Module3Unit9Adayonafarm（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：Module3Unit9Adayonafarm（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年3月24日，星期五上午第二節(jié)（45分鐘）

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，如“Thisisacow.”、“Thisisahorse.”等，描述農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物及其特征。

2.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)觀察、模仿和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察和描述農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

4.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，讓學(xué)生了解和尊重不同的文化，提高學(xué)生的文化意識(shí)。三、學(xué)情分析1.學(xué)生層次：本節(jié)課的授課對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和表達(dá)。然而，在語(yǔ)法和詞匯方面還有待提高，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在知識(shí)方面已經(jīng)掌握了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，如“Thisisacow.”、“Thisisahorse.”等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。在能力方面，學(xué)生具備了一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，但還需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較好的觀察力和想象力，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行積極的思考和表達(dá)。

3.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣總體較好，能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與課堂活動(dòng)。然而，在個(gè)別情況下，學(xué)生的注意力容易分散，需要教師進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和提醒。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的困難，如語(yǔ)法和詞匯的掌握不夠熟練，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)。同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力還有待提高，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)也有一定的影響，需要教師進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和提醒。四、教學(xué)方法與策略2.教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。（1）動(dòng)物描述比賽：學(xué)生以小組為單位，使用所學(xué)詞匯和句型，描述農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物及其特征，比賽哪個(gè)小組描述得最好。（2）農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物猜猜樂(lè)：學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物的圖片，猜測(cè)動(dòng)物的名稱(chēng)，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。（3）農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物角色扮演：學(xué)生扮演農(nóng)場(chǎng)中的動(dòng)物，進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的理解和記憶。

3.教學(xué)媒體和資源：本節(jié)課將使用PPT、視頻等教學(xué)媒體和資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。PPT用于展示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的圖片和相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和句型。視頻用于展示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)農(nóng)場(chǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道農(nóng)場(chǎng)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于農(nóng)場(chǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受農(nóng)場(chǎng)的生活和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹農(nóng)場(chǎng)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.農(nóng)場(chǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解農(nóng)場(chǎng)的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過(guò)程：

講解農(nóng)場(chǎng)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹農(nóng)場(chǎng)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解農(nóng)場(chǎng)的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.農(nóng)場(chǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解農(nóng)場(chǎng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的農(nóng)場(chǎng)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解農(nóng)場(chǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用農(nóng)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論農(nóng)場(chǎng)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與農(nóng)場(chǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)農(nóng)場(chǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)農(nóng)場(chǎng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括農(nóng)場(chǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)農(nóng)場(chǎng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用農(nóng)場(chǎng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于農(nóng)場(chǎng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯：

-Cow（母牛）

-Horse（馬）

-Pig（豬）

-Chicken（雞）

-Duck（鴨）

-Sheep（羊）

-Goat（山羊）

-Cat（貓）

-Dog（狗）

2.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物特征描述：

-Thisisacow.Itisbigandhasalongtail.

-Thisisahorse.Itistallandhasalongmane.

-Thisisapig.Itisfatandhasashorttail.

-Thisisachicken.Ithaswingsandlayseggs.

-Thisisaduck.Itswimsinwaterandhasaflatbill.

-Thisisasheep.Ithaswoolandfourlegs.

-Thisisagoat.Ithasabeardandlonghorns.

-Thisisacat.Itissmallandhassharpclaws.

-Thisisadog.Itisfriendlyandhasawetnose.

3.農(nóng)場(chǎng)環(huán)境描述：

-Thefarmhasgreenfields.

-Thereisapondinthefarm.

-Therearetreesandflowersinthefarm.

-Thereisafarmhouseinthefarm.

-Therearefencesaroundthefarm.

-Thefarmisaplaceforanimalstoliveandplay.

4.農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)描述：

-Thecowiseatinggrass.

-Thehorseisrunninginthefield.

-Thepigissleepinginthemud.

-Thechickenispeckingintheground.

-Theduckisswimminginthepond.

-Thesheepisgrazinginthefield.

-Thegoatisclimbingontherocks.

-Thecatisplayingwithaball.

-Thedogischasingaball.

5.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物數(shù)量描述：

-Thereisonecowonthefarm.

-Therearetwohorsesonthefarm.

-Therearethreepigsonthefarm.

