2022學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)（下）期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷本卷滿分100分，其中卷面分3分，考試時(shí)間120分鐘。請(qǐng)認(rèn)真作答！班級(jí)制作了云游館，請(qǐng)你參與云游之旅?！霸?shī)文聯(lián)讀”館（10分）請(qǐng)點(diǎn)擊“詩(shī)文聯(lián)讀館”，完成聯(lián)讀任務(wù)。高手①花木蘭替父從軍，裝扮技巧高超：將軍百戰(zhàn)死，____________。（《木蘭詩(shī)》）②賣油翁內(nèi)斂謙遜，倒油技巧高超：我亦無(wú)他，____________。（《賣油翁》）草木⑤楊花榆莢無(wú)才思，____________。（韓愈《晚春》）⑥____________，明月來(lái)相照。王維《竹里館》故園③____________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）④故園東望路漫漫，____________。（岑參《逢入京使）手法（1）⑤中寫(xiě)草木，沒(méi)有運(yùn)用以下哪種手法？（）A.擬人B.比喻C.夸張D.借物喻人（2）與⑤相比，⑥的主要情感基調(diào)是（）A.充滿沒(méi)人理解的孤單B.獨(dú)處十分苦悶C.獨(dú)自賞月的悠閑與愜意D.獨(dú)“嘯”，無(wú)比憤慨1.請(qǐng)完成橫線上①-⑥的古詩(shī)文默寫(xiě)。2.請(qǐng)選擇（1）-（2）中正確的答案。【答案】1.①壯士十年歸；②惟手熟爾；③此夜曲中聞?wù)哿?；④雙袖龍鐘淚不干；⑤惟解漫天作雪飛；⑥深林人不知。2.（1）C

（2）C【解析】【1題詳解】考查名篇背誦，注意：惟、折柳、鐘、漫?！?題詳解】考查詩(shī)句賞析。（1）“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”中的“無(wú)才思”把“楊花榆莢”人格化，這是擬人?！白餮╋w”把“楊花”比作雪，這是比喻。借物喻人，勸人勤學(xué)，不要像楊花那樣白首無(wú)成。沒(méi)有夸張。故選C。（2）“深林人不知，明月來(lái)相照”意為：深深的山林中無(wú)人知曉，只有一輪明月靜靜與我相伴。作者遠(yuǎn)離塵世的喧囂，獨(dú)處深林，一輪明月酒下清輝，與詩(shī)人相伴。這兩句詩(shī)表現(xiàn)了作者獨(dú)自賞月的悠閑與愜意。故選C?！凹覈?guó)天下”去上DIY體驗(yàn)館（12分）請(qǐng)點(diǎn)擊【DIY資料自主站】，參與線上體驗(yàn)?！駾IY資料自主站（一）愛(ài)國(guó)名言我來(lái)傳（三）愛(ài)國(guó)故事我來(lái)講（A）國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜洌˙）茍利社稷，死生以之?！髠鳎–）我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)與人民?！囆∑剑―）____________________________________【注釋】①進(jìn)退：進(jìn)指在官場(chǎng)做官；退指離開(kāi)官場(chǎng)?！径鸥?jīng)歷圖】（二）愛(ài)國(guó)詩(shī)歌我來(lái)讀春望〔唐代〕杜甫國(guó)①破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪②?！咀⑨尅竣賴?guó)：國(guó)和城都指國(guó)都長(zhǎng)安②渾欲不勝簪：簡(jiǎn)直經(jīng)受不住發(fā)簪?！径鸥适隆俊蚬适乱唬褐v述杜甫穿越叛軍槍林彈雨，冒死去見(jiàn)唐肅宗，一路遭遇險(xiǎn)情又得以活下來(lái)的故事。（故事情節(jié)略）◎故事二：講述貧困交加的杜甫，在長(zhǎng)安親眼看到權(quán)貴的豪華奢侈和窮人受凍挨餓的凄慘情景，寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”詩(shī)句，控訴社會(huì)不平的故事。（故事情節(jié)略）3.請(qǐng)根據(jù)主題，在（一）中增加一句愛(ài)國(guó)名言或詩(shī)句。（不得與試卷上的詩(shī)句相同）4.朗讀詩(shī)歌前要做好充分解讀，據(jù)此完成（1）-（2）題。（1）知人論世。聯(lián)讀（二）（三），【杜甫人生經(jīng)歷圖】是怎樣幫助你加深對(duì)《春望》的理解的？（2）朗誦設(shè)計(jì)，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，為《春望》劃線句做朗讀設(shè)計(jì)。5.講述多個(gè)故事時(shí)，要有統(tǒng)一的主題。請(qǐng)選擇（一）中一句名言，為（三）中兩則小故事寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)。要求：100字以內(nèi)，銜接自然，主題鮮明?！鹃_(kāi)場(chǎng)語(yǔ)】下面兩則故事講述的是這樣一位詩(shī)人：【答案】3.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)——范仲淹4.（1）【杜甫人生經(jīng)歷圖】幫助我更具體深刻地讀懂了《春望》：圖示告訴我，國(guó)家遭遇了安史之亂，都城淪陷，有助于我讀懂“國(guó)破”、“感時(shí)花濺淚”等句子，讓我感受到杜甫憂國(guó)傷時(shí)；經(jīng)歷中還顯示了自己遭遇的喪子之痛，與家人失去音信，也讓我讀懂了“家書(shū)抵萬(wàn)金”“白頭搔更短”等思家悲己之情（意思相近，至少2點(diǎn)，一是憂國(guó)憂民的大我，一是思親悲己小我。）（2）朗讀設(shè)計(jì)：重讀“濺淚”“驚心”，語(yǔ)氣憂傷，語(yǔ)調(diào)下降，讀出對(duì)淪陷后國(guó)家憂國(guó)憂民的悲憤之情。（重讀“恨”字也可以）5.