2023-2024學年上海市青浦區(qū)數(shù)學三下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題一、用心思考，我會選。1．地圖通常是按上下，左右繪制的．A．南B．東C．北D．西．2．小麗、小紅和小剛到超市買蛋糕。小麗用68元買了4塊巧克力蛋糕，小紅用104元錢買了8塊豆沙蛋糕，小剛用84元錢買了6塊奶油蛋糕。哪種蛋糕每塊的價錢最貴？（）。A．巧克力蛋糕 B．豆沙蛋糕 C．奶油蛋糕3．有三根彩帶，第一根長3分米4厘米，第二根比第一根長0.5分米，第三根長4.1分米。這三根彩帶中最長的是（）。A．第一根 B．第二根 C．第三根4．甲、乙兩人帶了同樣多的錢去商場購物，甲花了所帶錢的，乙花了所帶錢的，（）剩下的錢多。A．甲 B．乙 C．無法判斷5．一列火車平均每小時行118千米，行8小時（）從甲地到達乙地。A．能 B．不能 C．無法確定二、認真辨析，我會判。6．用18個1平方厘米的小正方形拼成的任意圖形，它們的面積都是18平方厘米。（________）7．705÷6，商中間一定是0。________8．一個三位數(shù)除以最大的一位數(shù)，商一定是兩位數(shù)．（_____）9．10.36元就是10元3角6分。（________）10．1除以任何數(shù)都得1．_____．（判斷對錯）三、仔細觀察，我會填。11．一間教室的面積大約是50________

字典厚5________

大樹高16________12．在括號里填上“”“”或“”。48×19（________）39×164.2米（________）2.4米120÷4（________）99÷313．一列火車從早上9:20開始發(fā)車,路上行駛了4小時50分,到達時間是（______）。(用24時計時表示)14．小東每周六15：00﹣16：30也就是下午_____時到下午_____時_____分，他周六踢足球時間一共是_____小時_____分鐘．15．一個數(shù)除以7，商是101，余數(shù)是4，這個數(shù)是（_____）．16．在3□9×3≈1200，□里最大填（______）。17．6dm是m，用小數(shù)表示是（）m。18．用分數(shù)表示涂色部分（______）（_______）四、認真細致，我會算。19．直接寫出得數(shù)。23×40＝

