任務(wù)突破練三十五句式變換及表達(dá)效果(賦分63分,用時(shí)40分鐘)一、對(duì)點(diǎn)練1.將下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長單句(可適當(dāng)增刪詞語),保留全部信息。(4分)①中心電視臺(tái)將從明天起播出一部5集專題紀(jì)錄片。②播出的頻道和時(shí)間:第10套節(jié)目,20點(diǎn)30分。③該紀(jì)錄片為呈現(xiàn)中國最近5年改革發(fā)展的成果,再現(xiàn)中國奇異前景的《輝煌中國》。2.把下面的長句改為四個(gè)短句。要求:可以增刪個(gè)別詞語,但不得變更原意。(4分)常設(shè)展廳包括主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等的自然館和主要展示古老的西藏科技才智、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)問等的科技館兩大板塊的位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館西藏自然科學(xué)博物館于10月1日結(jié)束試運(yùn)營并正式免費(fèi)向公眾開放。3.將下面的語段改寫成句式整齊、語意連貫的句子,可適當(dāng)增刪詞語,但不得變更句子原意。(4分)水帶給人喜悅,讓我們感知世界的變更,我們得以享受脫離長輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激,它的哲學(xué)是不舍晝夜;勸慰是山帶給人的,讓我們領(lǐng)悟天地的恒昌,讓我們體驗(yàn)回來祖先居所的悠悠厚味,不知日月是它的哲學(xué)。4.調(diào)整下面語段中畫橫線的句子,使整個(gè)語段勻整整齊,合乎邏輯,表達(dá)和諧一樣。可適當(dāng)增刪詞語,但不能增減信息,變更原意。(4分)中國古典詩歌的意蘊(yùn)可謂豐厚,幾乎每一種情感,都能從中找到對(duì)應(yīng)的詩句。表達(dá)對(duì)摯友的關(guān)愛可以用“海內(nèi)存知己,天際若比鄰”,“慈母手中線,游子身上衣”則體現(xiàn)的是對(duì)親人的牽掛,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”濃縮了對(duì)戀人的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程,是那些情感讓人們好好生活,好好工作,好好珍惜屬于自己的分分秒秒。5.請(qǐng)將下面的長句子改寫成五個(gè)句意簡明的短句,可以變更語序,增刪詞語,但不得變更原意。(5分)病毒是由一個(gè)核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的利用宿主的細(xì)胞進(jìn)行自我復(fù)制的靠寄生生存的從簡潔的螺旋形和正二十面體形到復(fù)合型結(jié)構(gòu)形態(tài)各異大約只是細(xì)菌大小的百分之一的目前起源于質(zhì)?；蚣?xì)菌尚不清晰迄今已有超過5000種類型得到鑒定的能夠感染幾乎全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體介于生命體及非生命體之間的有機(jī)物種。6.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(4分)這一片綠讓我想起了年少時(shí)間,那時(shí)候物質(zhì)實(shí)在太匱乏了:器具用壞修了又修;手表是要戴一輩子的;衣服只有三兩件,哥傳弟,姐傳妹。盡管如此,日子還是過得很快樂。那時(shí)候,一個(gè)大雜院里住好幾家人。院子中間是公用的空地,養(yǎng)雞的養(yǎng)雞,養(yǎng)狗的養(yǎng)狗,剩下窄窄的角落,長了一些不起眼的花花草草,也不知道是誰種下的。公用廁所旁有一棵夾竹桃,葉子尖而長,葉面深綠,葉背淺綠,在晨曦夕照中搖曳生姿,增加了不少生活的情趣。文中畫波浪線的句子若改寫成“有人養(yǎng)雞,有人養(yǎng)狗,剩下窄窄的角落,長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”,語意基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?7.閱讀下面的文字,完成后面的題目。(4分)西邊田野上走來一個(gè)人,個(gè)子高高的,扛著锨,走路一搖一晃。他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓,他并不知覺。他正從一個(gè)大斜坡上下來,影子在他前面,長長的——已經(jīng)伸進(jìn)家。妻子在院子里,做好了飯,望見丈夫的影子從放開的大門伸了進(jìn)來:先是一個(gè)頭——戴帽子的頭,接著是頸項(xiàng),然后是彎起的一只胳膊和橫在肩上的一把锨?！