2025屆江蘇省南京市三區(qū)聯(lián)盟化學(xué)九上期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖表示兩種物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線(xiàn)代表原子間的結(jié)合．下列說(shuō)法中不正確的是A．圖示有4種分子 B．圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變C．圖示發(fā)生了置換反應(yīng) D．圖示產(chǎn)物為混合物2．在反應(yīng)2A+3B=2C+D中，當(dāng)15gA完全反應(yīng)，生成21gC，又知C與D的相對(duì)分子質(zhì)量比為7:16，則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為（）A．10g B．20g C．30g D．40g3．某元素（A）的相對(duì)原子質(zhì)量為32，在其氧化物中，該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則該氧化物的化學(xué)式是A．A2O B．AO2 C．AO D．A2O24．要驗(yàn)證鎂、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序，可選用的一組物質(zhì)是（）A．、溶液、 B．、溶液、C．溶液、、溶液 D．溶液、、溶液5．固體水，也叫干水，它內(nèi)含97%的水，另外3%是從植物中提取的一種高分子聚合物，其作用是將水分子固化，廣泛應(yīng)用于缺水地區(qū)的園林綠化。一種名叫“森露”的固體水已經(jīng)被遼寧西部等干旱地區(qū)采用，并取得了顯著效果。下列敘述正確的是A．固體水中的水與普通的水化學(xué)性質(zhì)相同B．固體水屬于化合物C．固體水和冰屬于同一種物質(zhì)D．固體水中分子靜止不動(dòng)6．亞硝酸鈉（NaNO2）是一中重要的化工原料，但是，誤用于烹調(diào)會(huì)引起中毒事件。亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)為A．-1 B．+2 C．+3 D．+47．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示，下列說(shuō)法正確的是()A．丁是該反應(yīng)的催化劑B．該反應(yīng)中乙、丙的質(zhì)量比為3：17C．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變D．該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)8．下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到相應(yīng)目的是A．除去CO2中混有的CO：將混合氣體點(diǎn)燃B．比較銅和銀的金屬活動(dòng)性：將銅片和銀片分別放入硫酸亞鐵溶液中C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：將銅與稀硫酸混合，比較混合前后燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量D．檢驗(yàn)甲烷中含氫元素：點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯9．點(diǎn)燃20克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應(yīng)后生成18克水，則剩余氣體不可能是（）A．2克N2 B．O2、N2的混合氣體C．H2、N2的混合氣體 D．O2、H2、N2的混合氣體10．分類(lèi)是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)類(lèi)型的是A．B．C．D．11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．加熱液體 B．傾倒液體藥品C．稱(chēng)量藥品 D．驗(yàn)滿(mǎn)氧氣12．從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是A．吹脹氣球——?dú)怏w分子間的間隔變大B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)C．液氧和氧氣都能助燃——同種分子化學(xué)性質(zhì)相同D．水電解生成氫氣和氧氣——分子分成原子，原子重新結(jié)合成分子二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．用如圖所示裝置，在常溫下分別進(jìn)行探究燃燒條件和探究氧氣性質(zhì)的試驗(yàn)．已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃．

步驟實(shí)驗(yàn)1：探究燃燒條件實(shí)驗(yàn)2：探究氧氣性質(zhì)Ⅰ燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中的導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞燒杯中盛有澄清石灰水，燃燒匙中放入木炭，點(diǎn)燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞Ⅱ推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液（1）H2O2稀溶液與MnO2接觸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______．（2）實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙中白磷不燃燒，原因是_______；推入H2O2溶液后，觀(guān)察到燒杯中的現(xiàn)象是______．（3）實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后，觀(guān)察到的現(xiàn)象是_______．14．多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。（1）從微觀(guān)角度下圖是某反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。請(qǐng)回答：①B框中的物質(zhì)屬于_____（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。②此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（2）從反應(yīng)類(lèi)型角度（一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成，以二氧化碳為例。）①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____（填一種物質(zhì)化學(xué)式）。②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和_____（填化學(xué)式）。