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文檔簡介
教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.發(fā)生災(zāi)難時,被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管,這種方法利用了鋼管的(
)性能好。A.傳聲
B.導電
C.通風2.在食物上滴碘酒是為了檢驗食物中是否含有(
)。A.淀粉
B.脂肪
C.礦物質(zhì)3.如果將手放在耳后,并朝著聲音發(fā)出的方向,我們聽到的聲音(
)。A.比原來響
B.比原來輕
C.跟原來一樣
4.用手按住正在發(fā)聲的鑼,聲音會馬上停止,這是因為(
)。A.手擋住了聲音
B.手吸收了聲音
C.鑼被按住后停止了振動5.制作小車的時候,不可以用(
)做小車。A.氣球
B.橡皮筋
C.巧克力6.下面的膳食搭配原則不正確的是(
)。A.葷素搭配
B.粗細糧搭配
C.新鮮水果富含維生素,所以每天只吃水果二.填空題(共6題,共24分)1.耳郭,又叫耳廓,它的作用是(
)。2.我們的發(fā)聲器官是(
)。3.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、(
)、(
)、水。食物營養(yǎng)成分表中的“鈣”屬于(
);黃豆中富含(
),它是構(gòu)成人體肌肉、血液等的主要成分。4.人耳中的(
)很薄而且有彈性,即使是輕微的聲音,它都會產(chǎn)生(
)。5.(
)是糖類的重要成員之一,它是我們身體能量的主要來源。滴(
)會變藍色。6.探索尺子的音高變化實驗中,尺子伸出桌面的長度越長,發(fā)出的聲音越(
),振動得越(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.肺活量越小,肺功能越好。(
)2.記錄一天中吃的食物時,番茄炒雞蛋為一種食物。(
)
3.一天中吃得最多的食物是主食。(
)
4.物體一般都能傳播聲音,它們傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。(
)5.我們每時每刻都要呼吸。(
)6.我們要吃不同的食物,不能偏食和挑食。(
)四.連線題(共1題,共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營養(yǎng)成分用線連接起來。脂肪
蛋白質(zhì)
維生素
糖類芹菜
蘋果
牛肉
米飯
肥肉
豆?jié){五.簡答題(共2題,共13分)1.口腔是人體的重要消化器官,口腔里含有哪三種重要的消化工具?它們各自的作用是什么?2.在相同力量下,能影響弦發(fā)出高低不同聲音的因素有哪些?六.材料題(共1題,共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。(在選中的材料序號上畫“√”)思考:在玩土電話游戲時,對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵里的?用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些?七.綜合題(共4題,共30分)1.小紅的媽媽從超市買回了面粉、黃豆、菠菜、核桃、牛乳粉五種食品,小紅列出了這五種食物(各100克)中蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素C、鈣的含量:1.從表中可以知道A、B、C、D、E分別是哪種物質(zhì)并說明理由?2.食物中含有六類營養(yǎng)物質(zhì),請寫出表中沒有的一類是(
)。2.根據(jù)實驗裝置圖完成下列問題。①這是模擬(
)的裝置。②實驗中敲擊音叉發(fā)出的聲音通過(
)傳到氣球皮上。③實驗時用力敲擊音叉,觀察到氣球皮上的碎紙屑(
)。A.被音叉吸引
B.不動
C.在氣球皮上跳動④實驗時用力敲音叉,氣球皮上的碎紙屑跳動幅度與輕敲時相比,(
)。A.跳動幅度小
B.跳動幅度大
C.一樣⑤通過這個實驗,我們可以知道我們耳朵里的(
),它就像這個氣球皮一樣很薄,而且有彈性,它時時刻刻都在接收著各種聲音,并產(chǎn)生振動。A.耳道
B.鼓膜
C.聽小骨3.觀察下面這張圖,同學丙在寫字,同學甲和同學乙都能聽到同學丙寫字的聲音。①同學甲和同學乙聽到的聲音相比,(
)。A.同學甲聽到的聲音會更清楚些
B.同學乙聽到的聲音會更清楚些
C.他們聽到的聲音樣清楚②甲同學聽到的聲音是通過(
)傳播到他耳朵的,乙同學聽到的聲音是通過(
)傳播到她耳朵的。A.固體、氣體
B.氣體、固體
C.液體、氣體4.如圖是一個肺活量測試袋,飛飛和亮亮兩個人各拿了一個,分別往測試袋里用力吹氣。(1)他們這是在研究(
)大小的實驗。(2)飛飛的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升,亮亮的測量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。(
)的肺活量大一些。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.C5.C6.C二.填空題1.收集聲音2.聲帶3.礦物質(zhì);維生素;礦物質(zhì);蛋白質(zhì)4.鼓膜;振動5.淀粉;碘酒6.低;慢三.判斷題1.×
2.×
3.√
4.√5.√6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.牙齒負責切碎(咀嚼)食物;舌頭負責傳送、攪拌食物;唾液負責初步消化食物。2.弦的長短、粗細和松緊都會影響聲音的高低。六.材料題1.對方講話的聲音是通過棉線傳到聽話人的耳朵里的;可以將棉線替換成金屬線。七.綜合
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