120÷6＝

12×50＝

510÷5＝＋＝

1－＝

－＝

＋＝20．筆算。（帶※的要驗算）34×68＝4－2.5＝※554÷7＝21．87比9除72的商多多少？五、動手操作，我能行。22．估計下面各題的積，用線連一連。38×4932×4138×41大約1600大約2000大約120023．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。24．連一連。200千克20米40噸35毫米2千克2313千米400克20分米六、生活問題，我會解。25．下面是藍天小學四(1)班和四(2)班同學參加課外活動小組的統(tǒng)計情況(每人限參加一種)．(1)參加英語組的共()人．(2)四(1)班平均每個小組有多少人？(3)你還能提出什么數(shù)學問題？26．三位老師帶40名學生參觀野生動物園，怎樣購票最劃算？售票處兒童：40元/人成人：80元/人團體：50元/人（10人及10人以上）27．把18只小鳥平均分到4個房子里，每個房子能住幾只小鳥？還剩幾只小鳥？28．學校食堂買了22箱蘋果，每箱2層，每層有15個。全校有6個年級，每個年級三個班，平均每班有36人。（1）一共買了多少個蘋果？（2）每人1個蘋果，夠嗎？29．把一根長40厘米的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的面積是多少平方厘米？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C、A、D、B．【解析】試題分析：地圖通常是按“上北、下南、左西、右東”繪制的，據(jù)此解答．解：地圖通常是按“上北、下南、左西、右東”繪制的．故答案為：C、A、D、B．【點評】圖上一般是按“上北、下南、左西、右東”來確定方位的．2、A【分析】根據(jù)單價＝總價÷數(shù)量可知，每塊巧克力蛋糕的價錢是68÷4元，每塊豆沙蛋糕的價錢是104÷8元，每塊奶油蛋糕的價錢是84÷6元，將三種蛋糕每塊的價錢比較大小即可。【詳解】68÷4＝17（元）104÷8＝13（元）84÷6＝14（元）17＞14＞13，則巧克力蛋糕每塊的價錢最貴。故答案為：A?！军c睛】熟練掌握單價、總價和數(shù)量三者之間的關系，單價＝總價÷數(shù)量，總價＝單價×數(shù)量，數(shù)量＝總價÷單價。3、C【分析】把這三根繩子的長度化成相同單位再進行比較。【詳解】3分米4厘米＝34厘米，0.5分米＝5厘米，34＋5＝39（厘米），4.1分米＝41厘米41＞39＞34所以第三根最長；故答案為：C【點睛】不同單位的名數(shù)的大小比較通常是先化成相同的單位名數(shù)，再根據(jù)整數(shù)或小數(shù)或分數(shù)的大小比較方法進行比較。4、A【分析】根據(jù)題意，因為帶的總錢數(shù)一樣，算出還剩下的錢數(shù)是幾分之幾，進一步依據(jù)同分子的數(shù)大小比較的方法比較得出答案即可?！驹斀狻?－＝1－＝＞所以甲剩下的錢多；故答案為：A【點睛】此題主要考查了分數(shù)大小比較問題，要熟練掌握，解題時要注意看清單位“1”是否相同。5、B【分析】首先根據(jù)：速度×時間＝路程，用火車平均每小時行的速度乘8，求出這列火車行8小時可以行使多少千米；然后把它和兩地之間的距離比較大小即可?！驹斀狻?18×8＝944（千米）因為944＜1000所以行8小時不能從甲地到達乙地。故答案為：B【點睛】此題主要考查了行程問題中速度、時間和路程的關系：速度×時間＝路程，路程÷時間＝速度，路程÷速度＝時間，要熟練掌握。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】用18個1平方厘米的小正方體拼成任意圖形，如果圖形不重合，則它們的面積都是18平方厘米。據(jù)此回答?！驹斀狻坑?8個1平方厘米的小正方體拼成任意圖形，們的面積都是18平方厘米。說法正確，故判斷正確?！军c睛】把若干圖形拼組后，新圖形的面積就是原來圖形面積的和。7、×【分析】計算三位數(shù)除以一位數(shù)時，先看被除數(shù)最高位上的數(shù)，如果被除數(shù)的最高位不夠除時，就看被除數(shù)的前兩位。除到哪一位，商就寫在哪一位上，每求出一位商，余下的數(shù)必須比除數(shù)小。據(jù)此求出705÷6的商，再進行解答?！驹斀狻?05÷6＝117……3，商的中間沒有0。故答案為：×?！军c睛】本題考查三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，注意平時基礎知識的積累。8、×【詳解】略9、√【解析】略10、×【解析】試題分析：根據(jù)1不能做除數(shù)，可得1除以1不是1，所以1除以任何非1數(shù)都得1，據(jù)此判斷即可．解：因為1不能做除數(shù)，1除以1不是1，所以1除以任何非1數(shù)都得1，所以題中說法不正確，理由：1不能做除數(shù)，1除以1不是1．故答案為×；1不能做除數(shù)，1除以1不是1．【點評】此題主要考查了整數(shù)除法的運算方法，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：1不能做除數(shù)，1除以任何非1數(shù)都得1．三、仔細觀察，我會填。11、平方米厘米米【解析】根據(jù)對面積單位和長度單位的認識可知，計量一間房屋的面積用平方米比較合適，一本字典的厚度用厘米作單位比較合適，大樹的高度用米作單位比較合適，據(jù)此解答.【詳解】一間教室的面積大約是50平方米，字典厚5厘米，大樹高16米.故答案為：平方米；厘米；米.12、﹥﹥﹤【分析】分別計算出括號左右兩邊的式子的商或積，比較大小即可；小數(shù)的大小比較，從最高位比起，最高位數(shù)大的數(shù)值大，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：48×19＝912（﹥）39×16＝6244.2米（﹥）2.4米120÷4＝30（﹤）99÷3＝33故答案為：﹥；﹥；﹤；【點睛】本題考查了兩位數(shù)乘以兩位數(shù)求積和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的求商以及小數(shù)的大小比較，注意小數(shù)的大小比較從最高位比起和整數(shù)大小比較一樣。13、14:10【解析】略14、34111【詳解】試題分析：先將周六踢足球時間15：00～16：1改寫成普通計時法，下午時間，減去12時，然后再加上“下午”二字；然后已知踢球時間是15：00～16：1，要求一天踢球時間，用結束時刻16時1分減去開始時刻15時，即可得解．解：15時﹣12時=下午3時16時1分﹣12時=下午4時1分4時1分﹣3時=1時1分故答案為3，4，1，1，1．【點評】此題考查了時間的推算，開放時間=結束時刻﹣開放時刻15、1．【解析】試題分析：求被除數(shù)，根據(jù)：被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)，解答即可．解：101×7+4，=707+4，=1；故答案為1．點評：求這個數(shù)實際是求被除數(shù)，明確被除數(shù)與除數(shù)，商和余數(shù)的關系則是解決問題的關鍵．16、9【分析】根據(jù)三位數(shù)乘法的估算方法，把因數(shù)利用“四舍五入法”看作與它接近的整百數(shù)，再根據(jù)乘法法則進行口算?！驹斀狻?口9×3≈1200，3□9利用“四舍五法”看作400，3口9，十位上口里最大可填9，故答案為：9【點睛】此題考查的目的是讓學生牢固掌握三位數(shù)乘法的估算方法。17、（1）6（2）0.6【分析】根據(jù)把1米平均分成10份，每一份是1分米；6dm化成米時，除以進率10，6分米即是，再用小數(shù)表示，即可解答?！驹斀狻?米＝10分米；6÷10＝＝0.6（m）。故答案為：（1）6；（2）0.6【點睛】本題是考查長度的單位換算，單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率。18、【解析】略四、認真細致，我會算。19、920；20；600；102；；；【分析】乘數(shù)末尾的0在計算過程中可以先不考慮，最后有幾個0在得數(shù)末尾添幾個0。同分母相加減時，分母不變，分子相加減，分子和分母相等時分數(shù)為1?！驹斀狻?3×40＝920