（3）從能量變化角度（借用圖裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化）①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是_____。②寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。15．以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是_____，②是_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A來(lái)制取氧氣，A中的藥品是_____；用D收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接D中的導(dǎo)管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接導(dǎo)管口_____（填“e”或“f”）（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為_(kāi)____，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點(diǎn)是_____。用F收集二氧化碳?xì)怏w，怎樣檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)了：_____。16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組改進(jìn)裝置后能夠有效地提高實(shí)驗(yàn)的效率，根據(jù)如圖所示的裝置圖進(jìn)行填寫(xiě)有關(guān)空格。（1）興趣小組用上圖中裝置A與B分別制取一瓶O2，則制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（2）該實(shí)驗(yàn)用裝置A與B分別制取O2相比較，用裝置A的優(yōu)點(diǎn)是________________；（3）若用C裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶，如果用C裝置收集氨氣（NH3），氨氣應(yīng)從_________（填導(dǎo)管口序號(hào)）導(dǎo)入集氣瓶。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某學(xué)校的化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一份石灰石樣品的純度，取出2.5g石灰石樣品（樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不參與反應(yīng)）并粉碎，然后逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后剩余固體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。（1）石灰石樣品粉碎的目的是______。（2）石灰石樣品的純度是多少。（3）求生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。18．84消毒液是一種以次氯酸鈉[NaClO]為主要有效成分的高效消毒劑。(1)次氯酸鈉中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是什么(結(jié)果保留一位小數(shù))？(2)欲需用10%的次氯酸鈉溶液配制1000g0.5%的次氯酸鈉溶液，需加水多少克？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖所示，集氣瓶Ⅰ、Ⅱ中分別裝有二氧化碳和空氣，把中間的玻璃片抽出，一分鐘后，取下集氣瓶Ⅰ，將燃著的木條伸入集氣瓶Ⅱ中，可觀(guān)察到什么現(xiàn)象？并用微粒的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行解釋。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【詳解】A.由圖可知，圖示中有4種分子，此選項(xiàng)正確；B.由圖可看出，圖示反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變，此選項(xiàng)正確；C.由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應(yīng)是置換反應(yīng)。圖示中是一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成兩種化合物，不是置換反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.圖示產(chǎn)物為兩種物質(zhì)，兩種物質(zhì)組成的是混合物，此選項(xiàng)正確。故選C?！军c(diǎn)睛】能從圖中獲取正確的化學(xué)信息是解答此題的關(guān)鍵。2、C【詳解】設(shè)C與D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為7a：16a．設(shè)生成的D的質(zhì)量為xx=24g則B的質(zhì)量為21g+24g-15g=30g；故選：C。3、B【詳解】某元素（A）的相對(duì)原子質(zhì)量為32，在其氧化物中，該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則其氧化物中A元素和氧元素的質(zhì)量比為50%：50%=1：1，則該氧化物的分子中A原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為=：=1：2，則該氧化物的化學(xué)式為AO2。故選B。4、C【詳解】A、Fe、Cu均不與MgCl2溶液反應(yīng)，能說(shuō)明Fe、Cu活動(dòng)性弱于鎂，不能比較Fe、Cu活動(dòng)性強(qiáng)弱，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，不符合題意；B、Mg與FeCl2溶液、CuCl2溶液能發(fā)生反應(yīng)，能說(shuō)明Fe、Cu活動(dòng)性弱于鎂，不能比較Fe、Cu的活動(dòng)性強(qiáng)弱，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，不符合題意；C、Fe與MgCl2溶液不能反應(yīng)，說(shuō)明鎂的活動(dòng)強(qiáng)于鐵，CuSO4溶液與Fe反應(yīng)置換出Cu，說(shuō)明Fe活動(dòng)性強(qiáng)于Cu，能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，符合題意；D、Cu與MgSO4溶液、FeSO4溶液均不反應(yīng)，能說(shuō)明Mg、Fe活動(dòng)性強(qiáng)于銅，不能比較Mg、Fe活動(dòng)性強(qiáng)弱，不能驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性順序，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】驗(yàn)證三種金屬的順序方法：排出三種金屬的正確順序，中間金屬是單質(zhì)，兩邊的就是鹽溶液，中間是鹽溶液，兩邊就是金屬單質(zhì)，即常說(shuō)的“三取中”。