五年級(jí)道德與法治培優(yōu)輔差計(jì)劃五年級(jí)《道德與法治》培優(yōu)輔差計(jì)劃一、指導(dǎo)思想:根據(jù)本班同學(xué)在春季學(xué)期的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,為提高優(yōu)秀學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固和提高中等生的學(xué)習(xí)成績,幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步。讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)秀學(xué)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高紀(jì)律意識(shí)和思想道德水平,形成良好的個(gè)人素質(zhì)。為了讓培優(yōu)輔差計(jì)劃取得實(shí)效,發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)能力入手,培養(yǎng)良好的習(xí)慣,從而奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績,特制定本學(xué)期培優(yōu)輔差的具體計(jì)劃。二、目標(biāo):1.全面提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和積極性。2.幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶品德,使學(xué)生活躍起來。3.讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。4.在學(xué)生中形成"趕超、互幫"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮所長,學(xué)有所用。三、基本情況本年級(jí)共有20名學(xué)生,其中女生12人。從學(xué)習(xí)情況、知識(shí)技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,上課認(rèn)真,對道德與法治課感興趣,動(dòng)手能力強(qiáng),各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,質(zhì)量較好,自我要求嚴(yán)格,特別是班干部能起到較好的榜樣作用。但同時(shí),仍有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,紀(jì)律松懈,自我控制力不強(qiáng),出現(xiàn)上課講小話、搞小動(dòng)作、不完成作業(yè)等現(xiàn)象。四、培優(yōu)補(bǔ)差對象和形式對象:優(yōu)秀生:XXXXXX差生:XXXXXX形式:1.利用課堂時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)2.利用下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)3.老師和家長密切配合五、具體措施:培優(yōu):1.每周有選擇性地開設(shè)一節(jié)思維訓(xùn)練課2.在日常教學(xué)中有針對性地注重對優(yōu)秀生的培養(yǎng)3.每天布置有彈性的作業(yè),滿足優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)需求輔差:①采取以點(diǎn)帶面的方式,全面提高,幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念②讓優(yōu)秀生分享自己的學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流③充分發(fā)揮優(yōu)秀生的表率作用,影響和帶動(dòng)差生,形成"趕超、互幫"的良好學(xué)習(xí)氛圍④對差生多鼓勵(lì)、少批評(píng),進(jìn)行心理疏導(dǎo),提高他們的