Unit2SectionA3a-3c教案2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)，單元主題是“Unit2SectionA3a-3c”。這部分內(nèi)容主要圍繞日常生活中的問(wèn)候和介紹，包括基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)、自我介紹以及詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名和年齡等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式，同時(shí)能夠理解并回應(yīng)他人的問(wèn)候和介紹。

本節(jié)課的設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生通過(guò)實(shí)際情境來(lái)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，通過(guò)小組合作和角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中掌握英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式。同時(shí)，本節(jié)課也將通過(guò)圖片、音頻和視頻等多種教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面。在語(yǔ)言能力方面，學(xué)生將通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。在文化意識(shí)方面，學(xué)生將了解到英語(yǔ)國(guó)家在日常生活中的問(wèn)候和介紹的禮儀和習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化交際的意識(shí)。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將通過(guò)小組合作和角色扮演等方式，提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)策略方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過(guò)圖片、音頻和視頻等多種教學(xué)資源來(lái)學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式，包括以下幾個(gè)方面：

（1）問(wèn)候語(yǔ)：學(xué)習(xí)并掌握常用的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，如“Goodmorning/afternoon/evening”，“Howareyou?”，“Nicetomeetyou.”等。

（2）自我介紹：學(xué)習(xí)并掌握如何用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，包括介紹自己的名字、年齡、家鄉(xiāng)等。

（3）詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名和年齡：學(xué)習(xí)并掌握如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)對(duì)方的姓名和年齡，如“What'syourname?”，“Howoldareyou?”等。

（4）回應(yīng)問(wèn)候和介紹：學(xué)習(xí)并掌握如何用英語(yǔ)回應(yīng)他人的問(wèn)候和介紹，如“I'mfine,thankyou.”，“Nicetomeetyoutoo.”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容是理解和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行實(shí)際的問(wèn)候和自我介紹，具體包括以下幾個(gè)方面：

（1）發(fā)音和語(yǔ)調(diào)：英語(yǔ)中的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)與漢語(yǔ)有所不同，學(xué)生需要通過(guò)模仿和練習(xí)來(lái)掌握正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。

（2）詞匯和短語(yǔ)的記憶：本節(jié)課涉及一些新的詞匯和短語(yǔ)，學(xué)生需要通過(guò)記憶和復(fù)習(xí)來(lái)掌握它們。

（3）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課涉及一些基本的英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般現(xiàn)在時(shí)、一般疑問(wèn)句等，學(xué)生需要通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)來(lái)掌握它們。

（4）實(shí)際運(yùn)用：學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際情境的模擬和角色扮演來(lái)提高自己的實(shí)際運(yùn)用能力。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多種教學(xué)方法，以適應(yīng)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)。具體包括：

（1）講授法：教師將通過(guò)講解和示范，幫助學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式。

（2）討論法：教師將組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

（3）角色扮演法：教師將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬實(shí)際情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握問(wèn)候和自我介紹的表達(dá)方式。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：教師將布置一個(gè)項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)完成任務(wù)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)策略

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下具體教學(xué)活動(dòng)：

（1）小組合作：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（2）實(shí)驗(yàn)和游戲：設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)和游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

（3）案例研究：提供一些實(shí)際案例，讓學(xué)生分析并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答。

3.教學(xué)媒體和資源

為了提高教學(xué)效果，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

（2）視頻：播放一些英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的視頻，讓學(xué)生通過(guò)直觀(guān)的方式學(xué)習(xí)和模仿。

（3）在線(xiàn)工具：使用在線(xiàn)詞典和語(yǔ)法檢查工具，幫助學(xué)生實(shí)時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

（4）學(xué)習(xí)軟件：推薦一些適合七年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。五、教學(xué)流程

一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“Unit2SectionA3a-3c”這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要用英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的基本概念。英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹是日常交流中必不可少的一部分，它們可以幫助我們與他人建立良好的關(guān)系。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹的表達(dá)方式。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀(guān)點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理主要圍繞教材“Unit2SectionA3a-3c”的內(nèi)容展開(kāi)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.問(wèn)候語(yǔ)

-Goodmorning/afternoon/evening

-Hello/Hi

-Howareyou?