120÷6＝20

12×50＝600

510÷5＝102＋＝

1－＝

－＝

＋＝故答案為：920；20；600；102；；；【點睛】積末尾0的個數(shù)＝兩乘數(shù)末尾0的總個數(shù)＋相乘后積末尾新增0的個數(shù)。20、2312；1.5；79……1【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法、小數(shù)減法的計算法則進行計算；計算小數(shù)減法時，小數(shù)點要對齊，相同數(shù)位要對齊，從低位往高位算起；除法的驗算通常是用商乘除數(shù)（有余數(shù)的加余數(shù)）看是否等于被除數(shù)?！驹斀狻?4×68＝23124－2.5＝1.5※554÷7＝79……1驗算：【點睛】本題考查了簡單的整數(shù)乘除法、小數(shù)減法的筆算，計算時要細心，在計算整數(shù)乘法時注意從個位乘起，滿幾十要向前一位進幾，還要注意中間、末尾的0。21、87－72÷9＝79【分析】先求出72除以9的商，再用87減去所得的商，求出差是多少即可?！驹斀狻?7－72÷9＝87－8＝79【點睛】此題主要考查了整數(shù)四則混合運算，注意運算順序。五、動手操作，我能行。22、【分析】在乘法估算時，一般要把因數(shù)看作是整十、整百的數(shù)相乘進行估算，由此求出上一行估算的結果，再連線。【詳解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【點睛】本題考查了學生對兩位數(shù)乘兩位數(shù)整數(shù)乘法算式的估算能力，屬于基礎知識，要熟練掌握。23、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進行連線?！驹斀狻俊军c睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。24、【分析】根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，再從圖中的事物中找出符合的事物；200千克應是一只老虎的體重；20米應是一座大樓的高度；40噸應是一頭鯨魚的體重；35毫米應是一根釘子的長度；2千克應是一個菠蘿的質(zhì)量；2313千米應是北京到廣州的路程；400克應是2個蘋果的質(zhì)量；20分米應是一張床的長度，由此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】解決本題要注意聯(lián)系生活實際，把給出的事物和數(shù)據(jù)進行綜合考慮。六、生活問題，我會解。25、（1）26（2）9人（3）四(2)班平均每個小組有多少人？（答案不唯一）【解析】(1)26(2)(15＋7＋8＋6)÷4＝9(人)答：四(1)班平均每個小組有9人．(3)四(2)班平均每個小組有多少人？(答案不唯一)26、3位老師和7名學生一起購買團體票，其余的學生購買兒童票最劃算?！痉治觥渴紫雀鶕?jù)票價情況，判斷出把3位老師和7名學生一起購買團體票，其余的學生購買兒童票，這樣花錢最少；然后根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，分別求出購買團體票和兒童票的價格，再把它們求和，求出一共需要多少錢即可?！驹斀狻?0×3＋40×7＝240＋280＝520（元）50×10＝500（元）因為500＜520所以把3位老師和7名學生一起購買團體票，其余的學生購買兒童票，這樣最劃算，一共需要：50×10＋（40－7）×40＝500＋1320＝1820（元）答：把3位老師和7名學生一起購買團體票，其余的學生購買兒童票，這樣最劃算，一共需要1820元?！军c睛】此題主