【示例】有這樣一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，在自己官職卑微時(shí)，冒著生命危險(xiǎn)，為國(guó)家興亡奔波；在自己路見(jiàn)不平時(shí)，用詩(shī)歌抒發(fā)心中憤慨，替社會(huì)底層人民發(fā)聲，他真正做到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊?題詳解】考查愛(ài)國(guó)主題方面的名言警句的積累。側(cè)重于閱讀的寬度、知識(shí)的廣度。多讀書(shū)，多接觸社會(huì)，多積累有關(guān)愛(ài)國(guó)方面的名言警句，是解答這類題的關(guān)鍵。示例：（名言）為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）（詩(shī)句）人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（宋·文天祥）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（清·龔自珍）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。（明·于謙）【4題詳解】（1）考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)杜甫人生經(jīng)歷圖可知，杜甫晚年，安史之亂爆發(fā)，人心惶惶，此時(shí)的玄宗選擇逃跑，在這一年，太子李亨即位，為唐肅宗。此時(shí)的杜甫也在避難。杜甫聽(tīng)說(shuō)了唐肅宗即位，國(guó)難當(dāng)頭，杜甫想要為國(guó)家盡一份自己的力，可是在途中，杜甫被叛軍所俘，押到長(zhǎng)安。他們并沒(méi)有把杜甫放在眼里，可是杜甫一直都在憂國(guó)憂民。在此期間，他寫(xiě)下了《春望》?！鞍最^搔更短，渾欲不勝簪”意思是：愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了。緊承上聯(lián)而來(lái)，表述作者因烽火連月，家信不至，國(guó)愁家憂齊上心頭，內(nèi)憂外患糾纏難解。眼前一片慘戚景象，內(nèi)心焦慮至極，不覺(jué)搔首徘徊，青絲變成白發(fā)。自離家以來(lái)一直在戰(zhàn)亂中奔波流浪，而又身陷于長(zhǎng)安數(shù)月，頭發(fā)更為稀疏，用手搔發(fā)，頓覺(jué)稀少短淺，簡(jiǎn)直連發(fā)簪也插不住了。這是詩(shī)人個(gè)人形象的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“白發(fā)”是愁出來(lái)的，“搔”欲解愁而愁更愁。頭發(fā)白了、疏了，從頭發(fā)的變化，使讀者感到詩(shī)人內(nèi)心的痛苦和愁怨，讀者更加體會(huì)到詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的真切形象。據(jù)此總結(jié)作答即可。（2）考查內(nèi)容理解和朗讀設(shè)計(jì)。詩(shī)句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的意思是：感于戰(zhàn)敗的時(shí)局，看到花開(kāi)而潸然淚下，內(nèi)心惆悵怨恨，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴而心驚膽戰(zhàn)。春天的花兒原本嬌艷明媚，香氣迷人；春天的鳥(niǎo)兒應(yīng)該歡呼雀躍，唱著委婉悅耳的歌聲，給人以愉悅。但是有感于國(guó)家的分裂、國(guó)事的艱難，作者覺(jué)得長(zhǎng)安的花鳥(niǎo)都為之落淚驚心。通過(guò)花和鳥(niǎo)兩種事物表達(dá)出亡國(guó)之悲，離別之悲。運(yùn)用了“以樂(lè)景寫(xiě)哀情”的襯托寫(xiě)法，通過(guò)景物描寫(xiě)，借景生情，以物擬人，移情于物。表現(xiàn)了詩(shī)人憂傷國(guó)事，思念家人的深沉感情。重讀“濺淚”“恨”“驚心”，語(yǔ)氣哀傷沉痛，語(yǔ)調(diào)下降，這樣才能讀出作者熱愛(ài)祖國(guó)，憂國(guó)憂民的情懷。據(jù)此理解分析作答?！?題詳解】考查內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合任一名句和杜甫的事跡，總結(jié)作答即可。注意銜接自然，主題鮮明，100字以內(nèi)。示例：他的詩(shī)，是一部史，一段盛與衰、榮與辱的歷史。他的詩(shī)，又是一種情，一種憂國(guó)憂民，憐憫蒼生的感情。他的心，記錄著社會(huì)的愁苦與艱辛，感受著山河破敗的凄涼。他始終踐行者“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的情懷。云上體驗(yàn)員（13分）班級(jí)正在招聘探究“祥子悲劇人生原因”云上體驗(yàn)員，邀你參與。人?。∪?！——探究祥子悲劇人生的原因◎體驗(yàn)文本【1】自己的車，自己的錢(qián)，無(wú)緣無(wú)故的丟掉，而今被壓在老婆的幾塊錢(qián)底下；吃飯都得順脊梁骨下去！他恨不能雙手掐住她的脖子，掐！掐！掐！一直到她翻了白眼！【2】自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子！他不肯要虎妞，還不是因?yàn)樽约河匈I車的愿望？買上車，省下錢(qián)，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣?！?】雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口氣：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”坐車的跺著腳喊。6.除了祥子體驗(yàn)員外，本專題還需要招募幾個(gè)人物角色體驗(yàn)員？參考示例，結(jié)合選段在圖中補(bǔ)充相應(yīng)人物和事件。