密的關系，是平等的，雙向的，是一種心靈的相遇。3.競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。4.友誼需要堅持原則。5.建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動。6.呵護友誼，需要用心關懷對方，學會尊重朋友，學會正確處理沖突，學會正確對待交友中受到的傷害。8.慎重結(jié)交網(wǎng)友，加強自我保護。關聯(lián)熱點與社會現(xiàn)象1.恩格斯是馬克思的摯友。馬克思對恩格斯的才能十分敬佩，說自己總是踏著恩格斯下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載6馬克思是第一提琴手，而自己是第二提琴手?！顿Y本論》這部經(jīng)典著作的寫作及出版，就是他們偉大友誼的結(jié)晶。2.夸夸群，是一種小程序群，即“全方位地用華麗的辭藻瘋狂地夸獎吹捧你”的多人群聊。一些電商平臺商家推出了“夸人服務”,花錢能購買到各種花式稱贊；也有網(wǎng)友自發(fā)組織的夸夸群。在夸夸群內(nèi)，被人夸獎是家常便飯。第三單元師長情誼背記知識1.教師有何重要作用?(1)教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。2.我們怎樣與風格不同的老師相處?(1)要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。(2)無論什么風格的老師都應該受到尊重。3.我們怎樣與老師交流溝通?(怎樣做到教學相長?)(1)面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_自己的觀點和見解，與老師分享自己的學習感受、學習成果，可以促進師生共同進步。(2)學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。4.如何與老師建立良好的關系?(1)彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。(2)在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師給予我們生活上的關心和情感上的關懷，我們也應該主動關心老師、理解老師。下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載75.我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?(1)在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。(2)在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。6.我們?nèi)绾涡⒂H敬長?盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。7.我們與父母發(fā)生碰撞的原因有哪些?(1)進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。(2)我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權威與經(jīng)驗。(3)作為兩代人，我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親沖突難以避免。8.處理不好與父母的沖突會怎樣?如果處理不好，親沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。9.我們?nèi)绾闻c父母溝通?(如何化解與父母的沖突?)(1)愛是需要呵護的?；訙贤ǖ募记珊蛻獙_突的智慧是親之間愛的潤滑劑。愛在溝通中加深，親沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親關系的做法。(2)我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛。10.現(xiàn)代家庭有何特點?(1)隨著社會歷史的演進，家庭變得越來越小，家庭不斷趨向小型化。(2)隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。(3)家庭氛圍越來越平等、民主。11.怎樣建立和諧家庭?之間相互理解、信任、體諒和包容。觀點提煉1.今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。2.無論什么風格的老師都應該受到尊重。3.面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。4.學會正確對待老師的表揚和批評。5.彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。6.我們應該主動關心老師、理解老師。7.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法定義務。8.盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。9.我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，親沖突難以避免。10.如果和父母發(fā)生沖突，我們要主動溝通，可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。11.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。關聯(lián)熱點與社會現(xiàn)象1.2018年9月10日，全國教育大會在北京召開，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發(fā)表重要講話。習近平總書記代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)做出新的更大的貢獻。2.習近平總書記在2019年春節(jié)團拜會上說，在家盡孝、為國盡忠是中華民族的優(yōu)良傳下載搜：天浩提優(yōu)資料更多學習資料下載93.2018年11月25日晚，2018“尋找最美孝心少年”頒獎典禮在央視綜合頻道、少兒少次我都給你輸!”10第四單元生命的思考背記知識1.生命的特點是什么?(1)生命來之不易。(2)生命是獨特的，每個人有不同的人生道路，每個人的生命都不可替代。(3)生命是不可逆的，生命的時光一去不復返。(4)生命是短暫的。2.如何正確看待死亡?我們每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。向死而生，讓我們擁有一份好好活著的感動，從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命。3.如何理解生命有接續(xù)?(1)在歷史的長河中，個人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。因此，生命對于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會關系中的生命、精神信念上的生命；我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成4.我們?yōu)槭裁匆次纷约汉退说纳?(1)生命是崇高的、神圣的，我們對生命要有一種敬畏的情懷。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要。我們要自覺地珍愛他人的生命，如同珍愛自己的生命一樣。5.如何敬畏生命?(1)敬畏生命，讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。(3)我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。6.怎樣守護生命?(1)守護生命，首先要關注自己的身體。7.怎樣愛護身體?(1)關心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式，是一種對生命負責任的態(tài)度。(2)隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關注自己的內(nèi)在感受。(3)需要增強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自護方法。8.我們?yōu)槭裁匆B(yǎng)護精神?(1)我們每個人活著，除了要關注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護生命需要關注并養(yǎng)護我們的精神。(2)我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。即使在物質(zhì)貧乏、外部環(huán)境艱苦的情況下，只要我們守住自己的心靈，仍然可以看到真、善、美。相反，過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比，容易使我們喪失對真、善、美的體驗，丟失精神世界的財富。9.我們?nèi)绾勿B(yǎng)護精神家園?(1)人類在發(fā)展過程中產(chǎn)生了不同的文化，每個國家和民族都有著自己的精神史詩。(2)作為中國人，我們每個人的精神生命都流淌著中華民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。(3)守護精神家園，我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。10.對于挫折產(chǎn)生不同感受和行為反應的主要原因是什么?人們對待挫折的認識和態(tài)度不同。11.面對挫折的正確態(tài)度是什么?(1)面對挫折，我們需要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。(2)認識到生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(挫折的影響)。12.如何應對挫折?(如何發(fā)掘生命的力量?)(1)我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量。我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(2)面對挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的(3)發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力。學會與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵，有助于增強我們的生命力量。13.怎樣的一生是值得的?(什么樣的人生是有意義的?)(1)能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的。(2)當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值(3)能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。14.為什么要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義?(1)探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。(2)生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。(1)生命貧乏的表現(xiàn)：有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。(2)生命充盈的表現(xiàn)：熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。16.我們?yōu)槭裁匆舜岁P切?人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。生命拒絕冷漠。17.如何傳遞生命的溫暖?(如何關切他人?)(1)我們不僅要關注自身的發(fā)展，而且要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人。 14.讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同