5、A【詳解】A、固體水中的水與普通的水都是由水分子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相同，故A正確；B、根據(jù)“固體水，也叫干水，它內(nèi)含97%的水，另外3%是從植物中提取的一種高分子聚合物”可知，固體水是由不同物質(zhì)組成，屬于混合物，故B錯(cuò)誤；C、固體水是混合物，冰是固態(tài)的水，屬于純凈物，不屬于同一種物質(zhì)，故C錯(cuò)誤；D、固體水中分子不斷運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選A。6、C【詳解】在亞硝酸鈉（NaNO2）中Na顯+1價(jià)，O顯-2價(jià)，設(shè)N的化合價(jià)為x，（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3故選：C?！军c(diǎn)睛】單質(zhì)中，元素化合價(jià)為0；化合物中，元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0。7、B【解析】反應(yīng)前后丁的質(zhì)量沒(méi)變，丁可能是催化劑，可能是不參加反應(yīng)的雜質(zhì)，錯(cuò)誤；B、由圖可知，反應(yīng)前，丙占6%，反應(yīng)后乙占8%，乙減少了6%，丙增加了34%，所以乙丙的質(zhì)量比為6%：34%=3：17，正確；C、如何化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不生改變，錯(cuò)誤；D、由圖可知，甲的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，乙的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，丙的質(zhì)量增加，是生成物，故反應(yīng)為化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選B。8、D【詳解】A、混合氣體中二氧化碳支持燃燒，不能點(diǎn)燃除去CO氣體，不符合題意；B、銅和銀的活潑性都比鐵的弱，將銅片和銀片分別放入硫酸亞鐵溶液中，不能反應(yīng)，無(wú)法判斷銅和銀的金屬活動(dòng)性，不符合題意；C、銅在金屬活動(dòng)性順序中排在氫的后面，不與稀硫酸反應(yīng)，無(wú)法用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、點(diǎn)燃甲烷，在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，如果小燒杯內(nèi)壁有水霧，說(shuō)明甲烷燃燒生成水，則甲烷中含有氫元素，符合題意。故選D。9、D【解析】A、如果氫氣和氧氣恰好完全反應(yīng)，則剩余氣體是氮?dú)?，故A正確；B、如果氧氣過(guò)量，則剩余氣體是氮?dú)夂脱鯕?，故B正確；C、如果氫氣過(guò)量，則剩余氣體是氮?dú)夂蜌錃?，故C正確；D、氫氣和氧氣不可能同時(shí)剩余，即剩余氣體不可能是H2、O2和N2，故D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查過(guò)量時(shí)如何判斷反應(yīng)物、生成物種類(lèi)方面的知識(shí)，要注意領(lǐng)會(huì)、掌握．10、A【詳解】A、，該反應(yīng)符合“多變一”屬于化合反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；B、，該反應(yīng)符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、，該反應(yīng)符合“單質(zhì)+化合物=新單質(zhì)+新化合物”屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該反應(yīng)符合“兩種化合物離子交換成分，形成新的化合物”屬于復(fù)分解反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。11、A【詳解】A、給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體不能超過(guò)試管容積的，用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)由試管底部套上、取下，圖中操作正確，符合題意；B、傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，細(xì)口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，應(yīng)“左物右碼”，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、氧氣驗(yàn)滿(mǎn)：應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已經(jīng)集滿(mǎn)，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。12、A【詳解】A．吹脹氣球是因?yàn)闅馇蛑械臍怏w增多，氣壓增大的原因。此項(xiàng)不正確。B．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品利用了“分子在不斷地運(yùn)動(dòng)”的原理；C．液氧和氧氣是由同種分子構(gòu)成，它們的化學(xué)性質(zhì)相同；D．水電解生成氫氣和氧氣過(guò)程中：水分子分成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新結(jié)合成氫分子和氧分子。所以選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O+O2↑燃燒匙中白磷不燃燒是因?yàn)槲催_(dá)到白磷的著火點(diǎn)導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒木炭燃燒的更加劇烈，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，部分石灰水被吸入集氣瓶，石灰水變渾濁【詳解】（1）H2O2稀溶液在MnO2催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑。（2）燃燒的條件：可燃物、溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)、可燃物與氧氣接觸。