01B祥子在暴風(fēng)雨中給坐車的顧客拉車02B03B祥子被抓壯丁04B03A____________04A____________02B____________04B____________7.體驗(yàn)員演繹體驗(yàn)內(nèi)容，分享對(duì)獨(dú)白或?qū)υ挼捏w驗(yàn)。體驗(yàn)內(nèi)容?演繹設(shè)想?分享體驗(yàn)【1】掐！掐！掐！祥子邊獨(dú)白邊做“掐”虎妞動(dòng)作，虎妞配合被掐的動(dòng)作表情，并做翻白眼的動(dòng)作。“虎妞”：我內(nèi)心覺(jué)得很冤枉，可惡的祥子，為何這樣對(duì)待我。“祥子”：我好后悔??！虎妞騙婚，真是可恨！我恨不得把她掐死！【2】哼，看看那個(gè)老頭子！哼，看看小馬兒！祥子自言自語(yǔ)，表情復(fù)雜，讓人難以揣摩透①“祥子”：__________________【3】吐出一口氣跺著腳喊【祥子】（②神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：______，吐出一口氣）：“先生，避避再走吧！”【坐車的】（④神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：______，跺著腳喊）：“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”③“祥子”：____________________“坐車的”：我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個(gè)可惡的車夫，還不快點(diǎn)把我送過(guò)去?！矬w驗(yàn)員總結(jié)⑤____________________________________8.請(qǐng)根據(jù)以上體驗(yàn)，請(qǐng)全體體驗(yàn)員在⑤處總結(jié)祥子悲劇的原因?！敬鸢浮?.①.03A：大兵②.04A：孫偵探③.02B：祥子被（虎妞）騙婚④.04B：祥子被孫偵探敲詐光全部積蓄7.①.我已經(jīng)對(duì)生活充滿了絕望，我所追求的買上一輛自己的車、娶一個(gè)清白媳婦的理想和精神支柱全部倒塌了。②.有氣無(wú)力\半死不活\帶著哭泣③.厲聲\冷酷無(wú)情\怨聲怨氣

④.我恨這些坐車的人對(duì)我冷酷無(wú)情，我悲嘆自己的悲慘命運(yùn)。8.⑤根本原因是社會(huì)黑暗，如孫偵探的敲詐勒索、大兵的無(wú)緣無(wú)故搶劫；祥子自身理想的倒塌是內(nèi)因；像虎妞這樣為達(dá)到目的自私奸詐者，像坐車的人這樣的人無(wú)情冷漠者是外因【解析】【6題詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。結(jié)合表格和圖片可知，表格和圖片中的序號(hào)是相對(duì)應(yīng)的，表格里需要填的是與人物相關(guān)的事件，圖片里是根據(jù)事件填寫(xiě)相關(guān)的人物。O2B：結(jié)合圖片可知02A是虎妞，因此02B中要填的是關(guān)于虎妞的事件，結(jié)合原著可知，虎妞假裝懷孕，祥子被虎妞騙婚；03A：結(jié)合O3B祥子被抓壯丁，可知03A中要填的人物是抓祥子做壯丁的人，結(jié)合原著可知祥子為了多賺點(diǎn)錢(qián)拉客人去了危險(xiǎn)地帶，因而連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁，因此這里的人物是大兵；O4A和O4B：結(jié)合文本1“自己的錢(qián)，無(wú)緣無(wú)故的丟掉”以及原著中祥子辛苦攢的買車錢(qián)被孫偵探敲詐勒索，可知這里的人物是孫偵探，即O4A應(yīng)填“孫偵探”；事件是：祥子的全部積蓄被孫偵探敲詐勒索光了，因此O4B可填“祥子的全部積蓄被孫偵探敲詐勒索光了”?！?題詳解】本題考查理解人物心理和情景補(bǔ)寫(xiě)。①空：結(jié)合演繹設(shè)想里的“祥子自言自語(yǔ)，表情復(fù)雜，讓人難以揣摩透”以及體驗(yàn)文本2“現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子”“買上車，省下錢(qián)，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒”可知，此時(shí)的祥子內(nèi)心很失望，認(rèn)為就算買了車也不會(huì)有好日子過(guò)，所以此空的內(nèi)容可以是：我還有什么好盼頭，就算買車了又怎樣，就算有老婆有孩子又怎樣，不還是一樣苦命嗎？我的夢(mèng)想已經(jīng)死了?、诳眨航Y(jié)合“吐出一口氣：‘先生，避避再走吧”可知，此時(shí)的祥子在暴雨中拉車已經(jīng)很疲憊和痛苦了，結(jié)合提示可知這里填神態(tài)或語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，因此這里可以填“有氣無(wú)力”或“半死不活”或“帶著哭泣”；③空：結(jié)合“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”“坐車的跺著腳喊”以及分享體驗(yàn)“我內(nèi)心十分焦急，十分討厭這個(gè)可惡的車夫，還不快點(diǎn)把我送過(guò)去”可知，此時(shí)“坐車的”對(duì)祥子非常的不滿，神態(tài)很氣憤或兇狠，因此這里可以填“厲聲”或“冷酷無(wú)情”或“怨聲怨氣”；④空：祥子想避避雨再走，遭到了“坐車的”無(wú)情拒絕，所以此時(shí)祥子的內(nèi)心對(duì)坐車的有著怨恨，同時(shí)自己作為拉車的完全沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，所以此時(shí)的祥子還為自己而感到悲哀，因此這空可以填：我也是人吶，為什么不把我當(dāng)人看，你們這些坐車的怎么就沒(méi)有一點(diǎn)人情味呢？我的命怎么這么苦??！【8題詳解】本題考查理理解名著內(nèi)容。