-Therearefourchickensonthefarm.

-Therearefiveducksonthefarm.

-Therearesixsheeponthefarm.

-Therearesevengoatsonthefarm.

-Thereareeightcatsonthefarm.

-Thereareninedogsonthefarm.

6.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物特征與環(huán)境的結(jié)合描述：

-Thecowisbigandhasalongtail.Itiseatinggrassinthegreenfield.

-Thehorseistallandhasalongmane.Itisrunninginthefieldwiththewindblowing.

-Thepigisfatandhasashorttail.Itissleepinginthemudbythepond.

-Thechickenhaswingsandlayseggs.Itispeckinginthegroundnearthefarmhouse.

-Theduckswimsinthewaterwithaflatbill.Itisfloatingonthepondwithitsfeetinthewater.

-Thesheephaswoolandfourlegs.Itisgrazinginthefieldwiththesunshining.

-Thegoathasabeardandlonghorns.Itisclimbingontherockswiththewindblowing.

-Thecatissmallandhassharpclaws.Itisplayingwithaballinthefarmhouse.

-Thedogisfriendlyandhasawetnose.Itischasingaballinthegreenfield.

7.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物與數(shù)量結(jié)合描述：

-Thereisonecowonthefarm.Itisbigandhasalongtail.

-Therearetwohorsesonthefarm.Theyaretallandhavelongmanes.

-Therearethreepigsonthefarm.Theyarefatandhaveshorttails.

-Therearefourchickensonthefarm.Theyhavewingsandlayeggs.

-Therearefiveducksonthefarm.Theyswiminthepondwithflatbills.

-Therearesixsheeponthefarm.Theyhavewoolandfourlegs.

-Therearesevengoatsonthefarm.Theyhavebeardsandlonghorns.

-Thereareeightcatsonthefarm.Theyaresmallandhavesharpclaws.

-Thereareninedogsonthefarm.Theyarefriendlyandhavewetnoses.

8.農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)與數(shù)量結(jié)合描述：

-Thecowiseatinggrass.Thereisonecowonthefarm.

-Thehorseisrunninginthefield.Therearetwohorsesonthefarm.

-Thepigissleepinginthemud.Therearethreepigsonthefarm.

-Thechickenispeckingintheground.Therearefourchickensonthefarm.

-Theduckisswimminginthepond.Therearefiveducksonthefarm.

-Thesheepisgrazinginthefield.Therearesixsheeponthefarm.

-Thegoatisclimbingontherocks.Therearesevengoatsonthefarm.

-Thecatisplayingwithaball.Thereareeightcatsonthefarm.

-Thedogischasingaball.Thereareninedogsonthefarm.

9.農(nóng)場(chǎng)環(huán)境與活動(dòng)結(jié)合描述：

-Thecowiseatinggrassinthegreenfield.

-Thehorseisrunninginthefieldwiththewindblowing.

-Thepigissleepinginthemudbythepond.

-Thechickenispeckinginthegroundnearthefarmhouse.

-Theduckisswimminginthepondwithaflatbill.

-Thesheepisgrazinginthefieldwiththesunshining.

-Thegoatisclimbingontherockswiththewindblowing.

-Thecatisplayingwithaballinthefarmhouse.

-Thedogischasingaballinthegreenfield.七、課后拓展2.拓展要求：

（1）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的早晨》

描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的早晨活動(dòng)，如母牛吃草、馬奔跑、豬睡覺(jué)、雞啄食、鴨游泳、羊吃草、山羊爬山、貓玩耍、狗追球等。

（2）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物生活習(xí)性

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活習(xí)性視頻，了解不同動(dòng)物的生活特點(diǎn)和行為習(xí)慣。

（3）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的午餐》

描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的午餐活動(dòng)，如母牛吃草、馬奔跑、豬睡覺(jué)、雞啄食、鴨游泳、羊吃草、山羊爬山、貓玩耍、狗追球等。

（4）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理視頻，了解農(nóng)場(chǎng)主如何照顧和飼養(yǎng)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。

（5）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的下午》

描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的下午活動(dòng)，如母牛吃草、馬奔跑、豬睡覺(jué)、雞啄食、鴨游泳、羊吃草、山羊爬山、貓玩耍、狗追球等。

（6）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的繁殖和成長(zhǎng)