實(shí)驗(yàn)1中，推入H2O2溶液前，燃燒匙中白磷不燃燒，原因是溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)；推入H2O2溶液后，生成氧氣，通過(guò)導(dǎo)管與熱水中的白磷接觸，使白磷達(dá)到燃燒的條件，觀(guān)察到導(dǎo)管口有氣泡冒出，白磷燃燒；（3）木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更加劇烈；實(shí)驗(yàn)2中，推入H2O2溶液后生成氧氣，木炭燃燒的更加劇烈，生成二氧化碳?xì)怏w通過(guò)導(dǎo)管使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳被吸收后，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，部分石灰水被吸入集氣瓶，石灰水變渾濁。14、②③2H2S+3O22SO2+2H2OC（CO）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Fe生石灰與水反應(yīng)放出大量熱，水溫升高，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)CaO+H2O=Ca（OH）2【詳解】（1）①B框中的物質(zhì)為氧氣，是同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)，單質(zhì)屬于純凈物；故填：②③。②由物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成可知，反應(yīng)物是硫化氫和氧氣，硫化氫燃燒生成水和二氧化硫，即生成物是水和二氧化硫。其化學(xué)方程式為：2H2S+3O22SO2+2H2O。故填：2H2S+3O22SO2+2H2O。（2）①碳、一氧化碳都能與氧氣化合生成二氧化碳，化學(xué)式是：C、CO；故填：C（CO）

②實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。③在一定條件下，碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng)，生成二氧化碳和鐵，鐵的化學(xué)式是：Fe；故填：Fe。（3）①往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒，從燃燒條件分析，此時(shí)生石灰的作用是：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)；故填：生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，水溫升高，達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)。

②生石灰與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2。故填：CaO+H2O=Ca（OH）2。15、酒精燈試管高錳酸鉀（或KMnO4）df隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅說(shuō)明已經(jīng)收滿(mǎn)【解析】（1）編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①是酒精燈，②是試管；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀法制取氧氣時(shí)使用裝置A，試管口有一團(tuán)棉花，則A中的藥品是高錳酸鉀；用D收集氧氣，由于氧氣的密度比水的小，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接D中的導(dǎo)管口d；若用E收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣的大，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接導(dǎo)管口f；（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)原理是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學(xué)方程式為，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點(diǎn)是隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停。原理：關(guān)閉彈簧夾，氣體增多壓強(qiáng)增大，試管內(nèi)液面下降，下降到隔板下方后，固體和液體分離，反應(yīng)停止；打開(kāi)彈簧夾，氣體減少，壓強(qiáng)變小，漏斗內(nèi)液面下降，試管內(nèi)液面上升，當(dāng)固體與液體接觸時(shí)，反應(yīng)開(kāi)始。用F收集二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳不可燃、不助燃，能使燃著的木條熄滅，檢驗(yàn)氣體已經(jīng)收集滿(mǎn)的方法：將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅說(shuō)明已經(jīng)收滿(mǎn)二氧化碳?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。16、2H2O22H2O+O2↑看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈ab【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，使用液固常溫型發(fā)生裝置制取氧氣使用的是過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物，對(duì)比A和B的發(fā)生裝置和收集裝置，分析A的優(yōu)點(diǎn)；C裝置可以用來(lái)收集氣體，根據(jù)所收集氣體的密度與空氣比較，分析氣體通入的方向?！驹斀狻浚?）A和B的發(fā)生裝置都是固體和液體反應(yīng)，不需要加熱制備氣體，用過(guò)氧化氫在催化劑作用下生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；（2）對(duì)比A和B裝置，先看發(fā)生裝置，A裝置多的注射器能便于隨時(shí)添加液體，控制反應(yīng)速度；再看收集裝置，A用排水法收集的氧氣純度更高；故答案為：看發(fā)生裝置：控制反應(yīng)物液體的量，繼而控制反應(yīng)速度；或者看收集裝置：收集的氣體比較純凈；（3）C裝置充滿(mǎn)空氣，即用排空法在瓶?jī)?nèi)收集氣體，要思考所收集氣體的密度與空氣密度的大小，收集氧氣時(shí)，氧氣的密度大于空氣，應(yīng)向上排空氣法，故從a端通入；收集氨氣時(shí)，氨氣的密度小于空氣，應(yīng)向下排空氣法，故氨氣從b端通入；故答案為：a；b。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，利于充分反應(yīng)；（2）80%；（3）0.88g【分析】碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)題意：樣品中雜質(zhì)不溶于水，且不與酸反應(yīng)，由剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)