文本1講述了祥子“自己車，自己的錢(qián)，無(wú)緣無(wú)故的丟掉”，這體現(xiàn)了社會(huì)的黑暗和混亂，社會(huì)太黑暗是造成祥子悲劇的根本原因；文本2“自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個(gè)志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個(gè)老頭子”“他不肯要虎妞，還不是因?yàn)樽约河匈I車的愿望？買上車，省下錢(qián)，然后一清二白的娶個(gè)老婆；哼，看看小馬兒！自己有了兒子，未必不就是那樣”可知，當(dāng)祥子看到老馬和小馬的悲慘境遇，仿佛看到了自己的未來(lái)，內(nèi)心開(kāi)始動(dòng)搖，認(rèn)為靠自己老老實(shí)實(shí)攢錢(qián)買車也換不來(lái)好生活，因此祥子自己對(duì)未來(lái)的迷茫和悲觀失望，導(dǎo)致理想倒塌，這是他悲劇的內(nèi)部原因；文本3“快走！你把我扔在這兒算怎回事？”“坐車的跺著腳喊”，文本1“而今被壓在老婆的幾塊錢(qián)底下；吃飯都得順脊梁骨下去”可知，虎妞的蠻橫無(wú)理、自私潑辣以及坐車人的無(wú)情無(wú)義讓祥子感到世態(tài)炎涼，他們對(duì)祥子的逼迫和打擊是祥子悲劇命運(yùn)的外部原因。云上提綱編寫(xiě)（14分）同學(xué)們想為中國(guó)第一位女航天員劉洋寫(xiě)一篇人物報(bào)道，查閱資料發(fā)現(xiàn)了以下采訪，請(qǐng)你參與提綱編寫(xiě)。太空183天！專訪神舟十四號(hào)飛行乘組（節(jié)選）來(lái)源：央視新聞客戶端2023年2月17日，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在返回地球75天后，首次與公眾正式見(jiàn)面，《面對(duì)面》記者獨(dú)家專訪三位航天員。01劉洋太空中的三次哭泣①記者：你感覺(jué)（第一次出艙演練）跟在水底下訓(xùn)練有什么不一樣？②劉洋：第一次就是因?yàn)閯倓偟竭@種環(huán)境，整個(gè)規(guī)律全是亂的，沒(méi)有摸索到這種爬行的特點(diǎn)，所以就會(huì)覺(jué)得特別特別累，特別特別費(fèi)勁，我完全穩(wěn)定不住自己的身體，你想讓它穩(wěn)定的時(shí)候它向上飄，你想讓它橫的時(shí)候它豎著走，你想讓它前進(jìn)的時(shí)候它往后退，就屬于這樣的狀態(tài)，你就不知道該怎么去弄。而且隨便一個(gè)很小的動(dòng)作，你可能就手忙腳亂的，所以當(dāng)時(shí)心里很著急，打擊也很大。③第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著出艙的動(dòng)作，她抓緊一切可利用的時(shí)間，一遍又一遍地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。壓力之下，劉洋偷偷哭過(guò)三次。④劉洋：因?yàn)椴幌胱寗e人看到，也不想讓別人擔(dān)心，地面的工作人員其實(shí)他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們。如果你在天上情緒不好，他們也特別著急，所以我一般都是躲起來(lái)悄悄哭。我有一次在氣閘艙里面悄悄哭的時(shí)候，因?yàn)闅忾l艙里有兩個(gè)攝像頭，我每次都會(huì)躲在衣服后面或者背著攝像頭，實(shí)在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚。⑤劉洋沒(méi)想到的是，這一幕，被400公里外的中國(guó)載人航天工程航天員系統(tǒng)總設(shè)計(jì)師黃偉芬捕捉到了。⑥記者：她說(shuō)什么？⑦劉洋：她第一句話就問(wèn)我，她說(shuō)你剛才哭了是嗎？我說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)你看到我哭了嗎？她說(shuō)你在氣閘艙里面哭了。然后我就笑了，我說(shuō)是。我說(shuō)其實(shí)好多次我都想給你打電話，想給咱們的中心打電話，我就想能不能把這個(gè)工作量給調(diào)整一下，我不去操作這么多的東西，就是我輔助，我作為一個(gè)輔助者去干這些活。⑧記者：你等于是跟黃偉芬托底了？⑨劉洋：他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力，我就把心里話跟她說(shuō)了。她說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，她說(shuō)你要相信自己，她說(shuō)我們都相信你，你在下面訓(xùn)練得那么好，再說(shuō)你們也是兩個(gè)人協(xié)同配合，她說(shuō)你要相信自己一定沒(méi)問(wèn)題的。⑩記者：她的這番話對(duì)你的作用是什么？?劉洋：這么多人相信我，我也會(huì)因?yàn)樗麄兊男湃危蛔杂X(jué)地提升了自己的自信心。?任務(wù)原計(jì)劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬(wàn)無(wú)一失，劉洋主動(dòng)要求加練一次。02劉洋驚心動(dòng)魄的太空30米?2022年9月1日，劉洋首次在艙外亮相。順利完成問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙擴(kuò)展泵組安裝、問(wèn)天艙全景相機(jī)抬升等任務(wù)后，已是9月2日凌晨，此時(shí)他們要驗(yàn)證的是問(wèn)天艙艙外自主應(yīng)急返回，模擬在離出艙口的最遠(yuǎn)端進(jìn)行工作的時(shí)候遇到應(yīng)急情況，以最快的速度返回。當(dāng)時(shí)設(shè)置的應(yīng)急路徑單程30米，需要沿艙壁上的扶手爬行往返。?記者：30米，在地上幾步路的。?劉洋：很輕松。?記者：但是如果在天上你是要靠爬？?劉洋：對(duì)，完全靠雙手，我們?cè)谧钸h(yuǎn)路徑爬行的時(shí)候，正好是陰影區(qū)，我爬到路徑中間的時(shí)候，我忍不住往下看了一眼，我感覺(jué)四周特別黑，我就想看一看周邊到底是什么？腳下到底是什么？