2024學(xué)年小學(xué)歡樂校園預(yù)防意外班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年小學(xué)歡樂校園預(yù)防意外班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：歡樂校園預(yù)防意外班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024學(xué)年，小學(xué)六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日，星期五下午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)校園生活中的安全知識(shí)和預(yù)防意外的方法，使學(xué)生能夠在日常生活中自覺遵守安全規(guī)則，提高自我防范意識(shí)。同時(shí)，通過小組合作探究和實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，使他們能夠在面對(duì)意外情況時(shí)，冷靜應(yīng)對(duì)，互相幫助，共同維護(hù)校園安全。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，明白每個(gè)人都是校園安全的重要維護(hù)者，從而激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，為創(chuàng)建和諧安全的校園環(huán)境貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）掌握校園生活中常見的安全隱患及其預(yù)防方法。

（2）學(xué)會(huì)在意外情況下進(jìn)行自我保護(hù)和求助。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，共同維護(hù)校園安全。

2.難點(diǎn)：

（1）如何讓學(xué)生在實(shí)際生活中自覺遵守安全規(guī)則，提高自我防范意識(shí)。

（2）如何在面對(duì)意外情況時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生冷靜應(yīng)對(duì)、互相幫助的能力。

（3）激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使他們積極參與校園安全建設(shè)。

解決辦法：

（1）通過案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生深入了解校園生活中的安全隱患及預(yù)防方法，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（2）開展應(yīng)急演練、角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握在意外情況下進(jìn)行自我保護(hù)和求助的技巧，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。

（3）設(shè)置小組合作任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。

（4）通過講述真實(shí)案例、邀請(qǐng)專家講座等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，為校園安全建設(shè)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解安全知識(shí)、預(yù)防意外的方法，幫助學(xué)生掌握理論知識(shí)。

（2）討論法：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)校園安全的看法和建議，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。

（3）案例研究法：教師提供真實(shí)的校園安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論，從中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師布置校園安全項(xiàng)目任務(wù)，要求學(xué)生合作完成，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分別扮演校園安全監(jiān)管者、學(xué)生、家長(zhǎng)等角色，模擬校園生活中的安全情境，提高他們的應(yīng)對(duì)能力。

（2）實(shí)驗(yàn)操作：學(xué)生分組進(jìn)行安全實(shí)驗(yàn)，如滅火器使用、心肺復(fù)蘇等，掌握實(shí)際操作技能。

（3）游戲互動(dòng)：設(shè)計(jì)校園安全知識(shí)問答游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）應(yīng)急演練：組織學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)、地震等應(yīng)急疏散演練，提高他們?cè)诰o急情況下的自救互救能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT課件：教師制作生動(dòng)有趣的PPT課件，展示校園安全知識(shí)、預(yù)防意外的方法等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

（2）視頻資源：播放校園安全事故視頻，讓學(xué)生直觀地了解事故的嚴(yán)重性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

（3）在線工具：利用在線問卷調(diào)查、討論區(qū)等，收集學(xué)生對(duì)校園安全的意見和建議，促進(jìn)師生互動(dòng)。

（4）教材和參考書籍：提供相關(guān)教材和參考書籍，幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)校園安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是校園安全嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于校園安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園安全的重要性。

簡(jiǎn)短介紹校園安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園安全基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園安全的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解校園安全的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園安全的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園安全的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的校園安全事故案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園安全知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論校園安全的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與校園安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園安全的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園安全在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用校園安全知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于校園安全的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）校園安全知識(shí)手冊(cè)：介紹校園生活中的各種安全隱患及預(yù)防方法，幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)。

（2）校園安全事故案例集：收錄典型的校園安全事故案例，讓學(xué)生了解校園安全的重要性。

（3）校園安全法律法規(guī)：介紹與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

（4）校園安全互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)有趣的校園安全知識(shí)問答游戲，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

（5）校園安全微課視頻：通過微課視頻，讓學(xué)生直觀地了解校園安全知識(shí)和預(yù)防意外的方法。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀校園安全設(shè)施，如消防栓、滅火器、急救箱等，了解其使用方法和注意事項(xiàng)。

（2）邀請(qǐng)消防員、警察等專業(yè)人士到校開展校園安全專題講座，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加校園安全知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)自己的安全知識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）開展校園安全主題繪畫、征文比賽，引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)和文學(xué)的角度思考校園安全問題。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行校園安全隱患排查活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)校園安全管理的重要性。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園安全相關(guān)的新聞報(bào)道和社會(huì)事件，了解校園安全的最新動(dòng)態(tài)。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如校園安全網(wǎng)站、公眾號(hào)等，學(xué)習(xí)更多的安全知識(shí)和預(yù)防方法。

