育兒心得小班的范文3篇一個孩子還是胎兒的時候，他就能感受到母親或外界環(huán)境的種種影響，如悅耳或刺耳的聲音，母親安詳或焦慮擔心的心情、動作和心跳，每個媽媽都有自己的育兒心得，下面是帶來的育兒心得小班范文，歡送觀賞閱讀。

育兒心得小班的范文一：

你好!晨晨是我們家的唯一的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著前進，根本談不上有什么育兒心得。此時此刻教師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長過程中的感受。以拋磚引玉，到達共同教育好寶寶的目的。

說到小孩子的教育，我們認為首要任務在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒有全面建立，因此任何一個溝通都須要從全方位、多層次的進展溝通，引導，并且必須要現(xiàn)場模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個月的時候，發(fā)生過這樣一件事：寶寶剛學會走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提示寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說不冷，并忙著要幫媽媽一起洗衣服。此時媽媽手機響了，就去隔壁接電話，等回來發(fā)覺正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來了。后來經(jīng)過細致詢問，寶寶答復：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來了。從上面這件事情可以看出，孩子對于媽媽說的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類事情比比皆是。只是我們有沒有耐性去了解、去發(fā)覺小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、教師的指導，小孩子才會遵照父母、教師的預期方向開展。

身教勝于言傳，小孩子在模擬實力方面是特別強的。許多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的干脆結(jié)果，因此想要求小孩子怎么樣，首先父母、教師必需遵照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學會了父親的全部習慣，好的，壞的都學會了。小孩子對事物好壞的辨別實力根本是沒有的，因此做父母的首要的就是留意自己的生活方式會給孩子帶來的影響。

我們都是外來打工人口，沒有許多的時間來陪孩子，但我們也盼望自己的寶寶能夠安康歡樂的成長，也渴望教師能在這方面多給我們支持，指導。特別感謝教師舉辦的這次育兒心得共享活動。我們會謹慎學習其他父母及教師提出的育兒心得，最大努力的催促、協(xié)助寶寶安康的成長。最終感謝教師對寶寶的教育及支持!

育兒心得小班的范文二：

作為小班老師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐性。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都須要老師的協(xié)助，這些瑣碎的事，教師肯定不能視而不見，這須要教師耐性的引導。小班孩子理解實力較差，新奇心又特殊強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突。而教師要熱心的協(xié)助他們，并妥當?shù)慕鉀Q問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位寶寶。特殊是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，教師沒有耐性是不行的，新生對生疏環(huán)境須要適應，教師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛和教師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[幼兒心情安定下來，再漸漸引導幼兒造就其規(guī)則和良好的生活、衛(wèi)生習慣。

多以鼓舞和表揚去鼓勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進步，教師要剛好賜予表揚，還要剛好的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從教師的身上感受到媽媽的暖和與隨和可親。同時還要細心視察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食狀況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班教師不但要多和孩子溝通，還要與家長溝通，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等，都要剛好反應給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過溝通，讓家長知道自己的孩子是最棒的，教師是值得信任的。通過溝通，老師也可以獲得更多的看法的建議，讓家長很好的理解、支持并協(xié)作老師進展家園共育工作。

總之，作為小班老師必需從自己的點滴做起，虛心慎重，耐性細致，努力學習，提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照看，讓每位寶寶更機靈、更得意、更安康。

育兒心得小班的范文三：

豆豆從小到大，我不知道寫過N篇的育兒心得，不過每次寫的內(nèi)容都是不一樣的，可能豆豆一每天的長大，我們育兒方面的重點也在轉(zhuǎn)移和改變，育兒的想法也在成長，有時候甚至會否認前面總結(jié)出來的東西，可能這就是長大中的爸爸媽媽，在積累育兒方面的學問。這次是豆豆上小班開學以來，教師第一次要求交育兒心得。其實在哺育兒子的過程中，我想我是和大多數(shù)的父母一樣，也是一邊學習一邊思索，許多時候甚至道理說起來很明白，但是實際過程中卻又會做著相反的事情。那么，如何讓自己能在教育孩子的路上始終如一，不偏離目的，堅持我們自己想要的教育理念呢?

思前想后，主要的緣由還是家長本身的一些長期以來的壞習慣，假如家長要求孩子一套，自己那么做一套，那教育孩子是沒有勸服力的。所謂家長是孩子最早的教師，就是這個道理，孩子的效仿力和學習實力都是最強的，長時間跟父母在一起，自然而然就會表現(xiàn)出跟父母類似的行為舉止。與其如何要求自己的孩子，不如以身作那么，自己先做好典范。這里說個笑話，豆爸有次飯桌上要求豆豆把飯碗里的飯全吃干凈，豆豆就反過來說爸爸的飯碗也是許多剩飯，我一看的確哦。

另外就是不要太慣著孩子，能做到的盡量讓他自己完成，這個其實是我最要檢討的一點，倒不是慣著，而是經(jīng)常會不知不覺得造就了一些壞習慣，然后改一個壞習慣真的是要花費更多時間。好比吃飯，在家里晚飯豆豆始終要我喂，其實中飯在幼兒園都是獨立完成，并且教師始終有夸獎的，但是偏偏在家他就不干，我自己經(jīng)常為了讓他多吃，快吃，就不知不覺的喂到此時此刻，直到前幾天，豆爸說要讓他獨立吃，否那么就拿走不給他吃，剛起先他當然不堅信，就說自己不吃，最終他還是在全家人吃完以后清洗的時候要求吃，結(jié)果一個人在餐椅上很快的吃完。還有就是當豆豆不情愿做的事情，我經(jīng)常是一番軟硬兼施以后沒折了，反而被他吃定了，不知道什么方法可以應對豆豆的倔犟，可能唱黑臉功夫不夠，在他面前沒有權(quán)威性，還要加強學習。

最終我想也是最重要的就是要了解孩子，敬重孩子。

沒有真正了解孩子是沒方法給他應有的敬重的，孩子假如在沒有敬重的環(huán)境里長大，那么她長大后也很難敬重別人，為了孩子的安康成長，家長應敬重你的孩子。慢慢長大的孩子會越來越有自己的意愿和想法，作為家長，可能不經(jīng)意中忽視了這一點，于是經(jīng)常簡單因為忽視他的感受，而損害孩子的自尊心。家長對孩子要講信用，容許的事情必須要做到，不要輕易的欺瞞孩子。上半年豆豆在親子園里上小小班，有個禮拜豆豆得了好孩子稱號，回家后豆爸和我都特別開心，甚至于鄰居的小孩子都有點嫉妒有點悲觀地說，豆豆有好孩子，我沒有誒。但是豆豆卻沒很大反響，豆爸說豆豆可能對于這個榮譽感還沒形成，我們來協(xié)助一下，于是首先我們?nèi)菰S豆豆假如有得好孩子，爸爸媽媽就會買禮物來嘉獎，然后在親戚摯友面前，要求大家都特意對得到好孩子稱號的豆豆大聲表揚。在物質(zhì)和精神的雙層滿意下，豆豆很快的對好孩子有個新的相識。接下來的學期里得到好孩子的次數(shù)挺多的，有次似乎一周發(fā)2次好孩子，豆豆都有得，于是爸