我就不經(jīng)意地低頭一看，黑，深不見(jiàn)底的黑，我覺(jué)得萬(wàn)丈深淵都不足以形容，你看不到任何的東西和參照物，那種巨大的心理打擊就像一下子把你的心給抓緊了那種感覺(jué)一樣，然后就趕快把眼神收回來(lái)，兩個(gè)手抓那個(gè)扶手抓得就更緊了。?記者：你第一次看怕不怕？?【A】劉洋：怕，有點(diǎn)怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個(gè)扶手的時(shí)候，我實(shí)在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月。?記者：在哪？?劉洋：靜靜地在我的腳下，靜靜地懸在我的腳下，你就感覺(jué)心一下子就溫暖了起來(lái)，就明亮了起來(lái)。歷時(shí)約6小時(shí)，神舟十四號(hào)乘組圓滿完成首次出艙活動(dòng)全部既定任務(wù)。?記者：那你完成了這些，你回去那什么叫如釋重負(fù)？?【B】劉洋：如釋重負(fù)，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致！當(dāng)我爬在出艙口的時(shí)候，我們兩個(gè)，我和陳冬我們兩個(gè)人，都在出艙口照了一張合影，用艙外的相機(jī)。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)那個(gè)畫(huà)面特別好，我們倆中間正好是日出，一輪紅日噴薄而出，這時(shí)候你往下面看，美麗的蔚藍(lán)色的地球，真的是萬(wàn)里江山就在我的眼前，我那個(gè)時(shí)候才有心情才有時(shí)間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個(gè)美景，真的心里樂(lè)開(kāi)了花。?經(jīng)過(guò)約5小時(shí)的出艙活動(dòng)，陳冬、蔡旭哲安全返回問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙，全過(guò)程順利圓滿，進(jìn)一步檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。經(jīng)過(guò)兩次出艙活動(dòng)，3人再看地球時(shí)，都有了不一樣的視角。?記者：你從空間站的視角看地球的時(shí)候，最讓你感動(dòng)的是什么？?【C】劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬(wàn)家燈火，燦若繁星，我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的。?記者：你是想家了吧？?劉洋：是的，想念，想家。我有的時(shí)候特別想孩子的時(shí)候，我就不停地寫(xiě)日記，每次望向地球的時(shí)候，我都會(huì)在想，他們現(xiàn)在在干什么？是不是也在想媽媽？我知道在那某一盞溫暖明亮的燈光背后，他們倆就在里面，正在歡快打打鬧鬧做游戲，正在跟爸爸說(shuō)，說(shuō)：“你看，快抬頭看，那顆最亮的星就是媽媽，剛剛飛過(guò)去。03日歷上的五角星?神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略圓滿收官，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟了長(zhǎng)期有人駐留模式。從1992年9月21日中國(guó)載人航天工程正式被批準(zhǔn)實(shí)施，到中國(guó)人建成自己的“太空家園”，至今已走過(guò)30年。?記者：那一天你們會(huì)在心里，或者三個(gè)人在一起，說(shuō)一說(shuō)這件事？?陳冬：我們帶有小日歷，我們就會(huì)在日歷9月21日這天畫(huà)個(gè)小五角星，著重標(biāo)紅，這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的，我記得是戚發(fā)軔院士，也跟他通話，他向我們表示祝賀，他說(shuō)很羨慕我們嫉妒我們，說(shuō)你們有這么好的條件，這么大的家讓你們?nèi)プ?。我們?duì)他們表示敬意，是你們的努力你們的付出，讓我們有這樣的家可以住。但是我想著這個(gè)紀(jì)念日只是一個(gè)很小的節(jié)點(diǎn)，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會(huì)越走越好，而且中國(guó)的空間站會(huì)越建越好，越建越漂亮。9.參考課內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合采訪內(nèi)容，補(bǔ)充提綱（1）（2）處。“航天員劉洋”人物報(bào)道提綱①《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》（選自《人民日?qǐng)?bào)》）②太空183天！專訪神舟十四號(hào)飛行乘組（選自《央視新聞客戶端》）【提綱一：人物生活時(shí)代背景】在民族衰微的20世紀(jì)30-40年代，聞一多以學(xué)者身份為民族開(kāi)一劑藥方；又以革命家身份爭(zhēng)取民族獨(dú)立。（1）在中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，中國(guó)人建成了自己的“太空家園”之際，____________【提綱二：選材角度】從“學(xué)者”和“革命家”兩個(gè)角度選擇細(xì)節(jié)（2）從______和______兩個(gè)角度選擇細(xì)節(jié)【提綱三：篩選原聲回放】“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)”“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！薄続】【B】【C】（篩選劉洋【A】【B】【C】三段回答作為原聲回放）10.組員就是否要把“劉洋三次哭”選入報(bào)道中，產(chǎn)生了分歧，請(qǐng)你定奪?！蛞庖?jiàn)一：不妥，因?yàn)楹教靻T哭泣的形象太不符合我們心中的“航天英雄”形象?！