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的繁殖和成長(zhǎng)視頻，了解不同動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程和繁殖特點(diǎn)。

（7）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的夜晚》

描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的夜晚活動(dòng)，如母牛吃草、馬奔跑、豬睡覺(jué)、雞啄食、鴨游泳、羊吃草、山羊爬山、貓玩耍、狗追球等。

（8）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的夜間保護(hù)和照顧

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的夜間保護(hù)和照顧視頻，了解農(nóng)場(chǎng)主如何確保農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物在夜晚的安全和健康。

（9）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的一天》

綜合描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物一天的活動(dòng)，包括早晨、午餐、下午、夜晚等，展現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活場(chǎng)景。

（10）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)全景介紹

觀看農(nóng)場(chǎng)全景介紹視頻，了解農(nóng)場(chǎng)的整體布局和設(shè)施，以及農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活環(huán)境。

（11）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的故事》

講述農(nóng)場(chǎng)主與農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物之間的故事，展現(xiàn)人與自然和諧共處的美好畫(huà)面。

（12）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的救助和保護(hù)

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的救助和保護(hù)視頻，了解人們?nèi)绾侮P(guān)愛(ài)和保護(hù)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)平衡。

（13）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展》

介紹農(nóng)場(chǎng)的發(fā)展歷程和未來(lái)規(guī)劃，展現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

（14）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)新技術(shù)的應(yīng)用

觀看農(nóng)場(chǎng)新技術(shù)應(yīng)用視頻，了解現(xiàn)代科技如何助力農(nóng)場(chǎng)發(fā)展，提高農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活質(zhì)量。

（15）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)的教育意義》

闡述農(nóng)場(chǎng)對(duì)兒童教育和成長(zhǎng)的價(jià)值，鼓勵(lì)孩子們親近自然，了解農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活。

（16）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)參觀體驗(yàn)

觀看農(nóng)場(chǎng)參觀體驗(yàn)視頻，了解如何組織孩子們參觀農(nóng)場(chǎng)，感受農(nóng)場(chǎng)生活的樂(lè)趣。

（17）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)與社區(qū)》

介紹農(nóng)場(chǎng)與社區(qū)居民之間的互動(dòng)和合作，展現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)對(duì)社區(qū)發(fā)展的積極作用。

（18）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)節(jié)日活動(dòng)

觀看農(nóng)場(chǎng)節(jié)日活動(dòng)視頻，了解農(nóng)場(chǎng)如何舉辦各類(lèi)活動(dòng)，豐富農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物和社區(qū)居民的生活。

（19）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的福利》

探討農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物福利的重要性，倡導(dǎo)人們關(guān)注和提高農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活質(zhì)量。

（20）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的友好相處

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物友好相處的視頻，了解不同動(dòng)物之間如何和諧共處，共同生活。

（21）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)主的日常生活》

描述農(nóng)場(chǎng)主的日常生活，展現(xiàn)農(nóng)場(chǎng)主與農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物之間的親密關(guān)系。

（22）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的趣味比賽

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物趣味比賽視頻，感受農(nóng)場(chǎng)生活的樂(lè)趣和農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的聰明才智。

（23）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)與環(huán)保》

介紹農(nóng)場(chǎng)在環(huán)保方面的舉措和貢獻(xiàn)，強(qiáng)調(diào)農(nóng)場(chǎng)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

（24）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的救助實(shí)例

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物救助實(shí)例視頻，了解人們?nèi)绾侮P(guān)愛(ài)和保護(hù)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物，傳播正能量。

（25）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)主的夢(mèng)想》

分享農(nóng)場(chǎng)主的夢(mèng)想和目標(biāo)，展現(xiàn)他們對(duì)農(nóng)場(chǎng)未來(lái)發(fā)展的期望和努力。

（26）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的品種介紹

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物品種介紹視頻，了解不同農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。

（27）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的訓(xùn)練》

介紹農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的訓(xùn)練過(guò)程，展示農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的聰明才智和與人類(lèi)的親密關(guān)系。

（28）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的演出和表演

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物演出和表演視頻，感受農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的才藝和魅力。

（29）閱讀材料：《農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的友誼》

描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物之間的友誼，展現(xiàn)它們相互陪伴、共同成長(zhǎng)的美好畫(huà)面。

