/教案：一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案9.312減幾冀教版一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，掌握12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算12減去幾個(gè)一位數(shù)的減法。過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)畫(huà)圖、數(shù)的拆分等方法來(lái)解決減法問(wèn)題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容是12減去幾個(gè)一位數(shù)的減法。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算12減去幾個(gè)一位數(shù)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程，以及如何解決遇到的問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、小棒、圓片等五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）通過(guò)數(shù)數(shù)游戲，讓學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。教師提問(wèn)：“我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了10以內(nèi)的加減法，今天我們要學(xué)習(xí)更大的數(shù)的減法，你們覺(jué)得會(huì)難嗎？”引發(fā)學(xué)生的思考和興趣。2.新課導(dǎo)入（10分鐘）教師通過(guò)PPT展示12減去一個(gè)個(gè)位數(shù)的例子，如12減3，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，可以通過(guò)拆分12，將其變?yōu)?0和2，先用10減去一個(gè)一位數(shù)，再用2減去剩下的數(shù)。然后，讓學(xué)生嘗試計(jì)算12減去其他一位數(shù)，如12減4、12減5等。4.練習(xí)鞏固（10分鐘）教師給出一些12減去幾個(gè)一位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)，教師可以適時(shí)給予學(xué)生提示和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：12減幾的計(jì)算方法：1.拆分12為10和22.用10減去一個(gè)一位數(shù)3.用2減去剩下的數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)布置一些12減去幾個(gè)一位數(shù)的題目，讓學(xué)生回家后獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。八、課后反思重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在本節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備包括PPT、黑板、粉筆、練習(xí)本、鉛筆、小棒、圓片等。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。1.PPT：PPT是教師進(jìn)行教學(xué)的重要輔助工具，它可以將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)以形象、生動(dòng)的方式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)PPT展示12減去幾個(gè)一位數(shù)的例子，讓學(xué)生觀察并思考如何計(jì)算。同時(shí)，教師還可以通過(guò)PPT進(jìn)行課堂小結(jié)，讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。2.黑板：黑板是教師進(jìn)行板書(shū)的重要工具，它可以將教學(xué)內(nèi)容以書(shū)面形式展示給學(xué)生，方便學(xué)生觀看和記錄。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)黑板展示12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生直觀地了解計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，教師還可以利用黑板進(jìn)行課堂講解和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。3.粉筆：粉筆是教師在黑板上書(shū)寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)工具，它可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容清晰地展示給學(xué)生。在本節(jié)課中，教師可以使用粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法，讓學(xué)生直觀地了解計(jì)算過(guò)程。同時(shí)，教師還可以利用粉筆進(jìn)行課堂講解和互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。4.練習(xí)本、鉛筆：練習(xí)本是學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)和課后作業(yè)的重要工具，它可以讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，鞏固所學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課中，教師可以布置一些12減去幾個(gè)一位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。同時(shí)，鉛筆是學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的工具，它可以讓學(xué)生清晰地完成練習(xí)本上的題目。5.小棒、圓片：小棒和圓片是學(xué)生進(jìn)行直觀操作的重要學(xué)具，它們可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算方法。在本節(jié)課中，教師可以讓學(xué)生使用小棒和圓片進(jìn)行直觀操作，驗(yàn)證12減去幾個(gè)一位數(shù)的計(jì)算過(guò)程。例如，教師可以讓學(xué)生用12根小棒代表12，然后減去幾根小棒，剩下的就是答案。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在本節(jié)課中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理選擇和運(yùn)用教具與學(xué)具，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有效的支持。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每一個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。6.練習(xí)本：練習(xí)本是學(xué)生鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要載體。在12減去幾個(gè)一位數(shù)的教學(xué)中，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)不同難度的練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)本上進(jìn)行計(jì)算和思考。這些題目可以從簡(jiǎn)單的減法開(kāi)始，逐漸增加難度，涉及到多個(gè)一位數(shù)的減法，甚至是涉及進(jìn)位的減法。通過(guò)這樣的練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)減法運(yùn)算的理解，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性。7.鉛筆：鉛筆是學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)和記錄的工具。在課堂上，學(xué)生需要用鉛筆在練習(xí)本上寫(xiě)下自己的計(jì)算過(guò)程和答案。鉛筆也可以用于學(xué)生在黑板上進(jìn)行展示和解釋自己的思考過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的表達(dá)能力也得到了鍛煉。8.小棒、圓片：小棒和圓片等教具可以幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作，從而更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。在12減去幾個(gè)一位數(shù)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以用小棒代表12個(gè)單位，然后用圓片代表需要減去的一個(gè)或多個(gè)單位。通過(guò)實(shí)際的拿取和擺放，學(xué)生可以直觀地看到減法的過(guò)程，理解減法的本質(zhì)。9.教學(xué)軟件：除了傳統(tǒng)的教具和學(xué)具，現(xiàn)代的教學(xué)軟件也可以作為輔助教學(xué)的工具。例如，可以利用教學(xué)軟件展示動(dòng)畫(huà)形式的減法過(guò)程，或者進(jìn)行互動(dòng)式的練習(xí)，讓學(xué)生在屏幕上操作，及時(shí)得到反饋。這樣的教學(xué)方式可以吸引學(xué)生的注意力，增加學(xué)習(xí)的趣味性。10.教學(xué)游戲：游戲是學(xué)生喜歡的一種學(xué)習(xí)方式。教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于減法的教學(xué)游戲，如減法接力賽、減法拼圖等。在這些游戲中，學(xué)生可以在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高減法的計(jì)算能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。11.教學(xué)掛圖：掛圖是教師在課堂上展示教學(xué)內(nèi)容的一種直觀工具。教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于減法的掛圖，上面展示不同的一位數(shù)減法運(yùn)算過(guò)程，讓學(xué)生觀察和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，教師還應(yīng)注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師可以提供額外的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。對(duì)于學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的學(xué)生，教師可以提供一些拓展性的學(xué)習(xí)材料，讓他們有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行深