-Nicetomeetyou.

-Goodbye

-Seeyoulater/Goodbye

2.自我介紹

-Mynameis...

-I'm...yearsold.

-Icomefrom...

-Ilike...

3.詢(xún)問(wèn)對(duì)方姓名和年齡

-What'syourname?

-Howoldareyou?

-Whereareyoufrom?

-Doyoulike...?

4.回應(yīng)問(wèn)候和介紹

-I'mfine,thankyou.

-Andyou?

-Nicetomeetyoutoo.

-Goodbye.

5.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

-一般現(xiàn)在時(shí)

-一般疑問(wèn)句

-特殊疑問(wèn)句

6.詞匯和短語(yǔ)

-morning/afternoon/evening

-hello/hi

-name

-age

-like

-fine

-seeyoulater/goodbye

7.發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

-正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

-重讀和弱讀

-連讀和失去爆破

8.實(shí)際運(yùn)用

-模擬實(shí)際情境進(jìn)行問(wèn)候和自我介紹

-回應(yīng)他人的問(wèn)候和介紹

-小組合作和角色扮演七、典型例題講解

1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)完成下列問(wèn)候和自我介紹。

（1）Goodmorning.MynameisLiHua.

（2）Nicetomeetyou.I'm14yearsold.

（3）IcomefromBeijing.Ilikereading.

（4）Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

答案：

（1）Goodmorning.MynameisLiHua.

（2）Nicetomeetyou.I'm14yearsold.

（3）IcomefromBeijing.Ilikereading.

（4）Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?

2.例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題。

（1）What'syourname?

（2）Howoldareyou?

（3）Whereareyoufrom?

（4）Doyoulikereading?

答案：

（1）MynameisLiHua.

（2）I'm14yearsold.

（3）IcomefromBeijing.

（4）Yes,Ido.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)完成下列對(duì)話(huà)。

A:Hi,mynameisLiHua.What'syourname?

B:MynameisWangFang.

A:Howoldareyou?

B:I'm14yearsold.

A:Whereareyoufrom?

B:IcomefromShanghai.

A:Doyoulikereading?

B:Yes,Ido.

答案：

A:Hi,mynameisLiHua.What'syourname?

B:MynameisWangFang.

A:Howoldareyou?

B:I'm14yearsold.

A:Whereareyoufrom?

B:IcomefromShanghai.

A:Doyoulikereading?

B:Yes,Ido.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)完成下列句子。

（1）I'mfine,thankyou.Andyou?

（2）Nicetomeetyoutoo.

（3）Goodbye.Seeyoulater.

（4）Mynameis...I'm...yearsold.

答案：

（1）I'mfine,thankyou.Andyou?

（2）Nicetomeetyoutoo.

（3）Goodbye.Seeyoulater.

（4）Mynameis...I'm...yearsold.

5.例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)完成下列句子。

（1）What'syourname?

（2）Howoldareyou?

（3）Whereareyoufrom?

（4）Doyoulikereading?

答案：

（1）What'syourname?

（2）Howoldareyou?

（3）Whereareyoufrom?

（4）Doyoulikereading?八、課堂評(píng)價(jià)

1.課堂評(píng)價(jià)：通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.小組合作評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括參與度、貢獻(xiàn)度、溝通能力等，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。

4.角色扮演評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演中的表現(xiàn)，包括發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、表達(dá)流利度等，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。

5.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，包括操作步驟的正確性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性等，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

6.學(xué)習(xí)軟件評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在使用學(xué)習(xí)軟件中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果等，及時(shí)給予鼓勵(lì)和建議。

7.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括出勤情況、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況等，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和指導(dǎo)。

8.期末考試評(píng)價(jià)：通過(guò)期末考試了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度和應(yīng)用能力，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反饋。九、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入更多的實(shí)際案例，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

2.增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻、PPT等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)問(wèn)候和自我介紹的掌握程度不夠