（30）視頻資源：農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的互動(dòng)游戲

觀看農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物互動(dòng)游戲視頻，了解農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物之間的歡樂(lè)時(shí)光。

3.拓展要求：

（1）選擇感興趣的拓展內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解相關(guān)知識(shí)。

（2）在閱讀材料中，關(guān)注農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物。

（3）在視頻資源中，觀察農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的行為舉止，了解它們的日常生活。

（4）結(jié)合課堂所學(xué)，嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物及其活動(dòng)。

（5）在拓展學(xué)習(xí)中，遇到疑問(wèn)可向教師請(qǐng)教，尋求幫助和指導(dǎo)。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極思考和提問(wèn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

（7）分享拓展學(xué)習(xí)心得，與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果，共同提高英語(yǔ)水平。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物詞匯：

-Cow（母牛）

-Horse（馬）

-Pig（豬）

-Chicken（雞）

-Duck（鴨）

-Sheep（羊）

-Goat（山羊）

-Cat（貓）

-Dog（狗）

2.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物特征描述：

-Thisisacow.Itisbigandhasalongtail.

-Thisisahorse.Itistallandhasalongmane.

-Thisisapig.Itisfatandhasashorttail.

-Thisisachicken.Ithaswingsandlayseggs.

-Thisisaduck.Itswimsinwaterandhasaflatbill.

-Thisisasheep.Ithaswoolandfourlegs.

-Thisisagoat.Ithasabeardandlonghorns.

-Thisisacat.Itissmallandhassharpclaws.

-Thisisadog.Itisfriendlyandhasawetnose.

3.農(nóng)場(chǎng)環(huán)境描述：

-Thefarmhasgreenfields.

-Thereisapondinthefarm.

-Therearetreesandflowersinthefarm.

-Thereisafarmhouseinthefarm.

-Therearefencesaroundthefarm.

-Thefarmisaplaceforanimalstoliveandplay.

4.農(nóng)場(chǎng)活動(dòng)描述：

-Thecowiseatinggrass.

-Thehorseisrunninginthefield.

-Thepigissleepinginthemud.

-Thechickenispeckingintheground.

-Theduckisswimminginthepond.

-Thesheepisgrazinginthefield.

-Thegoatisclimbingontherocks.

-Thecatisplayingwithaball.

-Thedogischasingaball.

5.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物數(shù)量描述：

-Thereisonecowonthefarm.

-Therearetwohorsesonthefarm.

-Therearethreepigsonthefarm.

-Therearefourchickensonthefarm.

-Therearefiveducksonthefarm.

-Therearesixsheeponthefarm.

-Therearesevengoatsonthefarm.

-Thereareeightcatsonthefarm.

-Thereareninedogsonthefarm.

6.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物特征與環(huán)境的結(jié)合描述：

-Thecowisbigandhasalongtail.Itiseatinggrassinthegreenfield.

-Thehorseistallandhasalongmane.Itisrunninginthefieldwiththewindblowing.

-Thepigisfatandhasashorttail.Itissleepinginthemudbythepond.

-Thechickenhaswingsandlayseggs.Itispeckinginthegroundnearthefarmhouse.

-Theduckswimsinthewaterwithaflatbill.Itisfloatingonthepondwithitsfeetinthewater.

-Thesheephaswoolandfourlegs.Itisgrazinginthefieldwiththesunshining.

-Thegoathasabeardandlonghorns.Itisclimbingontherockswiththewindblowing.

-Thecatissmallandhassharpclaws.Itisplayingwithaballinthefarmhouse.

-Thedogisfriendlyandhasawetnose.Itischasingaballinthegreenfield.

7.農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物與數(shù)量結(jié)合描述：

-Thereisonecowonthefarm.Itisbigandhasalongtail.

-Therearetwohorsesonthefarm.Theyaretallandhavelongmanes.

-Therearethreepigsonthefarm.Theyarefatandhaveshorttails.

-Therearefourchickensonthefarm.Theyhavewingsandlayeggs.

-Therearefiveducksonthefarm.Theyswiminthepondwithflatbills.

-Therearesixsheeponthefarm.Theyhavewoolandfourlegs.

-Therearesevengoatsonthefarm.Theyhavebeardsandlonghorns.

-Thereareeightcatsonthefarm.Theyaresmallandhavesharp