澳惆值挠白右呀?jīng)進(jìn)屋了,”她喊孩子,“快打洗臉?biāo)?打算吃飯了?！蔽闹挟嫴ɡ司€的句子可改寫成“西邊田野上走來一個(gè)個(gè)子高高的、扛著锨、一搖一晃的人,他并不知覺他的脊背上爬滿了曬太陽的蜻蜓,他從一個(gè)大斜坡上下來時(shí)前面留下長長的影子”。從語意上看二者基本相同,但原句的表達(dá)效果更好,為什么?二、綜合練(2024·福建廈門二模)閱讀下面的文字,完成8~10題。(13分)前天我同兩個(gè)女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。我們倉皇奔跑,望見前方有一小廟,廟門口有三家村,其中一家是開小茶店的。我們趨之如歸。茶店雖小,茶也要一角錢一壺。但在這時(shí)候,即使兩角錢一壺,我們也不嫌貴了。茶越?jīng)_越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,覺得掃興;這時(shí)候山中阻雨的一種寂寥而深厚的趣味牽引了我的感興,反覺得比晴天游山趣味更好。然而兩個(gè)女孩子不解這種趣味,只是怨天尤人,苦悶萬狀。茶博士坐在門口拉胡琴。惋惜他拉了一會(huì)就罷。為了勸慰兩個(gè)女孩子,我就去向茶博士借胡琴。兩個(gè)女孩很興奮?！澳銜?huì)拉的?你會(huì)拉的?”我就拉給她們看。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴從容地拉了種種西洋小曲。兩女孩和著了歌頌,似乎是西湖上賣唱的,引得三家村里的人都來看。一個(gè)女孩唱著《漁光曲》,要我用胡琴去和她。我和著她拉,三家村里的青年們也齊唱起來,一時(shí)把這苦雨荒山鬧得特殊溫煦。胡琴這種樂器很有意思。它在我國民間流行,剃頭店里有之,裁縫店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造幾個(gè)簡易而高尚的胡琴曲,使之像《漁光曲》一般流行于民間,其藝術(shù)陶冶的效果,恐比學(xué)校的音樂課廣袤得多呢。8.第1段以現(xiàn)代漢語為主,夾雜了“天忽下雨”“倉皇奔跑”“趨之如歸”等文言表達(dá),請(qǐng)分析這樣寫的效果。(4分)9.文中畫橫線的句子既寫出阻雨時(shí)間之久,又有音樂美,這種效果是如何取得的?請(qǐng)簡要分析。(4分)10.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法,請(qǐng)分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表達(dá)效果。(5分)(2024·遼寧葫蘆島二模)閱讀下面的文字,完成11~13題。(11分)它是閩北深林中的一條山溪。它的眼睛像向日葵那么光明,它會(huì)唱歌。它的歌聲里,有夏季著陸在森林中的驟雨的音韻,有馬尾松在風(fēng)中吹動(dòng)的音韻,有山蒼子的種子和杉果被風(fēng)吹著、落在坡上的聲音,在整座森林呼喊太陽的嘩響。呵,它是閩北深林中的一條山溪。沿著它的溪岸,一條傍著山腰,向閩北森林深處伸展而去的森林鐵路興建起來了。工程測(cè)量人員掮著水平儀和標(biāo)桿來了,四鄉(xiāng)的民工來了,鐵道兵來了,接著鋼軌運(yùn)來了。湍急的山溪,我們閩北深林中的山溪,我知道,這時(shí)候,你的心多么激烈。你傾聽著。又傾聽著。你的眼睛像太陽那么光明。你歌頌。呵!它是閩北深林中的一條山溪。那森林鐵路的小火車,第一次運(yùn)載著一節(jié)一節(jié)堆疊得高高的木材,運(yùn)載著林中的豐收,轟轟然地開來了。這時(shí)候,你唱著一支怎樣激越的歌呢?你的眼睛比開花時(shí)的枇杷園還光明。呵,我閩北深林中的一條山溪,當(dāng)你歌頌的時(shí)候。11.文中對(duì)山溪交替運(yùn)用“它”和“你”兩種稱呼,這樣寫有什么好處?(3分)12.文中畫波浪線的句子可以改為“掮著水平儀和標(biāo)桿的工程測(cè)量人員、四鄉(xiāng)的民工、鐵道兵來了”,從語意上看二者基本相同,你覺得哪種表達(dá)更好?為什么?(4分)13.除了比方之外,文中畫橫線的句子還運(yùn)用了哪種修辭手法?請(qǐng)結(jié)合原文分析其表達(dá)效果。(4分)閱讀下面的文字,完成14~15題。(10分)因?yàn)榭蒲腥藛T發(fā)覺、生產(chǎn)、實(shí)踐并傳播了科學(xué)學(xué)問、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神,所以人們認(rèn)為他們是科普工作的重要力氣。以往科普工作側(cè)重科學(xué)學(xué)問的傳播,①。科學(xué)精神是使人擺脫愚昧盲目的有效武器,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大力氣。須知,學(xué)問積累并不能自動(dòng)帶來科學(xué)素養(yǎng)提升,假如②,而不以科學(xué)精神貫穿其中,不去了解更深層次的科學(xué)精神和科學(xué)理性,科普效果將特殊有限。當(dāng)然,科普工作并非科研人員的主業(yè),③,則須要從體制機(jī)制、組織保障等方面創(chuàng)建更大空間和更多條件。

