《樹葉貼畫》教案《樹葉貼畫》教學(xué)方案教學(xué)方案范本設(shè)計(jì)理念：隨著秋天的腳步漸近，我們帶著孩子們?cè)趹敉饴綍r(shí)，發(fā)現(xiàn)許多樹葉已悄然換上了金黃的衣裳，有的甚至隨風(fēng)起舞，落英繽紛。孩子們對(duì)這些飄落的樹葉充滿了好奇與興趣，我們?cè)黄饟焓奥淙~，用各種創(chuàng)意裝飾它們。然而，隨著時(shí)間的推移，孩子們對(duì)單一的落葉裝飾已不再滿足，因此，我們策劃了這次樹葉貼畫的學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓孩子們領(lǐng)略落葉組合的獨(dú)特之美。本次活動(dòng)分為兩個(gè)部分。首先，通過觀賞一系列樹葉貼畫作品，激發(fā)孩子們對(duì)樹葉拼貼的興趣，并啟發(fā)他們的想象力。其次，向孩子們介紹樹葉貼畫的技巧，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造力，親自動(dòng)手創(chuàng)作，體驗(yàn)將落葉轉(zhuǎn)化為美麗圖畫的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、掌握用樹葉進(jìn)行拼貼作畫的技巧，并能夠適當(dāng)添加繪畫元素，豐富作品的內(nèi)涵。2、在創(chuàng)作過程中體驗(yàn)樂趣，并在成功后感受自豪?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)孩子們收集各類樹葉，讓他們認(rèn)識(shí)多種不同形狀的樹葉。2、準(zhǔn)備膠水、畫紙、彩筆、彩色顏料等創(chuàng)作材料。活動(dòng)流程：一、觀賞教師拼貼樹葉——點(diǎn)燃孩子們的創(chuàng)作熱情1、秋天來臨，我們一起收集了許多樹葉，它們各不相同。讓我們看看老師是如何將這些樹葉拼貼成一幅美麗的畫作。教師展示范畫并提問：你們看，這幅畫上有哪些元素？（長頸鹿）它們是由什么拼貼而成的？（樹葉）2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何將兩片樹葉拼貼，并用彩筆添加細(xì)節(jié)，如脖子、腿、角、眼睛和嘴巴，以及周圍的鮮花、小鳥和白云，讓孩子們了解制作的步驟和方法。3、教師展示其他形狀的樹葉，激發(fā)孩子們的想象力，思考這些樹葉還能變成什么？（鼓勵(lì)孩子們自由表達(dá)，充分發(fā)揮想象力）原來，我們的小樹葉有著無限的魔力，能變幻出各種奇妙的事物。二、介紹樹葉拼貼畫的方法——孩子們動(dòng)手實(shí)踐1、首先在畫紙上涂上膠水，然后貼上小樹葉，創(chuàng)造出你們心中的形象。完成后，還可以添加其他繪畫元素，讓畫面更加豐富多彩。2、孩子們動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。哇，我們的小樹葉真是多才多藝，變成了各式各樣的東西，讓我們和它們一起玩耍吧！活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)楓葉、梧桐、銀杏等多種常見樹葉。2、能夠根據(jù)收集到的樹葉的不同外形進(jìn)行創(chuàng)意創(chuàng)作。3、體驗(yàn)創(chuàng)作樹葉貼畫的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備各種樹葉、膠水、剪刀、白紙等材料。2、展示樹葉貼畫作品?；顒?dòng)流程：1、通過觀察，了解樹葉的形狀及顏色?！M織孩子們討論，觀察葉子的形狀及顏色?！龑?dǎo)孩子們根據(jù)葉子的外形、顏色等特征進(jìn)行想象。老師：剛才我們的樹葉寶寶被秋風(fēng)吹到了許多地方，讓小動(dòng)物們給撿到了，現(xiàn)在這些樹葉又飄呀飄的，飄到了幼兒園，飄到了我們小朋友的面前。請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，摸一摸桌上的這些葉子，然后告訴大家：這是什么葉子？它是什麼顏色？什麼形狀的？它們像什么？2、引導(dǎo)孩子們欣賞樹葉畫并激發(fā)他們創(chuàng)作樹葉粘貼畫的愿望。老師：我們有這麼多好看的樹葉，可以用它們來干什麼呢？老師：這邊有幾個(gè)小朋友他們把樹葉拼貼在一起，我們來看一看這些樹葉變成了什么？（出示幾幅樹葉粘貼畫，引起孩子們興趣）老師：金魚的尾巴是什么葉子？（楓葉）老師：這個(gè)小朋友把楓葉當(dāng)作金魚的尾巴。老師：這幅畫把什么葉子當(dāng)作了蝴蝶的身體？（竹葉）老師：現(xiàn)在我們的桌上也有這么多葉子，你們想不想也來動(dòng)手作一幅美麗的樹葉貼畫呢？老師：請(qǐng)你看一看你桌上的葉子像什么？你可以把它當(dāng)作什么？3、教師指導(dǎo)孩子們進(jìn)行樹葉粘貼（引導(dǎo)孩子們展開想象，盡情創(chuàng)意）。4、展示孩子們作品。老師：誰愿意來介紹一下你的作品？老師：說一說你把什么葉子當(dāng)作了什么？活動(dòng)反思：通過觀察各種形態(tài)與顏色的葉子，結(jié)合對(duì)樹葉貼畫的欣賞，激發(fā)了孩子們對(duì)樹葉貼畫的興趣。當(dāng)孩子們看到一張張樹葉貼出的美麗圖片時(shí)，都顯得非常興奮，躍躍欲試。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們選擇合適的樹葉，通過整張覆蓋或剪切的方式來制作樹葉貼畫。雖然孩子們的想象力還有待提高，大部分作品仍以小魚和蝴蝶為主，但也有個(gè)別孩子創(chuàng)作出了新穎的作品，如小女孩兒和烏龜?shù)?。活?dòng)設(shè)計(jì)背景在我們的生活中，美麗的樹葉無處不在。每到秋季，樹林里的黃葉便成為一道亮麗的風(fēng)景線。我們有必要讓孩子們認(rèn)識(shí)和了解這些樹葉。因此，我設(shè)計(jì)了這次樹葉貼畫活動(dòng)，旨在引導(dǎo)孩子們?cè)谑占瘶淙~的基礎(chǔ)上，討論不同形狀的樹葉像什么，并鼓勵(lì)他們?nèi)テ促N，創(chuàng)作出有趣的樹葉貼畫作品。通過集體協(xié)作，讓孩子們體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂?；顒?dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)孩子們觀察樹葉，描述樹葉的顏色、形狀、大小等特征。2、學(xué)習(xí)使用樹葉拼組各種圖形，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備1、事先采集各種顏色和形狀的樹葉，擦干后壓平。2、準(zhǔn)備白紙、剪刀、乳膠和幾種彩色卡紙?；顒?dòng)流程1、引入話題老師：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（秋季）展示秋天落葉飄落的圖片，讓孩子們觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特魅力。2、認(rèn)識(shí)樹葉展示一些形狀、顏色特別的樹葉，讓孩子們來辨認(rèn)這些樹葉。老師總結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽一起收集的，經(jīng)過處理后，我們可以用它們貼出一幅幅有趣的畫作。小朋友們，你們能做到嗎？3、樹葉變變變（1）教師展示一些樹葉貼畫的圖片，讓孩子們欣賞。（2）教師展示自己制作的示范貼畫，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察樹