欒川縣2023~2024學年第二學期期末教學質(zhì)量檢測六年級語文試卷題號一二三四總分得分評卷人親愛的同學們，大家好！我是欒小川，也是六年級畢業(yè)班的一員。匆匆小學六年，有多少場景難忘。今天，就由我陪著大家一邊二憶.一邊完成這趟語文之旅吧！場景一：小小書法家(5分)1.右邊是小川最喜歡的“楷書四大家”之一趙孟頫的書法作品，請你用楷書把他的格言正確、工整地書寫在下面的橫線上。(2分)2.通過欣賞趙孟頰的書法作品，小川判斷以下說法錯誤的是()。(1分)A.整體穩(wěn)健大方B.結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平整寬綽C.字體修長，筆力矯健D.運筆自然，點畫圓潤多姿3.“楷書四大家”除了趙孟頰之外，你還知道其他的三位分別是：歐陽詢、和。(2分)場景二：語文大觀園(33分)4.小川想和同學們?yōu)槌砷L紀念冊撰寫卷首語，請你幫助完成下面小題。(11分)四季，在眼眸中輪回；時光，在手指尖liúshì()。六年前來到校園的那群zhìqì()孩童,zhǎyǎn()間已蛻變成翩翩少年。在校園里,我們曾閱讀shūjí(),曾互相依偎,或xiánliáo()或暢談,共同成長。人生，是一段長途跋涉的旅程。彼方尚有榮光在，少年何懼歲月長。在未來的歲月里我們應具備的毅力，懷揣的志氣，擁有的勇氣,在不同的lǐngyù()有所jiànshù()。(1)根據(jù)拼音，在括號里寫出正確的詞語。(7分)(2)下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A.眸(móu)蛻(tuì)偎(wēi)B.眸(mú)蛻(dui)偎(wēi)C.眸(móu)蛻(tuì)偎(wèi)D.眸(mú)帨(duí)偎(wèi)(3)依次填入橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分)A、筆耕不輟披荊斬棘銳不可當B.披荊斬棘筆耕不輟銳不可當C.筆耕不輟銳不可當披荊斬棘D.披荊斬棘銳不可當筆耕不輟5.小川和同學們對本學期學過的內(nèi)容進行了梳理，并作選擇。(8分)(1)下列各組中加點字的意思相同的一項是()。A.今我來思文思如泉B.見微知著微不足道C.誰知盤中餐孰為汝多知乎D.雖與之俱學送孟浩然之廣陵(2)下列句子中成語、俗語或名言運用不恰當?shù)囊豁検?)A.僧人唐東杰布不是科班出身，卻成了藏戲的開山鼻祖。B.正確的學習方法事倍功半，良好的生活習慣終身受益。C.每當作文無話可寫時，小川就會有“書到用時方恨少”的苦惱。D.俗話說“路遙知馬力，日久見人心”，朋友是需要時間來考驗的。(3)下面說法正確的一項是()A.《北京的春節(jié)》是我國著名的語言大師巴金先生寫的，上學期我們學過他的文章《草原》。B.《騎鵝旅行記》(節(jié)選)一文中，尼爾斯喜歡冒險，所以騎著雄鵝飛走了。C.以梗概的形式介紹作品的主要內(nèi)容時，首先要讀懂內(nèi)容，把握脈絡；其次要篩選概括，合并成段。不必考慮錘煉語言連貫表達。D.在《那個星期天》中，“我”的心情經(jīng)歷了“興奮期待——耐心等待——失望、委屈”的變化。(4)“如果在旁邊印上二維碼?！边@句話插入下列語段中合適的位置是()①二維碼的廣泛應用業(yè)全職士對亦我們的生活.②比如，報紙廣告信息承載量小。③讀者只需“一拍一掃”，就可以直接進入公司網(wǎng)站，獲取更多信息。④你甚至還可以去下載二維碼制作軟件，把自己想要存儲的信息放進這小小的黑白方塊，制作屬于自己的二維碼。A.①②句之間B.②③句之間C.③④句之間D.④之后6.跟著小川同學回憶所學的課文內(nèi)容和古詩詞吧。(14分)(1)作家朱自清在《匆匆》一文中緊緊圍繞“”二字，細膩地刻畫了，表達了作者對時光易逝的之情。(2)《增廣賢文》告誡我們用心讀書的名句是思“，”；啟示我們“不要總以為自己足夠努力，還有比自己更努力的人”的名句是“，”。(3)愛春、惜春是詩詞創(chuàng)作永恒的主題，讓人不禁想到葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來”，王觀的“若到江南趕上春，”，還有黃庭堅的“若有人知春去處，”。(4)詩人常借物表達志向和人格。王冕借“墨梅”喻志“不要人夸好顏色，”。李賀托“駿馬”表志:“,快走踏清秋?！庇谥t借“石灰”明志：“，要留清白在人間?！编嵺朴迷娋洹扒トf擊還堅勁，”表達自己剛正不阿、鐵骨錚錚的人格。場景三：快樂讀書吧(32分)輕松走出大觀園，馬上進入小川同學最愛的“快樂讀書吧”，這里有名著，有小古文，歡迎愛讀書愛思考的你前來參觀(一)名著閱讀。(13分)7.閱讀《湯姆·索亞歷險記》部分章節(jié)內(nèi)容的梗概，按要求完成練習。(4分)不久后，法院終于要審理那個案件。湯姆克服恐懼，指出印江·喬埃才是真正的壞人，不料，印江·喬埃卻逃走了。幾天后，湯姆、貝琪和幾個朋友到一個迷宮般的巖洞里玩。湯姆和貝琪光顧著玩，與大家走散，迷路了。他們在洞里歷盡波折，也沒有找到出口。更可怕的是，他們還在洞中發(fā)現(xiàn)了印江·喬埃。湯姆努力讓自己勇敢起來，一邊照顧貝琪一邊尋找出口。他用風箏線繞在石頭上探路.終于找到了出口，帶著貝琪成功脫險。為避免再有人在那個山洞迷路，洞口被封了起來。