?一、教學目標：1.認知目標：讓幼兒能夠聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)，理解故事中多多的行為和情感變化。2.技能目標：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力，能夠用簡單的語言描述故事中的場景和角色。3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對食物的喜好和健康飲食的意識，讓幼兒學會分享和嘗試新食物。二、教學重點與難點：重點：讓幼兒聽懂故事，理解故事中多多的行為和情感變化。難點：培養(yǎng)幼兒觀察能力，讓幼兒能夠用簡單的語言描述故事中的場景和角色。三、教學準備：1.物質準備：多媒體教學設備、故事課件、故事角色手偶、多多愛吃的東西圖片等。2.環(huán)境準備：安靜、舒適的語言活動室，有利于幼兒集中注意力。四、教學過程：1.導入：通過多媒體課件播放故事動畫，引起幼兒的興趣，引導幼兒觀察故事中的角色和場景。2.講述故事：教師用故事課件和手偶展示故事，讓幼兒聽故事，理解故事情節(jié)。3.討論：教師引導幼兒討論故事中的多多為什么什么都想吃，以及多吃東西對身體健康的影響。4.活動：教師組織幼兒進行“模仿多多吃東西”的游戲，讓幼兒通過模仿多多的行為，體驗吃東西的樂趣。五、作業(yè)與延伸：1.作業(yè)：教師讓幼兒回家后，與家長一起嘗試一種新的食物，并分享給家人。2.延伸：教師可以在下次活動中組織幼兒分享自己嘗試新食物的體驗，引導幼兒學會健康飲食。六、教學評價：1.認知評價：通過提問方式檢查幼兒對故事情節(jié)的理解和對多吃東西對身體健康的認識。2.技能評價：觀察幼兒在游戲中的表現(xiàn)，評價其觀察能力和表達能力的發(fā)展。3.情感評價：關注幼兒在活動中的參與程度和與同伴的互動情況，評價其分享和嘗試新食物的積極性。七、教學反思：在活動結束后，教師應反思教學目標的實現(xiàn)情況，教學方法和手段的有效性，以及幼兒在活動中的反應和參與程度。根據(jù)反思結果，調整教學策略，以提高教學效果。八、教學拓展：1.開展“我是小廚師”活動，讓幼兒參與制作食物，培養(yǎng)幼兒對食物的興趣和健康飲食的意識。2.組織家長座談會，向家長宣傳健康飲食的重要性，共同關注幼兒的飲食習慣。九、教學時間安排：本教案的教學活動分為兩個課時，第一課時進行故事講述、討論和游戲活動，第二課時進行作業(yè)分享和教學拓展。十、教學資源推薦：1.推薦幼兒飲食健康相關的書籍，讓家長和幼兒共同閱讀，增進對健康飲食的認識。2.推薦幼兒動畫片或故事視頻，以多種形式呈現(xiàn)多吃東西對身體健康的影響。3.推薦幼兒食譜，讓家長和幼兒一起嘗試制作健康美食，培養(yǎng)幼兒的飲食興趣。重點和難點解析一、教學目標：在制定教學目標時，需關注幼兒的認知、技能和情感發(fā)展，確保目標的全面性和可操作性。二、教學重點與難點：明確教學重點是讓幼兒聽懂并能夠講述故事的主要情節(jié)，理解故事中多多的行為和情感變化；教學難點是培養(yǎng)幼兒的觀察能力和表達能力，使其能夠用簡單的語言描述故事中的場景和角色。三、教學準備：在準備教學資源時，要關注多媒體教學設備、故事課件、故事角色手偶和多多愛吃的東西圖片等是否齊全，以及是否符合幼兒的認知水平。四、教學過程：教學過程的設計需關注導入、講述故事、討論和活動等環(huán)節(jié)的連貫性和趣味性，確保幼兒能夠積極參與并理解教學內容。五、教學評價：在評價環(huán)節(jié)，要關注幼兒對故事情節(jié)的理解、對多吃東西對身體健康的認識，以及觀察能力和表達能力的發(fā)展。六、教學反思：在教學反思環(huán)節(jié)，教師需要關注教學目標的實現(xiàn)情況，教學方法和手段的有效性，以及幼兒在活動中的反應和參與程度。七、教學拓展：在教學拓展環(huán)節(jié)，教師要關注活動的趣味性和實踐性，以及家長參與的程度，以提高幼兒對食物的興趣和健康飲食的意識。八、教學時間安排：在安排教學時間時，要確保