蛞庖?jiàn)二：妥當(dāng)，這樣真實(shí)形象，正是讀者需要了解的劉洋?！疚业臎Q定】11.你所在的小組推薦導(dǎo)演篩選【A】【B】【C】作為【提綱三】的內(nèi)容。請(qǐng)你作為代表，結(jié)合加點(diǎn)字，為這組“原聲回放”寫(xiě)一則推薦語(yǔ)。把人物寫(xiě)活，一個(gè)重要方式就是多讓人物“說(shuō)話”。通過(guò)“原聲回放”，讀者可以零距離地認(rèn)識(shí)和了解人物，對(duì)這個(gè)人物做出自己的判斷?！兜湫腿宋飯?bào)道的“招數(shù)”》【推薦語(yǔ)】12.導(dǎo)演決定引用“03”中“陳冬”的回答作為“航天員劉洋”人物報(bào)道的結(jié)尾，部分組員不能理解。請(qǐng)你為其講解導(dǎo)演意圖?！緦?dǎo)演意圖】【答案】9.①.劉洋克服訓(xùn)練和心理的重重壓力，為建造中國(guó)自己的空間站貢獻(xiàn)了一份力量。②.小家\個(gè)人夢(mèng)想③.與國(guó)家夢(mèng)想（或航天英雄與普通人）10.妥。因?yàn)樗鎸?shí)地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時(shí)也表現(xiàn)了她“偷偷”背后不想讓工作人員擔(dān)心，自己一個(gè)人默默承受的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；在得到安慰后她又主動(dòng)提升了自信心，也表現(xiàn)了她強(qiáng)大的心理素質(zhì)與高度的家國(guó)責(zé)任感。11.劉洋在談及“一彎新月、一輪紅日、每一個(gè)閃亮的燈光”時(shí)透露的心聲，讓我們看到了劉洋對(duì)家人、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類和對(duì)地球有著無(wú)比深切的愛(ài)，她憧憬美好，大愛(ài)無(wú)疆，她是一位希望家和國(guó)寧地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄。12.【導(dǎo)演意圖】本報(bào)道不只是為了報(bào)道航天英雄劉洋個(gè)人的家國(guó)情懷，還想借助劉洋這個(gè)典型人物的報(bào)道來(lái)表達(dá)對(duì)為祖國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的一代又一代全體航天工作者的贊美，也是對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝福?！窘馕觥俊?題詳解】考查內(nèi)容理解和概括第一空，結(jié)合③段中“第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著出艙的動(dòng)作，她抓緊一切可利用的時(shí)間，一遍又一遍地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。壓力之下，劉洋偷偷哭過(guò)三次”，?段中“任務(wù)原計(jì)劃安排兩次出艙演練，但為了確保萬(wàn)無(wú)一失，劉洋主動(dòng)要求加練一次”的內(nèi)容可知，劉洋克服訓(xùn)練和心理的重重壓力，為建造中國(guó)自己的空間站貢獻(xiàn)了一份力量；第二、三空，結(jié)合③段中“第一次演練之后的幾天里，劉洋腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著出艙的動(dòng)作，她抓緊一切可利用的時(shí)間，一遍又一遍地練習(xí)每一個(gè)動(dòng)作。壓力之下，劉洋偷偷哭過(guò)三次”，?段中“劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬(wàn)家燈火，燦若繁星，我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”的內(nèi)容可知，文中部分內(nèi)容視角為“個(gè)人”；結(jié)合?段中“神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略圓滿收官，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟了長(zhǎng)期有人駐留模式。從1992年9月21日中國(guó)載人航天工程正式被批準(zhǔn)實(shí)施，到中國(guó)人建成自己的‘太空家園’，至今已走過(guò)30年”的內(nèi)容可知，劉洋也是為祖國(guó)航天事業(yè)作出貢獻(xiàn)的航天英雄?！?0題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合④段中“劉洋：因?yàn)椴幌胱寗e人看到，也不想讓別人擔(dān)心，地面的工作人員其實(shí)他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們。如果你在天上情緒不好，他們也特別著急，所以我一般都是躲起來(lái)悄悄哭。我有一次在氣閘艙里面悄悄哭的時(shí)候，因?yàn)闅忾l艙里有兩個(gè)攝像頭，我每次都會(huì)躲在衣服后面或者背著攝像頭，實(shí)在忍不住的話自己悄悄地抹幾下眼淚”，⑨段中“劉洋：他們肯定知道，我心里也是有著巨大的壓力，我就把心里話跟她說(shuō)了。她說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，她說(shuō)你要相信自己，她說(shuō)我們都相信你，你在下面訓(xùn)練得那么好，再說(shuō)你們也是兩個(gè)人協(xié)同配合，她說(shuō)你要相信自己一定沒(méi)問(wèn)題的”的內(nèi)容可知，“幾次哭”真實(shí)地體現(xiàn)了劉洋在太空環(huán)境下巨大的心理壓力；同時(shí)也表現(xiàn)了她“偷偷”背后不想讓工作人員擔(dān)心，自己一個(gè)人默默承受的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)；結(jié)合?