湯姆知道后，便把印江·喬埃在洞里的事告訴了法官。法官帶人去查看，發(fā)現(xiàn)印江·喬埃已經(jīng)死在洞中，真正的壞人得到了應有的懲罰。(1)在《湯姆·索亞歷險記》中，有很多生動的描寫。下面例句中的加點部分用夸張的寫法表現(xiàn)出人們看到湯姆和貝琪時激動的心情。請你從“熱”“安靜”“喜歡”中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。(2分)例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻……淚水如雨，灑一一地。熱安靜喜歡選擇的詞語：仿寫句子：(2)讀了這部分梗概或整部作品，主人公湯姆·索亞一定給你留下了深刻的印象，假如他就是你身邊的小伙伴，你愿意與他做朋友嗎?結(jié)合這段梗概或整本書中的內(nèi)容說明理由。(2分)8.這學期小川最喜歡讀的名著要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了，你能幫他完成這份閱讀單嗎?(5分)(1)我會梳理：整本書簡單來說講了三件事，試著來補充完整吧！(2分)(2)我會關(guān)注人物：請用簡潔的詞句寫出你對主人公尼爾斯的認識。(3分)尼爾斯變小之前變小之后經(jīng)歷的主要事件尼爾斯的變化①②③9.在經(jīng)典名著閱讀分享會上，小川結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷，向大家推薦一本經(jīng)典名著，并介紹與這本書給相關(guān)的讀書方法。請你根據(jù)提示完成下面的閱讀交流卡片。(4分)推薦的經(jīng)典名著：《》讀書方法：結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷介紹使用這種方法的好處：(二)非連續(xù)性文本閱讀(8分)【材料一】近來，欒川縣交管部門對騎乘電瓶車出行是否佩戴頭盔進行了全城大檢查。頭盔能有效保護駕乘人員，遇到撞擊時，可大大減少對頭部的沖擊力?！静牧隙繖璐h交管部門在全縣范圍內(nèi)開展了騎乘電瓶車要佩戴頭盔的專項宣傳活動。在活動前和活動后分別隨機抽取了部分使用電瓶車的用尸，進行了問卷調(diào)查，將收集到的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計圖表：圖表說明：A.每次佩戴B.經(jīng)常佩戴C.偶爾佩戴D.不佩戴活動前騎乘電瓶車佩戴安全頭盔情況統(tǒng)計表活動后騎乘電瓶車佩戴安全頭盔情況統(tǒng)計圖類別人數(shù)A64B201C305D430合計1000【材料三】市面上，頭盔種類很多，價格差距也很大。購買頭盔時，應看清生產(chǎn)標準，選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)的有“3C”標識或“GB編號”的安全頭盔。另外，還得選擇大小合適的頭盔。佩戴過程中，先調(diào)整束帶長短，系上后，盡量與下巴貼合，也不宜過緊。騎行過程中，最好放下面罩，這樣可以有效保護我們的面部和眼睛不受傷害。每一款安全頭盔都有使用年限，一般為2~3年。如果超過使用年限，請及時更換。10.根據(jù)材料一、三的內(nèi)容，下面說法正確的一項()。(2分)A.爸爸在商家促銷時，買了一款正規(guī)廠家生產(chǎn)的、戴上偏大的頭盔。B.夏天佩戴頭盔比較悶熱，但為了安全，叔叔堅持放下面罩，以保護面部和眼睛。C.奶奶說：“為了節(jié)約，我們應該物盡其用，把頭盔用壞了再購買新的?！?1.閱讀材料二，談一談欒川縣交管部門開展的騎乘電瓶車要佩戴頭盔專項宣傳活動取得了怎樣的效果。(3分)12.小川媽媽很愛美，為了避免頭盔弄亂發(fā)型，總是將頭盔掛在車上?？吹浇痪瘷z查時，才取出戴上，等離開交警視線后，她又取下頭盔，重新掛在車上。你認為媽媽的做法對嗎?請說明理由。(3分)(三)小古文閱讀。(11分)塞翁失馬近塞上①之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡②。人皆吊之，其父曰：“此何遽③不為福乎?居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀④。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦⑤而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保?！咀⑨尅竣偃希洪L城一帶。塞，邊塞。②胡：指胡人居住的地方。③何遽：怎么就，表示反問。④髀：大腿骨。⑤引弦：拿起武器。13.看到短文題目，我想到了一句歇后語：塞翁失馬——。(1分)14.請為下列加點字選擇正確的解釋。(3分)①近塞上之人()A.靠近B.親近②有善術(shù)者()A.善良B.擅長、精通③馬無故亡而入胡()A.逃跑B.死亡15.根據(jù)注釋用自己的話寫出文中畫線句子的意思。(2分)16.下列各組中“之”字與《學弈》中“雖與之俱學”中的“之”字意思相同的一項是()(2分)A.近塞上之人B.人皆吊之C.此獨以跛之故17.讀完這個故事，你有什么啟發(fā)?相信你一定