足球

一、單元教學(xué)設(shè)計(jì)

一、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)和感受足球運(yùn)球帶來(lái)的樂(lè)趣，進(jìn)一步熟悉球性，了解

單

相關(guān)小足球運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng)；

元

教二、技能目標(biāo)：通過(guò)單元學(xué)習(xí)，80強(qiáng)的學(xué)生能夠熟練運(yùn)用足球運(yùn)球技術(shù)，20%的同

學(xué)學(xué)能夠掌握簡(jiǎn)單的足球運(yùn)球技術(shù)；同時(shí)，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)；

目

三、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、積極思考和自我評(píng)價(jià)的能

標(biāo)

力，以游戲和比賽的教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和克服困難的意志品質(zhì)。

課

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)

次

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)停球與運(yùn)球

第所帶來(lái)的樂(lè)趣；

重點(diǎn)：體驗(yàn)足

2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握足球的的踩停球技術(shù)，同時(shí)球運(yùn)球難點(diǎn)：

體驗(yàn)運(yùn)球

次讓學(xué)生了解并會(huì)合理的使用運(yùn)球的基本技術(shù)；運(yùn)球中對(duì)球的

控制

課3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的

意識(shí)和能力。

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)

第趣；

重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)

學(xué)習(xí)腳內(nèi)2.技能目標(biāo)：能做出正確的腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作，提高腳內(nèi)運(yùn)球的方法難

次側(cè)運(yùn)球側(cè)運(yùn)球?qū)ψ闱虻目刂颇芰?；點(diǎn)：運(yùn)球中對(duì)

球的控制

課3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意

識(shí)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：知道正腳背運(yùn)球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)

第

趣；重點(diǎn)：腳背正

面運(yùn)球的中部

學(xué)習(xí)正腳2.技能目標(biāo)：能做出正確的正腳背運(yùn)球的動(dòng)作，提高正腳

難點(diǎn)：擺小腿

背運(yùn)球背運(yùn)球?qū)ψ闱虻目刂颇芰Γ?/p>

次腳背面輕推球

抬頭觀察

課3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意

識(shí)。

學(xué)習(xí)外腳1.認(rèn)知目標(biāo)：知道外腳側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作方法，體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)

第重點(diǎn)：膝踝關(guān)

背運(yùn)球趣；節(jié)的適度緊張

四2.技能目標(biāo)：能做出正確的外腳側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作，提高外腳和自然放松難

側(cè)運(yùn)球?qū)ψ闱虻目刂颇芰?；點(diǎn)：身體重心

次

的跟進(jìn)

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意

課

識(shí)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠合理運(yùn)用腳內(nèi)、正、外側(cè)運(yùn)球動(dòng)作方法,

第

體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)趣；重點(diǎn)：復(fù)習(xí)腳

復(fù)習(xí)和強(qiáng)

內(nèi)、正、外側(cè)

五化腳正、2.技能目標(biāo)：能夠熟練掌握并合理運(yùn)用運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作,

運(yùn)球的方法難

外和內(nèi)側(cè)提高腳對(duì)足球的控制能力；

次點(diǎn)：合理運(yùn)用

運(yùn)球

運(yùn)球技術(shù)

課3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意

識(shí)。

二、指導(dǎo)思想

本課以推動(dòng)校園足球?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以足球運(yùn)動(dòng)

的基本動(dòng)作“運(yùn)球”為主要教學(xué)內(nèi)容貫穿整個(gè)課堂，課堂中通過(guò)自主學(xué)練、合作體驗(yàn)、小組競(jìng)賽等

學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在寬松、和諧、愉悅的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉，在游戲與競(jìng)

賽中體驗(yàn)鍛煉的價(jià)值，享受足球帶來(lái)的樂(lè)趣，為進(jìn)一步推進(jìn)校園足球，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)奠

定基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析

初中八年級(jí)學(xué)生興趣廣泛、模仿力強(qiáng)、活潑好動(dòng)，但集中注意力的持續(xù)時(shí)間短，情緒變化較

大，綜合上述分析，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，充分考慮學(xué)生已有的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)生的需

要、興趣和能力出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和參與的欲望，并提供合作學(xué)習(xí)的氛圍。在學(xué)生自學(xué)、

自練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生相互觀察、互相糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中相互幫助，不斷提高動(dòng)作

質(zhì)量。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助，順利的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣一來(lái)，給了學(xué)生多一點(diǎn)自我表現(xiàn)的機(jī)

會(huì)，讓學(xué)生多得到一些成功的喜悅，他們學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，做到了從不會(huì)

到學(xué)會(huì)、從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)，使學(xué)生真正成為了體育學(xué)習(xí)的主人。

本次授課內(nèi)容為第一課時(shí)。

水平四（八年級(jí)）足球一運(yùn)球第一課時(shí)（新授課）

教學(xué)內(nèi)容：體驗(yàn)運(yùn)球課次：1授課教師：鐘寧金

教重點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)足球運(yùn)球

學(xué)1、體驗(yàn)足球運(yùn)球

內(nèi)2、身體素質(zhì)練習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)：對(duì)球的控制能力

容

（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)和學(xué)習(xí)合理的運(yùn)用腳型來(lái)控球運(yùn)球；

教

學(xué)

（2）技能目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)足球運(yùn)球的樂(lè)趣，了解并會(huì)合理的使用運(yùn)球的基本技術(shù)，并發(fā)展學(xué)生的靈