段中“劉洋：這么多人相信我，我也會(huì)因?yàn)樗麄兊男湃?，而不自覺(jué)地提升了自己的自信心”的內(nèi)容可知，在得到安慰后她又主動(dòng)提升了自信心，也表現(xiàn)了她強(qiáng)大的心理素質(zhì)與高度的家國(guó)責(zé)任感；所以妥當(dāng)，這樣真實(shí)的形象，是讀者需要了解的劉洋?！?1題詳解】考查內(nèi)容理解。結(jié)合?段中“【A】劉洋：怕，有點(diǎn)怕。我真怕自己一松手飄走了，我繼續(xù)向前爬，爬到下一個(gè)扶手的時(shí)候，我實(shí)在忍不住又低頭看了一眼，就這一眼我就看到了一彎新月”，?段中“【B】劉洋：如釋重負(fù)，那一刻體現(xiàn)得真的是淋漓盡致！當(dāng)我爬在出艙口的時(shí)候，我們兩個(gè)，我和陳冬我們兩個(gè)人，都在出艙口照了一張合影，用艙外的相機(jī)。當(dāng)時(shí)他們說(shuō)那個(gè)畫(huà)面特別好，我們倆中間正好是日出，一輪紅日噴薄而出，這時(shí)候你往下面看，美麗的蔚藍(lán)色的地球，真的是萬(wàn)里江山就在我的眼前，我那個(gè)時(shí)候才有心情才有時(shí)間，目不轉(zhuǎn)睛地貪婪地去看一看我們出艙的這個(gè)美景，真的心里樂(lè)開(kāi)了花”，?段中“【C】劉洋：我特別特別喜歡看夜晚城市的燈光，萬(wàn)家燈火，燦若繁星，我覺(jué)得每一個(gè)閃亮的燈光后面都有一個(gè)溫暖的家，都有一個(gè)溫暖的故事，心里面一下暖洋洋的”的內(nèi)容可知，劉洋看到“一彎新月”“一輪紅日”“每一個(gè)閃亮的燈光”時(shí)透露的心聲，其實(shí)也代表了劉洋對(duì)家人、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類和對(duì)地球的無(wú)比深切的愛(ài)，她憧憬美好，大愛(ài)無(wú)疆；她是心中希望家和國(guó)寧地球美麗的普通媽媽，也是一位了不起的航天英雄，使可以零距離地認(rèn)識(shí)和了解人物，也讓人物更加真實(shí)、豐滿?！?2題詳解】考查內(nèi)容理解和主旨把握。結(jié)合?段中“神舟十四號(hào)乘組交給神舟十五號(hào)乘組的，是中國(guó)空間站建造階段的最后一棒，也是空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的第一棒，至此，中國(guó)載人航天工程‘三步走’戰(zhàn)略圓滿收官，中國(guó)空間站正式開(kāi)啟了長(zhǎng)期有人駐留模式。從1992年9月21日中國(guó)載人航天工程正式被批準(zhǔn)實(shí)施，到中國(guó)人建成自己的‘太空家園’，至今已走過(guò)30年”，?段中“陳冬：我們帶有小日歷，我們就會(huì)在日歷9月21日這天畫(huà)個(gè)小五角星，著重標(biāo)紅，這是我們載人航天發(fā)展30周年。那一天我們也跟地面的，我記得是戚發(fā)軔院士，也跟他通話，他向我們表示祝賀，他說(shuō)很羨慕我們嫉妒我們，說(shuō)你們有這么好的條件，這么大的家讓你們?nèi)プ　Ｎ覀儗?duì)他們表示敬意，是你們的努力你們的付出，讓我們有這樣的家可以住。但是我想著這個(gè)紀(jì)念日只是一個(gè)很小的節(jié)點(diǎn)，隨著中國(guó)載人航天事業(yè)的不斷發(fā)展，40年、50年會(huì)越走越好，而且中國(guó)的空間站會(huì)越建越好，越建越漂亮”的內(nèi)容可知，中國(guó)航天事業(yè)所取得的巨大成就，是一代又一代全體航天工作者鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，本報(bào)道不只是為了報(bào)道航天英雄劉洋個(gè)人的家國(guó)情懷，還想借助劉洋這個(gè)典型人物的報(bào)道來(lái)表達(dá)對(duì)為祖國(guó)航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的航天工作者的贊美，同時(shí)也表達(dá)出對(duì)祖國(guó)航天事業(yè)的美好祝福。云上觀察員（18分）跟著小文去云上觀察民間高手，探究如何讀出人物形象。觀察事件賣蒜老叟①袁枚〔清代〕南陽(yáng)縣有楊二相公者，精于拳勇。能以兩肩負(fù)兩船而起，旗丁數(shù)百以篙刺之，篙所觸處，寸寸折裂。以此名重一時(shí)，率其徒行教常州。每至演武場(chǎng)傳授槍棒，觀者如堵②。忽一日，有賣蒜叟，龍鐘傴僂，咳嗽不絕聲，旁睨而揶揄③之。眾大駭④，走告楊。【1】楊大怒，招叟至前，以拳打磚墻，陷入尺許⑤，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墻，不能打人。”楊愈怒罵曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年⑥，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃廣約眾人，寫(xiě)立誓券⑦。【2】令楊養(yǎng)息⑧三日，老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲。但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：“晚生知罪矣?！卑纹淙褗A入老人腹中，堅(jiān)不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣?！?】老人徐徐負(fù)蒜而歸，卒⑨不肯告人姓氏?！咀⑨尅竣氽牛褐改昀夏凶樱项^。②堵：墻。③揶揄：嘲笑。④大駭：十分驚訝。⑤許：左右。⑥垂死之年：臨近死亡。⑦立誓券：立下發(fā)誓的契約。⑧養(yǎng)息：將養(yǎng)身體，休息。⑨卒：最終。觀察準(zhǔn)備13.結(jié)合語(yǔ)境理解。（1）解釋加點(diǎn)字意思。①精于拳勇（）②旁睨而揶揄之（）③徐徐負(fù)蒜而歸（）（2）結(jié)合“走”的甲骨文字形，推測(cè)“走”在文中的正確意思是（）A.逃跑B.走路C.甩開(kāi)手快速地跑D.散步觀察過(guò)程14.