（8）開展校園安全志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與校園安全管理和宣傳，提高他們的社會(huì)責(zé)任感。

（9）定期組織校園安全應(yīng)急演練，提高學(xué)生在緊急情況下的自救互救能力。

（10）與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的校園安全問題，形成家校共育的良好氛圍。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成校園安全知識(shí)手冊(cè)的閱讀，并摘錄其中的關(guān)鍵信息，整理成一份學(xué)習(xí)筆記。

2.根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的校園安全案例，分析案例中的安全隱患，并提出相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.設(shè)計(jì)一份校園安全隱患排查表，列出校園中可能存在的安全問題，并提出相應(yīng)的解決方案。

4.結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的校園安全法律法規(guī)，撰寫一篇關(guān)于校園安全法律法規(guī)的簡(jiǎn)要介紹，并闡述其在校園安全中的重要性。

5.開展一次校園安全主題的繪畫或手抄報(bào)活動(dòng)，通過藝術(shù)形式表達(dá)對(duì)校園安全的認(rèn)識(shí)和理解。

作業(yè)反饋：

1.針對(duì)學(xué)習(xí)筆記的完成情況，批改學(xué)生的筆記，指出其中的錯(cuò)誤和遺漏，并給出改進(jìn)建議。

2.針對(duì)安全隱患分析和預(yù)防措施的作業(yè)，批改學(xué)生的分析過程和提出的措施，指出其中的不足之處，并提供改進(jìn)建議。

3.對(duì)于隱患排查表的完成情況，批改學(xué)生的排查結(jié)果，指出其中的錯(cuò)誤或遺漏，并給出改進(jìn)建議。

4.針對(duì)校園安全法律法規(guī)的簡(jiǎn)要介紹，批改學(xué)生的介紹內(nèi)容，指出其中的錯(cuò)誤和遺漏，并提供改進(jìn)建議。

5.對(duì)于繪畫或手抄報(bào)活動(dòng)的成果，批改學(xué)生的作品，評(píng)價(jià)其表達(dá)的校園安全主題和藝術(shù)表現(xiàn)力，并提供改進(jìn)建議。

在批改作業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和提問，及時(shí)解答他們的疑問，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。通過及時(shí)的作業(yè)反饋，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.校園安全知識(shí)概述

①校園安全的基本概念：保護(hù)學(xué)生在校期間的人身安全和心理健康。

②校園安全的組成部分：包括消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

③校園安全的重要性：確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定和諧。

2.校園安全隱患與預(yù)防措施

①校園安全隱患：火災(zāi)、溺水、交通事故、校園欺凌等。

②預(yù)防措施：遵守安全規(guī)則、提高自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)安全教育等。

③案例分析：通過具體案例，了解安全隱患的嚴(yán)重性和預(yù)防措施的重要性。

3.校園安全法律法規(guī)

①法律法規(guī)：介紹與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教育法》等。

②法律意識(shí)：提高學(xué)生的法律意識(shí)，使他們明白自己的權(quán)利和義務(wù)。

③法律應(yīng)用：通過案例分析，了解法律在校園安全中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的法律素養(yǎng)。

4.校園安全事故應(yīng)急處理

①應(yīng)急處理原則：迅速、有序、有效應(yīng)對(duì)安全事故。

②應(yīng)急處理步驟：立即報(bào)告、現(xiàn)場(chǎng)救援、疏散轉(zhuǎn)移、后續(xù)處理等。

③應(yīng)急演練：定期組織應(yīng)急演練，提高學(xué)生的自救互救能力。

5.校園安全文化建設(shè)

①文化建設(shè)內(nèi)涵：包括安全意識(shí)、安全行為、安全環(huán)境等。

②文化建設(shè)途徑：通過安全教育、宣傳活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等提升校園安全文化。

③文化建設(shè)目標(biāo)：創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園環(huán)境。

板書設(shè)計(jì)：

1.校園安全知識(shí)概述

-基本概念：人身安全、心理健康

-組成部分：消防安全、交通安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全

-重要性：確保學(xué)生健康成長(zhǎng)，維護(hù)校園穩(wěn)定和諧

2.校園安全隱患與預(yù)防措施

-安全隱患：火災(zāi)、溺水、交通事故、校園欺凌

-預(yù)防措施：遵守安全規(guī)則、提高自我保護(hù)意識(shí)、加強(qiáng)安全教育

-案例分析：具體案例分析，了解安全隱患的嚴(yán)重性和預(yù)防措施的重要性

3.校園安全法律法規(guī)

-法律法規(guī)：介紹與校園安全相關(guān)的法律法規(guī)