14.文中畫波浪線的句子是個(gè)復(fù)句,請(qǐng)以“科研人員”為主語,將其改寫為一個(gè)單句,可以適當(dāng)增刪詞語,但不得變更原意。(4分)15.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15字。(6分)答案：1.中心電視臺(tái)將于明天起在第10套節(jié)目20點(diǎn)30分播出一部呈現(xiàn)中國最近5年改革發(fā)展成果,再現(xiàn)中國奇異前景的5集專題紀(jì)錄片《輝煌中國》。2.①西藏自然科學(xué)博物館是位于拉薩的西藏首家自然科技類博物館。②博物館于10月1日結(jié)束試運(yùn)營并正式免費(fèi)向公眾開放。③博物館常設(shè)展廳包括自然館和科技館兩大板塊。④自然館主要展示西藏獨(dú)特的自然風(fēng)貌和豐富的生物物種等,科技館主要展示古老的西藏科技才智、最新科技成就和基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)問等。3.水帶給人喜悅,讓我們感知世界的變更,讓我們享受脫離長輩懷抱的遠(yuǎn)行刺激,它的哲學(xué)是不舍晝夜;山帶給人勸慰,讓我們領(lǐng)悟天地的恒昌,讓我們體驗(yàn)回來祖先居所的悠悠厚味,它的哲學(xué)是不知日月。4.“海內(nèi)存知己,天際若比鄰”表達(dá)的是對(duì)摯友的關(guān)愛,“慈母手中線,游子身上衣”體現(xiàn)的是對(duì)親人的牽掛,“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”濃縮的是對(duì)戀人的思念。5.①病毒是由一個(gè)核酸分子與蛋白質(zhì)構(gòu)成的起源尚不清晰但已被鑒定超過5000種類型的介于生命體及非生命體之間的有機(jī)物種。②病毒利用宿主的細(xì)胞進(jìn)行自我復(fù)制并靠寄生生存。③病毒具有從簡潔的螺旋形和正二十面體形到復(fù)合型等多種多樣的結(jié)構(gòu)形態(tài)。④病毒體積大約只是細(xì)菌的百分之一。⑤病毒能夠感染幾乎全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命體。6.①原句運(yùn)用反復(fù)的修辭手法,具有節(jié)奏感和韻律美。②“也不知道是誰種下的”放在最終,單獨(dú)成句,起到強(qiáng)調(diào)作用。③原句更能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們充溢情趣的生活狀態(tài)。7.①原句將修飾語獨(dú)立成句,有強(qiáng)調(diào)意味,突出了人物的動(dòng)作、姿態(tài)、形象特點(diǎn)。②原句接受短句,讀起來富有節(jié)奏感,增加了文章的畫面感和感染力,有利于刻畫人物,給讀者留下深刻印象。8.①“天忽下雨”“倉皇奔跑”“趨之如歸”用語簡省,句子短小,更能表現(xiàn)雨來之急、奔跑之狼狽,以及忽逢茶店的驚喜。②在平實(shí)如口語的敘述性文字中夾雜文言表達(dá),既調(diào)整了話語節(jié)奏,又增加些雅趣。9.①反復(fù)運(yùn)用“越……越……”的句式,以茶淡雨大示意時(shí)間消逝。②韻律和諧,節(jié)奏舒緩,具有音樂美,有助于表現(xiàn)山中阻雨時(shí)“我”的從容隨性。10.①四個(gè)句子都含有“……有之”的句式,結(jié)構(gòu)相同。②“剃頭店”“裁縫店”“江北船”“三家村”都極具市井鄉(xiāng)野色調(diào),語意相關(guān)。③娓娓道來,朗朗上口,富有韻味,凸顯出胡琴雅俗共賞,在民間流行之廣的特點(diǎn)。11.①運(yùn)用第三人稱“它”,能夠更為客觀、自由地描繪山溪之美,同時(shí)也保留了山溪的奇異感,引發(fā)讀者的新奇 與想象。②運(yùn)用其次人稱“你”,拉進(jìn)了作者與山溪的距離,更為親切,便于抒發(fā)作者對(duì)山溪的酷愛,并借此表達(dá)對(duì)閩北發(fā)展的歌頌之情。③交替運(yùn)用第三人稱和其次人稱,使文章行文更加流暢自然,豐富了文章內(nèi)容。12.原句更好。①原文運(yùn)用短句,結(jié)構(gòu)簡潔,簡潔明快,且與前后文結(jié)構(gòu)相像,風(fēng)格一樣;改句運(yùn)用長句,語氣舒緩,與前后文風(fēng)格不一。②原句運(yùn)用了排比的修辭手法,突出了鐵路修建時(shí)各方建設(shè)者匯聚的情形;改句變成了一般陳述句,起不到突出強(qiáng)調(diào)的作用。13.還運(yùn)用了排比的修辭手法。①豐富內(nèi)容:以三個(gè)結(jié)構(gòu)為“有……的……”的句子,用細(xì)膩的筆觸從不同