閱讀小文制作的“互動(dòng)手札”，完成（1）-（3）題。【揶揄】噢喲！這點(diǎn)本領(lǐng)也值得如此嘚瑟哩！【A______】曰【笑】【大怒】（B__________________）【傲】曰【愈怒罵】（1）摘錄文中關(guān)鍵字，完善【C】【D】【E】處情節(jié)。（2）參考示例，揣摩B處人物心理。（3）在【A】處添加一個(gè)修飾語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，結(jié)合上下文說(shuō)明理由。【A】（______地）曰，理由：___________________________15.故事結(jié)尾沒(méi)有交代圍觀群眾的表現(xiàn)，請(qǐng)聯(lián)系劃線【1】【2】句，在【3】處用第三人稱想象并描繪群眾表現(xiàn)。觀察結(jié)論16.綜合2.3.題研讀，和小文一起總結(jié)觀察結(jié)論。★【觀察結(jié)論】我們發(fā)現(xiàn)讀出人物形象可以：【答案】13（1）①精通②斜著眼看③慢慢地（2）C14.（1）【C】寂然無(wú)聲【D】奮拳擊之【E】哀求良久（2）B：這個(gè)臭老頭，竟然敢這樣嘲笑我，我一定要給他一點(diǎn)顏色看看（意對(duì)即可）。（3）示例一：平靜地說(shuō)，因?yàn)槔项^前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試的，所以他并不想被楊二牽著鼻子走，與他比試打墻，而是要讓他跟著自己的思路，讓他打自己，因此他內(nèi)心是理智的，語(yǔ)氣是平靜的。示例二：不屑地說(shuō)，老頭前面故意激怒楊二，引他下文與自己比試，因此這里還是故意繼續(xù)激怒他。15.圍觀的眾人有的哈哈大笑，笑話楊二驕傲自大，不自量力；有的為老頭豎起來(lái)大拇指，連連稱贊。16.抓住人物的語(yǔ)言，神態(tài)、動(dòng)作等；探究人物心理；抓手法如對(duì)比；聯(lián)想細(xì)節(jié)等。（有兩點(diǎn)即可）【解析】【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）①句意為：精通拳術(shù)。精：精通。②句意為：斜著眼睛看，還出言嘲笑他。睨：斜著眼看。③句意為：（老人）慢慢背著他的蒜走了。徐徐：慢慢地。（2）從“走”的甲骨文字形可以看出，它像一個(gè)人在甩開(kāi)雙手大步跑動(dòng)。故選C。【14題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。（1）結(jié)合文中的“老人自縛于樹(shù)，解衣露腹。楊故取勢(shì)于十步外，奮拳擊之。老人寂然無(wú)聲。但見(jiàn)楊雙膝跪地，叩頭曰：‘晚生知罪矣?！纹淙褗A入老人腹中，堅(jiān)不可出，哀求良久，老人鼓腹縱之，已跌出一石橋外矣”可知，C處的內(nèi)容與賣蒜叟有關(guān)，應(yīng)填入：寂然無(wú)聲；D和E處是關(guān)于楊二的相關(guān)內(nèi)容，分別填入：奮拳擊之；哀求良久。（2）結(jié)合后文的“楊大怒”“傲之曰”可知，楊二對(duì)于賣蒜叟看不起他內(nèi)心很是忿忿不平，認(rèn)為這是對(duì)自己的蔑視，決心要找回自己的場(chǎng)子來(lái)。示例：這老兒如此看我不起，我堂堂楊二，豈能讓他小瞧了我？（3）結(jié)合上句的“楊大怒……傲之曰……”和下句中的“君能打墻，不能打人”可知，面對(duì)楊二的傲慢與憤怒，絕技在身的賣蒜叟并不隨著對(duì)方的情緒變化而變化，他對(duì)自己很有信心，因此此處可以是平靜地說(shuō)，從容地說(shuō)。【15題詳解】本題考查想象。結(jié)合【1】【2】句“眾大駭，走告楊”和“乃廣約眾人，寫(xiě)立誓券”可以看出，看熱鬧的群眾開(kāi)始被楊二震住了，又看出賣蒜叟對(duì)楊二的不屑，因此想知道二人到底誰(shuí)更厲害，由此可推測(cè)，面對(duì)最終的比試結(jié)果，他們會(huì)對(duì)賣蒜叟心懷敬畏，對(duì)楊二則是由佩服到嘲笑。據(jù)此表達(dá)即可?！?6題詳解】本題考查人物形象分析方法探究。結(jié)合2.題中，第一題是分析賣蒜叟和楊二的動(dòng)作“解衣露腹”“奮拳擊之”“雙膝跪地，叩頭曰”等，第二題分析兩人“旁睨而揶揄之”“楊大怒”“傲之曰”等的心理活動(dòng)；由此可以看出，分析人物可以分析人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等方面；結(jié)合3.題中的【1】句“眾大駭，走告楊”可以看出，這是寫(xiě)觀眾的反應(yīng)，屬側(cè)面描寫(xiě)；寫(xiě)出第【3】處中的想象中的觀眾的反應(yīng)，是運(yùn)用聯(lián)想和想象的手法進(jìn)行文句補(bǔ)充，從中更能看出賣蒜叟的技藝之高，因此得出結(jié)論：還可以通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)分析人物形象，用聯(lián)想、想象手法結(jié)合上下文進(jìn)行分析等。【點(diǎn)睛】參考譯文：南陽(yáng)縣有個(gè)叫楊二的相公，精通拳術(shù)。他可以用兩個(gè)肩膀扛起兩艘船站起來(lái)，幾百個(gè)船工用篙刺他，篙碰到他的地方，就一寸一寸地?cái)嗔?。憑著這一點(diǎn)他名聲大震，名動(dòng)一方，帶著他的徒弟在常州地區(qū)傳授技藝。每當(dāng)他在演武場(chǎng)傳授槍棒時(shí)，來(lái)圍觀的人多得像堵墻一樣。忽然有一天，有一個(gè)賣蒜的老人，年老駝背，不停地咳嗽，在旁邊斜著眼睛看，還出言嘲笑他。眾人十分驚訝，跑去告訴楊二。楊二大怒，把老人叫到自己眼前，用拳頭打磚墻，陷入磚墻一尺多，傲慢地對(duì)老人說(shuō)：“老頭你能夠像我這樣嗎？”老人笑著說(shuō)：“你能打墻壁，卻不能打人。”楊二更加生氣了，怒罵道：“老家伙你能讓我打上一拳嗎？被打死了不要怨恨我?！崩先诵χf(shuō)：“我都快要死了，能夠用一死來(lái)成全你的名聲，死了也沒(méi)什么可怨恨的！”于是兩人就叫了很多人，立下發(fā)誓的契約。老人讓楊二歇息了三