目

標(biāo)敏、反應(yīng)、力量等身體素質(zhì)；

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力。

時(shí)

強(qiáng)

間

教學(xué)過(guò)程及內(nèi)容達(dá)成目標(biāo)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式度

組織：如圖一

一、課堂常規(guī)內(nèi)容1、整隊(duì)1、整隊(duì)★★★★★★★

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告2、師生問(wèn)好2、師生問(wèn)好3、★★★★★★★

開3、宣布本次聽教師講解

人數(shù)課的內(nèi)容★★★★★★★

始3小

部2、師生問(wèn)好，檢查服裝明確本課目標(biāo)★★★★★★★

分要求：快、靜

3、提出本課目標(biāo)和要求

要求：聲音齊，集中注意★★★★★★★

洪亮、簡(jiǎn)潔力

4、安排見(jiàn)習(xí)生

明了★★★★★★★

▲

熱5中

組織：如圖

二、熱身

身1.繞場(chǎng)慢跑

a.抱膝跳熱身充分為后口哨指揮，在小組長(zhǎng)的帶

面的激烈運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生及時(shí)頭下繞各自場(chǎng)

b.后踢腿評(píng)價(jià)地逆時(shí)針慢跑

做準(zhǔn)備

—

C.側(cè)踢腿

部

d.滑步

e.交叉滑步（正、背）

f.兔子跳

分

2.游戲：反應(yīng)追逐教師及時(shí)評(píng)全班學(xué)生跟隨

充分熱身，以價(jià)和表彰老師口令積極

方法：原地小跳，聽到

游戲來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)參勺

哨音后原地向后跳，老生的積極性

師發(fā)出向左口令后，全

部向左跑，最右邊的同

學(xué)去追左邊的同學(xué)。

3、游戲：搶球接力

方法：依次接力的形式積極參與

到規(guī)定的地方抱球回來(lái)充分熱身，分示范并組織

接力。發(fā)足球到每個(gè)

人。

三、球性練習(xí)

1、跟音樂(lè)練習(xí)熟悉球性，為教師示范、積極參與練習(xí)

后面的運(yùn)球動(dòng)領(lǐng)做

a.踩球練習(xí)作做好球性基

礎(chǔ)

b.單腳左右拉球

C.腳內(nèi)側(cè)左右撥球

俎線：taS

★★★★★

★★★★

體驗(yàn)運(yùn)球的樂(lè)★★★*

2、體驗(yàn)運(yùn)球★

趣，感受腳各

教師組織并

個(gè)部位對(duì)球的

方法：在各自區(qū)域自由觀察學(xué)生練積極參與練習(xí)

練習(xí)，用球性練習(xí)中腳控制★★★★

習(xí)情況★★★★★

觸球的位置來(lái)體驗(yàn)運(yùn)球★★★★

了解基本的運(yùn)

球部位

基3、提出問(wèn)題

教師提出問(wèn)

自由練習(xí)中用了腳的哪題

些位置來(lái)觸球

學(xué)生積極回答

問(wèn)題，并示范

本

四、運(yùn)球練習(xí)2

練習(xí)并掌握直

2

（利用數(shù)字貼紙）線運(yùn)球技術(shù)

部分

教師提出問(wèn)

鐘

1、直線運(yùn)球題，在自由

練習(xí)中解決把球控制在腳

a.正腳背直線運(yùn)球姐黑：如國(guó)

問(wèn)題附近，和前面

b.腳內(nèi)側(cè)直線運(yùn)球同學(xué)保持距離

分

C.外腳背直線運(yùn)球

活躍氣氛，增

加運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，教師觀察并

檢驗(yàn)，練習(xí)效提出問(wèn)題解

果決問(wèn)題

2、游戲：運(yùn)球接力積極思考、積

極參與練習(xí)

方法：大力往前傳球，

在規(guī)定的地方停住球，

往回直線運(yùn)球接力。

訓(xùn)練學(xué)生的觀

察能力和強(qiáng)化教師巡查指

運(yùn)球控球技術(shù)導(dǎo)

積極參與

3、游戲：喊數(shù)搶球

方法：兩組在一個(gè)區(qū)域

內(nèi)，自由運(yùn)球，教師報(bào)檢驗(yàn)學(xué)生本節(jié)

數(shù)，對(duì)應(yīng)數(shù)字的同學(xué)抱課掌握的程度

起自己的足球去搶奪其教師示范動(dòng)

他同學(xué)的足球，被搶倒作要領(lǐng)

的同學(xué)原地5個(gè)下蹲；

認(rèn)真觀察、積

極參與

手臂和核心力

量的訓(xùn)練，有

助于學(xué)生身體

五、課課練（各兩組）素質(zhì)的均衡發(fā)

組織：散點(diǎn)

展

游戲：反應(yīng)搶球

★★★★★★★

方法:兩人一組面對(duì)面，

根據(jù)教師口令完成動(dòng)★★★★★★★

作，聽哨音搶球。

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★

★★★★★★★5

分

▲

鐘

組織：集合隊(duì)形

結(jié)一、課后放松

★★★★★★★

1、利用足球拉伸左右

腿；放松身心1、教師領(lǐng)做1、學(xué)生積極參★★★★★★★

5

束與，完全放松

2、小結(jié)本課★★★★★★★分

2、利用足球放松大小身心；